五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
人间充满了爱的气息，它伴随着我们一起成长。总有一些人让人温暖一生！总有一些事让人无法忘怀！总有一种爱让人泪流满面！我们幸福地活着，在于爱的相伴。
周三班队课，我们举行了“爱的教育”主题队会。老师先让我们看了一段视频——《感恩天下父母》，同学们从一开的不以为然，到沉默到抽泣，最后无不感动地泪流满面。我们的队会就这样真正开始了。这是一个关于爱的主题，这是一场关于爱的讨论，这是一种关于爱的感动。当老师问我们看完后的感受时，我们就陷入沉思，沉浸在自己的.世界中，回想着父母、亲人对我们的照顾，一件又一件在脑海中播放着这爱的回忆。思考片刻，我们举起了自己的小手，一个又一个感人的故事围绕在我们耳边。有住在乡下的同学说父亲为了他上学在公交车上有座位坐，每天都骑着自己的老爷车，把自己送到起始站。有同学说自己忘了带作业本，母亲上班请假回家拿来。我也回答了：“我的母亲是一位教师，每天都要很早起来，有一天，她起得特别早，原来她是去菜场给我买虾。”就这样，教室里炸开了锅。一句爱的话，让教室变成爱的天地。是啊，我们要感恩父母，为他们唱一首歌，为他们倒一杯茶，为他们讲个故事，想为他们做得还有很多很多……
班队活动课，一个充满快乐有趣的课堂，一个爱的课堂，那父亲的一站路，那母亲的一盘虾，那本沉甸甸的作业本……这节课深深地印刻在我的心中。
五年级作文 篇2
漳州，一个说大不大说小也不小的城市，遗址多，风景美。
漳州之所以美丽，是因为有默默无闻的使者用汗水和智慧创造成的。那么漳州的“平安使者”呢？
在那美丽的九龙江畔，在水仙花的故乡，有一支被人们称颂的巡警队伍，那就是“漳州110”。当人民群众遇到困难急需救助时，他们以满腔热血为民排忧解难；当人民群众的生命财产受到侵害时，他们奉不顾身地打击罪犯。
就在20xx年2月的一天中午，警方接到群众报警：北京路路段起大火，怀疑是一个女人“蓄意纵火”。公安立即组织行动，配合119火警迅速赶往现场。
到了现场，除了几个疏导群众的民警外，其他的公安干警与火警都冲向“火海”救人。也许，公安干警们都觉得这没什么，但在大人们的眼中，在我们小学生眼中，他们就像“芗城之鹰”、“人民的保护神”。
大火扑灭了，群众们心中的“担忧”也被扑灭了。群众们平安了，整个城市也就安宁了。然而，民警们呢？有的累得生病了，仍然为人民群众善后。公安干警为人民付出了这么多，难道不足以表达我们对他们的感激吗？
春天，是万物复苏的季节，有了春雨的滋润，草儿从土里探出了头，花儿也笑了。民警们冒着牛毛细雨在夜里巡逻，为了了解他们的工作情况，记者也随即跟着他们。春天的夜晚，风大，这不，一位大娘的自行车被风吹翻了，民警见了，只戴了一顶大盖帽就钻进雨中帮大娘扶车。看着大娘平安地远去，民警们才安心的`上了车。
民警们一直巡逻到下半夜。虽说这一整夜民警们没有接到重大案件，但是，他们说过，无论有没有案件，这样巡逻，至少，漳州人民的生命安全有保障。
110巡警们爱岗敬业，乐于奉献。我们如今平安祥和的日子不都是他们长年累月每天执勤，不怕苦，不怕累，不嫌脏，不畏险而得来的？他们从小事做起，保卫漳州。正应验了这句话：
“创建平安漳州，构建和谐社会。”他们光辉的形象，会深深地印在漳州人民的脑海里！
五年级作文 篇3
在每一个人的脑海里，都有一个你印象最深刻的人，而在我的脑海里，这个人正是我的爷爷。爷爷个子高高的，皮肤黑黑的，高高的鼻梁上架着一副黑框老花镜。长满皱纹的脸上挂着慈祥的微笑。
我的爷爷跟大多数老人一样勤劳朴实，虽然他已经七十多岁了，但是还是闲不住，我们老家有个村办工厂，爷爷在厂里管理苗圃，一天到晚锄草浇花，从不轻易请假休息。家人都说不让他干了，可他说只要身体好，就要一直干下去。这只是我的爷爷勤劳的一面，但我要说的是他和别的老人不同的地方，是他特别爱学习，只要闲下来，爷爷就拿起书看，他年轻时教了十几年书，也有一定的.文化水平，记得我才上三年级还不会写作文，爷爷经常给我辅导着写，并给我讲解写作文的步骤和方法，但他还认为自己掌握的知识远远不够，他总是说：“人要活到老，学到老。”
