四年级作文(合集9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
以前,我总是去哪里家长都会跟着.今天就不一样了,我爸爸同意我和钟恒两个人一起去观前街玩.
钟恒给他妈妈说好了,于是,我和钟恒来到了车站.上车时,车厢里人多拥挤,我好不容易找到一的位子,便和钟恒坐了下来.一路上,我们有说有笑，开心极了不知不觉就到了观前街.下了车,我和钟恒直冲"新华书店".我想今天再也没有人催我了，让我们好好“饱餐一顿”吧新华书店里不像公共汽车上人流如潮，但也是人流如织。我东窜西窜，左看右看，上看下看，怎么也找不到让我心满意足的图书。这时，我看见钟恒已经拿了三本书了，他问我“你怎么一本都不拿呢”？“唉！我就是这样，到了书店，要转上个20圈，才能发现好书”于是，钟恒给了我一本“法老王的诅咒”。那本书的内容十分精彩，里面讲了冒险小虎队走进了金字塔，后来又穿越时空，到了四千多年前，经过他们的努力，他们又回到了现实世界。
不知不觉，已经是中午12：00了，我们在新华书店看了一会书，就去人民商场的底层KFC吃中午饭。我点了一个“香辣汉堡”钟恒点了一个“老北京”肉卷。吃完了，我和钟恒又向人民商场里左逛逛右逛逛，终于找到好玩的`地方了，我们在哪儿玩了半天，玩的精疲力竭。我们到了车站，坐上2路公交车，回了家。
今天虽然很累，但却第一次让我体验到了“自由之行”。
四年级作文 篇2
创客是什么？我真的不懂。百度说：“创客（Mak—er）创指创造，客指从事某活动的人，创客本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人！”老师说只要与创新、发展有关的都属于创客！
于是，我的思绪回到那年妈妈的生日那天，我豪气地对妈妈说：“妈妈你喜欢什么？我有钱，你喜欢什么我送给你！”我以为妈妈会很开心，可妈妈想了想说：“只要是你做的我都喜欢！”是啊，钱也是大人给的，用别人的钱买来的东西怎么能表达自己的心意呢！这可难坏了我，我想了很久都不知道该如何表达自己的心意。“对了我在学校参加了衍纸课，我可以给妈妈亲手做一个礼物。”心里这么想，行动也随心而始。
于是我开始我的创造，为了做衍纸，我比平时更积极，作业尽量在学校做完，回家预习完新课后关上门，就开始我的手工大作战！我用五彩的纸条做出美丽的胸花和精致的发卡，等我把他们小心翼翼地放进准备好的小盒子之后，我兴奋不已，我用丝带打出美丽的'蝴蝶结，把它捧在手中，送给妈妈时，妈妈两眼放光，看到礼物后，惊喜的说：“这是我收到最好的礼物！”我想这是创客带来的幸福！
创客是用心观察，动手实践，用自己的创造改变自己的生活！我们身边都存在创客，需要创客。他就像阳光带来雨后的彩虹！发现美丽事物，活出精致人生，从创客开始！
四年级作文 篇3
今天是个非常炎热的天气，有许多人在树下乘凉，一只一只的知了在树上不停呐喊：热啊！热啊！十分吵人，似乎耳朵都要被震聋了，晚上我决定在家里好好洗一次脚！
一到家，我狂叫了声：热死啦！像箭一样的速度冲向了水池前，拿起专用脚盆，脚盆的颜色是金黄色的，它的材质是塑料做成的，十分美丽，盆底还印有一个“沸羊羊”，它的脸是洁白的，角是土黄色的，身子是黑白条纹的，它的皮毛看上去非常柔软，毛绒绒的不一会儿，打开水龙头开始罐水了，一盆晶莹剔透的水就打好了，我就爽爽的开始洗脚了，首先，我把脚轻轻的放入水盆里，一股透心凉的感觉，真捧！不久盆里的水就没那么凉爽了，于是我灵机一动。
想到了冰箱里的冰块，让妈妈帮我拿过来，放入脚盆，非常不错的主意！此时，我仍然处于冰爽状态，左脚搓搓右脚，右脚搓搓左脚，脚指头的缝隙我也不会漏洗，洗到左脚的第二个指缝时，发现用手搓不掉脏东西，我就借助脚巾，很使劲的搓了几下，终于被我搓掉了，接着，我继续洗脚，发现脚背上有一滴大大的'墨汁，哦，原来是我白天在书法课上不小心滴到的，我还是像刚才那样，借助脚巾来搓洗，可是这一回怎么不管用了呢？我就大声的叫喊：“妈妈，我脚背上有一大滴墨汁，洗不掉了”！妈妈缓缓地走来说：“别慌！你用用沐浴露，看看行不行！”话音刚落，我就动起手来了，果不然，墨汁印从深至浅，慢慢的淡了下来，直到看不见印痕。这时，我看了下挂在墙上的钟，已经过了二十多分钟了，冰块也在盆里融化了，拿起脚巾，小心翼翼的把脚擦干净了。
