四年级上册第一单元作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的四年级上册第一单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级上册第一单元作文1
东湖是著名的风景区，那里可美呢！
一天，我们到东湖去玩。我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波光粼粼。东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹。
我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。
我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底。向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的.飞艇，像一只只飞梭，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收。
我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人。
【点评】
本文的小作者抓住了东湖的特点进行观察和描写。在描写水时抓住了湖面的“平清、绿”的特点；在描写山时，抓住了“朱碑亭”的特点。真是山水相连，景色宜人，美不胜收。描写景物时，还抓住了动静结合。描写湖面时，既描写了湖面的静态：“平得像一面镜子”；又抓住了动态描写：“游艇激起浪花”、“美丽的水纹”。描写磨山的景色时，既描写“朱碑亭”的静景，也描写了飞艇游人的动景。处处动静结合，使人有身临其景的感觉。
四年级上册第一单元作文2
做炒蛋，我也想试试，便央求妈妈让我炒，妈妈同意了。
我从冰箱里拿出六个鸡蛋和一个碗，便磕起来。我怎么磕也磕不开，那个鸡蛋好像挺着大肚子说:“小傻瓜，像你那么磕能磕开吗？还是让你妈妈来磕我吧，”我气的头上直冒火，用力把鸡蛋往碗上一磕，啊，这下糟了，蛋清撒了我一手，上面还有一层蛋黄呢，这时妈妈笑着说：“小笨蛋，手上的劲儿要使匀，不要忽轻忽重。”妈妈又给我亲自磕了一个给我看看，我照妈妈的方式把鸡蛋一一打进碗里，撒了些香菜和葱段，盐末，就用力搅拌起来。妈妈帮我把黑色砂锅放到火上，倒上菜油，一小会儿，油锅冒烟了，妈妈说：“快把鸡蛋液到进锅里。”兹啦一声，吓得我往后退，手里的.锅铲也掉了，妈妈一边洗锅铲，一边说:“不要紧张。”我又重新回到锅旁，只见锅里的鸡蛋液已经起了变化。鸡蛋的四周起了一层乳白色的小泡泡，泡泡不住地向上扑扑地冒热气，一会儿，这些小泡泡迅速地凝成了团团。妈妈说：快翻翻，我急忙用锅铲翻…..炒鸡蛋弄好了，我吃了一口 ，香碰碰的，这是我吃过最好吃的一次炒蛋，什么山珍海味都比不上它。
四年级上册第一单元作文3
那是一个盛夏的周末，我们一家人来到宏村旅游。宏村的历史非常悠久，至今已有九百多年的历史。它有时如浓墨重彩，有时又如泼墨写意，好似一幅徐徐展开的山水长卷，所以被誉为“中国画里的乡村”。
我们到来之前，那里刚下了一夜的雨，天气并不闷热，前往宏村的石板路有些潮湿，给宏村增添了一种清新的舒适。
