六年级年的作文4篇（精华）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
有些物品，有些人，有些事情，最大的意义就是曾在我的生命中留下那么美妙的记忆，那么重要的位置。而那个人，那些事，我想永远将其珍藏于记忆的小方匣里。
记得小时候，我和几个朋友去外面玩，他们跑得很快，一拐弯，我就跟丢了。当时十分害怕，但又不敢到处走动去找他们，便蹲了下来，想着他们应该会发现我不见了，然后原路返回找我。但不知过了多久，我仍未看见他们，心想：怎么回事？他们为什么还没有发现我不见了？还是说他们发现了但还没有找到我……再等等吧，兴许他们过一会儿就会来。
太阳开始西沉了，天边泛起了红晕，他们仍旧没有出现，连最关心我的爷爷也没来找我。天色渐暗，晚风吹打着路边的树枝，发出渗人的声音，令我更加害怕了，心想：他们为什么还没来找我？爷爷也没有发现我不见了吗？……我越想越害怕，眼睛里涌出了泪珠，泪珠一颗又一颗地掉下来，来来往往的路人纷纷向我投来好奇的目光。
天彻底黑了，我的肚子也开始唱起了空城计，我的心里极度的恐慌与无助。这时，一位叔叔走到我的身旁，温柔地说：“小朋友，你怎么了？迷路了吗？”我抬起头，看了看他，只见他穿着一件黑色的外套，头发有一点长，但看上去没有什么恶意。于是，我便对他点了点头，他又问：“那你知道你家在哪吗？”我摇了摇头，说：“我只知道我家旁边有一家超市。”于是，他拉起了我的`手：“我带你回家吧！”他的手冰冰的，而我的心却渐渐暖了起来，还很踏实。只见他带着我在附近一家一家超市耐心地找了起来，不厌其烦地询问，时不时回头关心一下我。我眼中的泪光在闪烁……过了好久，终于找到了我家。
我心中的石头一下掉光了，正准备感谢叔叔的时候，发现他早已离开了，但是，那个高瘦的背影在路灯地照耀下显得如此高大、伟岸，令我永生难忘。
叔叔是我的小确幸，他指引我在黑暗中找到了回家的路……
六年级年的作文 篇2
我以前有一个坏习惯，就是爱笑话别人，还专笑别人的生理缺陷，总是改不掉。
可是在三年级时，发生了一件事，使我刻骨铭心。
那是一个风和日丽的日子，记得是一个星期一的上午，老师带我们班到公园去烧烤。除了我们学校的同学外，还有其他家庭带着小朋友也在烧烤。
秋天的公园真美：蓝蓝的天空万里无云，大地的.野草渐渐变黄，像一个金色的海洋，烧烤的青烟一缕缕升到空中，欢笑声传遍山野……
我跟同学们一边烧烤，一边吃喝，一边笑闹……一吃饱后，我们就在附近闲逛，找乐趣，
突然，我看到附近一个烧烤堆旁有一个叔叔，我发现他是个盲人，手里拿着一根拐杖，走起路来一拐一拐的……我感到十分有趣，立刻在小伙伴中模仿那个叔叔，装作拐了脚，瞎了眼，还用手假装柱着根拐扙。
一向疼爱我的吕老师见我这个样子，立刻叫我过去。我知道大事不妙了，战战兢兢地走到她面前。她说：“那位叔叔可能是天生有缺陷，也可能是后天遇到甚么意外；为此，他本人肯定已经十分痛苦了，你还嘲笑他，这不是往别人的伤口上撒盐吗？你将自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，是很可耻的行为，快向人家道歉。”
我慢慢地走到那位叔叔面前，轻声地说：“对不起，我错了……”叔叔轻抚着我的头，笑眯眯地说：“你真是一个乖孩子！”
这件事令我体悟到，什么叫平等和尊重别人。此后每当我再遇到身体有残障的人，我都会投以敬意的目光，内心决不会产生鄙视的念头。如果可能，我还会尽力安慰和帮助他们。
这件事我很难忘记。
六年级年的作文 篇3
一年一度的春节到了，家家户户都喜气洋洋，乐意融融。春节有许多习俗，比如：贴春联、贴“福”字、放鞭炮等等。让我们一起了解他们吧。
春联，俗称“门对”、“对子”，雅称“楹联”。喜庆的大红春联就是对联的一种，在春节时张贴，故称春联。这是古代汉族民俗文化，表达了汉族劳动人民的一种辟邪除灾，迎祥纳福的美好愿望。今年春节来临之际，我为外公外婆和几个舅舅舅妈，还有几个邻居阿姨送上我亲手写的大红春联，并送上了我的祝福。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在中国，爆竹声响就是辞旧迎新的标志。记得我很小的时候，每次听到窗外噼里啪啦的声响就吓得哇哇大哭。等大了些，我和姐姐总喜欢趴在窗口看爸爸放烟花，五彩缤纷的'烟花照亮了半边天。再大了些爸爸会带我们一起玩鞭炮，我们总是玩得不亦乐乎。
如今，我们了解了许多烟花爆竹的危害，会造成空气污染，会产生很多垃圾，也可能造成人身危害，所以，我希望大家可以减少燃放烟花爆竹，为我们美好的生活环境出一份力。
我们还有许多过年的习俗，守岁、发红包等等。在新的一年里，祝大家万事如意，天天开心。我又长大了一岁，愿我在新的一年中努力学习，天天向上！
六年级年的作文 篇4
我有一个故事，它像一股暖流，一直温暖着我的心，感动着我！
这事发生在一个贫困的山区。有一天，一个放牛娃在山上玩火，不料点着了旁边的一间茅草教室，糟糕的是茅草是易燃品，小小的火苗迅速窜变成了大火，在教室里专心听课的同学们看见了火便大声叫喊起来：“老师有火！老师有火！”同学们吓得躲进了墙角，爬上了桌子，有的甚至勇敢的往教室门口冲，熊熊的大火像一条火海逐渐隔开了老师与同学的距离，老师的熟悉的声音跨过火海传到了同学们的耳朵里“同学们不要慌，老师来了！”在熊熊的火海中隐约中显现出一个高大的人影，穿过火海一下子就清晰起来，是老师，他迅速背起两个同学，以最快的速度冲过了火海救出了他们，火越烧越大，茅草不断的发出噼噼啪啪的声响，与同学们的叫喊交织在一起……
“看，老师回来了！”同学们看见老师就像看见了生的希望，满脸尘土的`老师，原本洁白崭新的衬衣已面目全非，老师不顾自己的疲倦又搀起起四位同学，顶着大火，使劲地用脚支撑着摇摇欲坠的身体飞快地冲出了火海。教室天花板上的茅草、木头，一直在往下掉，掉在老师的头上，衣服上。然而，在只剩下一位同学时，老师顶不住疲倦，他倒下了，当他听见火海对岸还传来“老师老师”的叫喊声时，老师艰难地站起来，摇摇晃晃地冲过了大火，抱起那位学生就往火海对岸冲，在他快要冲过火海时，却倒下了，他用尽自己全身的力气把那位学生推出了火海，当同学们在教室外面期待着老师出现在他们面前时，茅草房倒了，火还在燃烧着，却再也见不到老师那高大的身影了……
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