三年级作文（优选）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
在学校，老师偶尔上课会有事。同学们就会很调皮。我就来说一下我们班老师不在的时候吧。
一天数学课，蔡老师出去有事。临走前，他再三叮嘱：“一定要安静，不能吵吵闹闹的。”还扫了全班一眼，才放心地走了。我们怕老师又杀一个回马枪，就派小勇去查看，小勇说没有问题时，大家就“疯”了。有的吃糖，有的看漫画书，有的下座位，有的'踢毽子，有的聊天，甚至有的人去讲台上唱歌，到后面“比武”，咱们班顿时炸开了锅。突然，小勇喊“老师来了” 。大家立刻安静了下来。当大家知道是小勇的恶作剧时，他呀，早就已经溜之大吉跑到厕所里。不一会儿，他回来了。大家很生气，围上去打他，骂他。不过，一会儿就鸦雀无声了。因为，老师已经在望着我们呢。我们已经知道，一场无比悲惨的暴风雨即将来临了，我们就要遭殃了……
看来，以后老师即使不在的时候，也一定要遵守纪侓呀！
三年级作文 篇2
我的布娃娃脏了，妈妈让我自己给它“洗洗澡”。有了上回洗袜子的经验，这次的任务简直是小菜一碟。
我打开拉链，脱下它脏兮兮的外衣，直接放到水盆里，然后右手拿肥皂，左手拿衣服，专捡脏的地方涂搓，一遍又一遍，然后再整体揉搓一遍，放在水笼头下冲洗干净，最后放在甩干桶里甩干，拿到阳台上晾开。
太阳真好，到了晚上，布娃娃的'漂亮衣服全干了，我小心翼翼地帮她穿上衣服，哈哈，变得更加美丽芬芳的布娃娃冲我笑了。我也很高兴，又可以拿到五朵红花了，又向我的愿望迈进了一步。
三年级作文 篇3
早晨，爸爸带我去了西溪湿地参加了五水共治活动。
五水共治是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。是平安浙江建设的题中的意思，也是一举多得的举措，既优化环境还惠民生。浙江“缺少水”主要是污染造成的质性缺水。“江南水乡没水喝”，就是因为太依赖资源环境消耗的粗放增长模式。
西溪国家公园湿地公园环境清幽、水道纵横，我们在这里宣传“五水共治、保护生态环境、你我共行”。
活动开始了，老师安排三人一小组，“认养”一块绿地，做“荒岛求生”的游戏，我们在绿地上发现了一处小山洞，我们爬进去，里面虽然有点黑，但可以清楚地看到洞壁上有许许多多的小生物、错综复杂的`树根，小生物们可以在里面挖一处自己的窝遮风挡雨。树根上的一些小昆虫，还在悠闲地爬着，在如此生态的环境下快快乐乐的生活着，小生物、昆虫、树木、清澈地溪水，这是一个多么和谐的世界！
我们不能乱扔垃圾，比如塑料制品是不可被分解的，它会在土壤里很多年很多年，就会影响到小生物等的生存，它们就没地方去了，多可怜呀！我们要关注有些企业偷排污水，不能让清澈地溪水变得黑黑的臭臭的！
我们一定要从身边小事做起，提倡“五水共治、保护环境、保护大自然”！
三年级作文 篇4
今天，我在大操场捉虫，突然，看见一只蚂蚱，便向它走近……
顺着蚂蚱的路，我忽然看见一个十分繁华的蚂蚱王国。但是，我突然发现，我逐渐变小了，成了一只健壮的蚂蚱。忽然，那只被我“追杀”的小蚂蚱向我招手，示意让我过去。
“哎——这里战火连连，死的死，伤的伤，却发现你是个人才，才设计把你叫来，又把你变成蚂蚱。”那只有气无力的小蚂蚱说。我一下子心就软了，帮助了蚂蚱。
我一见到国王，马上就任命我为大将军，可谓是“一人之下，万人之上”的职位啊！这时，军号打响了。一听就知是敌人来了。
一上阵，我惊呆了，蚂蚱小兵，都是老的、小的'、伤的，没有一个比较可以作战的，但是，我“一夫当关，万夫莫开”。“杀”！敌人大喊，我军全都撤退。只剩我了，“我杀！——”立马，敌人全撤，都是一群“纸老虎”外强中干！
仗打完了，国王竟要把它的女儿嫁给我，一看，竟是丑陋无比的母蚂蚱。我大喊“别！别！别！”边喊边跑，走到了真实世界。“吓死我了！”
我保证，以后打死我也不去蚂蚱王国了！
三年级作文 篇5
假如我会变，我要变成一只小鸟，可以在天空中自由的飞翔。
我飞过高山森林，飞过江河湖海，享受着自由飞翔的快乐。当我飞过一片片绿油油的庄稼地，看着茁壮成长的庄稼时，高兴极了。停在庄稼旁休息时， 我发现了田地里的害虫在津津有味地吃着庄稼，不能让它们毁掉庄稼，我立马号召我的小伙伴们，迅速地把害虫们吃的净光，没有害虫了，农民伯伯也不用喷洒农药在庄稼上了，人们就能吃到无公害食品了，我们帮助了农民伯伯，又为人类做出了贡献。
我又飞过城市，看到很多流浪街头无家可归的'人，我摘来许多果子，送给他们，让他们不再饿肚子，我又摘下许多种子，把种子撒到世界每个角落，让种子生根发芽，沙漠变成了绿洲，荒原变成了森林，全世界一片绿油油，我和小伙伴们也有了更美丽的家园。
假如我是一只小鸟，我就是一只自由自在、无拘无束、洒下爱的种子的小鸟。
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