八年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
在自然面前，人是最脆弱的，没有任何人可以与之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最坚强的动物。
24小时、48小时、72小时……灾后的营救黄金时间过去了，但救援没有停止，而一个个坚强的人为世界展示了生命的奇迹。五岁的孩子、78岁的老人都在100多小时后得救了。中国人是最顽强的，龙的传人不会屈服！我们在自然面前的抗争是无止境的。
奇迹是人创造的，而我们正在创造一个个奇迹，灾难降临时，我们所拥有的也只有努力、不放弃和永远相信奇迹。
事实证明，灾难也没有什么可怕的，只要我们万众一心、众志成城，生命的奇迹依然会一个个被发现。地震无情人有情，没有人放弃、没有人失落，所有的.人都在一同努力。中华儿女齐心协力，有钱捐钱，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我们不言放弃。挺起龙的脊梁，我们一同向前！
128个小时过去了，但生命的奇迹并没有消失，营救、营救、再营救，哪怕只有一线希望，我们的救援人员也依旧前进；努力、努力、再努力，让我们一同前进，地震无情人有情，让我们携手共进，在灾难面前，让我们加油！
八年级作文 篇2
八年级一班是一个出色的班集体。在这个班级体中，每个人的性格各异，如果按性格分，我们可以分为：泼辣型，活泼型和腼腆型。
泼辣型在我们班可真不多。例如我就是有点泼辣的。凡是有人惹我不开心，我就会双手插腰，像是泼妇骂街，指着某某的的鼻子骂，其实我们班这种现象还蛮少的！现在几乎不会了。
活泼型，不知王鹤翔和宋玖乐算不算。王鹤翔是班中的“插嘴大王”，这个名字还是我们班英语老师取的，每一节课都少不了他的插嘴。每一次插嘴都会让大家哄堂大笑。记得刚开学的第三天，大家都在桌子上写作业，班主任方老师走过来对大家说：“今年我们班又了来一位新同学，大家欢迎！”当方老师在黑板上写了那位新同学的名字——赵逸晗。刚刚写完，王鹤翔就大喊一声“赵本山”。笑得我把要问的题目说成赵本山怎么了。不过王鹤翔挺爱斤斤计较的`，例如在英语课中，英语老师少给他们组加颗星，他就会站起来，指着黑板激动地说：“Blue，你少给我们组加一颗星了。”若Blue不理他，等他坐下来，他就和别人说这本来是这样的，后来又怎么样了。他经常惹Blue不开心，还气走Blue。幸好有“大米”和其他同学劝回来的。
宋玖乐可是一位脾气大王。只要有人惹他，他就会生气。有次，在历史课上，好像是季老师说错话，还是别的原因，让宋玖乐生气了。季老师让他讲一段话，他理都不理季老师，让季老师很尴尬。你说他脾气大不大？不过他也有许多优点，例如他会帮助女生。会让无趣的变得有趣活跃。
腼腆型的。“贞子”就是一个很好的例子。她吃东西时很淑女，一小口一小口。有次，刚放学，我们几个人打算去食堂吃。因为刚上完体育课，我们都很饿。我们买到饭菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“贞子”一小口一小口，很淑女。我们就开“ 贞子”的玩笑。“贞子”被我们弄的脸红了。“贞子”笑起来只会微微笑，不露大门牙。不像某某人，笑起来像是恶魔在笑一样。“贞子”是一个很好的同学。我给她取外号，她不会生气，反而开起了玩笑。
这就是我的班级，我的家，我的兄弟姐妹！
八年级作文 篇3
暑假，我回到了故乡，一个山里的小村庄。故乡有山，却不似张家界那般壮绝奇丽，峰陡山奇，也没有高原那延绵千里的情怀。 故乡的山不高，也不陡，但也不矮，不少，很常见，很普通。如疙瘩，长满了大地的皮肤;如云彩，布满了整个天空;如大海的波涛，一波接一波，永不完绝。
