八年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
我的老姐啊，成绩不太好，脾气不太好，习惯不太好……太多的“不”加压在她的身上，使她和姑夫的关系很不好。
可是呢？
她却是我最爱的老姐和最爱我的老姐。
一直都是。
今年，我和老姐回到了老家；今年，老姐高考失利；今年，老姐只考取了一所很不好的`大学。
我和老姐漫步在拥有柏树的小道上，我开始向她诉苦，什么妈妈越来越唠叨拉，学习压力越来越重拉，每天就跟一个机器一样。老姐平静的看了我一会儿，不像往常一样安慰我，揉揉我的小脸，逗我开心，而是开始说道：“其实我现在挺后悔的……其实高中刚开始那会，我不那么贪玩，成绩真的会比现在好很多，也就不会上这所我很不喜欢的学校。可是呢，一切已经不能挽回。我将在那里度上四年之后可能回到不错或者是不太好的地方上班，至于那很棒的工作单位……”这时，老姐的眼睛有些发亮，可随后又涣散、暗淡了下去，“肯定与我无缘了。还有，虽然我经常和你姑夫吵架，可是他毕竟是我的爸爸，从心底来讲，我还是爱他的，所以，等到他老的时候，我还是会去好好地赡养他的……”
老姐说了很多，说完，她长舒了一口气。我感觉她是把她想说的，一次性全部倾吐了出来，我能感受到老姐深深的悔意。
我的老姐啊，成绩不太好，所以她后悔过；脾气不太好，所以她正努力改正；跟姑夫的关系不太好，但是她依旧很爱他。
所以啊，她是我最爱的老姐和最爱我的老姐。
永远都是。
八年级作文 篇2
“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”我们来到这个世界上似乎专门是为打拼而来。当我们看到绿枝上的小鸟、蓝天上的白云、山谷的流水、快乐的虫鸣……我们不禁追问自己：生命的真正目的和意义？所有这一切一切的美好，也只因生命的存在而存在。一旦生命离我们而去，我们所有的奋斗也将失去意义。
前年的今日，很多人都知道，一名十多岁的女孩在七分厂的游乐场游玩时，因秋千柱的根部腐烂而突然倒塌，粗壮的柱体死死地砸在小女孩的身体上。曾有人亲眼目睹当时的惨状：女孩因疼痛而不停的四肢抽搐，最终在救护车到来之前停止了呼吸。那合不上的双眼向人宣告着怎样的不甘离去呀！如果不幸的女孩经常被灌输安全意识，留心观察潜在的危险因素，防患于未然，也许这个悲剧就会幸免。
而今年的暑假，被媒体称作“黑色的八月”，先后多名女大学生外出期间惨早不行。一朵朵刚刚盛开的花朵还未来得及展示美丽和芬芳就悄然香消玉殒。在我们扼腕叹息时，只想再次呼吁：珍爱我们的生命、保护我们的生命！毫无疑问在自我保护上女性是个弱势群体。面对生命存亡的关键时刻，我们需要选择逃生的.智慧，与坏人周旋的智慧，绝处逢生、化险为夷的智慧。生命真的如此美好但又是如此脆弱。
当我们女性外出时，应学会首先不应贪图小利而搭陌生人的车，更不做无牌照的黑车。在遇到可疑的陌生人时要加速走到人多的地方或假装给亲人打电话。不轻易相信陌生人，不让自己穿着过于显眼。真遇到了麻烦尽量保持冷静。不激怒对方。对女性来说搏斗是很危险的，逃跑与欺骗是上上策，躲避无效时采取反抗。记住一点：任何时刻对任何人脑子里都要绷着一根安全的弦。
