【优】五年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
周三，我们班参加班级足球比赛，把二班踢得心服口服。
只听一声哨响，比赛开始了。我们班的女子足球队员先抢到足球，奋力向前一踢，我在心里想：“这一球百分之白进了。”谁知竟然被对方给拦了下来，哎！真是天不遂人愿啊！这时我好像听见我们班的明星-李晨，正在指引我方的李雨芯：“后排的位置在那，在那。”她一看，嗖的`一声一个足球快速飞了过来，前排的女生飞快地跑了过去，终于把球给补进了。“厉害、厉害，终于踢进了。”我们欢呼着跳跃着，高兴的快要把地给蹦塌了。
可就在我们高兴的时候，我方队员一时大意，让对方也进了一球。不过对方有一个球员竟然把鞋都踢飞了，热的观众一阵大笑。原本是5：1，而现在是4：1，因为2班有一个队员犯规被扣了一分。
和3班的对决，我们班队员洪荒之力爆发，仿佛要把对手给踢飞似的，最后毫无悬念赢得了胜利。
这次的足球比赛，真是难忘。我真想给全班同学说句话那就是：“虚心万事成，自满十事九空。”
五年级的作文 篇2
20xx的学校可不一般，里面运用的都是高科技，让我来为你介绍一下吧！
来到学校门口，就见到两个机器人。它们是在欢迎同学们和老师们，顺便检查一下身上有没有危险物品。进了学校大门，就走到了校路上。偌大的校园竟然没有果皮纸屑，也没有一位同学乱扔垃圾，真是不可思议!这是因为有两个想卫生委员的机器人监督着同学们呢！那边有一位小同学把垃圾袋丢在了地上。机器人马上过去，把垃圾捡起来。然后给小同学背后贴了一张罚单，上面写着：因乱扔垃圾袋，罚抄课文《我们的地球》。
来到教室，怎么什么都没有?原来课桌椅子都在地板下面呢！我连忙按了红色按钮，桌椅立马从地下储藏室了升到了指定位置。上课了，不用掏课本，因为没个学生的课桌上都有一台电脑，电脑会把老师说的话全都显示在屏幕上，还可以查一下练习题。真方便！
“叮铃铃，叮铃铃！”下课了。同学们想一群快乐的小鸟，跑出教室，直奔操场。不见了健身器材，也不见了篮球架，哎，我好糊涂呀，忘了东西都在地下储藏室那了呢！我试着按了黄色的按钮，操场立马变成了滑冰场，同学们穿上了滑冰鞋，自由自在地滑。我一按蓝色的按钮，操场又变成了篮球场，男同学们都换上运动服，左一闪又一闪，高兴的在操场是上奔跑着。我有又尝试着按了一下绿色的.按钮，操场又变成了......
20xx的学校真不简单，我相信它会变成现实的！
五年级的作文 篇3
大家好，我是一盏又美丽又小巧玲珑的小台灯。我是由灯顶、灯罩、灯泡、灯柱、底座和插座组成的！
我的灯顶就像陀螺的陀尖一样，一个圆圆的小圆点和两层小小的圆形。也有人说我的灯顶像城堡的堡尖一样。我的灯顶是由金属制成的，你把手放上去摸一摸就会感到非常凉爽。
接下来，就是我的灯罩了！我的灯罩分为里外两面。每当我给别人看我灯罩的时候，别人都会说我的灯罩就像一个倒立着的乳白色的玻璃碗。灯罩的外表上面是一条条长约5、6厘米的.线条组成的。而灯罩的里面却跟外面大不相同，特别地光滑。
灯罩的里面当然是照明的工具——灯泡！我的灯泡就像一个椭圆的小球一样光滑。灯泡的里面就是灯丝和灯芯了！据说，爱迪生可是实验了3万多种材料才找到了一种适合做灯丝的材料呢。
灯罩下面就是整个台灯的支撑部分——灯柱！我的灯柱也是由金属制成的哦！灯柱粗粗的，就像一个可爱的小胖子。灯柱上还写着几个字呢：ＭＡＸ40Ｗ。你们问我什么意思？我当然知道啊！就是功率为40瓦。