故乡的山，一座连一座，亲密地依偎着，不知道哪里是开端，哪里是结束，只见那一起一伏，看不到结尾。这里的山十分相似，没有爸爸或爷爷的引导，我就找不着回老屋的路。山脚是一片又一片的竹子林，颜色碧绿，十分细腻，像姑娘的裙边。竹林之上是些稀疏的松柏林，似墨染的现代画，没有规则，却又似乎很有些意思。山顶上，露出一带大块大块的岩石，好像坚硬的额头，让人心生敬畏。一阵风吹过，竹子一摇一摆，掀起了波澜，还发出“沙沙”的`声音;松林也用那低沉的“呜呜”声相应和，不知躲在哪里的知了也来凑热闹，“吱——吱——”地叫着，听着觉得滑稽。这里夏天雨水多， 山顶上常常罩着厚厚的云，有不少云片被山挂住，就在山的额头上左右冲突一阵，再从一个山坳处逃走。
所有的山都被一条河围住了。下雨的时候水就会涨起来，急急的，看不到底;平时，那条河清清浅浅的，悠悠地往前流，不知道去了哪里。在山里转悠得久了，我发现了河的奥秘，原来，山上有不少小溪流，有的隐在树丛中，有的就裸呈在岩石上，有的从泉眼里流出来，有的从石头缝里渗出来，水滴汇成细流，细流聚向小河。人们在河弯弯边洗衣服，洗菜，灌溉农田更是少不了它。
山是那么敦厚，它却用水的涓涓情怀滋养着故乡的一切生灵。在故乡，有我的爷爷奶奶，叔叔婶婶，姑姑姑丈，还有堂哥表哥。我的爸爸出生在这里，从这里走了出去，但是我们常常在寒暑假回到这里。
爷爷极疼我。我在故乡的日子很少，爷爷想方设法照顾我。爷爷瘦瘦小小的，脸色如故乡的泥土一般，那一道道的皱纹就像山间的溪沟，而那手掌就像极了松树皮;话很少，看着我时却总是笑微微的。每天早晨我醒来，爷爷就不见了，等我吃过了奶奶煮的面，爷爷才回来。爷爷就添一大碗还热在锅里的面，那面熬得久了，都快成糊糊了，可爷爷一句也不多说，就“呼呼”地吃掉。过一会儿，爷爷又出去了。我到山上去玩，才看到爷爷担着两只大木桶，在田里忙活。我曾经试着去提爷爷担满水的木桶，才吃惊地发现，别说提起来了，推动它都有些困难呢。我才发现爷爷竟有那么大的力气。我怔怔地想，是什么给了爷爷力量?是这故乡的大山?
我爱在山上与同乡的朋友们玩耍。累了，就采几片叶子铺在树荫下的石头上，或坐或卧;渴了，就采树上的山枣，或者到山坡上的瓜地里摘个没熟的西瓜，我是远客，不会挨骂的。有时会揪一种紫色的小果子吃，酸甜酸甜的，味道很好。在山上，偶尔还能发现一些有趣的东西，比如一块漂亮的石头，或是一种像剑一样的木棍，在朋友们眼中，都是极好玩的。这次，我回来，爷爷上山砍柴时，顺带砍了些竹子，给我做了一副弓箭，好玩极了。
在山间静静地走着，风习习吹过，我感到自己是山的一分子，我是树木，是花草，是知了，是沙粒，是清泉。啊!故乡的山!
秋天是金色的世界，落叶从树上飘下来，铺上了一条条金色的小道，松果也从树上落下来，等着明年发芽了!
冬天，下雪了，整座山像盖了雪白的棉被，进入了甜美的梦乡，等着春姑娘来叫醒它。
我爱我美丽的家乡。
八年级作文 篇4
探险家终于到在了罗布泊，正如他所预言，倒下时面对着大海，面对着东方，还面对着八年来所克服的一切困难和痛苦。
卢梭曾经说过：因为必须要死，所以才有理由忍受生活中的无奈和痛苦。
耳边萦绕着探险家的话：八年前的我早已死亡，走了八年，倒是从无知向充实，从浮躁走向稳重，从前浅薄走向高尚。重要的不是结果，而是过程。期间，在他所走的过程中，有过多少次的痛苦经历足以让他结束探索，但是他没有，他给他的生活留下了八年扎实的足迹。
生活中的路上没有永远的平坦，也没有永远的困难，只有你经历过才知道是什么滋味。走路就向走人生，人生是短暂的，却又是严肃的。人，不过是这大千世界中的一个匆匆过客，但既然来了，就要给这个世界留下点什么，至少能证明自己来过。难道留下对现实生活中的一些现象的不解？
对像走路一样人生意义的迷茫？还是自己的一些不必要的忧郁？不，应该留下对人生的正确认识和踏足于世界的坚石的脚步。
正如我们小时侯和妈妈一起学走路，“跌倒了再爬起来”是我们那时的目标，现在走路虽然没有小时候的艰难，但也是需要一些技巧。如果你走不好也很可能会摔倒，学习也如走路要找到技巧一样，像探险家一样，他用走的方式表现出对生命、对崇高人生价值的追求。他走过的每一步，都留下了平凡而伟大的足迹。走路需要的是坚强的毅力。探险家在临别时，说了一句话“如果这次我走不过，这就是天要我亡！”语中透出既严肃又幽默的情趣。
