八年级作文优秀（6篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
行人急匆匆的走着，我也着急赶着去上学，但在如此多的行人中，我看到了一位十分瘦小、大致五六岁的小男孩。
他望着一个地方，但不知在看什么，我不由地停下来，好奇心驱使着我。我想小男孩望着的地方看去—什么都没有，人们走来走去，没有任何理由可以让一个孩子望着那个地方时间如此之长。我这样想。行人仍是急匆匆的走着。我对这个小男孩的好奇心越来越大。
终于，小男孩动了，向那个他凝望许久的地方走了过去。穿过急匆匆的人群，来到那个地方—捡起了地上已经被无数行人熟视无睹的香蕉皮，扔进了离香蕉皮不远处的垃圾桶，开心地离开了。
我被惊动了！
一个小男孩伫立在一个地方这么久，居然只是为了把香蕉皮扔进垃圾桶。这不是一种无价的美德吗？可是他为什么不直接把香蕉皮扔进垃圾箱，而要伫立许久呢？可能是为了验证这世上还有多少公德心的人吧？也可能是在寻找垃圾桶吧？也可能是在犹豫自己到底该不该捡那香蕉皮吧？
没人会知道，只有他自己知道。
来来往往的人有那么多，没有一个人注意到地上的那香蕉皮，却被一个天真无邪的孩子扔进了垃圾桶。这个社会是怎么了？就连我—观察这个行为前因后果的.人都没有发现他凝望的地方有香蕉皮，我的美德也没有了吗？我还是三好学生呢，居然不如一个比我小一半的小男孩。
唉，世界上到处都是美，只是缺少发现美的眼睛。我理解了这句话的更多内涵。任何事物都是相对而言的，美相对的则是丑。此刻，那个小男孩是一个非常非常美的人，而他所对的，则就是我们这些对香蕉皮所熟识无睹的人。
也许有不少人因为这香蕉皮摔跤，但他们仅仅可能是摔倒后站起来，痛骂那个香蕉皮和扔香蕉皮的人，却不会再想此后会不会还有没有人会继续因为香蕉皮而摔跤呢？人们都太自私了，什么都只为自己着想。那个垃圾桶里香蕉皮仅有一米之隔，只不过是一弯腰、一抬手的功夫就会避免，唉，现在的人们我已经无法用言语来形容了。
我多么希望人们不再这么没有公德心，包括我自己，这个世界需要美德。孔子都能不耻下问，我又何尝不能向那位小男孩学习呢？我要用自己的行为去感化更多的人！
那一刻，他是最美的。
八年级作文 篇2
十二年前的1月，鹅毛大雪从天而降，而我也呱呱落地，因为有了我，这个家庭多了一些欢笑。十三年中的苦与甜，辣与咸让我感到了另一种温暖。
都说家是幸福的港湾，是啊，我们陪伴父母已经十三年了，有多少快乐的事发生在我们身上。我和爸爸妈妈都喜欢吃饺子，家人其乐融融一起包饺子的场景，至今让我记忆犹新。那天晚上，我们买回来了饺子皮、肉馅和蔬菜，来做饺子，爸爸先把蔬菜切碎，咔嚓咔嚓的声音在厨房里回响，而妈妈在肉馅里加入鸡蛋进行搅拌，最后把搅好的肉馅和蔬菜搅拌在一起，这样饺子馅就做好了。我们三个坐在茶几前每个人面前都有一打饺子皮，我看着爸爸怎么做饺子的，他先把饺子皮平平地放在手上，用筷子夹一点儿饺子馅，放在饺子皮的中央，然后将饺子皮慢慢地包上，他小心翼翼，似乎在对待一个初生婴儿那样仔细，害怕把它碰到哪，我一看，心想，原来包饺子那么简单，我也来试试，我也拿起一个饺子皮平摊在手面上，用筷子夹起一些饺馅，放在皮上，两手使劲一挤，结果并非想象那么简单，饺子馅一下挤了出来，我赶紧把饺子馅去了一点出来，我把自己的饺子放在茶几上，与妈妈和爸爸包的对比一下，简直“惨不忍睹”，爸爸妈妈包的精神抖擞，穿雪白衣服的小胖孩，而我包的像是考试考差的学生，垂头丧气，妈妈告诉我：“做饺子的时候，饺子馅只能少，不能多，因为饺子馅一多的话，饺子皮就会被撑烂，而且在捏饺子皮时，面向自己的那一侧皮要多收进去一点，这样包出来的`饺子，才是饱满的！”