五年级的作文

五年级的作文经典[6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级的作文6篇，欢迎大家分享。

五年级的作文 篇1

　　天空中，白云飘，草地上鲜花朵朵；果树上，硕果累累。啊！又是一个黄叶飘舞的季节，秋姑娘给大地铺上金黄色的地毯，校园里，有趣的事也不少呢！

　　记得三年级的时候，学校举行了一次赛跑比赛，结果呢让我们班跟四年级比赛，要想到我们班那时候才三年级呀，要跟四年级比！听到之后，全班几乎全都像泄了气的皮球，都认为我们班一定会输的，比赛就在星期五的'下午开始，一转眼，到了星期五，全校师生来到操场上，比赛开始了，我们班和四年级开始比赛了，开始是男生先比，我们女生当啦啦队，为男生加油喝彩，只听到体育老师喊了一声“跑”，一下子男生像一匹匹俊马飞奔开来，再听我们女生的声音也不弱，左一声加油，右一声加油，我万万没有想到我们班的宏梁居然超过了四年级的同学。这下，我们班的女生更加开心了，大声地喊着，加油！加油！男生也越跑越快。

　　终于我们获胜了！只见四年级男生说：“怎么会这样呢？”再看我们班的同学，是那么的开心！高兴！

五年级的作文 篇2

　秋天，我漫步在长长的林间小道。风儿吹过树叶发出“沙沙”的声响，仿佛正唱着一首秋天的赞歌。

　　道路两旁几棵高大的广玉兰，宛如一个音乐演奏团，在通力合作，弹奏着与众不同的音符。

　　我摘了一片广玉兰叶，这是广玉兰叶片大家庭中年长的一位：它是椭圆形的，叶子顶上凹进去了一小块，就像个老爷爷咧着嘴在笑呢！它的正面是枯黄色的，反面是褐色的。正面越往外看越深，而背面除了边缘是黑色的其他都是褐色的。秋天的广玉兰叶质感十分奇特，边缘部分又脆又硬，用力一扳，“咔擦”一声，边缘就裂开了一条缝，中间的就显得比较柔韧了。

　　细细一瞧，广玉兰叶正面的叶脉在亮光下十分清晰，密密麻麻，就像老人脸上的皱纹，纵横交错；背面的叶脉明显突出，如同广玉兰叶的“脊椎和肋骨”支撑着整片树叶。

　　远远望去，大片的树叶，你挨着我，我挨着你，绿色中透露着金黄，美丽极了！我想：正是有了它们的衬托，广玉兰树才显得如此明艳、清丽！

　　走着走着，我又看到了几棵松树，树上那绿色松针终年不落。

　　松针又细又长，头上尖尖的，碰上去刺刺的，摸一摸它的身体又硬又光滑。说它像针，它就真是针，我仿佛看见了奶奶拿着针在缝衣服呢，多么温馨的场面啊！我幻想它是牙签，它居然就是牙签，我仿佛看见了外公正拿着牙签，享受着酒足饭饱后的惬意呢，“呵呵”，外公可真自在！我想它是小妹妹的发夹，我就真的.看到小妹妹正拿着发夹扎辫子呢，真是个可爱的小姑娘！

　　伴着秋风，我继续往前走，欣赏着满眼的秋色。枫叶燃起了熊熊烈火，古人说：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，果真名副其实啊！四季常青的冬青树枝繁叶茂，如同绽开的绿色烟花，惹人喜爱！

　　哦！秋天的树叶，是一幅多彩的画，是一首抒情的诗歌！我爱秋天！

五年级的作文 篇3

　　他是我的同桌，名叫王一安，他是一个“上知天文，下知地理”的人，更是一个超级无敌的“书呆子”。

　　他个子高高的，一双有神的大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜，认识他的人都认为他除了是个“书呆子”，也是个“帅气王”。

　　他还是我们班的'班长，非常幽默的班级领袖，管教同学的时候，他也用幽默的方式管教，因此，同学们也看好他，听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀！

　　在课间，我们都在玩的时候，他在静静地看书，放学后，我们走在回家的路上时，他也经常在路边的长凳上坐着，静静地看会自己心仪的书，特别专注，就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。

　　有一次，上科学课时，当老师问：“是谁发明的造纸术呢？”我们班里鸦雀无声，连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想：这谁能知道呀？你又没教！哼！太欺负人了！就在这时，王一安高高地举起了手，声音清脆地说：“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指，此时，我们都在心里叹息自己没有多看书啊！

　　经过这件事，我更加佩服王一安这个书呆子了，要多读书，也做一枚书呆子。

五年级的作文 篇4

　　一群小偷趁着一户人家家里没有大人在，便下定决心进屋偷东西。当他们从窗户爬进去时，发现了两个不到十岁大的孩子。这群小偷担心事情败露，竟然拿出早已准备好的小刀，狠心地把大的那个小孩捅死了!鲜血，在刀锋上一滴滴地滴下来，落到了地上。而另一个只有四五岁的小孩，被眼前的一切吓坏了，马上哗哗大哭起来!泯灭了人性的小偷又气又惊，又是一刀，把那个四五岁的小孩置之死地!孩子的眼角流下了最后一滴泪，随着他的鲜血一同落到了地上。

　　疯狂又狠心的小偷一下变成了杀人犯，但他们并没有收手，胆大包天的他们居然继续在屋里搜寻财物，能拿的全拿了，连一双筷子也没有放过!

　　“呯!”门打开了，父母回来看到了惨不忍睹的一幕……

　　“啊------”一声尖叫!全身冷汗!不敢相信这一切!幸好，那只是我的一个噩梦!我在尖叫声中醒来，受到惊吓的'我冒出一身冷汗!我的脑海里回旋的是梦里的可怕情景，又飘向了昨天晚上看的新闻-----这梦，是我看完昨晚那则令人心疼的新闻后无法摆脱那份同情才做的!