为了个人的安全，为了家人的幸福，我们要防范在先警惕在前。警于思，慎于行。为生命的大厦筑起坚固的铜墙铁壁。
我们可以爱财富，可以爱虚荣，但我们不能不爱自己。
让美丽的生命之花在安全的庇护下永远绽放，让幸福的天伦之乐在安全的护驾下永葆魅力！
八年级作文 篇3
辉辉走了。
夜深人静，开车的爸爸突然回来，眼睛里泪光闪闪，满脸悲戚的告诉我们这个事实。
那一霎那间，像是什么东西被抽去了，留下酸苦的血液。
但我不知为什么没有哭，爸爸说是大伯告诉他并让他和妈妈回去，我有些阻止的意思，害怕他们回来再说辉辉走得很远了，他们的坚定熔化了我小小的阻止，他们走后，我愣怔着。
辉辉有一种奇怪的先天性血液疾病，注定他一生只能在床上度过，也注定他唯一的彩色获取是来自于那台有些旧的电视，老天是怎么了，让他十五岁的.生命黯淡的那么快。
记得最后一次见他，他在用把手揉碎的点心喂他家故意跑到他床上想偷咬一口他手中点心的小猫，细瘦的手让小猫舔了一遍又一遍，他大大的眼睛盯着小猫，小猫也不时抬眼看他，人与动物之间囤积着热热的羡慕，小猫的羡慕是主人可以不费吹灰之力的得到食物。
而他的羡慕有些沉重，沉重了，是健康。
突然想笑，笑生命如此薄弱。
第一次见他，我跟他拿纸牌玩起“搭火车”的游戏，因为耍赖，我赢了好几次，并用毫不心虚的口气对他说：“你输，你命背，命背不能怪政府，”他笑了，那笑纯净的不含杂质，他是被我逗笑的，他嘴角向上一翘，眼睛微眯，一抹光辉，我心亮如白昼。
此后，我每回来，细细捕捉，我总能看到那抹光辉，有时在微微侧脸；有时在看到电视上欢腾场面。这抹光辉让回去时的我心情舒畅。
可是，灰了，灰的彻底。
我的心被冻结。痛感麻木了神经。
爸爸妈妈回来了。他们说辉辉下葬了。他走的很从容，很安详，像睡着了一般。
他们听大伯说，辉辉走前，他让大妈抱着他，到屋前屋后转一圈，他说：“妈，我要走了，让我好好看看家里。”可刚到了门口，死神已罩住了他的明亮双眸，将他的灵魂与躯体扯离，静夜里，一个少年未发育完全的嗓音消逝，传来的，只有一个母亲的悲怆哭喊，一位父亲心灵的重重的击打之音。
我推窗，想让风带走我的泪，朦胧中，我看见一个少年，跑在太阳的光辉中，见我，停下，叫了一声：“妹妹﹗”羞涩的他从来只是默默陪我玩，还没叫过我妹妹。
我亲爱的哥哥，请你在天堂保留你的光辉。
八年级作文 篇4
中华民族有上下五千年的历史，是礼议之邦，礼仪也有许多。
可是五千产年后的今天也是这样吗？让我们来看:
地铁上,一个年轻人,拿着大屏手机,抖着二郎腿,分贝十分高地写别人打电话,。身边的人眉毛眼睛都快团成一团。可那个年轻人一点也点没有停下来或者降低分贝的.意思。口中一句句不文明的话从他的嘴里争先恐后地跑出来,。这时，一位白发苍苍的老人，可是没有一个人为老人让座。
景区里:
满墙的"xxx到此一游"文物被糟蹋的面目全非。更有些人把垃圾满地乱丢。甚至有人把之"遗"留在景点。在景区的外国人会怎么想我们?