有诗云“无边细雨湿春泥，隔雾时闻小鸟啼”，讲的就是风景如画的宏村。美丽的南湖和月沼、村口的两棵古树和远处的黄山，共同组成了这水天一色的景色。其中南湖的景色最为美丽，走在南湖旁，只见荷叶都沾满了晶莹的雨珠，带着初醒的可爱，闻着荷叶的清香，看着满池绽放的荷花，我的心情也变得更舒畅了。一眼望去，湖水干净如一面镜子，远处鸭群戏水，绿荷摇曳，湖边的柳枝苍翠欲滴，枝叶婀娜，如镜前少女。这美丽的景色，清新的空气，让宏村成为一个宜居的幸福村庄。
美景非常有特点，徽派风格的建筑也是宏村的一张名片。我印象最深的'就是南湖书院，这个书院位于宏村的南湖北畔，远远望去，黛瓦粉墙，极具特色，走到院内，仔细观看装饰在门框，窗扇上的砖、木、石雕，工艺精湛，造型逼真，充分显示了古代中国劳动人民的勤劳智慧和卓越才能。在游览的过程中，我还知道了原来很多科学家和学者都是在这个书院接受启蒙的。
除了景美，宏村的美食也非常诱人，比如毛豆腐、刀板香夹饼、笋衣蒸腊肉等等，都是当地的一绝。走在路上，不时能看到小朋友们吃着各种造型的糖画，我就会馋得直流口水；远处的摊位上，出炉的臭鳜鱼还没摆出来，我就闻到了飘来的气味，虽然有点臭臭的，但看上去非常好吃。于是，我带着好奇尝了一下，呀！那味道顿时在我嘴里散开。
有美景，有故事，还有美食，这样的宏村怎不惹人向往？
四年级上册第一单元作文4
我游览过许多风景秀丽的江南古镇，如周庄、同里、南浔等，其中最让我魂牵梦萦的还是如诗如画的乌镇。乌镇是镶嵌在浙江省嘉兴市的一颗“瑰宝”，素有“中国最后的枕水人家”的美誉。小桥、流水以及其浓厚的历史文化气息充分体现了乌镇独特的风韵。
乌镇的桥不算多，但别具风味。在东栅景区里有一座“逢源双桥”，传说踏桥有男左女右的习俗，过桥时须分别走左右两边，因此又演绎出走此桥便可左右逢源之说。除大桥外，随处可见的则是各种小型石拱桥，桥面上有精心雕琢的立体花纹，小巧精致。站在桥上，可以看到船夫摇着浆徜徉于碧水中，悠闲自得。
这就是乌镇的桥，大的令人豁然，小的使人舒心。
乌镇的水碧绿碧绿，微风拂过，泛起层层波纹。坐上乌篷船，船儿左右摇摆着向前行进，荡开阵阵涟漪。远方，成片的柳条随风摇曳，那么惬意，那么安逸。
除了秀美的风景，乌镇不可或缺的是它的文化。走过一段高高低低的石板路，穿过狭小的'巷子，映入眼帘的就是蓝印花布的作坊。蓝印花布是江南的特色，小而精细的花纹透出的是一种细致，蓝色衬出的是一种古朴。看着雪白的布在乌镇人灵巧的双手中像变戏法似的变成美丽的蓝印花布，我不由得心生赞叹。蓝印花布在我国民间艺术中堪称独树一帜，散发着东方文化魅人的芳香。
乌镇的美，像菊花一样，温润清雅，沁人心脾，令人舒适安和，让每一个来这里的人，都可以找到心灵的慰藉。
四年级上册第一单元作文5
桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，凑成的是有着迷人四季的校园。
春天，校园里一片生机勃勃的景象。一群不知名的小树发出嫩芽，远远望去，好象几朵嫩绿色的小花。桃花绽放开了羞红的小脸，山茶花挨挨挤挤的压在枝头。小竹林里，几只油光发亮的竹子笔挺笔挺的，脚边，还有一些小野花也在拚命绽放着。所有的树都穿着绿装，披着春光，迎着春风，翩翩起舞！
夏天，校园里一片热情纷放。天空没有一丝云彩，炎热的太阳直射而来，而大家的热情是火球般的太阳的几十倍！小草探出脑袋，往上钻，仿佛无数只热情的小手，在向你我招手欢迎。校园里的跑步比赛上，啦啦队不管口干舌燥的加油助威！运动员更是忍着满头大汗的炎热，火箭般猛跑。
秋天，校园里秋高气爽，空气也越来越清新。楼下的.景色多美丽！快看那，菊花跳起舞了呢！枫叶火一般的红，金灿灿的桂花飘放清香！唉？楼上的走廊上，怎么有那么多的小黑点？哦，原来是同学们来观赏校园美丽的景色，深呼吸外面的新鲜空气了呢！
