小学五年级作文

小学五年级作文8篇[推荐]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

　　我爱季节，所以我爱春天，爱夏天，爱冬天，可是我更爱的还是秋天。

　　秋天既不像夏天那样骄阳似火，周围的空气热得发烫，仿佛划根火柴就能点着似的；也不像冬天那样树叶都落光了，只剩下又厚又老的树皮，非常难看；而是天高气爽的丰收时节，云朵格外白柔娴静，阳光格外和煦，风也藏着甜甜的清香。

　　秋天的景色也不像夏天那样火热高涨，烤得树木耷拉着脑袋，小草变成黄毛；也不像冬天冷风刺骨，光秃秃的树木像一个秃顶的老头儿，受不了北风的袭击，在风中瑟瑟发抖；而是水和蓝天一样清凉，天上漂浮着朵朵白云，水波微微荡漾，水天之间，清明恬静、幽兰深邃。

　　秋天的动物也不像夏天那样，河里的`鱼儿热得沉入水底，鸟儿也不敢在白天飞出山林，就是村里的狗也伸着长舌头，喘个不停；也不像冬天那样，一个动物也没有；而是忙碌的蜜蜂、蚂蚁在辛勤地劳动，储存过冬的粮食；小狗在院子里欢快地跑来跑去，好像在迎接秋风的到来。

小学五年级作文 篇2

　　童年像一条清澈的小溪，缓缓地在我心里流淌，在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但我记忆最深的，要数我童年时做我的一件傻事。

　　打开记忆的大门。

　　记得有一次，我和妈妈一起去外婆家玩。刚进家门，我就看见外婆的鸡笼里又养了几只小鸡，于是，我毫不犹豫的跑到鸡笼旁，和小鸡玩了起来。刚玩了一会儿，我就热火朝天。

　　盛夏的阳光真像火烫的辣椒水，炽热的火伞高涨在空中，我想：现在这么热，小鸡的衣服太厚了，会不会热死呢？于是我捉来小鸡，准备帮它“脱衣服”。我刚把小鸡捉住，可是，一不小心，又让它给跑了，哎呦！我为了追小鸡摔了一跤，我那幼小的心灵被小鸡惹火了，大声喊道：“臭小鸡，你给我站住！”小鸡好像还真听懂了，立刻停了下来。

　　我小心翼翼的走向小鸡，把它抓住了。然后仔细的把小鸡的“衣服”脱下来，小鸡拼命的'挣扎着，好像在说：“救命啊，救命啊。”可是，我还是毫不犹豫的把小鸡的“衣服”脱了下来。这时，妈妈看见了，说：“傻孩子，小鸡没毛了，会冻死的。”听了妈妈的话，我这才醒悟了过来，放弃了脱衣计划。

　　如今，再回首童年，有一种轻松、亲切的感觉，因为我的童年很美好，很幸福。在这个温暖的大家庭中，我快乐茁壮的成长。

小学五年级作文 篇3

　　每个人都有一段童年，童年当中必然会发生许许多多的事情。这些童年往事可大可小，纷繁千杂地改变了我们，造就了现今各异的我们。

　　我无法感知所有人的童年往事，在此我就分享我的童年往事。话说那是在我小学四年级的一次寒假，父母外出工作了，只留下我一个人在家里。

　　闲来无事我就在后院里玩，不一会儿从草丛当中串出许多只小野猫，我看到小野猫很可爱就想上去抓来玩。野猫看我朝他们走去，就突然又串回到了野地里。接连几天，我都在野地里张望野猫的动静，可是始终没有看到了野猫身影。

　　后来我还是用食物引诱它们，没有想到这招果然奏效。我每次只把食物放到野地的.一块石头上，就在远处观察，我会发现小野猫三三两两过来吃食，吃得很开心。随着时间的推移，野猫渐渐对我没有过分的防范心，对于我的靠近也没有当初的警惕了。

　　通过这件童年往事使我了解到，凡是都需要循序渐进，想要接近小猫，不能够着急，一定要肯花时间，慢慢的，你就会受到理解。

小学五年级作文 篇4

　　这一天，班主任王老师要出校学习，她临出门前大声交代我们：“下午的语文课每人写一篇有意义的日记。”然后急匆匆走了。

　　没有老师守着的语文课，教室里的气氛非常活跃，同学们像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停,比郊游时还要兴奋。

　　大约过了三、四分钟，听到楼梯上有咚咚的脚步声，同学们以为王老师回来了，说话的同学马上闭上了嘴，看小人书的忙着藏起自己心爱的连环画，在一起谈笑风生的同学也连忙坐得端端正正，有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，强装专心致志学习的样子。更有趣的.是有个同学慌忙中抓起课外书胡乱翻阅起来，竟然把书拿倒了，也顾不上倒回来……