此时，我彻底降温了，整个人都觉得冰爽爽的，舒服及了。没想到洗脚也可以这样愉快！
四年级作文 篇4
记忆中最初的门是外婆家的那扇门，黑瓦木梁白灰映衬下，一扇古朴的大门。夜晚，门楣上亮起一盏灯，投下一片暖黄的光。有时因玩过了头回家很晚，越近大门，我的'心里越忐忑。妈妈立在那暖暖的灯光下，带着几分欣喜、几分责备，说道：“下次回家可别太晚啦！”
现在我总能早早到家，记忆中门的印象也渐渐淡去了。
直到那天，已过了晚上九点半，妈妈却还没回来。此刻的我竟莫名地着急起来。本打算再多看几页书，却总坐立不安，在房间里来回走了几圈，仍然缓解不了内心的焦虑。
十五分钟过去了，种种不祥的设想涌上心头，我决定到门口去等。出了门再拐弯，看到车辆来往的马路，我的心情有几分平静了。
等了一会儿，外面有点冷，我不得不又回到家中。屋内安静得出奇，我的耳朵捕捉着外边的声音，无论是由远而近，接着又由近而远的车声，回家人的谈话声，大门被风吹得微微开合的声音……可是却没有妈妈的声音，我越来越心焦。
又过了好久，大门口终于传来了熟悉的声音——妈妈掏钥匙的声音，我快步奔向门口……
原来门外的心情固然是焦急，门内的心情却也不轻松，有迟疑，有不安，有牵挂……
四年级作文 篇5
老师说过：“我们生活的世界真奇妙啊！只要善于观察，我们身边就有许多奇妙的事情。”今天，我在采茶戏公园里发现了奇妙的`事情，这个奇妙的事情就是蜻蜓点水的原因，不信你来这里看一看。
今天，我在采茶戏公园里玩。忽然我发现有几只蜻蜓在河里飞来飞去，飞了一会就在飞过的地方盘旋了一会儿再慢慢的停留在那一个地方，再点几下子水，就慢慢地飞起来，飞了一会儿，又在那一个地方盘旋了一会儿就飞走了。我看见后大吃一惊，百思不得其解，这是怎么回事？
后来我在电脑上找了很多资料才找到蜻蜓点水的原因，原来，蜻蜓点水就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水苗上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带爪钩的下唇，捕捉水中的小动物维生。水虿是游泳专家，它采用喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，速度极快。以直肠气管腮呼吸，水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫。这就是蜻蜓点水的原因。
啊！世界真奇妙啊！
四年级作文 篇6
勇，从甬从力，力及所至。生命勃甬甬也。勇者，气也，气之所至，力亦至焉，心之所至，气乃至焉。故古文永从心，恿。这是我在百度上了解到的“勇”的意思，让刚才看到习作要求还茫然的我顿时有点茅塞顿开的感觉。古人说甬同用，那么勇即用尽全力。勇同恿，那么勇就是用心尽力。无论何事，一勇当先，已经成功了一大半。
古有荆轲刺秦王，何等之勇。面临“风萧萧兮易水寒”，立志“壮士一去兮不复还”，也将为国前行。来到大秦，面见秦王，献出地图“图穷而匕首见”因“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之，未至身，秦王惊”而未能如愿，成了历史上的'悲壮英雄。他面对死亡毫不害怕，用尽全力，此乃勇。荆轲之勇，虽败犹荣，即使失败也能千秋流传。
我是一名小学四年级的学生，生活在和平时代，不用像荆柯般为国而担忧。我以为我就这样在学校、家之间往日即可。直到这学期我们班新换的数学老师把我点醒，才上了几节课。老师发现我乘法分配律运用不到位，便找我说：“听说过你及你的聪明才智，怎么基础运算都不过关，以后可怎么办呢？你用心了吗？用了多少精力学习呢？学习也是一件需要勇气事儿，只有勇于付出、用心去做才能成功。”
是啊，做事用心，尽全力能才为勇，我付出了几分呢？学习也是要勇于付出的。以往我只是消极被动的学习，哪里曾用尽全力、勇于学习呢？有了这个认识，我赶紧调整，上课认真听讲，多看书，做好复习、预习，有时间就多刷点题，我觉得自己比以前勇于付出了一点。两三周下来，不想第一单元测验，，我竟然得了98分，另加附加分10分，真令人惊喜。