冬天，校园里处处是笑声。刚下过一阵鹅毛大雪，几个活泼可爱的清洁小雪人手拿扫把出现在眼前。瞧，那是我们老师精心堆出来的。我们大家围着雪人，又是唱又是跳，开心得不得了！打雪仗更是不可缺少的。你扔我，我砸你，嬉笑声传满校园。
在校园，就像在亲近大自然，美丽的景色无处不在。
四年级上册第一单元作文6
写法指导：从形态、颜色、声音、状态、神韵等方面写出景物的特点，展开合理的想象，抒发真情实感。
神韵：写景状物，总要寄托作者的某种思想感情，为写景而写景是要不得的，这就是“神韵”。
我爱金鱼池
开头1：
我们学校是“广东省一级学校”，也是“花园式学校”，我爱美丽的校园，更爱校园里的金鱼池。（开头简洁，点题）
开头2
在荣根学校美丽的高年级花园里，有一个小巧玲珑的清浅的金鱼池，它像一颗璀璨的明珠镶嵌在秀美的花园里，给整个校园增添了无限生机。没有它，高年部花园会失去一半的美。（先概括地写小池的美，用了一个比喻句，写出了小池在校园里的'重要性，也让人感受到作者对小池的喜爱之情。）
开头3
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……。”咦，这声音从哪儿来？呵，原来，是同学们兴高采烈地在金鱼池旁边唱歌呢。小巧的金鱼池就像大家的好朋友，静静地倾听着，倾听着…。我们多么喜爱这别有趣味的小水池呀！（开头新颖，以同学们在水池边玩乐引入，点出了大家对小池的喜爱之情。）
第二段：介绍小池的位置及周围的景物
小水池位于花园的中心，四周的凉亭、回廊、小山、花坛像卫士一样守护着它。高大挺拔的棕榈树影映在清澈的水池里，变化多姿。金鱼池就像婴儿一样静卧在明艳的花园里。
第三段：介绍小池的形状
水池不大，一座两三步见方的小石桥将它一分为二，一大一小。水池形状很特别，看上去有点像梅花形，又有点像小写的八字形，十分别致。（观察顺序：远看水池）
第四段：介绍小池里面的假山（近看水池）
水池里的两座假山东西相对，互相呼应。（总写）东边的假山才三四米高，但山上怪石嶙峋，青苔累累，伴着泉水叮咚，真像是行走在山里一样。（写岩石）山间绿草红花，绿的像翡翠一样耀眼，红的似火一样热烈…。假山上一年四季花香不断，常常是这一种花谢了，那一种花又开了。（写花）西边的假山也就一米多高吧，虽说不太起眼，但点缀在水池里，显得不那么单调。
有时候花匠们会打开假山上的喷水管，顿时，那晶莹的水珠飘飘洒洒，有如一朵朵盛开的白莲。阳光下，煞是迷人。
第五段：写仙鹤
假山旁边（点明方位）零零落落的几块岩石，似不经意，却是独具匠心。岩石间游鱼历历，几丛睡莲叶浮在水面上，三只石雕的的仙鹤亭亭玉立，惟妙惟肖。（总写）一只仙鹤低头俯视水面，似乎正寻找藏匿在水里的机灵的鱼儿，又似乎在欣赏自己的倩影。一只仙鹤高昂着头，头上的红冠熠熠生辉，似乎在悠然自得地唱着动听的歌，又似乎在呼唤着同伴。一只仙鹤一边拍打着双翅，一边扭过脖子用长而尖的喙梳理着身上洁白的羽毛，似乎在向同伴炫耀着自己美丽的身姿……
（根据仙鹤的动作神态进行合理的想象）
第六段：写鱼儿
清澈见底的水池里时时游过一群色彩斑斓的鱼儿。只要有人轻轻拍拍手，或者故意咳嗽一声，它们准会吓得一哄而散，有的迅速躲进桥洞里，有的机灵地钻入睡莲丛中，有的则快速地溜到岩石底下，一眨眼工夫全都无影无踪。
最后一段：总结全文，呼应开头。
1、我爱美丽的校园，更爱校园里的金鱼池。
2、明镜似的金鱼池给整个校园增添了无限生机，不由得你不喜欢它。