难道这就是我们的礼仪吗?当然不是!那只是少数。
那个地铁上有人把老人扶到了座位上。司机对那个年轻人发出了警告。
景区有人把恶行公于众让人们引以为戒
我们一定可以把这些"个别"给去掉,但首先,我们也一定要有"礼"提醒他人不让上述事件发生。让我们延续中华文明。
八年级作文 篇5
教学设计
在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
要求
1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。
2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。
3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。
4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
写作指导
这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。
《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的.缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。
为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。
（一）、审题
以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
（二）、立意
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。
（三）、选材
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
（四）、定体
这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。
总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。
八年级作文 篇6
今天我让爸妈帮我买了一双溜冰鞋，那溜冰鞋可好看了，我马上自学去了，过了三天我就学会了，还滑得很快呢！可是，我就是不会转弯，所以，他们都笑我，说我很笨，我把我叫作"木脑袋"。我非常不甘心，决定一定要把转弯学会。
三天之后，我在公园里玩轮滑，见一个人的转弯技巧非常的好，我便让那个人教了我一下，那个人也非常得热心。他让我先看这他是怎么转弯的'，他做动作的时候，我发现他在转弯的时候，先用一只脚点在了地上，然后，另一只脚在地上话出了一个半圆，这样，他就轻轻松松地转了过来。我看了以后，这他的样子来了一次。第一次我摔了一个跟斗，后来，又经过了我的几次尝试，我终于就学会了转弯。那个人滑了过来，他对我说："你看，你这不是转得很好吗？"我笑了一笑。于是，他又说："你是这方面的料啊，学转弯这么快。"我惊讶地问："真的吗？"："恩。"我高兴得跳了起来。
八年级作文 篇7
在现实生活中，有着许许多多平凡的人，虽然不惊天动地，但却十分感人。养育我的外公就使我一世尊敬。
那是七年前一个盛夏的中午，我在幼儿园大门前等待着家人来接我。我看着一个个小伙伴从我身边被大人接走，听着一个个小朋友在和我说再见，我感到有些失落了。
因为太阳光线的刺眼使我朦胧中只看到一个急促的身影向我走来，他离我越来越近，我也看得更清晰，是外公来接我啦！我一蹦三尺高，和外公高高兴兴地走在路上，一路哼着歌，走着奇怪的步伐，逗得我哈哈大笑。
走楼梯时，我俩累得气喘吁吁，可到了外公门前的水泥坝，我们大吃一惊，太阳光把水泥坝都笼罩了，连一个小小的`角落都不放过。我们走在上面，四面没有一个遮荫处，脚踏下去一步一串白烟，头顶上还有一个大火球，我热得低下了头，外公见此情景，用大手为我遮荫。一股暖流突然涌了上来，心里暖得似乎比这火辣辣的天气还要沸腾。七年了，虽然这件事已经过去很久了，但我却总感觉它就像发生在昨天一样，那么清晰，那么明了……
八年级作文 篇8
在一个炎热的夏天，我们正在为下节课做准备，上课铃响了同学们都纷纷进入了教室，老师来了同学们都站起来说：老师好！老师说同学们好，然后就坐下了。
上课了同学们都认真的坐在自己的座位是听老师上课、今天老师不要我们上课说给我们看一个视频。我们都非常的高兴，因为今天不用上课了，老师将视频播发出来了，为未来呐喊几个大字出现在屏幕上，同学们的眼睛是大大的看这屏幕，我也认真的看这大屏幕，这视频是在一个学校拍的，这是一次活动这次活动是学校主治的，这是一个大活动这个活动可以改变我们这一生。
这个活动要求家长参加，活动的主人公是一个教育家，是他来为同学们来演讲。我看过这个后我深受感动。
主儿公说：同学们你们现在也不小了，应该懂事了你们的家长每天辛辛苦苦的工作挣钱，他们是为了什么啊！是为了你们能好好的上学，将来好上个好的大学以后有个好工作将来就不会向他们一样每天都辛辛苦苦的工作。你们现在每天几十几十的花，而你们家长每天才挣那么点，你就大把大把的花。你们现在读书不是为了你的`家长读的而是为了你自己啊。
你们家长每天在工作，每天都要很晚才会来累的腰酸背痛的你有去问问你的爸妈吗？他们会来了你有去给他端杯水说爸妈你辛苦了，你有怎么做过吗。当我听见这个后我有点内疚了因为我出来没说过，爸爸妈妈长年在外工作很少在一起，在一起了我也没有去怎么做过。
看过这个后我就鼓励自己一定要好好学习不要让爸妈失望，将来让爸爸妈妈过上好日子不要像现在整天在工作我向边上看了一下有些同学早以泪流满面了，我在心你默默的说爸爸妈妈你们辛苦了。我一定会好好的学习你们安心的在外工作把。将来会让你们过你好日子的。我会好好把握现在的。
视频结束后老师说：我知道你们也没有经常和爸爸妈妈谈谈，今天你们回去好好的和爸爸妈妈谈谈自己的心里话把，我们都一口同声的说：好。
下课了，我坐自爱教室好好的想了想，爸爸妈妈辛辛苦苦在工作自己又不好好读书很对不起他们，我给自己说我一定要好好学习才能不会让爸爸妈妈妈失望，加油加油！
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