四年级的作文

时间：2025-10-08 11:52:35 四年级我要投稿

四年级的作文[通用6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文[通用6篇]

四年级的作文篇1

　　说起我们家四个成员的就餐吃相，那可称得上是“千姿百态”，宛若一幅“众生吃相图”。

　　老爸的“狼吞虎咽”早已司空见惯。看，这不又到了吃饭的点儿。只见老爸一眼盯着桌上满满的饭碗，头都不回，看也不看一下，一屁股稳稳地坐在板凳上，如此熟练的程度非一日之寒，你丝毫不用为他担心，因为他绝不会坐偏和坐空。对于这一点，我常暗自由衷地佩服他的准确性。紧接着，老爸迅速地握起一双筷子，开始了他的大快朵颐，如同十年都没碰过饭似的。他常张开“虎口”，猛扒一大口饭，如此幅度，自然塞饱腮帮，鼓鼓的样子煞是滑稽。随后，伴随着不停地咀嚼，他原本肥肥的腮帮，此起彼伏地，时不时凸显出来。我看着看着，总会忍俊不禁，甚至会“咯咯”地笑个不停。这个时候，自顾自吃饭的老爸总会停下来，奇怪地看着我，一脸的莫名其妙，却不知缘由。

　　转过头去，观察身边的老妈，与老爸截然不同，那可是一个“无人可及”的斯文呀。瞧，她淑女般地捏起筷子，嘴巴优雅地微微张开，樱桃小嘴正对着碗口，慢慢地扒着几粒饭，值得一提的'是，与其说“扒饭”，还不如用“挑饭”来得更准确。就这样，淑女妈妈轻巧地挑起几粒白米饭，轻盈地送入嘴里，随而细嚼慢咽，再夹一口菜放进嘴里，慢慢咀嚼。就差闭上眼睛了，如此享受着饭菜的味道，也堪称一绝。自然，身为“家庭主妇”的她，对她自己的厨艺还是非常满意的，难怪她每次非细细品尝每一口不可呀！淑女的就餐形象，我是自叹不如，望尘莫及呀！

　　不要以为我是个女孩子，就自然而然地认为本人吃饭的时候会很斯文，那你们就大错特错了！我全然遗传了俺老爸的风格，大大咧咧，毛手毛脚，火急火燎的。吃饭的时候，我总是不管三七二十一，总会把一大口米饭往嘴里塞。经过不完全统计，我一口，人家女孩至少可以吃两口。再加上夹些菜往嘴里塞，如“鲸吞”般吃法。难怪姥姥常说我是“饿死鬼投胎”呢。是的，如果有一天，你们亲眼目睹我的“风卷残云”，一定会惊诧：一个如此瘦弱的女孩子竟有如此吃相？

　　我家的littlepuppy呢，它的吃相像个千金小姐似的，给它一根骨头是远远不够的，还要什么汤汤水水，当然还要你亲自喂它，它才会满意。不然，后果就惨了，弄得家里地上一片狼藉。真是头痛得很呀！忘了说，littlepuppy是一只可爱的小白狗。

　　瞧，我们这一家子迥然不同的可爱吃相，如若涂鸦下来，绝对是一幅上好的佳作！

四年级的作文篇2

　　今天，梁老师在我们班上举行一次有趣的活动。

　　上午，梁老师在教室里向我们宣布一个任务，说：“今天，我们来玩两轮游戏，它叫做蒙眼喂饼干，游戏规则是……”一听到这个消息，我心里暗暗自喜，这太简单了。

　　在梁老师的引导下，我们都做好了准备，随着老师的开始声，我们都开始摸饼干了。我想：太爽了，我们肯定拿第一名。

　　我左喂右喂，可不料听见同桌的惨叫声！我想：我是不是太笨了，呜呜呜……最后，我用力一掷，终于喂到了！可听到大家的嘲笑声，我一睁开眼睛，发现了同桌用”狗跳式“吃完了饼干，我连忙举手，老师在笑声中宣布我们得了第一名！

　　在老师的指导下，我们匆匆忙忙地做好了准备，随着她的声音开始玩游戏，这次是升级版哟——两人互喂。

　　开始时，我和同桌互相拿着饼干在脸上弄来弄去，以便把饼干喂进去，可出乎意料的是我们居然用了十分钟才吃完，获得了”正数花脸猫第一名“的荣誉称号。我真开心。

　　后来，老师说：”通过这个游戏我们可以明白，只有当你的眼前一片黑暗，才能开发出你的'潜能，就能得到不可能得到的东西！“

　　下课了，我还依依不舍地坐在教室里，巴不得再来一次。

四年级的作文篇3

　　一个初冬的下午，我和爸爸在鲁迅故里散步，看着美丽动人的河水，开始了全新的道路。

　　在这儿，人们来来往往，我和爸爸呼吸着清新的空气，突然一位中年男子一不小心，把爸爸的眼镜撞落了，眼镜碰到了石凳上，快速地划入水中。

　　有一位好心的叔叔看见了，急忙脱掉衣裤，身体一跃跳入水中，只见水花四溅，陌生的'叔叔奋力抓住活泼的小眼镜，全身湿淋淋地爬上来，把眼镜递给爸爸，这一刻，我的眼里闪满了点点泪珠，虽然，我们不认识他，但是他还是好心地帮助了我们，我眼前出现了感人、温暖的画面，心中充满感激。

　　这是一个寒冷的初冬，但温暖充实地填满了我的全身，爸爸心中充满了温暖，又有表达不出的话语，我紧紧地握了握那位热心叔叔的手，想和他做朋友，挥舞着手臂，看着他那渐渐远去的背影我禁不住说了一声：“谢谢！”这声谢谢，在湛蓝的天空中回荡。

　　这是一个温暖的下午，一个令人感动的下午。

四年级的作文篇4

　　“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这就是美丽的杭州西湖！

　　来到西湖边，首先映入眼帘是在一块巨石上写有“杭州西湖”这几个龙飞凤舞的大字，再走近湖边，就可以看到满池的荷花展现在眼前，有的荷花露出了粉色的.脸蛋；有的荷花低着头，好像在思考问题；还有的荷花在交头接耳，这么多的荷花，千姿百态各不相同，美丽极了！走过荷花池就来到了苏堤。苏堤两旁有数不清的垂柳，好像一位位亭亭玉立的姑娘，在向人们招手。从苏堤上望，隐隐约约可以看见雷峰塔和葱郁的小岛。

　　绕过苏堤，我们又来到了坐船的地方，坐上船，在湖里静静地划着，湖里平静得像一面镜子，清澈地能看见湖水底下的小石子。坐着船我们看见了“三潭印月”据说“三潭印月”一共能映出33个月亮，神奇极了！

　　回到岸上，不走多远，就可以看到西湖边上的音乐喷泉了，特别到了晚上，喷泉可漂亮了！在音乐和灯光的作用下喷泉一会儿变成一朵美丽的花；一会儿变成一个个音符；一会儿变成一排排高低起伏的柱子等

　　啊！美丽的西湖真是名不虚传呀！西湖还有很美丽的景点，说也说不尽，希望大家有机会去细细游赏。

四年级的作文篇5

　　从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师，小学四年级作文我的老师。

　　她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。

　　李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的'。告诉李老师时她才松了一口气。

　　李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。

　　她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想，小学四年级作文《小学四年级作文我的老师》。

　　我喜欢我的李老师。