我们家书房有很多书，爷爷每次来都把书看个遍，不管是文学还是历史地理，都在他的阅读范围，读完后还会给我和弟弟讲解书的内容。他还尤其关心国家大事，爱看报纸看新闻，国际的国内的形势他都了如指掌。你说，一个七十多岁的老人都有这么强烈的求知欲，我们这些朝气蓬勃的小学生还有什么资格不好好学习呢？我今后要以爷爷为榜样，努力学习，将来成为一个对社会有用的人。
这就是我与众不同渴求知识的爷爷，不停鼓励我认真学习的爷爷，也是我内心深处最敬佩的人。
五年级作文 篇4
“苏世轩！”远处传来清亮的喊声。定睛一看，原来是我的同学杭安怡。她是想让我帮他她折雨伞呢！顺便告诉你，我在班里是个折纸达人，所以被我们班同学称为“折纸小王子”。说到折纸，我还有段经历。
幼儿园时期，有一天我看到其他小朋友都在折纸飞机玩。我非常眼红，我也想折一只纸飞机。可是，我费了九牛二虎之力才完成了一只飞机，而且它的样子，我简直不好意思拿出手。于是从那时起，我便下定决心，一定要学好折纸。
一年级我在婶婶的办公室中写作业。写完作业，我便看起折纸书来。书中，我找到了我人生中学会的第一个折纸——飞镖。学会飞镖后，我信心大增，便开始更卖力的学习折纸。
三年级时，一般的折纸已经无法满足我了。我开始学习更有难度的.折纸——书。在折书的过程中有两次失败。第一次我在某一个环节中出错，没能成功。第二次虽然表面上折成了，但书页不能翻动。这种失败并没有让我退缩，反而激励着我一定要完成这件事，一个月后，我终于学会了折书。
四年级时，我开始了雨伞之旅。为了向“折纸大师”迈进，我决定挑战高难度的折伞。不出所料，困难接踵而至。我在折伞的事情上耗费了大量时间。功夫不负有心人，整整四个月，我终于完成了这一壮举！
我相信，在我的努力之下，我的折纸之路，一定能走得更远。
五年级作文 篇5
他是我们班的作文小能手，他的作文常以“快”、“多”、“优”着称。
提到“快”，他写作文在我们班算是真快，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写一半呢，他就写好了。他还曾创造过在短短的30分钟之内写出一篇400字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟他比比看，我愿意免费当裁判，你能赢我请客！
说起“多”，那你就更比不过他了，什么读后感、游记、日记，他什么都写，加起来得有厚厚几大本。而且，不仅篇数多，内容也多，就拿寒假里参加的日本七日游来说吧，很多同学回来以后什么也没写，而他竟写了近千字的游记，那叫一个过瘾。老师说他写的东西有时间打印成册，还要发表呢。
“优”就更别说，他的作文，先是同桌夸，后来是全组夸，现在已经发展到全班乃至全年级的师生都夸了，老师常常把他的作文当范文让我们学习。尤其是他的读后感和评价，写的是相当的'好，他总是能把所读的文章用他自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道他从文章里看到了什么、有什么收获，我有时候就是看了他的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧！反正我是心悦诚服！
说了这么多，这个作文小能手到底是谁呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，他呀，就是郑州师专附属小学五年级一班的、大名鼎鼎的——郭昂。
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