3、“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……。”瞧，同学们又在金鱼池边的凉亭里玩耍了。我们多么喜爱这别有趣味的小水池呀！
四年级上册第一单元作文7
这几天，爸爸妈妈带着我去阳朔旅游。我很兴奋。一路上，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，风儿吹着两旁的树木在向我招手，麦田里农民伯伯已经在收割麦子了。进入广西后，简直就是进入了隧道王国，最长的隧道足足有4。6公里呢！6小时后，我们终于到达了目的地——阳朔。
第二天，我们骑自行车去遇龙河漂流。天气真热，太阳就像一个大火炉烤着我们，但是遇龙河给我们带来了一丝清凉。坐在竹筏上，看着两旁一座接着一座的高山，感觉真美！我最喜欢竹筏下坡的时候，可刺激了。
第三天，我们坐船游漓江。昨晚下了一场大雨，把太阳公公给吓跑了，今天太阳公公还躲在云朵妈妈的怀抱里不肯出来呢！游漓江没有漂流那么刺激，但确是阳朔最美丽的景点。划竹筏的哥哥耐心地给我们介绍两旁的景色：童子拜观音、乌龟爬山、八仙过海和九马画山等等，真是美呀！竹筏飘呀飘，我们坐在上面真舒服呀，好像人在画中游。
第四天，我们去了最美丽的岩洞——银子岩。岩洞里有五彩的'灯光，各种各样的钟乳石，造型奇特，有的像万里长城，有的像龙脊梯田，还有的像如意金箍棒，看得我眼花缭乱。大自然真是太神奇了！
第五天是我们呆在阳朔的最后一天，我有。闷闷不乐，真不舍得离开这个美丽的地方。心中暗想：以后我一定还会再来的。希望我下次来的时候，阳朔变得更美丽！
四年级上册第一单元作文8
一、作前指导。
学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。
二、作中指导。
1、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？
a、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。
b、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。
c、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。
（设计意图：打开学生的记忆，让学生有内容可写。）
2、你准备怎样去写呢？回忆我们学过的课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助？启发学生说一说，准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方，打算分几方面写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。
a、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。
b、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。
（设计意图：根据学过的课文，学习文章的'写作思路，让学生明确写作顺序，达到学以致用的目的。）
3、学生作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。教师在学生中间巡视，对有困难的学生进行个别指导，帮助他们开拓思路；及时发现共性的问题，并随机点拨。
三、作后指导。
