小学五年级作文

时间：2025-07-31 08:54:07 五年级我要投稿

小学五年级作文5篇（精）

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文5篇（精）

小学五年级作文篇1

　　今天下午，（1）班体育达标。我坐立不安地在教室里，眼睛一直透过窗户向操场上张望，学校里的小树叶已经长得郁郁葱葱了，只是我的心还在为一个人开放。“云蕊，借你的小刀用一下。”在她迷惑不解的眼神中，我微微一笑，拿起了云蕊放在桌子上的紫色小刀。我把刀子慢慢放在小拇指上，然后轻轻闭上了眼。3，2，1……我在心里默数，一阵钻心的疼痛，我使劲的咬住嘴唇，睁开眼睛时，我看见了鲜红的血，一滴一滴刺痛了我的双眼，小拇指上被我用小刀划出了一道深深的口子。

　　我笑了笑，对老师说：“老师我的手流血了，我要去一下医务室。”老师狠狠地瞪了我一下，点头答应了：“云蕊，你陪她一起去。”“雨馨，你怎么这么傻，为了看一眼韩轩值得这样嘛？”我淡淡一笑，坚定地点了点头，云蕊不再说话了。韩轩已经在操场上开始跑了一圈，两圈，他显然有些体力不支了，我紧握着拳头，觉得自己快窒息了。“韩轩加油！”我终于喊了出来。我看见他扭头，嘴角划出一道迷人的弧线，再接着低下头，向前跑。韩轩，那是你在对我笑吗？我感受到满心的`欢愉，虽然手上的伤口还很疼，但是他对我笑了，哪怕就只有那么一下，我已经很满足了。

　　我开始写长长的文章，每片里都有韩轩的影子，每个男主角名字都带有“轩”字，只为纪念我这单纯的小小的暗恋，温暖而又心痛。我拿出漂亮的信纸，用工整的字迹写道：枫同学，你好，我很高兴认识你，能和你做朋友吗……我知道枫是韩轩的好兄弟，我想通过枫来更加了解韩轩。我把写好的信小心翼翼地叠好，站在（1）班的教室门口，让一位女生帮我转交给枫。一整天，我都在不安中度过。第二天就传来消息，那封信被撕了，不是枫而是韩轩。信是在枫还没看完的情况下被韩轩给撕的，一片一片的，犹如我破碎的心……

小学五年级作文篇2

　　每个人都是独特的个体，都有属于自己的光芒。有的人也许已经发现了自己的光芒，有的还没有发现，因为他的光芒上蒙了一层灰尘。光芒是每个人身体里一种潜在的能力。

　　不知道大家小时候有没有玩过积木。每次我玩时，到达一定高度，积木就会倒下来。

　　在我过10岁生日时，我的同学送我了一套电子积木装置。回到家，我迫不及待地拆开来一看。哇！里面的.装置真是五花八门，还有一本说明书。

　　我立刻打开说明书，将玻璃板放好，开始拼了起来。不一会儿，我就拼装好了一套电路。我按动开关，只见小灯泡随之亮了起来。对于我来说是易如反掌，如囊中取物。我把说明书翻到最后一页，那是二百多个电路中最难的一个。我叫上了我的朋友一起玩儿。

　　我提议说：“咱们来比赛吧，我们来拼最难的一个，看谁拼得快！”“好啊！”我准备好秒表，说：“预备——开始！”只见他手忙脚乱地把零件拿出来，又在玻璃板上东拼西凑。好不容易拼好了，按下开关，咦，喇叭怎么不响呢？他仔细对照说明书，过去九分钟，他才拼好。

　　终于轮到我了。我把零件拿在手里，按顺序一个个拼好。我有些惊讶了，原来我在这一方面很擅长！我只用了两分十九秒。真是天壤之别。

　　从那一刻起，我知道了我的光芒，揭开了蒙在光芒上的灰尘，明白我有属于我的光芒。

小学五年级作文篇3

　　童年是七色的，是热情的，可爱的。童年怎么美好，那童年趣事又是怎样的呢？童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的.脚印一串串，童年的故事一摞摞。——题记

　　记得在那年，我跟随姥爷来到菜园里，静静地坐在一旁，看姥爷把豆子一个个地往土里埋。这时我想：”咦！姥爷这是在干什么里？为什么埋豆子呢？”我疑惑不解，便问为什么，姥爷笑了笑说：“种豆呀！”“那为什么埋起来呢？”我又接着问。姥爷耐心地讲给我听，我在一旁使劲的点头。我心想：“把豆子埋在土里可以结出更多的豆子，那把糖埋在土里不是每年都有吃不完的糖了呀！”我二话不说，急忙从口袋里掏出一个糖，把它藏在一个很隐蔽的地方因为我怕被姥爷发现打破了我的如意算盘。

