（优选）八年级作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中我浑浑噩噩地度过了20xx，又不知不觉地走到了20xx.而它则像一只贪婪的恶鬼一样紧紧地跟随我，跟着我度过一年又一年。在我的生活里，我做的事情有一部分是它控制我在行动，而它的行动会造成对我来说是巨大的事故。在这里，在这个阳春三月，我想和你谈谈。
你紧紧地跟随着我，把我的事情改变——不是少写一个字母，就是多写一个符号。这些改变造成老师对我的批评。说到这时相信大家已经知道它是谁了吧，没错，它就是粗心。
小学时我不知道你的危害，尽管老师和家长总是要求我改掉这个毛病，但是我却把话当成风，左耳朵进，右耳多出，丝毫不在意。但是自从步入初中，我才发现它的危害是多么的可怕——历史的年月日总是记不住，就算是记住了也可能是错了或者不久就忘了……粗心使我处处受挫，自然我的`成绩就想一只断了线的风一样直线下降，坠入了“万劫不复”的深谷。
回想当年那些锁锁碎事中有你的出现，我不禁又加深了对你的厌恶，开始对当初的行动感到后悔——后悔自己没有听信他们的话。我现在才知道这个毛病一旦沾染上就很难改掉，不禁为自己当初的行为感到后悔。
给大家讲一个故事：1986年1月28日，“挑战者”号在升空73秒后爆炸，7名宇航员全部遇难，根据调查这一事故的总统委员会的报告，爆炸的原因是因为一个O型封环失效所致。这个封环位于右侧固体火箭推进器的两个底层部件之间。失效的封环使炽热的气体点燃了外部燃料罐中的燃料。O型封环会在低温下失效，尽管在发射前夕有些工程师警告不要在冷天发射，但是由于发射人员疏忽和发射已经被推迟5次，所以警告未能引起重视……
别小看粗心，就是因为发射人员的疏忽，不听工程师的话，致使一个小小的O型封环在冷天中失效，酿成了一次重大的航天事故。
说了这么多，我已经明确第告诉你粗心的危害，该结束这次谈话了。但是，粗心，我要告诉你我一定会把你从我身边拔出。要求我改……
八年级作文 篇2
我，端起酒杯，慢慢地在房门外踱着脚步，一种“举酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。
我喝着酒，突然听到一阵悦耳的笛声。我惊奇、兴奋，更感到无比的高兴。听着悦耳动听的笛声，我的脑海中出现家乡的一切事物。真的，这声音多么像家乡的乐士吹的声音。他的脸，他的手，还有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹着吹着。许多人坐在那里，听着那优美的乐声，人们欢呼雀跃……
我抬头看看天上那轮明月，情不自禁地想起自己“一夜飞渡镜湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿着洛阳城去听笛声。我走在路上，听着笛声，我不禁起疑思“着笛声从何而至”？我看着城边那些房屋，城里的那些铺子大都关了门，石街上，很少有人行走，偶尔有一两声鸟叫。这感觉真是冷淡。渐渐地走了一圈，总有笛子的'声音。
我不解，疑惑，这声音是从何而至呢？于是我又沿着原路返回，走在街上，偶尔吹来一阵凉风，有些冷。我慢慢地倾听着。走了一会儿，笛声突然停了一下，接着又吹了起来，哇！这声音好熟。是《折杨柳曲》？对，就是，我的心更加兴奋。我猛地想起了自己家里门前那棵很大的柳树。当春天一到，柳叶翠绿欲滴，一群群鸟儿栖息在柳树上，叽叽喳喳地叫着。当我离家至京之时，亲人、朋友们来到那棵柳树下送我。我看到他们在哭，我想说什么，可怎么也说不出来。真有“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”的情景……我想起了自己的朋友——汪伦，情不自禁地吟着：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
