实用的五年级作文通用（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
俗话说：桂子花开，十里飘香。这话一点儿也不假。
近几天，校园的桂花树格外精神。浓浓烈烈的桂花香弥漫着整个校园，熏得人都快醉了。
来到桂花树前，我仔细端详，只见一簇簇桂花缀满枝头，正是叶密千层绿，花开万点黄啊！桂花如繁星点点，令人目不暇接，可谓独占三秋压群芳！桂花香伴随着阵阵微风迎面袭来，浸透了我的五脏六腑，像吃了人参果一样，全身三万六千个毛孔无一不畅快，一切烦恼被抛到九霄云外。
午后的阳光照在小巧玲珑的桂花上，好像抹上了一层金黄的油彩。我小心翼翼地捡起散落在地上的桂花，只见桂花有四片花瓣，如跳舞的少女围成一圈。有的桂花在我不经意间跳离了枝头，与风儿嬉戏；有的悄悄钻入我的脖子，为你抹上香油；有的调皮地跳到我的`手掌上，好像在邀请我一起欢快地舞蹈微风拂来，桂花树轻轻抖动臂膀，顿时下起了阵阵桂花雨。我沐浴在花香中，陶醉了。
叮铃铃——一下课，桂花树下人头攒动，同学们贪婪地吮吸着桂花的香味，有的趁人不备还偷偷地摘几朵桂花珍藏起来呢！同学们在桂花树下尽情地享受着大自然的恩赐。
桂花不仅芳香扑鼻，而且用途广泛。我不仅爱吃奶奶做的桂花糕，更爱喝爷爷酿的桂花酒。
我爱桂花，不仅爱它沁人心脾的花香，更爱它高洁无私的品格！
五年级作文 篇2
一、学生基本情况：
本班有学生51人，其中女生 28人，男生23人。这是撤校并点以后，由学校综合几个学校的实际情况，重新组合的三个班级。本学期由我担任二班的语文教学。从总体情况来看，这班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。尤其是部分学生的作文，内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争所有学生的`习作水平有所上升。
二、教学目的要求：
1、结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去，让学生乐写，爱写。
2、能写简单的纪实文章和想象文章，内容具体，感情真挚。
3、加强习作形式的指导。能写简单的读书笔记，写内容梗概，学写活动计划。
4、通过观察、思考、想像、阅读等方式积累素材，让学生做生活中的有心人，培养习作中的创新能力。
5、重视习作后的交流与评改，培养写后认真修改的习惯。书写规范整洁。
三、训练重点：
1、把内容写具体，写出真情实感。
2、按一定的顺序写。
四、 教学难点：
1、能围绕中心选择素材，内容详略得当、语句通顺。
2、写人写事的文章，要抓住人物的语言、外貌、神态、动作、所处的环境写具体。
3、要做到感情真实。
五、具体措施：
1、加强作文指导，针对不同的训练内容分不同层次，有的放矢地进行指导，并注重指导方法的多样性（观察讨论交流，写提纲，学范文，写下水文等）及实效性。
2、强化习作训练，以小练笔、单元作文等形式进行训练，以自我修改、相互交流、作文评讲等形式反馈习作信息，鼓励立意新颖，有个性的文章。
3、鼓励学生课外进行有益的阅读，积累丰富的语言素材，并活学活用。
六、作文要求：
1、围绕中心选择内容，或围绕题目选择内容，要突出中心。
2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
4、40分钟完成，不少于400字。
五年级作文 篇3
嗨！
大家好，我就是鲸，大家可能还不熟悉我吧？那我就先自我介绍一下吧！
我是一只温柔的须鲸，爸爸妈妈因为受到了邀请，带我们长途跋涉，从遥远的太平洋来到了这一丁点儿大的水族馆里。不过，令我开心的是，我结识了许多新朋友。
嘘！
我告诉你一个小秘密，今天是我一周岁的生日，妈妈告诉我，我刚生下来只有十多米长，六千多公斤重。“鲸鱼，妈妈看！”我听见一个小女孩在喊。小女孩，快别叫了，要知道我们鲸可不属于鱼类呀！
我们是哺乳动物。我们的祖先和牛羊一样，生活在陆地上。后来因环境发生了变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又过了许多年，我们渐渐适应了生活在海洋里。
我们总的.来说可分为两大类：一类是须鲸，也就是像我一样，没有牙齿；一类是齿鲸，就像我外公那样，锋利的牙齿。我很不喜欢去外婆家，因为我很怕看到外公和舅舅。
哎哟，讲了这么多，我也该换口气了，我们是用肺呼吸的，鼻孔长在脑顶上，从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱。不同种类的鲸喷出的气形成不同的水柱，我喷出的水柱是垂直的，又高又细，而我外公喷出的水柱则是倾斜的，又粗又矮。
嘿！
那位大哥好像眼皮肿了，是不是没睡好呀！
告诉你，我们睡觉可舒服了，头向里，尾巴朝外，常常十几只兄弟姐妹头围在一起，但一听到声响，便四散游开。
小朋友，你们觉得我可爱吗？
五年级作文 篇4
牛是农民伯伯的好帮手，它一生都在任劳任怨、默默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。
暑假，我在老家玩。中午是一天最炎热，最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地，石头都晒得快裂开了，迎面吹来的空气都是热热的，小草也低下了它的头，变得奄奄一息。
午饭过后，我坐在凉爽的客厅里发呆，突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动，走进一看，原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙，身上处处都遍布着黄泥的足迹，背着的是厚重的耕耘工具，在水田里一癫一簸地走着。周围静极了，只有黄牛在耕田的时候发出的.轰隆轰隆的声音。除了地里的庄稼，周围什么也没有，似乎万物都躲在凉爽的洞穴里，都想在这炎热的中午好好睡一觉，牛难道不想吗？不，它也想，只是在田间耕作是它的责任，在这炎炎烈日下，它依然会在属于自己的行业上继续前行发出耀眼的光辉。牛这种默默无闻勤勤恳恳的精神令我敬佩，仔细想想在我们生活中也有具备这样精神的人--环卫工人。
城市清洁工们在炎炎烈日挥汗成雨，在寒风瑟瑟的严冬坚持不懈每天起早贪黑，尽管工资很少，但为了城市的形象，他们甘愿付出了自己的精力和时间。
牛这样默默奉献、不哗众取宠的精神，令我敬佩让我牢记心间。
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