　　教室门被推开了，没想到，进来的是隔壁四年级的王老师！看到我们安静的样子，王老师背着手微微点着头在教室里转了一圈后，满意地出去了。同学们的闹劲一下子减少了，虽然还有几个大胆的同学低声跟同桌闲谈，但是，大部分同学都“吓”得安静了下来。就在这个时候，班主任王老师轻轻地推门进来了，她看到一个个同学“专心致志”学习的情景，

小学五年级作文 篇5

　　周二下午1+a走读课如期举行，我顶着炎炎烈日走进了科学探究的课堂教室。一进教室，感觉更闷了，不到一分钟就满身大汗。这节课要是能做个有技术含量的解暑降温的小制作就好了！

　　一会儿，老师开始发手工制作需要的配件——扇叶、电池、电线、马达……，同学们一脸茫然，这是要干什么？老师告诉我们这节课要做小电风扇，我豁然开朗，老师太了解我们了！这还不简单嘛！我抓起一把东西就开始组装，十分钟后我的电扇大功告成了，我迫不及待地打开试了试，一试就给了我当头一棒，我发现风扇转起来，一上一下的.，非常不稳定，老师告诉我，因为选用的是软扇叶，吹一会儿扇叶容易跑偏，所以时不时的要拿手调一调，我调了，扇叶是稳定了，可是只有拿风扇的感觉凉风阵阵，其他地方都没有风啊！于是我又去请教老师，老师拿这小风扇这儿看看、那儿瞧瞧，终于发现了病根儿。

　　老师说：“看见这两条线没有？”老师指着两根差不多的电线问，“你把这两根线接反了，红线应该接在左边，黑线接在右边！接正确了就好了！”老师打开电扇，拿了一张纸放在扇叶上，纸飞了起来，老师说根据伯努利定律，如果风是向下吹的，纸就会被吸在扇叶上，纸向上飞了，证明风扇“转对了”！根据老师告诉我的几条组装方法，我的“飓风一号”终于“重生”了！第二天下午的六一儿童节联欢会，主题恰好是疯狂扇子，在联欢会上我的小风扇很出众，并赢得了班级最佳的创意奖！

　　这堂课使我受益匪浅，不但做出了一个小电扇，还明白了一个道理，做事要细心，出了错就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我觉得学校举办的1+a课实在是太好了，尤其是那堂科学探究课！

小学五年级作文 篇6

　　今天，老师上午宣布了一个好消息——进行班级拔河比赛。我们全班沸腾起来，有的高声欢呼，有的又蹦又跳的，开心地把书都给扔飞了起来，还有的手足舞蹈。每个人脸上洋溢着快乐的笑容。

　　接着，老师进行了分组环节。1.2小组何为一组、3.4小组为一组、5.6小组为一组、7.8小组为一组，共有四大组。分好后，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，相互与自己组员鼓舞士气，好像自己一定能胜利一样。老师带领着我们到了比赛场地，只见中间有一条似巨龙一样的绳子，好像在向我们挑战，同学们见了似乎更兴奋了。为了公平起见，我们由各组组长来抽签，第二小组战第四组，第一组战第三组。

　　比赛马上就要开始了，裁判员来到我们中间给我们讲规：抽到对应的小组战相应小组，胜利的两个小组再战，分出冠.亚军，后两组再比，则分3.4名。共4轮比赛，每一轮都是三局两胜制。

　　随着，裁判员一声令下，“嘟——”绳子中间的红绳一会儿倾向这边，一会移到那边。不分上下，同学们的脸上鼓的'像个大红苹果，但脚步总是一致。“嘟——哨声在此向起，原来第四大组赢了。其中第四段中，其中第四组中的组长李程宇，在这次比赛中立下了汗马功劳，因为他在前面冲锋陷阵，一直坚定不移，使出了吃奶的劲儿。第二轮比赛接着又开始了，是我们组对战第一组，嗬！定睛一看，他们组可都是“重量级”选手，个个稳如泰山。哨声一响，”啪“双方队员都后倾倒地，原来因为使劲太大，绳子断了！引得观战队员一阵哄堂大笑，换了条绳子，我们又开始了激烈的战争。他们根本就是轻而易举赢定了我们。果不其然，不到十秒我们第一句就败了下来。但队员们似乎都不甘心，决定在第二局赢了他们，于是我们交换场地再战，但第二局我们还是败了下来，但我们似乎心服口服，因为他们太厉害了！第三轮才是最激烈的比赛，因为这次比的是冠.亚军，同学们都很很想取胜。裁判员一声令下后，白线上的红绳一直左右摇摆不定，这场比赛持续了好长时间才结束，则”啦啦队员”一直高声欢呼为自己支持的一方加油努力，但第三组还是拔不过有许多”重量级“选手的第一组。第四轮比赛对我们至关重要，如果败了，我们则第四名。我们都使出了吃奶的劲来往自己这边拔，最终我们取得了第三名。

