(荐)三年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的三年级的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
“呜呜，呜呜”眼睛在哭这是怎么一回事我们去看看吧！
这时，眼睛的邻居去买菜看见眼睛问：“眼睛雄的怎么了？”眼睛痛哭流涕擦了擦眼泪说：“主人用他的小黑手，总是把我擦来擦去，把我的皮肤擦坏了使得我得了见了风就流泪的怪病。我们眼睛家族一见面大家都叫小歪脖和四眼妹，因为，主人老是歪脖写字，他还低头写字，使得我戴上了眼镜。正是因为主人的不好习惯才让我有了这些外号。”说着眼睛大哭起来，鼻子说：“走，我们去找耳朵和嘴，来商量一下办法怎样让主人改错。我现在就打电话，喂是耳朵么？你马上开车来就事拉山嘴巴，我们来帮一帮眼睛兄弟好吗？”“好的马上就到”耳朵和嘴巴开着车匆忙的赶了过来，大家的.意见大同小异，最后还是选择了比较保守的办法：在梦中给主人严厉的惩罚。
梦中主人看见了一件好看的衣服刚要上前问价就看不清了再走几步就看不见了，主人大哭了起来。这时眼睛说：“主人你要保护眼睛，不要在伤害它了”主人醒来以后知错就改，再也不伤害眼睛了。
大家一定要保护眼睛没有它，不知要给我们带来多少痛苦。
三年级的作文 篇2
我家曾有一对小龟。
小龟长得真可爱：一身六边形花纹的硬“铠甲”，圆脑袋上一对绿豆似的小眼睛瞧着你，四只龟爪子在水中挥舞，那小尾巴也不时在水面晃悠。
它们住在一个透明玻璃缸里。那是个长方形的缸，上面是封口的，有一个“天窗”。
它们呀，可真坏！不信你瞧吧。开始我们给它们喂龟粮，一眼也不瞧。后来才知道，它们吃肉！吃肉就吃肉吧，居然还把水弄得脏脏的，哼！我一闻那水就想吐！亏它们还乐的悠哉悠哉玩。每次给它们换水，它们就死赖在水池不肯回去，那次还咬了我爸爸一口！它们平时在水中尽情地游呀，打架呀，让人以为它们活泼可爱；可当它俩饿了呢，就可怜巴巴地缩在一角，用小眼睛死盯着你，如一个乞丐在哀求人们：行行好吧，我已经有一整天没吃东西了！
说到它们吃食也怪有意思：一口咬空，肉漂走了，再咬一口，又差一点……我们怜悯它们，把肉送到它嘴边，它们反而又咬我们！
它们除了吃，就是打架。一只龟想爬上去，另一只偏不让。两只龟殴斗，只打得难分难解，“水昏缸暗”，“双眼无光”……真是淘气！
还有一件趣事：表哥来到我家，挑拨离间小龟的`“友情”，组织它们打闹，他以脸盆为“比武场”，还准备发“奖品”呢！
后来，它们都一只只“开溜”了，让我们恨不得出“寻龟启事”，愿它们在那茫茫“大水”中慢慢成长吧！
话说没了小龟们的嬉闹声，我还挺不习惯的呢。谁叫它们是那么可爱呀！
三年级的作文 篇3
昨天，贺老师带我们去二中听讲，我们排着长长的队伍，高兴地出发了。
来到二中的会议室，我们都不禁感叹：真大呀！没想到，安排好后，居然还有许多人没有座位，只好让他们坐在讲台上。
一切就绪后，汤老师走到了讲台中央，和她在一起的还有她的助理。等我们安静后，助理开始讲话了，她介绍了一下汤老师，说完后，汤老师的讲座正式开始。
她讲的是阅读之类的话题，她说写作文大部分都跟阅读有关系，所以直接讲阅读。她问了我们几个问题：读书有什么好处？一位同学把手高高的举了起来，汤老师点了他：“第一个好处是能够增长知识。”现场响起阵阵掌声。汤老师说：“读书的第一个好处是增长知识，第二个好处呢？”现场安静了下来，都在等着他人来回答，汤老师见我们说不出来，便说：“现在有这么多想象故事，作者能写出它的原因是什么呢？”“有想象力！”我们异口同声地说。汤老师又继续说下去：“想象力是无论干什么都必不可少的。那第三个好处呢？”这时，谁都没想出来，汤老师给我们讲了一个故事，很好听，原来是《小巫婆真美丽》中的一个章节，我们都听的入了迷。老半天才有人举了手：“是快乐。”“对啊，若是一个人读书没了快乐，他是不会认真读的。”汤老师语重心长地说，“第四个好处很容易，那当然是读了书后，写出的'作文会更好。这些就是课外书的功劳。”汤老师还帮我们预计了一下，小学要读多少本书，答案是200—300之间。
时间飞快的过去了，汤老师的讲座结束了，我们学到了许多知识，我们恋恋不舍地走出了教室。
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