吟着这首诗，我想到了自己生活的孤独，回忆起在家中生活的温暖；想起了仕途生活的艰难，回忆起在家中的那份快感；想起了自己在异地举目无亲的惨境；回忆起家乡人民的热心。我看到了家乡人民的笑容，听到了家乡人民热切的话语，更感受到了家乡人民那一份爱。
我继续走着，伴着那优美的笛声，不知不觉，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛饮两口，来到桌旁，铺开纸，快速地写到：
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
——太白题
八年级作文 篇3
亲爱的孙女：
你好！
昨天是中秋，是一个团圆的日子，可是你的父母，伯父，姑姑都在外面忙。出差的出差，加班的加班，顶多扔两盒月饼挂个电话。你呢？你过得开心吗？
还记得吗，孙女？你曾在小时候问过我：“生活需要什么？”。我想我可以告诉你，是笑声！在你的爸爸，伯父，和你的姑姑小的时候，我们一家五口在中秋节时，穿着你奶奶亲手缝制的粗糙的衣服，吃着路外小摊中降价的最便宜的一个月饼，一家人有说有笑，其乐融融，在那最清苦的日子里，开心的聊天，还不是的爆出笑声……
而现在，我和你奶奶在中秋节的晚上，穿着上好的衣服，住着宽敞的房子，吃着那美味的月饼，却再也嚼不出当年那清苦岁月的味道。宽敞的`房子散入月光，空荡荡的，只有我和你奶奶，只有那电视无味地播放。再也听不到那些一家人挤在破旧的小毛屋里，吃着粗糙的粮食时那种笑声。那可是充满亲情、充满温馨的笑声呀。
亲爱的孙女，生活最需要的是笑声。你可以仔细的观察，你会发现，生活是真的很需要笑声。笑声并不只是人在开心愉悦的时候笑出的声音，它可以是遇到挫折的人一个自我的鼓励；是素不相识、萍水相逢的一个人给你帮助的温暖；是地震是被埋在废墟下的人乐观的坚强，是他们给自己的一种力量，一种永生的信念。
亲爱的孙女，生活需要笑声，笑声是生活中必不可缺少的一部分。无论何时何地何事，笑声都可以使你学会乐观、愉悦、坚强。笑声，亦可以带走你心中的那份恐惧，那份悲伤，那份挫折的失落……
亲爱的孙女，当你慢慢的长大，当生活使你阅历更多之时，你就会明白我此时的心情。富裕的生活也许并不能带来笑声，在那穷酸清贫的年份，一家美好、温馨的团聚，带来的是“人情味儿”，是那一份满足的笑声，那可是比冷清富裕的生活还要幸福美满。
亲爱的孙女，当你阅历过世界的孙甜苦辣之时，你就会明白，笑声，可以代表人们喜怒哀乐的情感，它能使人悟出更多……你将会明白，生活需要笑声。
此致
敬礼
亲爱的爷爷
20xx年xx月xx日
八年级作文 篇4
不知不觉，春天带着属于它自己的气息，踏着轻快的脚步，来到了人们的身边。但是我从未听见春的脚步声，从未触摸到春生命的外衣。我看不到芽的外衣如何裂开，看不到第一眼泉水如何在阳光下微微颤动，但是，就在突然间，到处是繁花似锦，树的枝头也酝酿出春意盎然的景色，鸟儿欢唱，悠扬动听。温暖的蓝天上出现一道最美的弧线，那是天空在微笑……
春无声无息的来了，走过每一条路，越过每一个坡，轻轻抚摸着万物，还带来了她的使者，细如丝的春雨。花儿高傲的仰起头，尽情享受着“雨润”，嫩草使劲允吸着甘甜的春雨。大家都来了，来迎接春雨的洗礼，洗去一冬的枯黄，洗去一冬的干燥，我也不容自己错过，也去亲近雨。我仰起脸，让凉爽透过皮肤，刺激我的细胞。我伸开双手，让小雨滴随手指慢慢滑进手掌中，晶莹剔亮。我对它笑，咦？它也冲我笑了，在我手里荡漾、旋转，像个小孩子。
