(热)四年级的作文6篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
莲花，自古以来都是高洁的象征，每次只能在书上惊叹它的品质，但今天我有机会到莲花的盛产地--------九品莲，去领略它们的风采。
在悠闲的下午，我们乘车来到九品莲，一路上走着凹凸不平的山路，颠来颠去的，活像现代版的过山车。倚在车窗边，望着外面的风景，小草频频映入眼帘，它们扎根在石板的缝隙里，向世人炫耀着自己的.顽强生命；在一堆堆绿色中，长着几朵艳丽的小花，辛勤地点缀着草丛；行车时，常有几只鹅成群结队地挡在路中央，用傲慢地余光看着我们；田野间，农地里插着几个稻草人，他们头顶安全帽，散发着时代气息，这一切使旅途又增加一个笑点。经过了一番波折，终于到了九品莲。
我们刚下车门，几个穿着朴素的农民笑着走过来，热情地招待我们。他们用纯正的闽南话说：“我们这里花很美，你们来得正是时候！”于是，我们在他的带领下，踏上了赏莲之路。这里每一处都散发着朴素之气，好像又回到农耕时代。
顺着杂草丛生的土路，我们向前走，来到了一个淤泥池。往下看，只见淤泥肮脏不堪，水浑浊得见不到底。这如同一桶冷水，浇灭了我心中期盼的热火。莲花在我内心的形象大打折扣。就在我失落之及，一朵莲花闯进了我的视野。只见一朵米黄色的莲花，它站立在这肮脏的淤泥之上，阳光照射在它的身上，亮得发白。靓丽的外表下也散发着朴素之气，犹如一位丝毫不张扬的白衣少女。它不像牡丹那般美得娇艳，也不像彩虹一般美得虚幻。我把鼻子向前凑去，一股清香扑鼻而来，这味道不像香水那么的浓，而是淡淡的，让人舒服。又向前走去，一朵红色的莲花引人注目，远远望去，还以为是在水中燃烧的火焰，让人以为水火相容，有一股和谐的感觉。这时，池里几只小鱼顽皮地跳入我的视野，它们在水中追逐打闹着，玩得不亦乐乎！鱼儿们看到我们，会把小嘴伸出湖面，吐着泡泡向我们打招呼！“沙沙沙”几滴雨水滴了下来，打在我们头上。雨水在水中打洞，小鱼见到雨来，连忙躲在莲花底下。我们也连忙跑到屋下躲雨。雨过天晴，这朵红莲花又变成另一种状态，几粒晶莹的水珠占据着它的花瓣。它好似一位穿着嵌满宝石礼服的少女，散发着贵族气息，显得更加美丽，一旁的莲花也不甘示弱，辛勤地展现自己的美丽。本来安静的池塘，转眼间成为比美的赛场。
雨后的阳光照射在莲花上，莲花的背景照射在肮脏的淤泥之中，却是那样的洁白如玉。望着它高洁的身姿，隐隐之中历史上那些如莲花般圣洁的身影浮现在我眼前：以身殉国的屈原、“要留清白在人间”的于谦、“人生自古谁有死”的文天祥……这朵朵莲花在史记中绽放。面对在淤泥之上傲然挺立、争相斗艳的九品莲，我更加形象地感受到他们“出淤泥而不染”的气概。
赏完莲花，我们还品尝了用莲花做的各种美食。品一口莲花茶，甘甜的气息环绕舌尖；咬一口莲花粿，甜味占满舌头。莲花粿能炸能蒸，吃法多样，让我们顶着大肚皮回家。
回到车里，鼻间还残留着莲花的清香，莲花出淤泥而不染的高洁品质伴着莲的清香永留在我的心中，使我思绪万千……
四年级的作文 篇2
水乃生命之源，我们用的自来水究竟是怎么来的？这星期六我参加了小记者探访自来水厂的活动。
到了之后，一位叔叔先让我们看一个了解自来水厂生产的短片，放映完之后一位阿姨让我们回答了一些关于自来水的问题。