我又包了一个，吸取了上次的教训，我把饺子馅放的很少，结果包出来的饺子像一个没吃饱饭的人，连站都站不稳，看爸爸妈妈那边已经包好了好几排，我又试了一次，我小心翼翼按着妈妈的要求做，终于包出来一个像样一点的饺子了，，我们又包了一会，终于又可以下锅了，我想，我包饺子包的没有你们好，下饺子我一定不逊与你们，我先把水烧开了，把包好的饺子拿出来，把它们往沸腾的开水里一扔，“咕咚咕咚”，他们像几个不听话的孩子，开水溅了我一手，把我烫得直甩手，妈妈说：“放饺子的时候一定要轻，最好贴着锅边放下去，不然水肯定要溅出来的”，只见妈妈把饺子沿着锅边放了下去，果然一滴水也没有溅出来，看着水里的饺子，它们像一群刚刚下池塘的大白鹅，在水里嬉戏，它们时而聚拢在一起，时而分散开来，不一会儿水沸腾了，饺子翘起了白肚皮，仿佛在说：“快把我们捞起来，我们熟了！”我把他们盛到碗里，放在桌子上，大家吃着自己劳动的成果，喜悦心情溢满心头。
因为有了我，这个家庭会收获欢笑，因为有了我，这个家庭会收获喜悦，因为有了我，这个家庭会收获幸福！
八年级作文 篇3
我不喜欢那烈日炎炎的夏天，也不喜欢秋高气爽的季节，也不喜欢大雪纷飞的冬天。而我喜欢万紫千红的春天的眼。
在我春天不是红色、不是黄色、更不是兰色，而是五彩缤纷的春天。
我的眼中，春天是非常美好的。瞧！春姑娘正踏着轻快的脚步，来到了我们身边。
春姑娘来到了草地上，只见小草一个个都低着个头，无精打采。春姑娘在草地上跳起了优美的舞蹈，草地上的小草立刻精神焕发，它们脱小了黄色的.棉袄，换上了嫩绿的毛衣。在微风中，小草摇摆着它的身体，像是在对春姑娘说：“春姑娘。”
春姑娘又来到了花园里，看见花儿们一个个都弯下了腰。春姑娘拿出了她的魔法棒，对着花儿们挥动了一下，花儿们都挺直了腰，像是在对着春姑娘说：“春姑娘，春姑娘。”
春姑娘又来到了动物园里。只见小动物们一个个都躲在自己的家中，不敢出来。春姑娘拿出她的笛子，动情的演奏了起来，小动物听见了，都跑了出来，为这场音乐盛事而欢呼，而高兴，春姑娘演奏完了，小动物鼓起了掌，像是对春姑娘说：“春姑娘，春姑娘，你演奏的可真好听啊！你演奏的可真好听啊！再来一曲吧！再来一曲吧！”
春姑娘又来到了沙滩堆里，看到小朋友正在满头大汉地弄什么。春姑娘看见了，心疼地看着，又把凉爽的春风又送给了他们，小朋友感到凉风习习。边快快乐乐地玩起沙来，一边玩还一边说：“春姐姐，谢谢你能把春风送给我们。”
春姑娘听了高兴地招招手，又忙着向前走了……
春姑娘是无私的，因为她把一切都给了大地、给了人类。春姑娘是满怀希望的，因为是她让世间一切充满生机。春姑娘是快乐的，因为她给予了别人快乐。难道不是吗？
八年级作文 篇4
不知何时起，我开始喜欢上了秋天。
我喜欢它的风轻云淡，喜欢它枫叶漫山林的感觉，更喜欢夜晚独自一人走在洒满落叶的小路上，聆听着青蛙跳出池塘的声音;蝈蝈儿在草丛中歌唱的声音;偶尔一户人家关灯的声音。当我诵读着戴望舒的《雨巷》时，周围的小草，小花便会簇拥过来，当我忠实的听众。他们为我演奏着音乐，那个时候，我仿佛在夜幕的照射下走进了那条小巷，看见了那个如梦如幻的女子。
是的，我喜欢这种感觉，这种自然，悠闲的气息。当秋天到来时，我一定会坐在洒满阳光的'草地上，给金黄的树叶讲故事，告诉它们小红帽的孝顺，白雪公主的善良。
我会用我的笔，再伴着花茶的芬芳，给它们画一幅画，我相信，当这幅画诞生的时候，它们已经在湿润的泥土里安了家，在下一个秋天来临之际，会继续听着我给它们讲有趣的事。
在每个秋天，我都会和秋风一起玩耍，互诉衷肠。我羡慕她自由自在，她羡慕我有一个温暖的家。我们会做许多不可思议的游戏：掐一根绿萝养在水里，晚上开一场绿萝仙子的舞会。捡一片刚从树上掉落的树叶，去帮助在水里迷路的蚂蚁……
在我的世界中，处处围绕着秋菊、紫茉莉，满山枫叶轻飘，太阳折射着七彩的光芒。地上洒落着苹果，橘子，不远处的高粱散发着火红的美丽。千树万树的红叶，愈到深秋，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。秋风瑟瑟，卷起满地的落叶，像是一只只失去色彩的蝴蝶，那是我和绿萝姑娘的翩翩起舞，就在那略显悲伤的背景里，不远处，蚂蚁辛勤的搬运着食物。
