三年级作文

时间：2025-10-30 12:17:47 三年级我要投稿

三年级作文5篇（热）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的三年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

三年级作文5篇（热）

三年级作文篇1

　　我上学的学校是聂耳小学，我最喜欢校园西北角的小花园，它有半个篮球场这么大，是一个适合乘凉休息的地方。

　　小花园树木高大，草地葱绿，从高处往下看，翠绿与深绿相间的小树丛形成了麦当劳的'标志——两个“拱门”，像英文字母M。中间有镶有一些紫红色的叶子，像英文字母V。

　　从东向西看，有两棵相对的广玉兰，光滑的树皮上长了许多斑点，大约有两层楼那么高。后面长了两棵高大的松，叶子就像雪花一样，所以人们叫它雪松，大约有五层楼那么高。西边是最显眼，最高大的两棵橡皮树，树干要四个小朋友才围得过来，它有成千上万只“手”，把大地抓得紧紧的，它的叶子就像一把小扇子。它约有六层楼那么高。

　　正中央有块石碑，中间写着“达真”两个大字，右下角则写着“知行合一”，它时刻提醒我们：学习要达到“真”的目标，并把学到的知识灵活运用到生活实践当中去。

　　这个小花园不仅可以乘凉休息，还可以缓解视疲劳，使空气更清新，所以我们要爱护林园，维持生态环境。

三年级作文篇2

　　成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的境界，还是逼狭的地方，始终如一。

　　哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？

　　游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。

　　吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的.、紫的......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。

　　1、题和立意凡考试作文必须审题。

　　原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

　　2、标题和段落标题是文章的眼睛。

　　也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

　　3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。

　　一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;

　　另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

　　4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

　　平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

　　5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

　　不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

　　6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

　　一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

　　7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。

　　看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得

三年级作文篇3

　　爱是甜美的，爱是暖人的，爱是纯真的。爱无处不在，只要亲身体会，就能品味出爱的滋味。

　　自从学了《可贵的沉默》一文后，我就知道了要付出爱，回报爱。回到家，我想把我的一份真爱送出去，送什么好呢？正当我心里打鼓的时候，突然看到放在茶几上的茶叶和爸爸心爱的茶杯，我就知道该怎么做了。

　　晚上，爸爸去洗澡了，秘密行动开始进行！我把爸爸的`杯子重新洗了一遍，放上一片片飘着清香的茶叶，再倒上冒着热气的开水，一切就绪！这时，我听到爸爸的脚步声了，赶紧躲了起来，爸爸还没迈进门，就好象闻到了茶香，叫着：“好香啊！”一进门就看到了这杯热气腾腾的茶，连忙捧起它，尝了一口，------这时我好紧张呀，生怕我第一次泡的茶不好喝------只见爸爸深深地吸了一口气，说：“恩，好喝，好喝！”我悬着的心才放下来，激动不已，简直快要叫出声来了。我又偷偷地看了看爸爸，他坐在软软的沙发上，打开电视，津津有味的品着香茶，咕噜一口，咕噜又一口，我的心太甜了，像抹上了一层蜜。

　　在这时，爸爸好象发现了我，一步一步地朝我走来，嘴里还说着：“家里藏着一只小老鼠！”爸爸找到我了，一把抱起我：“这茶是你泡的吧？”我自豪地说：“当然是我这只小老鼠了！”我和爸爸一起坐到沙发上，边看电视，边争着喝茶，咕噜你一口，咕噜我一口，把正在扫地的妈妈也吸引过来了。

　　我终于知道了给予他人爱，温暖自己心。

　　让爱天天住我家！

三年级作文篇4

　　春天是万紫千红的，那秋天是什么景色的呢!让我们一起来找一招吧！

　　走进森林里，映入眼帘的是一片片飞舞的树叶，“沙沙沙”大树妈妈手臂，好像在根树叶告别呢！这时，一只只“黄蝴蝶”从大树妈妈的怀里“飞”了下来，落在地上，像给大地穿上了一件金黄金黄的外衣。枫叶像喝了酒，跌跌撞撞，它那红艳艳的“

　　身体”比二月的红花还要鲜艳，这让我不犹地想起了古人的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦，原来秋天在森林里！我又来了果园，硕大的`苹果挂在枝头，像捉藏的孩子露出了笑脸，笑呀笑呀，笑出了丰收的喜悦！“啪啪”，看，石榴咧开嘴笑了，还露出了一排排小红牙，像在对我说话呢！葡萄架上的葡萄可真大呀！紫莹莹地躺在架子上，水灵灵的果汁好像仰制不住地想要流淌出来，馋得我口水直流。我高兴大叫：“秋天在果园里。”这时，一群大雁飞在半空中，排成“人”字形，好像在说：“是农民伯伯们打造了秋天。”

　　不知不觉，我被一股香味吸引到了花园里，在哪里，花儿数不胜数，小小的花瓣，迷人的香味，那就是桂花。你瞧，菊花仙子挺起腰，抬起头，正在跟别的话=花比赛呢！秋天也在花园里。

　　秋天无处不在，只要仔细观察，就会发现，秋天就在你的身边，离你一点也不远，我找到了秋天，现在我觉得，秋天是一位魔术师，将整个大地变为五彩缤纷

　　，我永远爱秋天!