探险家用了八年的时间，他认真地走完自己的梦想，以这样的方式淋漓尽致地发挥自己的才智，探险家逝世时的姿势仿佛在走路，可见探险家用生命慷慨的投向一种精神追求，也体现出走路对人的影响有多深。
走路虽不像别的交通运输工具那样快，但他体现出的是一种内在的技术，内在的`智慧。“走好脚下路，明天更辉煌。“是的，如果连自己的本能都做不好，还有什么理由去做其他的事。
走路，我们的本能而又富含着智慧力量的运动，学会走路，就正如学会生活中的每一件事。我们应该象探险家那样，勇于体会走路的内涵，体现走路的精神品质。
走路，精神与内涵的诠释，我们要学会走好自己的成长之路，认真走好人生之路。
八年级作文 篇5
我们生长在烦恼的世界中，我们经历过各种各样的烦恼，每一个烦恼都给我们留下过种种不同的感受。烦恼有时很短暂有时也很漫长。我们在它们的面前有时可以镇定自若从而运筹帷幄，有时感到身心疲惫从而手忙脚乱。人的一生总是伴随着烦恼，我们每成长一步烦恼便如约而至，从来没有失约过。烦恼是动听旋律中一个不和谐的音符，令人遗憾。
在家长面前，代沟所导致的烦恼犹如一道不可冲破的马其诺防线将我们与爸爸妈妈封锁再了两个世界，让我们不知该如何应对！在朋友面前，误会所造成的'烦恼好似两个牢房将我与朋友的心关在了其中，那牢房之间的距离仿佛天地的距离，使我们独自伤感……
我一直以为烦恼百害而无一益，直到我理解了“无论什么都有害有益”，我开始慢慢发现烦恼的好处，烦恼虽然使我们烦闷甚至让我们感到世界黯淡无光。可是你们有没有发现烦恼的产生大多是我们自己造成的，是我们使爸爸妈妈生气、让朋友误会我们只需找出原因并该正便可以使爸爸妈妈欣慰、让朋友理解我们。烦恼布满了我们成长的每一个脚印，我们是根本远离不了烦恼的，因为我们是烦恼的制造者！既然我无法逃避那就该勇敢面对、不再逃避。只要你敢于面对，你可以很快发现烦恼其实是我们学习的一种过程，通过它我们可以更好的学会怎么控制自己，学会怎么不断的完善自己。只有这样我们才可以更大步地迈过人生中的种种困难的坎、才可以更快的超越别人。如果我们因害怕烦恼而逃避现实那么我们一生都只在别人的身后，可以说他的这一生算是白白浪费了。这样的话他还不如直接去死，像那样活在这个世界上又有什么意义？想要不在这世上空走一回，就应勇敢的挑战自己，勇敢的站在时代的前沿！藐视一切！如果你有那种宽宏伟大的心胸那么小小的烦恼就不在是你的拦路虎而是你的助路器！到那时烦恼才会是你成长！
努力吧！少年！向上吧！少年！
八年级作文 篇6
生命诚可贵。那么生命究竟是什么呢？当落叶在秋风的吹送下徐徐飘落，它得到了自由，同时也结束了生命；当大雁从长空中一掠而过，却没有任何痕迹。它们留下什么吗？没有。但树叶的飘落和大雁的一掠而过，都给秋天划上了一道美丽的风景，它们不枉此生！人的生命也正如这秋叶大雁。百余年后自己将会在哪里，谁也不知道。时间是有限的，而精彩无限，努力，在生命中留下美好的回忆，那么我敢说：我不枉此生！
我所就读的`学校处于闹市区。走出校门，随时随地都会听到一次次刹车声，令人心惊胆战。有时与车辆擦身而过，这才感受到生命之轻。所以，让自己快乐是重要的，只是不要引起别人的不快乐。因为生命如此脆弱，应该笑着过好每一天。我总是很小心地过每一个人行道，有时也免不了会在十字路口徘徊，选择命运给我的考卷。而我只是一个学生，也许永远也交不出合适的答案。在人生的十字路口徘徊，感悟生命，每次走过，都忍不住回头看看已经过去的路。
面对永远都不够平坦的人行道，我选择坚强，我选择微笑。不时地看见十字路口的交通事故，我站着看一会儿，没有因为红灯变为绿灯而走人，而是在感受生命的脆弱。祝福车主平安无事吧！