春，一个多梦的季节。春天永远是梦想和希望的季节，是神秘与奇迹并存的季节。乳白色的雾，浓浓稠稠，似沉似浮，轻轻的缓慢的涌动着，仿佛是电影里的特写镜头。梦在雾中，雾中有梦。轻薄的雾让我充满无尽的遐想，朦胧的，如纱；柔和的`，如水。这些若有若无的雾，像看不见的绒丝，粘在手背上，脸颊上，睫毛上，头发上，湿漉漉的。闭上眼睛，微露舌尖，轻舔嘴唇，还有一些甜味呢，呵呵……
春天，像女神，像精灵，又像调皮的小孩子，给人们希望，给人们信念，是我们产生无尽的遐想。春的气息，已悄然弥漫心头……
一年之计在于春。一起珍惜这个特殊的时节，向梦想进发！ ——后记
八年级作文 篇5
讲析的要点独特的想象、优美的词句、典型的细节描写、丰富的情感与鲜明的对比；老师读的是修改稿，两个班各五篇，同时，老师还跳读几篇原稿，让学生在比较理解本次应该写什么内容、怎么写才能合情合理而且不脱离原文（典型的例子有朱宇的文章。老师向学生解释清楚，朱宇的`文章有丰富的想象力，但放在原文中则不太合理，所以尽管他写作得了90分，可其文章却不能算合题。
2、师小结，本次写作的内容：
教师
王小亮
同情
家庭、生活现状
微笑
与他人分享快乐
自豪、佩服
表现出的坚强
其他
相应的语言、行为、心理
3、请同学在听完讲评后，根据自己原有的思路修改文章，老师当众进行个别辅导与点评，及时发现问题并妥当处理。
4、将优秀学生作品印发学生，让大家取长补短，同时，送一份给《铁中》校刊。
反思：
1、布置学生的写作训练，教师一定要深思熟虑，切实考虑学生的生活经历、写作水平与兴趣爱好，尤其是兴趣爱好十分重要，因为往往是这个原因决定了学生是否想写、是否能写出自己心中真实感受的关键。关于这个问题，我在七年级上册设计续写零点八的故事时已经深有体会，并在教学实践中予以坚持和改进，不断提高学生的写作兴趣，逐步培养学生写作能力。
2、为了配合此次讲评，我在教学《老山界》一文时，有意识地安排同学们用奇观、酣然入梦、澎湃
造句，既可以把三个词语合在一起造一个长句，也可以分开各造一个短句。这样，学生对一个词、一句话、一段话、一篇文章之间的关系有了较全面的认识与实际的体会。同时，老师举几个典型的例子，如杨丽群同学文中的一个句子（见前文该同学作品中用红色字体标明的句子）等。
八年级作文 篇6
今天，看似平常的一天，可在语文课上，却出现了车马骈阗的热闹气氛。
这节课老师把上次我们写状物作文发了下来。并且表扬了一些同学，让我高兴的是其中竟然有我的名字。老师首先提了我们写作上出现的问题，让我深受启发也意识到自己在写作中的问题。接下来，老师挑了几篇写得好的作文，并叫作者上去朗读作品。
当第一篇的.作者阅读完后，班上就已经开始出现骚动了。同学们对此同学带来的工艺品都充满新奇，对于她对工艺品的描写更是赞不绝口，使得大家更期待下一位同学的作品。但下面一位同学，似乎没达到预期的效果。紧接着上去的第二位作者刚拿起话筒，没过两秒就说：“老师，你帮我念好不好？”老师显得犹豫，可在这位“牛人”的再三哀求下，仁慈的老师最终答应他了。这可真是让人哭笑不得啊~当然，这还不是最“牛”的部分。
班上的骚动越来越大，老师已经沉不住气了。待第三个人念完之后，老师怒视着动作最大并且看上去长得特别有喜感的小冯（化名），老师的眼神就像一把利剑似的，仿佛要把小冯刺穿！喝到：“冯XX你把你的作文拿上来念！”小冯听到后，眼神里似乎流露出了一丝恐惧，看得出来他很不好受，不过犯了错误就应该接受惩罚。不过，爱笑的他可没那么容易被恐惧打败，他满面春风的上了去。老师依旧瞪着他。可他刚拿起话筒，却突然对着话筒傻笑起来，搞得我们全班人都跟着笑起来。连老师也忍不住了，笑得满脸通红，“生气”的将他推出门外，并关上门。弄得我们啼笑皆非！后来老师让他从后门进来了。
这堂课让我们大家都活跃起来了，大家都很开心。我觉得我慢慢开始喜欢上语文课了，至少是这一节~
八年级作文 篇7
三月的天儿啊，软的像一块棉花糖，走在风里，又像踏在云上，我背着吉他哼着歌，这样的感觉多么美妙！