完稿后，选几名学生把习作读给同学听，大家共同评议，然后分头修改自己的习作。用自己喜欢的方式修改作文（可以朗读自己的大作，默读皆可）。学生完成习作后，可以办一期以“神奇的大自然”为主题的习作展览。
（设计意图：让学生学会修改，并通过办习作展览，让学生有个交流的平台。）
四年级上册第一单元作文9
辛勤的家务虫
辛勤的家务虫，每天天不亮就开始了她的工作。先是为我们准备好早饭，接着就是让我们家里干净起来。当其他的虫子走出家门的时候，家务虫又开始第二次打扫卫生，当窗明几净之后，他就会翻出其他虫子脱下的脏衣服，开始里清洗工作。做完了这一切，辛勤的虫子就骑上自行车到菜市场采购……
因为我们家里的这条辛勤的家务虫，其他的虫子就没有了一点点儿的后顾之忧，因为我们家里的这条辛勤的家务虫，其他的虫子就生活的和睦快乐并幸福。
入迷的电视虫
入迷的电视虫，只要一进家门，就打开电视，全身心投入电视观看工作。这条电视虫，喝着水看电视，吃着饭看电视，抽着烟还是看电视。
这条电视虫，看电视的时候经常拿馒头蘸着糖吃。有一次，我想逗逗他，就把白糖换成了咸盐。而电视虫只顾看电视，粘了一些盐就往嘴里放，结果，咸的`电视虫大叫：“怎么这么甜！”你看，这条电视虫是不是一条入迷的电视虫！
多知的蠹书虫
我们家里另一条虫子是个多知的蠹书虫。说这条虫子是条蠹书虫，一点也不过分。因为，她每天只要一回家，除了做作业，就是看书。只要看到书，她就钻进书中不出来。有时候连饭也不吃。而且还在书中用笔画来画去，在书中留下了蠹书虫爬过的痕迹。
灵巧的滑板虫
说起那条滑板虫，可是虫子之家的宝贝。只要有时间，滑板虫就要出去显示自己的滑板技巧，展示自己的灵巧。他不仅会直线滑，还会弯曲滑，有时，在人多的地方，还能来个飞燕滑呢！不过，这灵巧的滑板技术，可是他经过近百次摔跤换来的！
咳！说了半天，你可知道，这虫之家的成员都是谁吗？他们哪，分别是妈妈、爸爸、姐姐，当然啦！其中一个就是我！
四年级上册第一单元作文10
都说“桂林山水甲天下”，可是你知道吗？阳朔山水可是“甲桂林”的哟！今天，我给大家推荐的好地方就是位于桂林市的阳朔县。
“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。”阳朔的山不像泰山那样高耸入云，巍峨震撼；阳朔的水也不像西湖那样水平如镜，云雾缭绕。阳朔的美是山与水互相融合的美。它的山，是拔地而起的，一座座山形态各异，让人浮想联翩。两座巨峰，一个小小的脑袋，渡过宽阔的遇龙河，那是骆驼山；九座山峰，形态各异，如同九匹奔腾的骏马，那是九马画山；一座山头弯弯的山峰，大自然鬼斧神工凿出了一个圆圆的洞，那是月亮山……这些奇特的'山峰让阳朔闻名中外，吸引了许多游客争相前来观看。
阳朔的水呢，是潺潺流动的，遇龙河、漓江……这里的水绿得像一块无暇的翡翠。乘坐竹筏，顺流而下，穿过各色各样的山峰，唱一支山歌，听一首小曲，感受文人墨客纵情山水的乐趣。低头看看船下，流水淙淙，流过河底的沙子和鹅卵石；抬头看看天空，朵朵白云飘在蓝天上，“筏在江上走，人在画中游”，如此诗情画意的景色怎么能不让人陶醉呢？
除了山与水，阳朔的美食也是多种多样，让人流连忘返呢？从啤酒鱼到桂林米粉，从螺蛳粉到椿记烧鹅，一道道美食琳琅满目，让人不禁垂涎三尺。阳朔最具有代表性的美食要数啤酒鱼了！鲜嫩的山泉毛骨鱼与醇厚的啤酒相遇，再与粗狂的辣椒和酸甜的西红柿交个朋友，各种食材的味道在山泉水的煨煮下，被渲染到无以复加。闻上一闻，尝上一尝，那滋味，真是让人欲罢不能啊！
