(合集)小学五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
是谁，早上天不亮就早早起床为你做早饭？是谁为了你的学习操碎了心，得到的却是你的不耐烦？是谁，为你缝补衣服忙碌到深夜？是父母！每个人的父母都是世界上最辛苦、最伟大的人！父母对我的爱，就如涓涓细流，流入生活中的每一个细节。
有一次，爸爸妈妈带我去吃饭，点了一份三文鱼，肉质细嫩，还没有鱼刺，味道十分鲜美，我不禁大口吃起来。爸爸妈妈却好像对这道美味不感兴趣，只吃青菜。我让爸爸妈妈吃，爸爸说他从小不爱吃鱼，妈妈说怕胖要减肥。我心安理得地大吃起来，巴掌大一小块三文鱼，只几分钟就被我装进肚子里了。后来我才意识到，我犯了一个多么幼稚的错误，其实他们都爱吃三文鱼，只是因为我爱吃，他们舍不得吃都留给了我。
父母的爱总是体现在细节中，他们一直都在悄悄地爱着我，我一直很想当面对他们说一声“我爱你”，却一直找不到合适的机会，迟迟没有说出口。机会说来就来，今天老师布置了一项作业，就是回家对父母说出自己的爱。
中午放学，我回到家，妈妈正在忙着准备午饭。
“妈妈，我有话对你说。”
“嗯 ？说吧。”
“我……我想吃牛肉！”
“好，我给你做，想吃就说，那么紧张干什么？”
“那……没什么事我先去写作业了。”
回到自己的房间，我忍不住埋怨自己，不就是几个字嘛，有什么难的？怎么话到嘴边就变了呢？那不是自己一直想说的话吗？我在心里默默地重复着：妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！
开始吃饭了。我又一次鼓起勇气：“妈妈，我爱你，感谢您为我付出的一切！”妈妈愣住了，紧接着紧紧抱住我，激动的`泪水溢满了眼眶。“今天怎么想到说这个了？”妈妈问我。
“是老师布置的作业。”
“哦……”妈妈显然有些失望..
“老师不布置我也会说的，”我赶紧解释道，“妈妈，我早就想感谢您了，妈妈，谢谢您！”
妈妈又一次抱紧了我。
有些爱惊天动地，在些爱悄无声息。父母的爱都体现在生活中的小细节里，小到你感受不到，在你没有察觉时，父母就悄悄付出了他们平凡，却又伟大的爱！
小学五年级作文 篇2
滚滚历史大河，悠久流长，充满韵味，恰似一杯香茶一样越品越浓，越品越烈。我们能够在这五千年的历史文化长河中仔细品味，去发现那些奏响生命之歌的伟人，去细细倾听他们的故事，领悟他的感慨。他们的生命像歌一样洪亮，像水一样长流。
生命如歌，品味陶渊明的'清高自傲。
“采菊东篱下，悠然见南山”多么完美的景象，唯有陶渊明抛开世俗，抛开官司利去用心品味这些。此时的陶渊明不畏艰难，即使穷困潦倒也抵挡不住他对田园生活的向往。他向往自然，崇尚自然所以才从内心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方。“狗吠深巷中、鸡鸣粲树颤。”宽敞舒适的田间音乐，他能够读懂，他想象着“屋舍俨然”他描绘着“桃李罗堂前”一句“久在樊篱里，复得返自然”道出了他们心声。那黑暗混恶的官场又怎样禁锢住清高自傲的陶渊明呢？
生命如歌，品味李白的狂傲不羁。
豪放派的李白，纵然豪放，每一天饮酒乐在却能写下流传至今的好篇章。他生在盛唐时期，这就造了他的性格，贵妃磨砚，力士脱靴，别人享受不到的待遇，他都依然享受，即便然而皇帝也不可多说，说他然而“酒鬼”都能写下“安能摧眉折腰事友贵，使我不得开心颜。”如此豪迈的诗句，说他“清醒”却又“仰天大笑出门去，我辈岂然而蓬莱人。”这就然而让后人瞻仰和佩服的诗人。他的生命，他的思想全部都融入到他的诗句中，像一首歌一样流传至今，令人感叹！
生命如歌，品味李清照的婉约忧伤！
