六年级年的作文【范例4篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
“森拉克”的造访带来了狂风暴雨，驱散了中秋月的皎洁。小朋友不能吃着甜甜的月饼，吟诵“床前明月光，疑是地上霜”，大人们也无法仰望明月，想念无法相聚的亲人。但是，风雨中的中秋依然是一个节日，这样一个节日，我依然将风雨无阻，去执行一项“特殊任务”。
趁着风雨暂时停歇的空当，爸爸妈妈陪我来到了任务执行地——阳光山庄敬老院。我抱着一大箱雪月饼（一种新型的冰淇淋月饼）迈进山庄的时候，发现老人们都在院子里：有的心不在焉地在运动器材上运动着，眼睛却瞟着大门口；有的安静地坐着，一动不动地注视着手里的照片；有的什么也不坐，呆呆地怅望着雨后的灰天……没有一点过节的气氛。
“快点把月饼分给爷爷奶奶呀！”妈妈催促沉默的我，我回过神来，拆开月饼，左一声“爷爷”，右一声“奶奶”，叫得不亦乐乎，一个凉丝丝，甜蜜蜜的雪月饼被老人们拿在了手中，爷爷奶奶们被这突如其来的幸福冲昏了头脑，院子里明显热闹起来。“太公！”这时，我突然看到一个苍老但熟悉的.背影，我大叫一声，扑进了他怀里，仿佛太公是一堆松软的棉花糖。太公扶了扶老花眼镜，把我从怀里轻轻推出来，端详了一会儿，然后又和爸爸妈妈对视良久，才高兴地拍拍我的背，说：“是你们呀！来了就好！”然后，我们一家子人就在老人们羡慕的眼神中走进了太公的房间。
太公的房间窗明几净，床上整齐地叠放着被子和枕头，比我想象中干净多了。一台电视机静静地坐在桌上，旁边还放着几本漫画书，哈哈，太公的生活还满丰富的吗！一本相册放在床头，我打开一看，里面是我们的全家福，还有我们家成员单独的照片，已经快翻破了，看来平时太公只能看看照片里的我们。咦？我突然翻到了一张太公和几个年轻阿姨的合影，他还艳福不浅哟！没想到太公却夺过我手中的相册，得意地说：“这几个可是记者呢！专门来看望我们的，还采访了我！我在这儿生活得挺好，就是有时太想你们了，就拿出照片看看。有时有亲人来探望我们，整个山庄都会高兴一整天呢……”我们和太公说着话，聊着天，门外不时有别的老人走过，我想他们一定十分希望这一幕出现在他们屋子里吧？
我们要走了，所有的老人都吃着我的雪月饼，向我们微笑着，挥着手，再有没有人像来时一样发呆了。雨，又开始下了。我无法送山庄的老人们一轮中秋月，但我却可以给他们这个中秋节带来一缕阳光。
再见了，太公！
再见了，老人们！
你们的“阳光”还会回来的……
六年级年的作文 篇2
“你们知道大脑分为哪几部分吗？”“你知道海马体是什么？”“你可以让大脑控制灯的亮度吗？”随着赵老师的提问，现场立马活跃起来。知道这是在干嘛吗？这是我们萧报的小记者在参加“平衡高感”的亲子活动课。
活动一开始，赵老师就让我们做了一个游戏：右手从外往内转，左手从内而外转。大家转得不开交的时候，赵老师说，人的大脑主要有左脑和右脑两部分组成，而这个动作训练的是左脑和右脑共同进行。
老师告诉我们，记忆很重要，而我们大脑中的海马体有照相的功能。老师拿了带有颜色的几张卡片，然后老师一边翻动卡片，一边快速地报了颜色，然后让我们来记。因为颜色少，所以，我们一下子就记住了颜色的顺序。接下来，老师就增加难度——颜色增多。然后，问题就出现了，我们说到一半就忘记了接下去的颜色。于是，在老师的提醒下，我们集中精力又来几遍，马上，情况就好起来了，“橙、黑、黄……”当我们又一次报出答案时，我们的`内心激动无比。
最有意思的就数“健脑操”了，一会儿用左右手不停地上下摆；一会儿用两只手做“二和枪”；一会儿又用左手的大拇指指向右手的小拇指。大家忙得手忙脚乱，现场不时地发出一阵阵欢快的笑声。
通过这节课，我发现我的专注力还是有待于提高。更重要的是，今天的这节课是我和妈妈一起参加的，在欢声笑语中，我发现时间过得非常快。
六年级年的作文 篇3