换个角度，换个方式再想想，不必感受生命的脆弱。既然生命如此脆弱，我只能选择坚强。在和命运说：“你好！”之后，微笑着踏上另一条道路，寻找下一个人生的十字路口。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我可以一路上感受天地灵
气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点……让生命简单地延续。而那些莺莺燕燕，已不再只是一种繁茂美丽。活了15年，我没有理由找借口逃避暂时亮起红灯的十字路口，面对坎坷不平的人行道，我坦然。
时间像一片片落在掌心里的雪花，还没来得及看清楚就一点点地融化了，不留下一丝痕迹，永远地消失。于是，我开始细心地品味这大自然的清新，努力让自己在每时每刻都留下一个梦，不让时间像落入掌心的雪花，瞬息即逝，让生命无悔！
八年级作文 篇7
青春的开始除了我们自身外一切皆无,因此我们自身就像一粒种子,除了可以依附的周围的环境外，什么都没有，一切都是零。
我们进入校园就像种下了这粒种子，就静待它承接雨水的滋润而生根发芽，长叶开花。而这个“花”——就像我们的青春年华一样,灿烂、美好。
花所依附的土地就像青春依附的校园一样，不可缺少。在我们的心底最深处，校园就是灵魂的一片净土。所有心中的忧怨，都可以在灵魂的净土上得到净化，心中的压力可以在这里释放。
在校园中，我们学习知识、学习做人、学习礼仪等等。根据自身的优势，与同学竞争。就像花儿争着允吸雨露一样。
我们有任何的问题，校园都聆听着，从不会有半句怨言。但它毕竟是“死”的.，没有血肉，不能真正读懂我们的内心，不能像人一样去晌应，但她却一直默默陪伴着我们，关注着我们。在这里我们可以肆意地驾驶着人生的小船，不怕被大浪打翻。
老师是校园的督导者，是我们的人生向导，是教会我们知识和做人的人。我们从他们那里获取知识、汲取精华。在以后的人生中，慢慢地实现我们的人生和价值。
每一个在这个校园中的人或物，都是不可缺少的“陪衬”。或许，我们以后会忘记他们；或许，我们可以一辈子牢记他们；或许，我们从来没有观注过他们，但他们对我们都是必要的。
我们的人生因校园得以明了，价值因校园得以实现，可若干年之后回忆起这一切的时候或许我们会认为我们的青春是从零开始的，没有任何人或物的帮助，即使有，那些帮助也是理所应当的。但实际上我们的青春是在校园中开始；在校园中飞扬；在校园中绽放，校园把我们青春的种子变成了花，然后自己像一株静默的树，即使离我们很遥远，却永远守候在天涯。
八年级作文 篇8
小草活动着倦懒了一个冬天的腰身，花儿也已是含苞待放，柳树不知何时也吐出嫩绿的芽。面对如此的景象，我不禁心头一震，耳畔似乎有人在低语：孩子，总有花开的时候。
曾几何时，每一个漆黑的夜，我都会坐在窗前，看到星星闪烁，纵使光芒微弱，甚至照亮不了一小片天空。但是在这漆黑的夜，这微弱的光芒却足以让人铭记。每每望着满天星辰，心总会微微颤动。那时小小的我便有了一个念头：我也要做一个像星星一样的人。
自那时起，我就在为我的星星梦努力。夜深人静，却还挑灯读书的`人是我；课间游戏，却还遨游题海的人是我。我付出了无数努力，只为做最亮的那颗星。
可是，我的世界里，我自己总是一个平凡得不能再平凡的女孩。跟那颗最亮的星星似乎差着十万八千里。我终于在又一次考试失利的时候低下了我高昂的头。我想：我真的要和我的星星梦再见了。
回家路上，路过一个公园，我一个人坐在长椅上，望着含苞待放的花儿，眼前没有一点色彩。可是，有一朵花引起了我的注意。初春，正是百花争放的时候，可这花却只有一个花梗，竟连个花苞也没有，“这花估计是开不了了吧，就像我一样”，我轻声说。
我正望着这花出神的时候，一个貌似园丁的老爷爷向我走来，抚摸里一下这花梗，又看了看我失落的表情。略有会意地说：“孩子，若是你要做哪朵花？”我微微一笑：“总不会是这一朵。”“不，孩子，若是我，便做这一朵”，老爷爷满脸笑容地说。看着我不解的表情，老爷爷说：“等着吧，第一场春雨之后再来看。”
我想，几场春雨它也开不了花。