“薄雾浓云愁永昼”推开窗户，仰望天空，却不见那一轮明月。内心不禁悲伤。“玉枕纱橱，半夜凉初透”只有一个人默默承受这悲凉却找不到人倾诉。即使有“三杯两盏淡酒”也抵可然而那“晚来风急。”飞燕过后，却只然而独自悲哀，感伤只然而“旧时相识”。憔悴如己的花落满一地，却“有谁堪摘”只得自我伸出削葱玉指将它拾起。这样如此让自我内心悲凉的情景，怎能以一个简单的“愁”字了结。李清照的生命奏响了悲凉的歌，也多了只恐双溪作艋舟，载不住许多愁。
生命如歌，有时清高自傲，有时狂傲不羁，有时又婉转悲伤。
小学五年级作文 篇3
清晨，来到学校，首先印入我眼帘的就是几个醒目的大字－武汉市南湖学校。学校座落在南湖祥和苑小区，四周用院墙围绕着。校门两侧，每天都有八位礼仪学生在这迎接老师和同学们的到来。
进入校门，接下来迎接我们的是挺立在大路两旁的整齐的“卫士”－广玉兰和菊花。广玉兰和菊花在秋风中绚丽地盛开着，她们随风飞舞，好象在向每个到校的师生们点头问好呢！
沿着大路往前走几步，你就可以看到一座假山，假山的旁边有两尊伟人的雕像，他们目光炯炯有神，面带微笑，时刻注视和鼓舞着我们好好学习，天天进步，不要辜负了他们对我们的期望！绕过假山，就是我们喜欢的“蘑菇亭”了，每年的夏天，我们都在这里玩捉迷藏的游戏，玩累了，就坐下来休息，这里有我们的欢笑，有我们美好的记忆。
接着往前走，前面出现几栋楼房，它就是我们的教学楼了，此时此刻，整个教学楼里除了老师讲课的声音外，一点其它的动静都没听到。教室里，同学们正张大眼睛注视着黑板，老师们用她们的爱心和知识，浇灌着孩子们幼小的心灵，她们一天又一天，一年又一年带着她的学生们在知识的海洋里遨游，她们为此付出了她们的青春和美丽！
再向前走几步，来到学校的大操场，这时，“叮铃铃......”课间十分钟到了。安静的.校园顿时热闹起来，成了欢乐的海洋，同学们迅速来到操场，他们三个一群，两个一伙，有的跳绳、有的踢毽子、有的打乒乓球.......不远处，还有低年级的老师带着同学们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。同学们的脸在阳光的照耀下，红得像一个个熟透了的苹果，可爱极了！
校园里有我可敬的老师，还有和我朝夕相处的同学，我爱这美丽的校园。我一定要努力学习，长大后把学校建设得更加美好！
小学五年级作文 篇4
看到挂在班级荣誉栏上的一张通红的奖状，我的思绪不经意间飘到了过去，想起了那场唱歌比赛，我的心怦怦直跳起来······
“五年级艺术节合唱比赛正式开始！”随着主持人的话语，比赛正式拉开了序幕。我们班由我担任指挥。看着现在在舞台上表演的班级，我的心就七上八下，忐忑不安起来。虽然准备得很充分，但是因为第一次当指挥，所以我的心里面好像有十面小鼓在一起敲。等会就要轮到我们了，可千万别出错，要不然就“糗”大了。为了缓解自己怦怦直跳的心，我开始用手在空中打着节拍，这样还真是管用，我心里的“小鼓”真的不敲了。
“下面有请五（4）班给我们带来《小鸟，小鸟》和《爱的人间》！”主持人的声音响了起来，我的心儿又狂躁不安地跳了起来。我们登上舞台，我的心儿却便没有平静下来，十面“小鼓”反而敲得更厉害了。我朝评委们敬了一个队礼，转过身开始了演出。我做了个深呼吸，在脑子里想：这只是一场比较隆重的排练，别紧张，放松！放松！没想到我的“小鼓”真的不敲了。音乐响起来了，我整个人陶醉在了音乐里，随着音乐的节奏打起了节拍。音乐结束了，我们的`表演也结束了，我的心儿也早已恢复了正常，我朝评委再次敬礼，领着同学们走下舞台。
直至现在，每次回想起比赛紧张的场面，我的心还怦怦直跳，仿佛又站到了当初的舞台上。经过这一次的“心儿怦怦跳”，我在以后的比赛中，不再紧张，而是信心满满的！
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