【精】六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
上科学课时，老师说纸能托水！我差一点笑出声来：纸能托水？老师，你逗我们玩的吧！谁不知道纸一碰水就容易打湿、变软，甚至溶解。难不成你向刘谦学了魔术？但看着老师那一脸严肃的样儿，我又疑惑了：老师说的话也许是真的。可水这么重，薄薄的纸能堪重负吗？为了满足好奇心，一回到家，我便迫不及待地开始了“纸片托水”的实验。
首先，请出主角——纸片和水。把A4纸裁成边长为6厘米的正方形，再倒半杯水到玻璃杯里。然后把纸片盖在玻璃杯口上，此刻，我大气都不敢出，生怕坏了我的'“百年大计”！接下来，我轻轻地把玻璃杯拿起，然后迅速地将杯口朝下：哈哈，肯定能成功！但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从美梦中拉回了现实。玻璃杯里的水毫不留情地“一泻千里”了，最后弄得裤腿上“繁星点点”。天啊，等妈妈回来又要批评我！我连忙拿来拖把把地板上的水拖干净。可是裤腿怎么办？我只好拿起电吹风吹起裤腿来，而大脑却又不由自主地想起了实验：奇怪了，我就是按照老师说的方法：一杯水、一个玻璃杯和一张纸，然后按着步骤做的，怎么就不对呢？认真想了一会儿，我恍然大悟，原来刚才我只倒了半杯水！我顾不上裤子，拔下电吹风的插头就直奔“实验室”——客厅。
这下，我倒了满满一杯水，再试了一次。这一次，我成功了！等爸爸回家后，我问了爸爸实验原理：原来，由于大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，这给人的感觉就像纸在托着水。即使将装满水的水瓶在没有盖盖子的情况下倒置，水也不会流出。
这次实验告诉我：尝试失败了，千万不要气馁和放弃。请冷静思考，寻求解决问题的方法，然后克服困难，勇敢地再去尝试！失败并不可怕，可怕的是，明明知道自己错了，却不愿去积极思考和尝试。
六年级年的作文 篇2
我的人生中有许多美好、快乐的经历，它们就像一个万花筒，尽管如此，但最让我难以忘怀的经历还是
在一次……
在这个周末，爸爸妈妈准备带我出去玩，所以我早早把作业完成，做好充足的.准备。妈妈和我在房间准备一些出门必需品，而爸爸负责把它们抬上车，就这样，我们的旅行救开始了。我们来到一个有草地，有五颜六色的花，有放声歌唱的鸟儿，有小溪和茂密的树林。这里对我来说真是天堂啊！我心里暗暗地说。我站在树荫下，望着树顶上叽叽喳喳的鸟儿，说它们叽叽喳喳倒不如说它们是给我们带来一首首好听的歌曲。
我走到小溪旁玩耍，溪流清澈见底，里面的小鱼儿也看的清清楚楚，我抛开父母，来到树林深处玩耍。“这里可真是一片美好的地方啊！”我自言自语的说着“要是我能一直住在这里，那该多好啊！”老天仿佛知道我在想什么，边和我开了个巨大的玩笑。我走着，突然间发现我好想走不出去了，我便着急了，在树林里乱串，不过还好现在是早晨10点左右，没有那么快天黑。我大声叫着，希望爸爸妈妈能听见，可没有，但我也没有办法，突然我想到只要能知道东南西北，就一定能走出去，刚好我带了指南针，我顺着方向，果然走了出去，回到了父母的身边。
我知道了，只要遇到这种事情，不慌救一定呢走出去。
六年级年的作文 篇3
今天我要向大家介绍的是在全年级中大名鼎鼎的坏小子小张。这坏小子对课堂纪律的破坏力真是无与伦比，还有他那一身臭气不愧是我们班的邋遢大王啊！
他的个子不算很高，一米五左右，长相不算很帅，但也不丑，但那头发上面结了一层的盐，十分的脏，黑黑的眉毛下嵌着一双无知，迷茫的眼睛，尤其是那张惹人烦闷的嘴总是在滔滔不绝……
坏小子不仅成绩差的要命，三科都不及格，纪律还差的要死，因为他我们班的成绩总是全年级倒数第一、二名，开学快两年了，我们没有得过一次纪律卫生红旗，他真是一大祸害啊！
就在上个周一那场世界大战令我记忆犹新，在英语课上老师要为我们讲语法知识，上课没一会，他就开始表演口技了，因为语法很枯燥，再加上他与几个同学‘’精彩的表演‘’，有些同学就被他们吸引了，他一见有人在注意他了，就说得更精彩、更来劲，滔滔不绝。那张嘴一直在叨叨个不停，英语老师见状沉着脸冲他大喊：‘’刚刚已经警告过你了，现在还说话，去班主任那！‘’他一听要去班主任那里，就结束了表演，开口求饶：‘’老师饶了我吧，我再也不说了。‘’可他这话已经说了n遍了，老师根本不吃这套，厉声说道：‘’现在就去班主任那！‘’他见求饶没有用，就耍赖起来，一动不动，老师见他不动，火更大了，三步并作两步走下讲台将他押到了班主任那里，你说让我说他什么好呢？我在一旁看着也真是为他担忧啊……
再说说他的.邋遢吧，有一次老师正在讲课，他先是发出一些怪声，又将他那千年不洗的袜子脱了下来，在班里乱晃，他坐在垃圾桶边上，我坐在第一排那么远，我都闻到了一股臭气，其他同学也不约而同的做出了一些动作：捂住鼻子……最后老师忍不住了，冲他大喊：‘’你再脱袜子就把袜子给我吃了！‘’话音刚落，他真的讲袜子放到了嘴里，让大家匪夷所思。之后，结果大家也可想而知……
真是大千世界无奇不有，不过在此我也真的想劝一劝小张，亡羊补牢为时未晚，趁现在好好学习，也许还有的救啊！
六年级年的作文 篇4
叮铃铃，上课了，老师让二位同学表演一个小品。
小品的内容是：由于水源的污染，小鱼的家受到了破坏，小鱼无家可归，小鱼身上的.鱼鳞也没有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔没有吃的，饿得脸蜡黄，瘦得皮包骨……
看完小品，同学们都在议论着小鱼和野兔的生命如何延续。其实我们身边也有很多不保护坏境的事例：汽车排放尾气，空气受到污染，人们大量砍伐树木，使树木变少，洪水泛滥，沙尘暴频繁出现，人们践踏草坪，小草东倒西歪，草坪留下一串串丑陋的脚印……
作为小学生的我应该从我们身边小事做起，在家里不用方便袋装垃圾，买菜，装物品都用布袋，告诉妈妈洗碗时先用水来冲洗。在学校不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起，帮助学校美化校园，在校外主动清除城市小广告，不践踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，减少白色垃圾的产生。
我想：如果我们每人都为环保出一份力，我们一定能还野兔一片绿地，还小鱼一泓清水，给我们一片蓝天。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文03-28
六年级年的作文03-29
六年级年的作文03-30
六年级年的作文03-30
六年级年的作文03-30
六年级年的作文03-30
六年级年的作文03-30
六年级年的作文03-30
六年级年的作文03-30
六年级年的作文03-31