去参观自来水厂了。我们第一眼看到的是一辆辆像火车一样的设备，旁边有三个消毒池。再往前走我看到了一块块像田字的东西，里面储满了水，水底都是厚厚的沉淀下来的淤泥，自来水厂的叔叔介绍说：这叫反应池。接下来，我看到了一个个像游泳赛道的东西，水厂的叔叔说：这里是用来消毒和输送的.。最后听那里的叔叔说：自来水厂的取水有两个地方，一个是三江的交接口，另一个是交接口旁边5km的地方。
我们参观完水厂后，一位哥哥把我们带到一间小房子里，那里有很多化学品。那里的工作人员给我们做了个小实验，他拿着四瓶自来水，然后在每瓶中加入了一种化学剂，真是太神奇了，每瓶水都变色了，都是黄色，深浅不一样。这时候叔叔告诉我们：黄的颜色越淡说明水质越好，可以放心饮用！
通过探访自来水厂，我们知道了怎么把不能喝的水变成能喝的自来水。每一滴水都来之不易，我们要爱护环境！保护地球！节约用水！
四年级的作文 篇3
一次偶然的机会，我在书上看到了这幅剪纸。剪纸上面是一头健壮的老牛，驮着一个小男孩。老牛身旁还有一个小男孩，他正在卖力地往牛背上爬。牛背上的小男孩也在帮助他，把他往牛背上拉。看着这幅技艺高超，做工精美的剪纸，我慢慢的展开了想象的翅膀，飞向想象的王国
一个晴朗的上午，放牛娃阿牛骑在老牛背上，高高兴兴的去小山坡上放牛。阿牛是个穷苦孩子，从小就没了爹娘，靠自己放牛过日子。日子清苦，买不起玩具和零食，就不免会遭到富家孩子的取笑。平时一起玩的时候，有的孩子就看不起阿牛，取笑他。每到这时，阿牛都很伤心很生气，他唯一能做的，只有牵着自己的老黄牛，躲在角落里，默默地流泪。
阿牛最喜欢的事情，就是带着他心爱的老牛，到长满青草的.山坡上去吃草。这天，阿牛又骑着老牛来到山坡，山坡上的草很青很绿，老牛吃得很欢。阿牛也很快乐。
太阳渐渐偏西，阿牛也该回去了。他骑着老牛，慢慢悠悠的往回走。
突然，阿牛听见了几声痛苦的呻吟从远处传来。阿牛骑着老牛循声找去，只见地上坐着一个小孩子。阿牛仔细一看，哟，这不是隔壁的邻居小胖吗？那个经常取笑阿牛的小胖。
你怎么了？阿牛轻声问。我我今天出来玩，不不小心扭伤了脚，现在动动不了，呜呜小胖抽泣着说。
阿牛不想理小胖了，因为他以前嘲笑他的模样出现在眼前。阿牛牵着牛，调了个头，继续往家走。真是罪有应得！让他也尝尝痛苦的滋味！阿牛想。
可他走了几步，身后传来小胖哀求的声音：阿牛！救救我吧！天快黑了，我好害怕啊！
阿牛想，我到底救不救他呢？不救吧？他太可怜了。救吧？又太便宜他了，他原来对我那么坏！怎么办呢？救还是不救？他犹豫了。突然，他想起已经去世的妈妈曾经说过的话：在别人困难时，我们要伸出援助之手，去帮助他们。想到这儿，他为自己的做法脸红了，他立刻调转牛头，回到小胖身边。
来，上来吧！阿牛轻声对小胖说。小胖没有缓过神来，不解的问：什什么？上来？你救我？阿牛淡淡的一笑，是啊，快上来吧。说着，伸出手来。
阿牛，谢谢你，我以前那样对你，你还是不计前嫌，愿意搭救我。小胖又羞愧又感激，眼泪流了出来。
不用谢！阿牛笑着回答。他用力把小胖拉上了牛背。阿牛，你真是个好人！我以后再也不会欺负你了，让我们做好朋友吧！小胖发自内心的说。
阿牛笑了。
夕阳下，他们踏上了回家的路，老牛驮着两个男孩的剪影是那样美，好像一幅画。