这就是我推荐的阳朔，好山，好水，好味道！大家都可以来看看哦！阳朔，欢迎您！
四年级上册第一单元作文11
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼这一千古名句令杭州西湖举世闻名，无数游客慕名而来，一睹她的风采。
西湖的美令人沉醉！阳光下，清澈的湖水像一面明镜，清晰地倒映出蓝天白云、青山绿树，又像是一幅浑然天成的秀美画卷。微风拂过，岸边的.杨柳甩开长发，“明镜”瞬间被打碎了，成了一块布满褶皱的绿丝绸。夜晚，在湖上泛舟，则是另一种美的享受。天上一轮明月皎洁如玉，与湖中的倒影交相辉映，迷人极了。小船荡起微波，划过湖中中心时，就连那“明月”也被“划破”了，成了散落在湖中璀璨的“星辰”。
西湖的文化底蕴真深厚啊！五代时期的古塔——保m塔，端庄秀丽、修长玲珑，犹如一位亭亭玉立的少女，至今仍高高耸立在宝石山上。与之隔湖相望的雷峰塔，则像是一位饱经沧桑的老翁，见证了西湖的历史变迁，静静地讲述着吴越古国的悠久历史。雷峰塔几经重建，塔内却还珍藏着初建时的砖块和供奉的舍利，令人啧啧称奇。此外，民间传说《白蛇传》和电视剧《新白娘子传奇》更赋予了这座古塔浪漫的色彩，也让西湖更显人文之美。
西湖美食真有特色啊！西湖醋鱼，酸甜可口；龙井虾仁，鲜美多汁，在夏天的时候，来上一杯冰藕粉，别提多爽了！
西湖的美说不尽，西湖的好道不完，有空的时候千万别忘记去杭州西湖走一走，看一看哦！
四年级上册第一单元作文12
清江河是土家人的母亲河，她非常非常美，周围的人们对她的赞美佳句灌满了我的耳朵：什么“八百里清江美如画，三百里长阳似画廊”。这就让我对清江河更加喜欢了。
每当我在滨江路上行走时，都要时不时的看一看清江河，因为我觉得人们对她的赞誉一点儿也不夸张。
清江河的'水静静的，清清的，绿绿的，宛如一块巨大的宝石，微风轻轻一吹，水面泛起涟漪，你才会感觉是水波在流动，清江河的水很清澈，把对岸群山倒映在水面上，好像一幅迷人的画卷。
夏天的晚上，雾从水面上飘起来，像一座拱形的小桥，横跨在河岸两边，那座雾桥在我眼前时隐时现。雾有时似一位仙女，那样阿娜多姿；有时似一群肥羊，纵横在广袤的草原上……这样，雾又给清江增加了另一道风景线。
蒙蒙细雨中的清江，时常披上一层薄薄的轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的蓬莱仙境。我爱这美丽的清江河！
四年级上册第一单元作文13
在我的家乡温州，有许多著名景点，比如气势磅礴的雁荡山，风景优美的江心屿等等。但我最喜欢的当数坐落于温州市中心的马鞍池公园。
一走进公园正门，第一眼看到的就是马鞍池公园的标志物——巨人般的风车，通体红色的风车上面有四片扇叶，慢悠悠地转动，像是在欢迎大家的到来。
径直往里走去，便是几处错落有致的花坛。一大片郁金香像亭亭玉立的`舞者，有白的、有粉的、有橙黄色的，还有渐变色的。一阵风吹过，郁金香们迎着风舞动起来，在花海中掀起了层层彩色波浪。每到赏花的季节，这里就人山人海，各路游客拿出相机专注地拍花或兴奋地和花合影。
沿着石子铺成的小路，一边走一边沉浸于花香之中。不一会儿，就到了映月湖。映月湖的湖面波光粼粼，正如诗人刘禹锡诗中所说的一样：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”湖边还有许多柳树，一阵风吹过，柳树姑娘的头发随风飘动。湖面上还有少许脚踏船，又为这湖的宁静增添了不少趣味。一座亭子立于湖边，桃红柳绿之中若隐若现，看累了风景便可以到亭子里闭目养神，稍作歇息。
