小学五年级作文[精选]
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![小学五年级作文[精选]](/pic/00/d7f7cec414_5fbf7f3182565.jpg)
小学五年级作文 篇1
今天，我和妈妈去逛市场。正为中午吃什么而烦恼。
忽然，妈妈看见卖面粉的店铺有云吞皮卖，妈妈就买了一些云吞皮和一些五花肉，准备回家包云吞剁肉来包云吞。来当午饭吃。
回到家，妈妈开始剁肉了，剁了十几分钟左右，妈妈就在肉那儿放了一点儿油和酱油，搅拌好就和我一起包云吞了。开始，我不会包。妈妈就教我说：“把肉放在云吞皮那儿，然后对折两次就行了。”我按妈妈的方法包了一只云吞，包得好像不太理想，我又包了一只，也是不太理想。我又想到了一个更好的办法：先把肉放在云吞皮那儿，对折一次，把两边的.角下一厘米的地方往最上面的角一折，然后用力一按，一只美丽的云吞就包好了。我用了一次这个方法包，结果真的比妈妈的那个方法包得好，我就用这一种方法包了整整一大盘的云吞。妈妈去烧水，我就包完剩下的一点儿云吞皮。不一会儿一碗美味的小云吞就做好了。因为那是自己做的小云吞。吃上去乃是人间美味啊！
你参加了什么实验活动呢？也写一篇心得来告诉我你的实践活动吧！
小学五年级作文 篇2
“噼啪”，“噼啪”，你瞧，我正和爸爸对杀象棋呢！
棋下到中局，双方都有些危险，我的双“車”与敌方的“将”近在咫尺，犹如悬在脑袋上的尖刀，而我的“士、像”都被敌方的炮死死地管住了，根本动弹不得。
尽管局面十分危险，可我眼珠子一转，想出了个好办法——我让双“車”并在敌方的士边上，然后一个“大胆穿心”吃掉了“将”头上的“士”，“你的’士’上不得，’将’也逃不得，嘿嘿，我赢了。”我兴奋地手舞足蹈。
“别高兴得太早！”爸爸毫无惧色，只见一个“炮”回首吃掉了我的“車”，我大惊失色，“車”神通广大，而我痛失爱“車”，不免悲哀，这时我发现我还有个深入敌营的且默默无闻的.“马”正好可以将军，说干就干，我大喝一声“将军”，爸爸急的手忙脚乱，连忙用“炮“压住马脚，我却不慌不忙用“車”吃掉了“炮”，尽管如此，可他还是有了喘气的机会，只见他的“車”横冲直撞地直入我方底线，“嘿，这里可是“像”的包干区！”我刚想走“像”，可上面有“炮”压制，我真怀疑这“炮”是从地底下冒出来的呢！这时我想起了，这就是刚才“炮”打“車”的炮架子，“难道我就这么输了吗？不，不可以。”我暗暗地想。忽然，我发现边上还有个“像”，便一口把这个令人讨厌的东西干掉了。
渐渐地，比赛进入了残局，这时我用“对面笑”将死了爸爸，爸爸左看右看可最终只能认输，而我且哈哈大笑。
象棋可真是一种令我着迷的游戏呀，它给我带来了无穷的乐趣。
小学五年级作文 篇3
在我9岁时，就有知道了人为什么能站的知识。
有一次，我在家里看《十万个为什么》，当我看到人体的奥妙时，忽然想到一个问题：为什么人能够站立呢？
过后，我去找爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，人为什么能够站立，你们知道吗？”爸爸说：“我们不知道，你自己去查找书籍看一看吧！” 我再次回到书房里，便打开《十万个为什么》查找。啊！终于找到了答案。书上说：“因为人类经过长期进化后，形成可以站立的`各种条件。除了大脑总指挥外，负责平衡的有小脑，全身的骨骼、肌肉=韧带巧妙地进行组合。以走路为例，全身160余块肌肉，走动一步就动用200块肌肉。脚的结构非常复杂，它由26块骨头、114条韧带和20多块肌肉组成，由大脑神经指挥，调节肌肉韧带维持平衡，使人能独立站稳灵活地走路。
从资料中，我觉得自己又懂得了一样知识。其实，生活中还有许多奇妙的现象，只要我们善于观察，勇于探索，就不断会有新的发现。
小学五年级作文 篇4
我们来一场比赛，大哥大当裁判，我和哥哥比看谁拍的球多。
“One，two，treego！”大哥一声令下，我俩就手如同闪电般的速度拍着球。过了一会儿，从不远处传来“拍”的一声响，我听了，东张西望，是什么声音呢？正在我左思右想的`时候，哥哥却专心致志的拍着球，“100下，101下，102下……”我听了，这才恍然大悟。“对了，我刚才数到几了，唉，从新来吧……”我以从0开始拍，这时我心急如焚，使出全身力气拍。
当我拍到109下时，我和哥哥都精疲力竭了，我的心不停的催着我，“加油！在使把劲儿！”但我还是输了。
虽然我输了，但我玩的很开心！
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