坐在公园的长椅上，我仰望着这大得没有边儿的天空，就像倒过来的大海，还好有白色的浪花云镶上了一道银色的边儿，这硕大的蓝色，才不至于那么空旷与孤单啊！
我轻轻叹息着，闭上眼睛，仿佛听到了隐隐的葫芦丝的声音，大概是哪个孩子在练琴罢，我微微张开眼晴，灿烂的阳光争先恐后地钻了进来，随之来的还有一道亮丽的“彩虹”罢！
我揉了揉惺忪的睡眼，才看清，那“彩虹”不过是一只风筝罢了，但在这诺大又空旷的“海面”上，倒也美丽的抢眼。
眼睛完全睁开了，“一个，两个，三个……”一个个鲜艳的风筝似星星似的进入我的视野，直到多的都数不清了，而原先那只风筝呢，大抵也早也找不到了罢。
望着这满天的风筝，倒勾起了我儿时的记忆，如果不是触景生情，那段记忆大抵也要向刚才那只风筝一样，找不到了罢。
最近几天，楼上总是传来葫芦丝的声音，虽然倒也明净悠扬，但总归是在深夜，这声音也吵得我心烦意乱，我不知道楼下那个吹葫芦丝的人是谁，只是上学时偶尔见过几次罢了，我刚搬来没几天，与她的交情自然是深不到哪里去的，她对我笑时，我也应付地配合一下罢了，现在这“乱弦丝竹”的声音吵得我不能入睡，真想把她的那什么丝狠狠的摔成两半儿！
我狠狠的想着，终于忍不住了，我走下床去，当然，不是和她大干一架的。
我走到她家门前，但仔细思索之后，却又原路返了回去，这样的三更半夜，去敲一户陌生人家的门，怎么说也是极不礼貌的`吧，我回到床上，辗转反侧，不是睡不着，只是睡意已无，想着怎么告诉楼下那孩子这使人心烦的事情。
我的身子微微下斜，那风筝便如精灵似的“飞”了下去，正好，落到她的窗前：“此声宛若黄鹂叫，但可不必深夜鸣。”写出这样的“风采”我也自己津津乐道了一番，想着她看到时惊讶的表情，可不一会儿，这样的表情便如实的印到了我的脸上，风筝上写着她的回话：“昂须也不想，只以母上为。”
那一晚上，我们都没睡，三月的春风，吹走了睡意，却吹来了友谊。合着葫芦丝的声音，那风筝上写满了密密麻麻的话语，可是我至今也不知她叫什么名字，只是简单的叫着：“嘿，楼下的！”
又是一个失眠的夜晚，但却不曾听闻有葫芦丝的声音了，我奇怪的很，又将那风筝抛了下去，可是久久没有回应，我又把风筝线拉长了一点，一点，又一点，
“今儿这是怎么了，搞什么鬼名堂？”我自言自语的嘟囔着，“唰——”稍没留神，风筝线便从我手中滑了下去，“啊！我的风筝！”那可是我宝贵的风筝啊！我箭一般地飞了出去，来到她家门前，我停住了飞奔的脚步，一个字一个字的念出门上的字：“现—已—转—租。”我呆住了，不知道应该是什么心情。突然，我像想到了什么似的，赶忙跑了下去，却不见那风筝熟悉的身影。
“啊！我的风筝！”一个小女孩说着就跑了过来，我突然清醒了过来，葫芦丝的声音消失了，小女孩拿着断了线的风筝喃喃地说着：“唉，风筝怎么落了。”
是啊，好好的风筝怎么就落了呢。
八年级作文 篇8
潇潇秋风凉，摇落了黄叶，摇枯了百草。柔细秋雨飘洒于悠悠天地间，似俪影轻歌曼舞，似佳人轻吟低唱，雨敲宽叶浑若胡琴漫响，又若古筝轻拨，轻灵曼妙的声音听在耳中是最美的享受。细雨飘扬下，染黄了树叶，淋湿了大地，挥洒着跃动的音符，散在各个角落，游人零散的思绪也在密密细雨中潜滋暗长了……
“秋风秋雨愁煞人”，是这样吗？
怀着莫名的复杂感觉，兴奋？躁动？在如斯密集雨丝下，踏上列车去寻访久违的梦境吗？或许是吧？u
静坐在车窗前闲看雨线飘飘洒洒，密细的雨丝下，行人有的沿路步履匆匆，有的立于廊檐下躲雨，偶尔可以看到对对情侣撑着小伞，携手漫步听雨声淅沥，于静谧中细品浪漫情趣。
夜幕渐渐拉下，风声也逐渐响起，风声，雨声，人声，传入耳中，别有一番滋味。黑的雨夜中，不时闪过的盏盏路灯给人增添了无限的暖意。
秋月
秋是灵动的，承接着春的清新，夏的火热，冬的冰洁。