晚秋了，我想我还将淡然地走下去，一路收集树叶上粲然滚动着的晶莹的露珠，看淡淡的草色中优雅的白蝶翩翩起舞。
我会向床头的绿萝许愿，希望在下一个秋天，我还能这么的单纯，还能这么充实的度过，这只是我的梦，我的幻想，可是，他们是存在的。不会用言语表达情感的他们不一定没有生命，他们在等待，等待着一个机会遇到一个愿意听他们用行动来表达情感的一个人，我很希望，那个人就是我。
这只是一个梦。
八年级作文 篇5
我是一只渴望飞翔的鸟，脚上拴着粗粗的铁链，总也飞不高。
我希望像苍鹰那样飞，我希望像藏羚羊那样跑……可是哪怕落叶都比我过得好，在悠悠飞舞之际，它与低飞的燕子打过招呼，与采蜜的蜂儿问过好。可是我，只看到过它们，从未离开过铁链的束缚，从未享受到鸟儿该有的快乐。一位老伯从我身旁看着铁链走过说：“你怎么被那么多的作业拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鸟，我是一只被叫做“学生”的鸟，在学校的牢宠里长大，整天被作业打搅。一只年纪比我大的鸟，别人都叫他“老师”，是他给我加的绳索又给我套上铁链，他说这样我就可以在挣脱铁链之时飞上青天，飞得很高很高。
后来我才知道在这个叫地球的家园里，有许许多多像我一样的小鸟，就连那个“老师”的儿女也被套上铁链，像我一样飞不高。我们都在呻吟：“老师啊，给我们去掉铁链吧！如果不愿去掉，就把铁链变细变长让我们也与低飞的燕子打一下招呼，让我们也与采蜜的`蜂儿问一问好。”
难道，老师，您不疼您的儿女？难道，老师，您没有看到他们像熊猫一般的眼睛？难道，老师，您忍心看他们想飞却飞不高？
那么，老师，请您把铁链变细变长，让我们看看“枯滕老树昏鸦”的景，听听“清风半夜鸣蝉”的声，体验一下“稻花香里说丰年”的喜悦吧。
我们不想，从学校的牢笼里出来又被您用“作业”的铁索拴住。大森林里有虫儿为我们鸣唱，宇宙里有奥妙等待我们揭开，家中有劳动让我们去做，河中有蝌蚪盼望我们去嬉戏，空中有明月祝愿我们早睡觉……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我们却飞不高。
我的名字叫“学生”，我是一只渴望飞翔的鸟，我渴望高分，也渴望高能。老师啊，我何时能挣脱脚上的铁链去大自然里飞翔，嬉闹？
八年级作文 篇6
根、本是花朵的如意，这个“根”就是“农历”的精神。
在我看来“农历”是中华民族的根基，底气、基因、暖床、昔日列强可以摧毁中华大地上的建筑。但无法摧残“农历”、时间可以让岩石风化，但中华民族的生命力所生，凝聚力所在，也是魅力所在。
和先祖相比，现代的人“营养”很不平衡，“体质”很寒，动不动就感冒，就“生病”。究其原因，就是接天上“天气”和“地气”了。久而久之“元气”大伤。而一个人想要恢复元气，就得首先接上天气地气。农历正是向人间运送天气和地气，是告诉人们如何才能接上天气和地气的'。
中华传统文化主要由两部分组成，一部分是经典传统，一部分是民间传统。经典传统固然主要，但民间传统更主要，因为经典只，有化在人间，成为气候，成为地力，才能成为营养，也才能保持生命力，否则就只是一些华美的句段，也不牢靠。民间是大地，是土壤，经典是大地上的植物，只要大地在，就有根在，只要有根在，就会春来草自青。
在元宵节中，他们知道了“守”；在于节中，他们知道了“净”；在龙节中，他们知道了“蜕”；在清明节中，他们知道了“清”；在小满中，他们知道了“稳”；在端午节中，他们知道了“感”；在七巧中，他们知道了“慈”；在中元中，他们知道了“恩”；在重阳中，他们知道了“孝”；在寒节中，他们知道了“诚”；在冬至中，他们知道了“敬”；在腊八中，他们知道了“归”；在大年中，他们知道了“过”；在上九节中，他们知道了“祝”
最后，他们知道了“知道”。
如此，“回头在把人间望，福在大地已生根”。
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