　　为什么，现在社会上越来越多心狠手辣的恶人?为什么，这些人可以为了很少的钱财就轻易剥夺别人生存的权利?为什么?为什么……我多希望这社会更多像“最美公交车司机”“托举哥”等这些充满正能量的人出现呀!

　　我要做一名警察，把那些为非作歹的恶人绳之于法;我要做一位传道授业的老师，教育更多的孩子做一个有道德、有理想的好人;我要做一位慈善家，帮助更多有需要的人，让他们幸福地生活……然而，我只能选择其中一样，怎么办呢?亲爱的你，希望你也能加入我的行列，让我们共同努力，实现美好的梦想!

五年级的作文 篇5

　　我的书法老师姓李，是个和蔼可亲，教育有方的老师。记得四年前第一次来到书法培训中心，我还是怯怯的，但那股浓浓的墨香味使我沉醉。

　　见到李老师，我的胆怯飞到了九霄云外了。他胖胖的，脸上总是挂着慈祥的微笑，一看就觉得可亲可敬。他拉着我的手走进了书法班。

　　在李老师的指导下，我进步飞快，不久就成了他的“得意门生”——在一年级时参加全市的小学生书法比赛中获得了一等奖。平时的练习中，他经常夸奖我，鼓励我，总是说：“写得好，太好了，再写。”每当这时，我总是忍不住微笑，心里乐开了花。

　　今年暑假，我站在李老师身旁，静静地看着他照着一本字帖写大篆。忽然，李老师停止了书写，把字帖给了我说：“我认为，写写篆书对你有很大好处，你也试试吧。”我看着那些复杂的线条，惊讶得下巴都要掉到地上了，不过能尝试一下我也很开心。“记住了，我一直想找一个写篆书的学生，你是头一个。”李老师补充到。这下我像注入了能量一样，浑身来劲。

　　虽说我照葫芦画瓢的能力很强，但面对这奇奇怪怪的篆书还是毫无头绪。一张纸写好了，四个七歪八扭的字活像是猪八戒在照镜子，难看死了。当我羞愧地把字给李老师看时，他却说：“好！再写一张。”我立马振作起来，就像泄了气的皮球被吹鼓了起来，又连续写了很多张纸。我惊讶地发现，自己写得越来越好了。

　　在李老师和爸爸的'谈话中，我听到了李老师的几句话：“她的模仿能力强，对字的理解能力也很好，写篆书绝没问题，但别的小孩暂时还写不来……”。我听了这话，既感到又开心，原来李老师为了我动了这么多心思。

　　只要有空闲，我就会到书法培训班。为什么？因为这里有我热爱的书法，也有亲爱的李老师呀！

五年级的作文 篇6

　　有人说，享受是指自己发了财，住豪宅、开豪车；有人说，享受是指不用干活、做事，能自由自在地生活；也有人说，享受是指自己拥有一份梦寐以求的工作，可以追寻自己的梦想……在我看来，享受是指自己的努力收获了回报，心里有一种成功的快感！

　　曾记得二年级的暑假里，从大班就开始学习古筝的我已经整整弹奏了三个年头了。在这三年里，我哭过、我埋怨过、我“罢工”过，妈妈为了教会我“坚持”二字，使出了浑身解数。这不，为了提高我的积极性，在我不知情的状态下，妈妈特意帮我报了古筝的考级。当我听到这个“消息”的时候，整个人僵住了。不一会儿，我缓过神来，开启撒娇模式：“妈，我还小，还没有做好心理准备！那些考官很严的`，我害怕！”

　　开弓没有回头箭！虽然嘴上说不乐意，但是好胜心强的我却丝毫没有退缩，以前每天只需要练习半小时的古筝时间，我自己加练到了一个小时，有时稚嫩的小手会感觉阵阵酸痛，但是我没有停下努力的脚步！每当我能熟练演奏出一首悦耳的曲子时，内心就会有一种莫名的兴奋，莫名的享受，也许这就是音乐的魔力。

　　时间转眼飞逝，一个月的备考时间很快就过去了，终于到了第一次考级的日子。当我交完准考证在准备室里等待时，内心就像是十五个吊桶打水——七上八下。“考官凶不凶？”“他们抽的曲子我会不会？”“要是弹着弹着忘记了怎么办？”……“6号，蒋乐怡。”到我了！到我了！我赶紧走出准备室，用深呼吸的方法，努力让自己平静下来。

　　走进考级教室，我坐稳之后，心里又开始忐忑不安，生怕自己弹错，考不过。“开始吧！”第一首曲子我弹得十分熟练，自己完全陶醉在里面了。当弹到第二首曲子时，我“卡带”了，一下慌了，像热锅上的蚂蚁，急得直跺脚。这时，我的耳边回响起妈妈常对我说的一句话：“宝贝，别着急，仔细回想一下它的旋律。”顿时，我明白了心急吃不了热豆腐。脑子里开始像翻书一样，一页一页地翻着。想起来了！我终于顺利地完成了第二首曲子。

　　走出考场，妈妈看着闷闷不乐的我，关切地问道：“怎么啦？弹得不好？”我犹如小鸡啄米般连连点头。“没事，只要尽力去做就行。”妈妈在一旁安慰道。后来，我从马老师那里得知自己通过了这次考级，并取得了“良好”的等第。我激动得一蹦三尺高，一头扑进了妈妈的怀里。台上三分钟，台下十年功！这次突如其来的成功，让我惊喜、兴奋、激动……一种自豪感油然而生。这一刻，我尽情地享受着成功带来的愉悦！

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