第一场春雨过后，我还是满怀好奇的漫步在公园中，花香迎面而来，我来到了那棵花面前，那棵只有花梗的花。我走到了那棵花的地方，眼前的景象却让我吃惊。一朵美丽的花儿，花瓣上还沾着几颗晶莹剔透的露珠。我揉揉眼睛，好像是自己的眼睛出了问题。之前的那个老爷爷又走了过来，在我耳边轻声说：“孩子，总有花开的时候。”我深吸一口气，在心里默念：“哦，总有花开的时候”。
如今，我已经长成一个棱角分明，出类拔萃的女孩子，
我的确是一个平凡的女孩，但我可以用勤劳的双手和一颗炽热的心去创造一个不平凡的未来。因为我相信：总有花开的时候。
评语：“孩子，总有花开的时候”，一句平常的话让失落中的我明白了“只要付出努力就会有所收获”这一人生哲理；文中的景物描写，观察细腻。例如“小草活动着倦懒了一个冬天的腰身”、“花瓣上还沾着几颗晶莹剔透的露珠”等句子，抓住了特征，具有较强的表现力 。
八年级作文 篇9
懒散的阳光像被人不小心打翻的墨汁，泼洒在这大地的每个角落。在这阳光的照耀下，人都变得有些懒洋洋了。
因此，这个时候的大街上，几乎看不见行人。太阳不急不慢地用温火烧烤着大地，似乎在与人们拉开持久战。
小花猫在隐约中似乎听到了老鼠发出的“吱吱”声，但此刻的她却只是翻了个身，又继续睡在藤编的椅子上。旁边的老奶奶已双鬓白发，却是乐呵呵地织着毛衣，躺在摇椅上，晃来晃去，看起来，很是惬意。偶尔，还会瞥瞥旁边的小花猫，生怕她跑了去似的。
门前养了不少花，大理菊、月季、、美人蕉、一串红，还有一种藤蔓的花，不知名，但它的花红红小小的，像是五角星，所以当地人就叫它五角星花。其实，若仔细观察，这五角星花只有四个角而已。
此时的花儿们都耷拉着脑袋，一副有气无力的样子，满心嫉妒着那唯独几株依然生机勃勃的向日葵。
知了趴在榆树干上，此时的动物们中，恐怕就属它们最有生命力了。这么热的天，它们的'叫声竟然还是那么响亮，连续不断。让心烦的人听了，有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”之感。有心捕捉，但又无奈与数量之多，分布之广，只得握着“家伙”退回去了。唉！你这知了，何必聒聒？
但孩子们却不觉得，他们兴致勃勃地拿着网子来到屋外，丝毫不介意头顶那火球般的太阳。他们小心翼翼地靠近榆树，总能准确地找出知了的所在位置。小手轻轻一夹，那聒聒就被逮着了，他们比谁捉的颜色深，谁捉的大，谁捉的声音最响。孩子们总是这般心思细腻而简单，
夏天是他们的乐园，他们不介意黑黑的皮肤，也不介意脏脏的衣服。唉！这些倒霉孩子，介意的只是家长的一顿责骂。
这些家长，被责任重担压着死死的他们，怎会明白，孩子们的快乐？别去强迫他们睡午觉了，这样的叮嘱，是困不住他们对夏日的追求的。
这一年的夏天又是这样悄然到来，生命的起点，对我来说，是夏天。因为，夏天，是孩子们快乐的起点。
八年级作文 篇10
未来，对每个人而言，都是不可预知的同时充满希望的，而它对于我而言充满希望却又伴随着胆怯，直到现在我都不敢想象我的未来。
现在的我，已是一个步入初二的学生，不久，我就将踏上初考的战场，这块改变了许多人命运的`地方，我也想借此机会来为我的未来铺平道路。而回顾六年级的我，每天在堕落中度过，不思进取，荒废着宝贵的光阴，没有方向，没有目标，就好像一个漂流瓶漂浮在海面上，任凭狂风的摆布，时而向东，时而向西，永远也不能到达彼岸。学习成绩也可想而知，简直就是惨不忍睹，一次比一次低，直到现在，哎。
努力才有希望，放弃等于绝望。希望现在觉醒还来的及，一切都还不迟。所以，在接下来的三年时间里，抛开杂念，努力学习，尽力做到最好，即便最后失败了，我也不后悔，因为我曾努力过，过程往往比结果更重要，加油。
初中的生活丰富多彩，更结识了一些不错的同学，希望我们共同努力，三年后，都有一个满意的结果，从现在起，让我们为了自己心中的那个理想奋斗吧！胜利属于我们，亲爱的伙伴们，年轻没有失败，加油，努力，奋斗。
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