实用的三年级的作文5篇【精品】
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
“看，快看”。哇!这菊花真美呀!再看，一朵朵菊花像美丽的花伞。让我们看看吧!秋天，一个盛开着美丽而又五彩缤纷的“菊花季节”!菊花，有的像一张张可爱的笑脸，有的像小公主穿绚丽多彩的小绿裙，有的……
金色的菊花妹妹在太阳公公的'照射下，显得非常刺眼，假如我有一大片菊花，我敢保证，远远地望，就像一大把一大把金子。紫红色菊花和洁白的菊花，甚至更多的菊花在比赛谁是最美的菊花呢!
俗话说：“春兰秋菊”不愧是春天兰花最出名，秋天菊花是第一!你看，菊花在秋天不仅出名，也是秋天选美花比赛的冠军。
三年级的作文 篇2
我有一件让我烦恼的事，那就是妈妈生病了，头疼。这让我很心烦。
我希望妈妈的病能快点好起来，这样，我就不用担心了。可是，这病好像跟定我妈妈似的，就是不肯走。星期天上午，妈妈去医院看病，买药。回到家，看到妈妈吃着又难吃有苦的药，我心里心疼极了，但是，我又想起医生对妈妈说的`话：“只要吃了药，到星期天下午一定能好。”“可是，到了星期二了，妈妈的病还是没好，怎么办呢？”我真替妈妈着急。“如果妈妈把买的药吃完了，效果会怎么样呢？会不会好一点呢？可能是这样吧！”
妈妈，我希望你的病能快点好起来，这样的话，我的烦恼也消失了。
三年级的作文 篇3
有人说风没有颜色，看不见摸不着，可在我眼里——风是彩色的！它一年四季都在变换着颜色陪伴我们，也许你不知道吧？它还是一个调皮的小精灵呢！
春天的风，它是嫩绿的。它温柔地吹在小草身上，小草就从泥土里迫不及待地钻了出来；它温柔地吹在小树身上，小树立刻长出一颗颗绿绿的嫩芽；它温柔地吹在湖面上，湖面也染成了绿色；你瞧——春风吹过的地方，都换上了嫩绿的新装。
夏天的风，它是五彩的。它还是一个爱打扮却很害羞的小姑娘，它不爱说话，可它会用与众不同的方式让人们发现它的美。当它到来的时候，天是蓝色的，云是白色的，草是绿色的，小鸟是欢快的，花儿是鲜艳的……一场突如其来的大雨过后，夏天的风，又变成了一道美丽的彩虹，好像要让全世界都看见它的美丽！
秋天的风，是金色的。这时候的它，变成了一位具有传奇色彩的艺术大师。每当它到来的.时候，它总是先帮农民伯伯完成一项艰巨的任务——丰收！秋风看似凋零，里面却含着人们喜悦的心情。它一挥手，翠绿的树叶便染成了火红，青青的草坪也变成了金黄，农民伯伯的稻谷沉甸甸地都弯下了腰。秋风所到之处，到处都是一片金黄！
冬天的风，是雪白的。它也是四个精灵中最调皮的一个。它常常折断树枝，把万物吹得东倒西歪。它还十分贪玩，常会停留在一片白茫茫的雪地里不肯离开。人们有时候讨厌这个小调皮，而小朋友们却很喜欢这个任性顽皮的小精灵。
四季的风，有着四种不一样的颜色，它们也像四个不同性格小精灵，它们总是在一块玩游戏，它们之间也有争执和比赛，经常会比较谁的力气大？谁的衣服最漂亮……
我爱四季小精灵，更爱这多彩四季的风！
三年级的作文 篇4
我的妈妈叫陈春红，她的头发长长的，脸白白的，长得很美。
妈妈的爱好就是上淘宝网，为什么妈妈爱上淘宝网呢？因为我妈妈她没事就上淘宝网看服装，常常给我和爸爸买衣服还有裤子。最近我们家买了一个沙发，我妈妈天天上网看沙发垫，下班回家看，上班在单位看。在网上淘了好几天，终于淘到了。看来在淘宝网上买东西也很辛苦，妈妈天天在网上与卖家谈，400多元的沙发垫被我妈妈讲到100多元就买下来。我家的衣服多数是在淘宝网上买的。每当衣服邮来的'时候，她很兴奋，称赞自己有眼力，淘宝有经验，夸我和爸爸穿她淘来的衣服很帅气。
我很爱我的妈妈，因为我和妈妈在一起有一种说不出的幸福感。
三年级的作文 篇5
训练目的：
1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。
2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。
3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。
指点迷津：
一、导言：
课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。
二、师生互动，讨论可以写的内容。
1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。
2、审题，可以写什么？
①内涵理解：生活——学习生活
——课余生活——课外学习
——课外活动
——课外爱好
②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的.作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。 ③自由拟题：
三、出示范文谈写法。
1、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。
4、内容多，要按一定顺序写。
懂得使用些关联词，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”让你的文章更有文理。
懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先然后接着”“之后”“这时”“当的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活（大）——一次活动（小）
课余时间（十）——活动时间（一）
7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。
四、帮你积累：
手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑
挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑
七嘴八舌 防不胜防
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