　　又过了几个月，我和姥爷哼着小曲来到了菜园，一到菜园里，我便飞快的跑去找我的糖果树，结果望了半天，也没有望见便斜视着姥爷看：“是不是你把我的糖给吃了？”“什么糖呀？我连糖影子也没有见到。”姥爷疑惑不解的问。“真的？”‘真的，姥爷我从不骗人。“然后我把事情一五一十的告诉姥爷，姥爷听后先哈哈大笑，然后又忍俊不禁的对我说：”你这个小笨蛋呀，豆子是有生命的，而糖却没有。“我听后，脸红红的。

　　童年的生活五彩缤纷，但我再也回不到童年，再也回不到儿时的快乐时光了，因为我已经长大了！

小学五年级作文篇4

　　学校后面有一座古陌岭，秋天到了，山上的颜色丰富极了，有红的、有黄的、还有绿的，就像给大上穿上五彩衣。环山路入口前有几颗松树，它们像士兵一样保卫大山。松树的`叶子像一个个绣花针，叶子不变色，常年是绿色，树上有松果。我多希望有一只小松鼠来树上吃松果呀。再向里走左面是一大片竹子和橡树，竹子很高像一根根长木棍，树叶在风中沙沙做响，好像在说：“欢迎小朋友的到来。走着走着呃我发现了一个奇怪的现象，南边的橡树是绿色的，北边的橡树是黄色的。这是怎么回事呢？原来呀，北面的阳光多，南面的阳光少，所以才会有这样神奇的变化。大自然真是神奇的宝库，蕴藏着丰富的知识等我们去发现。我看见小朋友在捡树叶，我也捡叶子想把它放在书里，让秋天的味道留在我的书里。

　　秋天的景色十分美丽，我爱秋天。

小学五年级作文篇5

　　俗话说得好，“火车跑得快，全凭车头带。”这句话还真说到了我的心坎里。要想管好别人，先要管好自己的行为，在这新的一学期里，我要改变以前的做法，当一名认真负责的小组长。

　　这不，刚开学老师就让我们组长重新选自己的组员，开始调座位喽。老师是想让我们调整心情，调换同桌，上课不再乱说话，在这新的一学期，认真学习，在新的环境里开始学新的课程，取得好成绩。

　　我经过认真思考，选好了组员和副组长：组长：我、副组长：刘杰、组员：闫鸿飞、康旺。

　　座位调好了，我们认识了新的同学，互相鼓励，开始了一周的旅程。

　　虽然我只是一个组长，但我做什么都是认真负责，总想把事情做好。我在我们班里也算得上是身兼数职的学生，我还担任着我们班的数学课代表，担任着我们学校的红领巾广播员，我兢兢业业，从没出过差错。

　　这一次，除我这个组长以外，副组长、组员都不是原来的同学了，我要重新调整做法，一定要把我们这个组带好，不让老师失望。

　　在这一周里，我发现了我们组的.问题：组员经常不完成作业，写的作业有落题、缺题的现象，打扫卫生来的迟，打扫速度慢；在自习、上课的情况下，还有人小声说话，如：闫鸿飞同学，上课老是说话，不认真听讲，话说的不少，作业写的不多。

　　我认为，是我这个组长对他们不严格。以后，我要给他们一点教训，要对他们不认真得学习态度给予惩罚。

　　我不能再让组员这样自由散漫了，要给组员实行制度：1、上课说话者，不管是谁，罚抄今天这节课学过的所有内容。2、打扫卫生迟到者，至7：10分没有打扫完的组员，罚抄英语单词50个或写一篇检查。3、如完不成作业或少题，罚把这道题或作业抄三遍。我觉得这样的处罚不算严重，主要是想给他们点教训，让他们以后认真学习，养成好的习惯。

　　从现在开始，我要提醒自己：既然当“车头，”就必须当个出类拔萃的“车头”。

　　自己也不许在课堂上说话，影响周围的同学，也影响自己，上课要认真听讲，积极回答问题：轮自己值日时，一定要按时到校，用最快的速度清扫卫生；老师布置的作业，按时认真完成。起好“火车头”的作用。

　　以后，我一定要好好学习，团结同学，乐于助人，帮助我们组的同学，我们要携手成为我们班的先进小组。

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