学习上的小小之“勇”，已然让我有了不小的收获。未来的路上我也一定会从甬而立，用心用力做一个有勇气之人，让生命勃发甬甬然也。
四年级作文 篇7
外公家养了二只可爱的小猫，寒假时，我经常到这里来玩。
那只小猫全身黑白黑白的，像是料染成似的，一双子耳朵可机灵呢，它一听到一点响动，就竖起耳朵，扫视四周。小猫的眼睛是黑色的，像黑葡萄一样。它的鼻子能闻到各种气味，小猫的嘴有点小，可是吃起东西来却张得很大。小猫的脚下有个像垫子一样的软绵绵的东西。小猫的'尾巴也很短，不要小看它的尾巴，当猫从高处跳下来时，能保持身体的的平衡。小猫高兴时，就腾跃撒欢地出去玩，一直玩到饿的时候，才肯回来，狼吞虎咽地吃起饭来。吃饱后，又活蹦乱跳的，还到处横冲直撞，一不小心，跌倒在水的地方，它又起来再乱跑，墙壁上到处都是小猫印的小梅花。它要是不高兴，就像猪一样，吃饱了睡，睡饱了吃，无论是谁叫它，它还是不理睬你。可是，它听到老鼠的声音，又是那么灵气。它那轻快地脚步一下子就追上了老鼠。猫也很贪玩，一会儿爬上树，又从树上跳下来，好像在跳水，一会儿挺身凸肚，加快步子，往前跑，好像在赛跑。一会儿又纵身一跃，扑在沙子上，像在跳远。有一回，我在外公家住，我刚入睡，小猫就跳进我的被窝里，可能它觉得不够暧吧，又钻进我的睡衣里。半夜，我醒了，觉得身体痒痒的，起身一看，原来小猫在我的睡衣里睡觉。
啊，小猫真讨人喜欢，我越来越喜欢小猫了。
四年级作文 篇8
莪家住在高明寺山脚下，莪经常会去爬山。
这不，周末的下午，弟弟又邀请莪去爬山，莪爽快地答应了。
穿上运动鞋，出发！
不费吹灰之力便到了山顶，莪擦了擦汗，站在一块石头上饱览起了美景。
我先看到的是九龙江，漳平属它最大、最宽、最霸气，站在山顶上看它，它缩小了不少，变成了小一号，就像在看大地图。虽然这样，但仍不减它的美丽，九龙江绕着整个漳平城，曲折蜿蜒，像一只奔腾的东方巨龙，是漳平的守护神，又像一条长长的丝带，缠绕在漳平的身上，让漳平更添秀气；展露着优美的身姿。在山上，莪看什么地方都像一只小蚂蚁。莪一直瞪大眼睛，寻找着莪的家，奇怪，怎么找不到了？莪家不是离高明山挺近的吗？哦！找到了！莪找到了莪的家！在山上看，它太小了，幸好莪是千里眼，把他揪了出来。莪的眼睛又寻找到了布局整齐的`漳平一中，站在山上看，它最吸引我的地方是一中的足球场，绿茵茵的，足球场上还有许多大哥哥大姐姐在踢足球，传球、射门，仿佛他们的欢笑声传到了高明寺山……
高明寺山鸟瞰着漳平城，竟有另一番风味……
四年级作文 篇9
今天，忍不住总想说:“这种做法真好！”
发自肺腑的这句话，不是夸学生，不是夸同事，而是夸我们校长。为什么要这样夸呢？请听我慢慢道来。
上周三的业务会上，学校一改常态，让分组学习。各组教师在教研组长的带领下，选择一个教室，观看优秀课堂实录。本来就认为校长的这一改革考虑了各学科特点，比全部集中在会议室听冗长的会议效果要好，心里暗暗为她的这种做法竖起了大拇指。
没想到，更让我叫好的做法也不约而至。当我们沉浸在优秀教师的精彩课堂中，不住的啧啧赞叹时，办公室雒主任进来宣布了学校的一项新举措。他欣喜地告诉我们，大家最近自行挑选一本和教育有关的书籍，然后逐一上报给年级组长，最后由学校帮大家购买。括弧，选书价格不能超过30元。听到雒主任风趣的'宣布后，我们都笑了。
我想这笑声，不仅因为雒主任风趣的语言，还因为校长这个为教师买书的做法。虽然，有价格限定，但是只要是对教育有用的书籍，只要是对教育有效的做法，校长都积极地认可，并给予热切地鼓励和支持。无论是对于我们教师还是学生，都是一件极好的事情。
学校要发展，首先要提高教师队伍的素质。校长给我们买书，其目的就是为了提高教师队伍的素质。表面看这样做只是丰富了教师的知识，提高了教师的素质，其实却给学生带来了幸福。因为教师坚持阅读下去，他们就更能理解教育，更能机智地处理各种突发的教育事件，才更有利于学校的发展。学校发展了，教师和学生就更幸福了。这就是所谓的良性循环。
所以，再次真心的夸一句，这种做法真好！
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