灯柱下面就是底座，当然，也是大家最喜欢的地方了。我的底座是由小熊的一家组成的。你们看，有一只小熊正在津津有味地读着书，有一只小熊在沙发上看书，看着看着居然睡着了，有两只小熊正在专心致志地玩自己的玩具呢！还有两只小熊正在喝下午茶呢！
在小熊家的门旁边还有一条长1.2米的黑色的电线呢！电线顶端有两个圆柱形、长约2厘米的突出部分，那就是插电的地方了！
现在，你们大家都已经认识我了吧！如果喜欢我的话，就来找我玩吧！
五年级的作文 篇4
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一张张相片，记载着我们生活的喜怒哀乐;童年是……
在我们的童年里发生了许多美好的事迹，童年使我们有了理想，童年使我们有了欢乐，童年使我们有了对大千世界的好奇。
我的童年是一个忙碌的童年：星期一至星期五中午放学后要练钢琴，有时连下午放学后都得到舞蹈室跳舞。星期六早上弹钢琴，中午做作业，下午跳舞，只有晚上可以休息一会儿，所以说我的童年是一个忙碌的童年。
我的童年是一个快乐的`童年：和小伙伴一起玩耍我感到快乐;当考到好成绩是我感到快乐;和爸爸妈妈一起去旅游时我感到快乐……在童年我很快乐!
同学们，不管你们的童年是什么样的，但我敢肯定童年是美好的，我们要好好珍惜，童年可是一去不还的哦!
五年级的作文 篇5
大家都知道，常老师在学校里名声很大，是位很棒的英语老师。这周周四很幸运，常老师来给我上课了。
上午的最后一是数学课，课上铃响了，班里还是乱哄哄的。过了几分钟，杨老师还是没有来，但是张主任来了，也给我们来了个下马威，班里“光速”的安静下来。随后，常老师进了我们班，我恍然大悟，数学课改成英语课了。
常老师带进来了一个音乐机，然后就英语和我们交流。刚开始，我还能听懂，可后面的就不行了。然后常老师就用英语问我们学习的要求，同学们也用英语回答：说、读、听、写、背。接下来，常老师用音乐机给我们放了一段音乐，并问我们听到了什么单词。用耳朵听，我只能听出两三个，于是给我们发了一张歌词，这时发现这些都是我学过的单词，居然听不懂，真该打脸！老师告诉我们，这里有许多是连音，听不懂，但看得懂，并让我们自己感受。
最后，常老师让我们看着歌词唱歌，学会后，也到了下课时间。这节英语课风趣感十足，常老师告诉我们下个星期还会有一节这样的`课，真是期待。
五年级的作文 篇6
一天早上，我正坐在院子里看书。不经意地一抬头，我突然看见一只蜘蛛在结网。我很好奇，便把椅子挪近了一点，想要观察它怎么结网。
只见那只蜘蛛身手敏捷，一会儿爬到这根树枝上，一会儿落在那根树枝上，吐出一道道银白色的蛛丝。不一会儿，一张大大的蜘蛛网就做好了。随后，它爬到了网的边上，蹲了下来，像是在等待猎物上钩。
果然，一只莽撞的.小飞虫“嗡嗡”地飞了过来，一头撞在了蜘蛛网上。小飞虫拼命地挣扎，反抗，但一切都无济于事。正在这时，蜘蛛大摇大摆地爬出来，好像在说：“嘿嘿，今天我可以饱餐一顿了！”说完，它就快速地吃起来，好像有谁跟它抢似的。过了一会儿，蜘蛛回到了自己的位置，可明明小飞虫还在那儿呀，它怎么不吃了呢？我便找来一根铁丝，戳了戳小飞虫。呀，只剩空壳了！怎么会这样呢？蜘蛛为什么自己不会被粘住呢？
带着疑问，我上网查了查资料。原来，蜘蛛的脚上有一层油脂，它能防止蜘蛛被粘住。蜘蛛喷出毒液，将飞虫的身体都变成了液体，蜘蛛就能大口大口地吸这些美味的汁液了，而外面的空壳因为无法被分解，便被留了下来。
我心想：蜘蛛真是一种奇妙的生物。
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