四年级的作文 篇4
翻开语文课本79页，1张发白老照片映入眼帘…。
1933年8月29日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真实情景。
上海南站被日军炸得一片狼藉，死伤无数。在一片废墟中，一个大约3，4岁的小孩号啕大哭，这哭声响彻整个南站，响彻整个火车站，响彻整个上海。他的爸爸妈妈呢，他为什么哭，他今后的命运会怎么样，我陷入深深的思考中……
也许他们去拜亲戚，也许他们去逛超市，也许他们去公园玩，可偏偏在这时，日军来了。他的爸爸妈妈活活被日军杀死了。这个孩子今后也许被饿死了，冻死了，也许会被好心人收养，但是他再也得不到爸爸妈妈的.关怀和疼爱了。不，战争中无家可归的孩子还有许许多多，人们能救得完吗，再说战争中的人都不知道自己能不能活到第2天，又有谁能好心收养他。
哦，战争是可恶的，子弹和炮火是无情的，它们残酷无情地剥夺着无数平民的生命。此时，孩
四年级的作文 篇5
这个周四，我们进行了英语第四单元的小测验。本以为简简单单的一场考试，却引起了一场诚实与成绩的.风波。
考试开始了，老师发下试卷。我一看，心里暗喜，试卷上的题目很简单。当做完听力部分的填词语后，同桌徐光正看了看老师，很小声的对我说：“是eat，不是be。”我听了，犹豫了一下，要不要改呢？我想，如果改了，万一老师发现就惨了。如果不改，那我就得不了满分了……最后，我还是将结果改了。
过了一会儿，徐光正竟然问我：“听力部分的填词语grand什么啊？”我生气了，原来徐光正告诉我答案是交换，要我帮助作弊。这样的事情我才不会做呢！我立刻把已经改好的eat，改回了be。
完成试卷后，我又犹豫了——要改成eat吗？一面是诚实，一面是成绩，哪个更重要呢？诚实失去了就没了，成绩不好下次还有补救的机会。考虑再三，我还是决定不改了，我想爸爸妈妈也会支持我的。我放下了橡皮，为了防止再有反复，我赶紧将试卷交给了老师。
交完试卷后，我感觉很好，因为有没有失去最重要的东西。
四年级的作文 篇6
今天，我把我的小食品带到了笔畅作文里，有瓜子、脆美司、薯片等。不过，我最喜欢的还是果冻。
上课了，只见老师给每位同学发了一颗果冻。拿到果冻后，我好奇地看了看果冻的外包装。它由红白相间的塑料组成。包装袋的正面有一个橘子的图案，正中间写着“喜之郎”三个醒目的大字，左下方有一个背着球棒的.小男孩。背面印着生产日期和保质期等。配料有：白砂糖、水、增稠剂等。喜之郎果冻各有三种颜色和口味。有白色牛奶味的、黄色玉米味的和粉色草莓味的。我手中的是黄色玉米味的。
终于可以吃果冻了，我迫不及待地撕开果冻皮。顿时，一股清香扑鼻而来。因为老师给每位同学只发了一个，我舍不得一口吃掉，于是，慢慢品味着果冻的滋味。我把果冻放在嘴边轻轻咬上一口，满是玉米的清香。软软的，很有弹性。果冻尝起来冰冰的，凉凉的，甜甜的，真好吃！有的同学还没品出味道就狼吞虎咽地把果冻一口吃掉了，眼睛直勾勾地盯着同桌的小食品，好像在说：“让我也尝一个好吗？”真有意思！
果冻——我最喜欢的小食品，我真的好喜欢你哦！
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