穿过湖中心的蜿蜒小径，就到了公园广场。广场上有许多老人在跳广场舞。偌大的广场上，人挤人，我都快被挤成肉饼了。就连那些跳广场舞的老人也不例外，时不时因拥挤的人潮停下动作。
最后走到公园出口处，我听到了一阵哗哗声，原来是一个池塘里的小瀑布。旁边还盛开着许多郁金香，也更衬托出瀑布的美。池塘里还有许多锦鲤游来游去，活像夜空中的流星，多么美丽！
温州有许多景点，但马鞍池公园绝对是它们中最低调独特的一个。
四年级上册第一单元作文14
“离离原上草，一岁一枯荣”这是白居易笔下的草原。这个暑假，我就去了乌兰布统草原。
乌兰布统草原在内蒙古克什克腾旗。远远看去，一望无际的草原就像一片绿油油的地毯，瓦蓝瓦蓝的天空和草原连成一片。风儿一吹，无数匹牛羊在草丛中露出身影，正在悠闲地吃草，真是“风吹草低见牛羊”啊！草海中有一条栈道，走上去，一阵花香立刻扑面而来，弯下腰仔细看，草中还散落着一块块草垛子，方方正正的样子好像“草豆腐”，它们是牧民们趁着草儿肥时，收割下来准备给牛羊过冬吃的。
草原上不仅有草，有牛羊，还有像蓝宝石一样的湖泊，我最喜欢的就是神龙潭了。走在土和碎石铺成的路上，往左看，阳光照映着一片湖水，显得波光粼粼，仿佛一池湖水都是洁白的。松柏一棵棵笔直而又有规律地站成一排，就像一个个翠绿的士兵，挺威武。
神龙潭的旁边是一座巨大的山峰，要躺着才能看到顶端。慢慢地爬着楼梯，登上山峰，到了顶端，呼吸都困难了。山顶上是一座康熙的'大雕像，那姿势似乎还在打仗。据说这里是康熙点兵的地方，他和准噶尔大战了三天三夜，最后赢得了胜利。一阵风吹过，雕像旁的一棵松树发出了金属的声响，在空中不断地回荡、散开，仿佛还在感叹着那场惨烈的战争。
下了山，一股香味扑鼻而来，我急忙迎了上去，原来是蒙古肉饼。金黄酥脆的外皮包裹着厚厚的牛肉，一口咬下去，满嘴的肉汁溜进了心里，十分畅快。
这就是乌兰布统草原，好看、好玩、又好吃，你可千万别来旅游哦，它会让你再也不想回家！
四年级上册第一单元作文15
我的家乡是杭州，杭州之所以闻名于世与西湖有很大关系，没有了西湖杭州就像失去了一半的美。西湖在古代就引来无数文人墨客为它大挥笔墨——“天下西湖三十六，个中最美数杭州。”
在湖边，乍看西湖犹如一坛诱人的陈年美酒，那么清亮，那么柔和，轻盈盈的；仔细一看，犹如一面镶嵌着翡翠石的镜面。碧水中，不时荡漾过一丝丝水纹，好似无数透明的丝带在水中飘舞，使得西湖碧水更加妖娆。船桨激起绿色的涟漪，船尾“拨开”那雪白的“梨花”，都是那么吸引着游人，引人遐想。
再往前走就到了苏堤，由东向西，一眼望去，湖边柳树成荫，原来西湖的`美在于它的绿。啊，好一个绿西湖！柳树是绿的，水是绿的，草也是绿的，仿佛整个世界都是一片绿色，明明亮亮地照耀着眼睛。苏堤就像一条长长的翡翠玉带，把西湖南北分开。堤上柳树把长发垂入水中，好似在梳理它的头发。风起时，娇柔的枝条随风佛动，好似翠柳的长发在飘舞，清新、明朗。来到苏堤中央，只见湖心小岛——小瀛洲被绿色点缀星星般不停地闪烁着，又像无瑕的翡翠镶嵌在清澈的湖水中。
沿苏堤继续向西，前往花港观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在绿水中游戏，像是碧波中跳动的红宝石。岸边串串红开得奇艳，你若耐心等待还可欣赏“花著鱼身鱼嘬花”的美景。
“未能抛得西湖去，一半勾留是此湖”，西湖之美，永远留在我心中！
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