在雨夜思秋，宛如品尝一杯清浓相宜的热茶，醇厚温婉，轻尝一口，立时有了薄薄的暖意冲上心头。在漆若墨染的夜色中，内心涌动着的.是无比复杂的感情。
一丝细雨，一缕清风，便会轻易敲开心中那扇虚掩着的门扉，牵起一种浓重的情愫。
不自禁低头暗思，当后主黯然叹道“春花秋月何时了，往事知多少？”时，当白居易昂然吟道“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”时，到底是谁触动了诗人心底那根细细的弦呢？
秋诗
秋是容易引发诗人无穷诗意的，色彩斑斓的词汇在秋日诞生，源源不断的灵感孕于秋季。
秋到底有着何种的魅力呢，何以引起如此众多的文人墨客诗兴大发？是它的萧瑟？清冷？还是它的累累硕果？萧萧黄叶？柔漫细雨……
孟浩然轻吟“秋因薄暮起，兴是清秋发。”日落西山勾起他藏于心间的淡淡轻愁，清秋佳节却又让他意兴盎然，格外兴致勃发，在他看来，秋是淡愁浓兴的。在王维眼中，秋景却是无比轻灵冲淡的，“明月松间照，清泉石上流。”给我们描绘了一个如画的景况，皎洁明月静静倾泻在松林中，清澈的山泉潺潺流过山石，他在山林中寻找空灵的梦幻。山水月松交相辉映，明净洁灵。
秋，是性灵清寂的。
羁旅生涯中，愁绪自然涌上诗人心头，不管是“遥夜泛清瑟，西风生碧萝”的清郁沉冷，还是“广泽生明月，苍山夹乱流”的郁结沉闷，或是“夕阳依旧事，寒磐满空林”的萧瑟凄寒，都蕴涵了诗人在秋的凉意中所思所想。
秋，是悲冷凄迷的。
在风流才子小杜眼里，秋是“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的好时候，正是美好爱情产生的时令；同样不甘寂寞的柳三变也醉眼惺忪到举杯道“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”；才华横溢的李后主也道“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹”。秋，是浪漫多情的。
也许正是由于秋的性灵清寂，悲冷凄迷，浪漫多情，才引发诗人如许的诗情吧。
八年级作文 篇9
第一章绿茵茵的草坪，各色各样的野花此时正露出灿烂的微笑，让人的心情在此时此刻舒畅，轻松。一天的疲惫都在这一刻消失的无影无踪。这就是大自然的.无从魅力。
而我和惜坐在草坪上，眺望远方，一句话也不说。不知过了多久，惜才打破这般宁静。“我们去玩秋千吧。”惜指了指在不远处的破旧的秋千，笑着说。“好呀。”我起身，和惜手拉手。
“谁先？”我们看着对方，丝毫没有想第一个去的念头。“公平的办法，剪刀石头布。”我提议道。惜也点头示意可以。“我赢了。”我看着我出的石头居然赢了惜，不禁叫了起来。“那你先坐。”惜站在身后。
随着惜的力度，我一上一下，仿佛我就是那轻盈的舞者。而惜的一番话戳进了我的心里：“旋，我们要当一辈子的好朋友，好闺蜜。一起走过我们美好的青春，不离不弃。”我听着惜的话，心里一阵幸福涌上来。
什么是友谊？友谊就似一杯酒，不会随着时间而失去原有的纯香：友谊就似一杯水，不会因为时间而改变颜色。
“我们要当一辈子的好朋友，谁也不可以背叛谁。”我看向惜，说道。
惜坚定地点了点头。
风，吹过我们的脸颊，掠过我们的发梢，为我们带来一阵风。
……
回忆总有结束的一天，可是走出来了，就要面临很多很多与幻想相反的现实，我不愿走出来，可是没有办法。沙漏的沙早已没有，而我却依旧不愿走出来。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文06-11
八年级作文10-12
八年级作文10-12
八年级作文10-12
八年级作文10-13
八年级作文10-14
八年级作文10-14
八年级作文10-14
八年级作文10-14
八年级作文10-14