二年级作文【优选】
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的二年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
在一片茂密的森林里，住着许多小动物。有啾啾的小鸟，有呱呱的青蛙，有吱吱的小猴子，还有嘶嘶的小马它们都有一副好嗓子。
一天，儿童节到了。小猫提出个建议：“儿童节到了，大家搞一个森林音乐会好不好？”大家异口同声的'说：“好！”
小猫伴着热烈的掌声走上舞台，说：“大家好，今天我们首次搞一个音乐会。下面是小鸟演唱，热烈欢迎！”小鸟飞到舞台上，啾啾叫起来。那声音优美动听。时而婉转，时而抒情，仿佛把大家带到了它的歌声中。接着，小青蛙跳到舞台上
呱呱叫起来。它的歌声清脆，令人如喝了酒一样，陶醉在歌声中。小马踏着轻快的步子走上了舞台，它嘶嘶地叫。如同飞流直泻的瀑布，似回旋澎湃的潮水。再听着它那优美的脚步声，更使人百听不倦。大象、猴子、狮子陆续登上舞台，亮开嗓子，唱起了美妙的歌声。最后，大家一起走上舞台，有小狗伴奏：“汪汪！哞哞！汪汪！咩咩！汪汪！啾啾”它们美妙的歌声使小花、小草、大树都纷纷点头，欣赏着小动物们美妙的歌声。
小动物们过了一个快乐的儿童节。晚上，小动物们进入梦乡，而歌声还在树林回荡，好似一首美妙的催眠曲。
二年级作文 篇2
“妈妈，我觉得风可以做的事情太多了，可是该怎么写呢？”遥遥写下了题目后，咬着笔杆问我。
“那我们先想想风都可以做些什么吧，把这些事一一列出来，看看风到底会做些什么。”我一点点地启发他。
“风可以把房屋吹倒，风可以造成海啸，特别大的风还会把人刮上天……”儿子一口气说出了好几条。
“难道风只有坏处吗？”我笑着问他，“风就没有一点好处了？”
“嗯，有啊，我想想啊，”儿子一边想，一边掰着指头数，“夏天的时候有风就会觉得凉爽，风还可以让船跑得快，还有……”遥遥一时想不到更多，于是皱起了眉头。
“前两天你想要出去放风筝，爸爸说那天不适合放风筝，为什么呢？”我提示他。
“哦，对啦!是因为那天没风。风可帮助我们放风筝!”儿子突然兴奋起来，像是打开了思路，“风还可以把蒲公英的种子吹得到处都是。对了，风还可以发电，妈妈，你知不知道？还有风力发电站呢! ”
“嗯？是吗？那风的用处可真多。”我笑了起来，“如果你是风，你愿意做那些吹得房倒屋塌的坏事呢？还是愿意做一些帮助人们的好事？”
“我当然愿意做好事!”儿子眼睛一亮，说道，“我知道怎么写了!”
“你准备怎么写呢？”我问。
“假如我是风，我会在夏天给人们带来凉爽，还会帮助船儿跑得更快，还会去风力发电厂帮助发电，还会帮小朋友们放风筝。我就这么写。”儿子摇头晃脑地说。
“嗯，真不错。”我点了点头，接着又说，“不过，这样看起来，语句会很平常。如果我们换一种方式来写，在每一句前面都加上‘假如我是风’。比如，‘假如我是风，我会……’‘假如我是风，我会……’，这样就更好了，你觉得呢？”
“嗯，好，就这么写。”儿子抓起作业本，刷刷地写了起来。最后，遥遥自己又补充了一句，“假如我是风，我不乱发脾气，就不会给人类带来麻烦了。”
于是，这样一篇小短文就新鲜出炉了：
假如我是风，
我会在夏天给人们带来凉爽。
假如我是风，
我会帮湖面上的船跑得更快。
假如我是风，
我会去风力发电厂帮助发电。
假如我是风，
我会把小朋友手里的风筝送上天。
假如我是风，
我会控制好自己的脾气，不给人们带来麻烦。
呵呵，干净简洁的`小文章，我喜欢。
小插曲：
关于风是把风筝“吹”上天，“带”上天，还是“送”上天，我跟儿子讨论了半天。
遥遥一开始用“吹”上了天，想了想，他又说：“要是人家小朋友刚买了风筝，还没想放呢，我就把风筝吹上天了，不是成了干坏事了？”
“有点道理，那就换一个词吧，用‘带’上天，或是‘送’上天，怎么样？”儿子的这个想法让我觉得好笑，但同时我也觉得孩子有这种咬文嚼字的劲头，是个好习惯。
“那用哪个更好呢？”儿子边想边问。
“要是用‘带上天’呢，有点顺手帮忙的意思，反正我也要往天上飞，顺便带你一程吧。”我笑着帮儿子分析，“要是用‘送上天’呢……”
“哦，我知道了，是专门来帮忙的意思，对吧。”我还没说完呢，儿子就抢着说道，“那就用‘送’上天吧，我觉得这个比较好。”
呵呵，不错，我也觉得选“送”字比较好。跟儿子一起推敲字词，真的是其乐无穷呀。
二年级作文 篇3
下雪了！下雪了！我推开门，眼前一片白茫茫，雪花给大地铺上了一层厚厚的地毯。雪花落到屋顶山，屋子戴上了一顶顶漂亮的小绒帽；雪花落到树枝上，树上开满了一朵朵洁白的.小花！
下雪了！下雪了！我和小伙伴们在雪地上快乐地玩耍！瞧，我们堆的这一排雪娃娃，正咧着嘴，开心地笑呢！打雪仗更是好玩，我们握着雪球，你扔我，我扔你，松软的雪球，一砸到身上就开了花，有细雪灌到脖子里也不在乎。大家蹦呀，跳呀，欢笑着，嬉戏着，雪地上洒下了一串串欢乐的脚印……
下雪了！下雪了！在这粉妆玉砌的世界里，我们都是一群快乐的雪孩子！
二年级作文 篇4
我看了非常惊喜，我知道青蛙是由蝌蚪变成的，我想观察它转变的过程，于是就捞了几条，放在瓶子里带回了家。这以后我放学回到家，第一件事情就是去看小蝌蚪，和它们问声好，这时它们也都欢快地游起来，好像在说：“又见到你了，真高兴。”
为了让它们能长得好，我去池塘中捞来了水草和青苔，为了让它们更开心，我还每晚拉琴给它们听，每当我拉得好时，它们在水面上欢快地又来游去，好像在为我喝彩，每当我拉得不好时，它们都沉入水底，仿佛在表示不满。为了让他们不寂寞，我有捞来了小鱼小虾，给它们做伴。一个多星期过去了，它们的身体并没有长大，但有些蝌蚪长出了两条细细的后腿。又一个星期过去了，它们的身体还是没有长大，有些又长出了前腿。两个多星期过去了，它们有的已经死了，活下来的'也不像以前那样活泼了，经常沉在水底，像在埋怨我把它们带离了家园。
通过实践，我知道蝌蚪在大自然中才能变成青蛙，去捉害虫。我要把剩下的蝌蚪重新放回大自然，希望他们能过得好。
二年级作文 篇5
今天是我上小学的.第一天，妈妈带着我来到实验小学，我心里可高兴了。
一进校园，看到小朋友可多了，还看见了高高的篮球架，我想：要是一蹦能把篮球投进篮球框就好了。我跑着进了教室，尚老师、陈老师领着我们去升国旗的地方，我看见主席台上站着领导，他们还给我们讲话了。我还看见国旗在空中高高飘扬。今天在学校我真开心啊!
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