记得爷爷曾经对我说过，姑姑曾经写过《我有一个辛苦的爸爸》，对他感触特别的深，可他已经不记得了，我也决定介绍我朴素的爷爷的。
我的爷爷，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，黑土色的脸，身体强壮，每天上街，穿得整整齐齐，穿上他那双只配“年轻人”穿的休闲鞋。只要你看到他，你一定看不出他是一位６０多岁的人。说起干活，它与我们这些“小懒人”可不同，每天起早贪黑去晨练。然后就回家煮饭，等我们起床吃饭时，他早就在楼顶上有拼弄他那写种菜，种树，种果子的篱笆。
我一天上楼的时候，看见有一大排竹子，一定是他自己进村砍的吧，他正坐在凳子砌篱笆的墙，他拿起一块砖再抹一点水泥，之后的动作也是一如既往的。他又走到那一堆沙子旁边，拿着另一个桶装点水泥，原来是桶里没有了水泥，我走过去，想帮他，“我来吧。”我伸出手说，“我来帮你装。”他想了一下，摇摇头说：“不用了，你不会装的，而且又不会搅拌。”我撑起手，摇摇头，心里想：“不要我帮就算了吧，真是好心不好报。”
中午，我回到家，准备吃饭了，奶奶叫我去叫爷爷吃饭，我咚咚跑到了楼上，看见爷爷在炎炎烈日下，又在砌墙，我叫了一声：“爷爷，吃饭了。”他应了一声：“你们先吃吧，我在做一会儿。”我下到楼，向奶奶说了情况，我们才开始吃。
我吃着吃着，差不多都吃完了，忘了爷爷还没有吃呢。奶奶也没有提醒我。我又上楼问爷爷：“爷爷，你吃饭没有，没有菜了哦，我们吃完了哦。”他专注着些砌到一半的墙，说：“你们吃完吧，我到时自己煮。”我心里暗暗的想：“不吃就算了，我吃完。”我跑下楼，拿起碗飞快的把菜都倒到我的碗里，我飞快的嚼着。
吃完了，我打了一个饱嗝：“额”。好吃啊，我坐在凳子上，看着电视，我又想了一下，我又跑上楼，爷爷都汗流浃背了，头发湿了，头发的汗珠像断了线的珍珠一样，一滴一滴的.从头发滑下。我说：“好了，我们吃饱了，你吃不吃的啊？”“不吃了，在再忙会儿吧。”他还在摆弄着那墙。我又下楼，都１点半了，还没忙活完啊。算了，我去学校吧。
我下午放学的时候，又上了一次楼，爷爷还在忙活，真。在这几天爷爷的忙活，已经取得了非常好的效果了，别人都说“漂亮”。
我这个朴素的爷爷真辛勤呀！
六年级年的作文 篇4
父母的爱是无私的;父母的爱是伟大的;父母的爱是严厉的;父母的爱是慈祥的.……父母的爱有很多种。
暑假里，我提出要求要学跆拳道，爸爸妈妈爽快的答应了。每天早上7点坐公交车去道馆，8点半开始上课，9点半下课，下课后休息一下，之后就做公交车回家。这样在每个星期的2，4，6几天不断地飞快的重复上演，真的是：“度日如秒”。时光的车轮飞速的转动着，一眨眼的工夫就要开学了，我想继续上，就要报“周末班”。我回到家后就和爸爸妈妈说了这个事，他们异口同声的说，“那可不行!”“为什么?这又不是上学的时候去，这是周——末——班。”我把“周末班”这几个字说的很大声。“周末班”，顾名思义就是双休日啦!而且只有星期六去上一个小时的课。作业再多也完得成!“我大声争辩着。妈妈板着脸说：”就算作业完的成，但多多少少也会耽误学习的!“”是的啊，这样一天又一天，日积月累，成绩一定会下降的。“爸爸点点头说道。”可是我会跟不上他们的“我说着，哽咽了……这时候，妈妈使出了”狮吼功“说道：”说不行就不行，“话音刚落，爸爸妈妈走出了我的房间。这时候我再也忍不住了，扑到床上失声痛哭起来。
之后我才明白，爸爸妈妈这是为我好，不让我的成绩下降。
我想对爸爸妈妈说，”对不起，爸爸妈妈，当时我不该争辩你们，你们不让我周末学，是为了我，不让我的学习下降!到了下个暑假，我一定会更加努力的学习，不白浪费您们的血汗钱，当然，我在学习的时候，也会努力练习所学过的知识。“
父母的爱像一盏指路的明灯，在我有困难的时候，给我指点迷津;父母的爱像一个太阳，温暖我的心窝……我在父母的爱下成长!
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