　　友谊第一比赛第二。是我们永不忘记的比赛精神。拔河比赛是一个有团结，有意志力的活动，俗话说:团结力量大。这次比赛也是如此，只要劲往一处使，脚步坚定不移，手也不松开，下次我们一定会取得胜利！并且我们也期待着下次活动得到来。

小学五年级作文 篇7

　　“哈哈哈哈，太厉害了！太厉害了！”咦？这是从哪儿传来的？当然是从我们的作文班传来的。“那你们在干什么呢？”“我们在看精彩的魔术表演呢？”“好看吗？”“心里痒了吧？”那就和我一起见证奇迹吧！

　　魔术开始前，“魔术师”宣读了三条规则：1、需要准备四个同样大的杯子，按顺序标上序号。2、任何一个人都能成为他助手，助手只要把硬币放在任意一个杯子里，他都可以知道。3、游戏时不能揭秘，否则就被开除出局。

　　魔术开始了，首先魔术大师请了蔡宇恒当他的助手，老师走到蔡宇恒身边，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳边窃窃私语，听着、听着蔡宇恒露出了“诡异”的笑容，老师也笑出了声，他们似乎达成乐共识。大师又请了一个小助手胡绍民来捂住他的眼睛。看这次大师怎么办，万一失败可就丢人喽！我一脸的'不怀好意，不过心里还是带着一点儿好奇！只见蔡宇恒小心翼翼地把硬币轻轻地放在了2号杯子里，还时不时地瞄了瞄老师，放好后，蔡宇恒大声地叫了一声“好了”。大师走上前来用手敲了敲1号，又敲了2号，3号，4号，好像什么都没发生。他又用耳朵听了听杯里的“声音”，听到2号的时候，老师终于露出了满意的笑容。啊！大师竟然猜对了，“咦？大师怎么会猜对，难道这里有机关？”“大师真的会听硬币说的话？太不可思议了！”……我们都纷纷议论起来。

　　精彩的时刻又开始了，游戏加大难度，请了吴老师来表演。吴老师胸有成竹地走上台，台下马上热闹起来，有的同学说“吴老师不是魔术师，怎么可能猜得对呢？”有的同学半信半疑，还有的同学得意地说：“吴老师刚刚那么认真的地看，一定会猜对的！……”蔡宇恒又走上去，这次我们要求吴老师要去门外，以免偷看，可是我还是不放心，心想万一魔术大师是吴老师的卧底怎么办呢？不行不行，还是叫他们一起出去吧。他们出去后，我忍不住上台，说“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不听，硬要放下去，并大声说：“三二一”，老师走进来，问“好了吗？”“好了”蔡宇恒马上答到，只见吴老师走到杯子旁边，弯下身子侧耳倾听1号，说肯定没有。说着便把杯子拿起来转了一圈，放在了旁边，又听了听4号杯子，又说到4号也没有！这时，只剩下3号和2号了，吴老师到底会不会猜对呢？我们真为她捏了一把汗。吴老师又听了听3号杯子，3号杯子没有。同学们不约而同地鼓起了掌，胡绍民忍不住大声地说到“吴老师真牛！”

　　老师说“想知道谜底吗？”谜底就是卧底蔡宇恒1号说“好”，2号说“好了”，3号说“放好了”，4号说“已经好了”，听完老师的解释后我们恍然大悟。

　　“魔术”是假的，但是老师想培养我们的认真观察是真的。

小学五年级作文 篇8

　　每个人的人生中都会有许许多多难忘的“第一次”。第一次走夜路，第一次坐飞机，第一次得奖......多不胜举。我最难忘的第一次是：第一次滑旱冰。

　　记得那时我上二年级，妈妈为了让我锻炼身体，在外面给我报了个旱冰班。刚开始我们因为在光滑的旱冰场上站不稳，所以改到草坪里练习旱冰的.要领。但是这样也无法压抑我们想在旱冰场上滑旱冰的“小梦想”。可是，我也只是想想而已，看着那些逞能的人一上去就摔得鼻青脸肿，我也不寒而栗了。又过了几天，我认为我练习得差不多了，也想上旱冰场上滑一滑试试，却被妈妈制止了。我只有再练几天了。又过了两天，妈妈终于肯让我在旱冰场上滑旱冰了！刚上旱冰场，我就差点滑倒，你可别看旱冰有8个轮子，但却是8个小轮子，是很不好控制平衡的。不过只过了一会儿，我慢慢适应了这种状态。就在这时，我的前方突然出现了一个台阶，我还是新手，不知道如何过台阶，可看几个高手都跨了过去，我也决定要试一试，我刚开始跨，因为一只脚更不好控制平衡了，我一下子跌倒了，我痛苦地呻吟着......

　　这件事情告诉我：没有人能随便成功，做什么事情都不要急于求成。多做练习，就可以，“只有功夫到，万事自然成！”

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