六年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
丹顶鹤又被称为“仙鹤”，是国家一级保护动物。当我来到“仙鹤”的家园——扎龙自然保护区参观时，真的是被深深的震撼和感动了。
进入扎龙保护区是不能开车的，为防止汽车尾气对环境的污染，大家都要换乘环保电瓶车。当电瓶车驶入保护区后，我被眼前的景象震撼了，一望无垠的芦苇荡像绿色的海洋随风起伏，耳边立刻被“沙沙沙………”的声音包围了。芦苇是深绿色的，有一人多高，苇杆顶端是毛茸茸的小穗。成片的芦苇丛是那么的雄壮，而单株的芦苇又是那么的婀娜多姿。近处的水面上是一朵朵不知名的小莲花，叶子的形状有点像小睡莲，上面是粉白色的小莲花，十分可爱。水下还长满了绿油油的水草，像是大片片的珊瑚，看起来触手可及。时而有一些调皮的小鱼儿在水草中穿梭游戏，他们的快乐也深深的感染了我。
电瓶车将我们送到了湿地观景区，木质的栈道在芦苇荡中蜿蜒穿梭，我们走进高高的芦苇荡，向久别离家的`孩子，深深地拥入大自然母亲的怀抱。忽然，“嗝——嗝”的声音传来，嘿，那是丹顶鹤！丹顶鹤妈妈看起来亭亭玉立，十分高傲，优雅地站在水中。小丹顶鹤灰黄色的羽毛，看起来有点丑，但却萌哒哒的，十分可爱。我相信总有一天“丑小鹤”一定会变成美丽的“仙鹤”！
远处的山坡上，几十只丹顶鹤在驯养员的指引下大鹏展翅一般地飞向天空。洁白的翅膀展开后是那么的巨大！“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这一刻，我的心又一次被震撼了。它们在天空中翱翔一圈后，陆陆续续轻盈地落在水面上，优雅地开始梳理羽毛。梳理一番后，丹顶鹤们开始抓鱼了，首先，它们观察好水里的状况，然后把长脖子迅速插入水中把鱼叼出来，再把鱼儿放回水面，快速地用它们的喙啄鱼，等鱼儿不动了，再轻松地将鱼儿吞进肚子，最后吃完鱼它们还会自豪地扇动几下翅膀。它们的胃口并不大，吃了三四条鱼就饱了，然后有一些丹顶鹤抓到鱼后，自己不吃就送给同伴。还有一些丹顶鹤抓到鱼后一直用嘴叼着不吃，我还在疑惑时，它们飞到芦苇丛边上，喂给了鹤宝宝。丹顶鹤真是既聪明又勇敢还很友爱啊！
丹顶鹤们还在快乐地嬉戏，我开心地躺在木质的栈道上，看到天空是那么蔚蓝，一朵朵白云像漂亮的棉花糖。轻轻地闭上眼睛，听到风儿吹过芦苇荡的“沙沙”声、丹顶鹤们愉快的“嗝——嗝”声，多么美妙的天籁之音啊！哦，我好像听懂了它们在说“欢迎你们来我家做客，谢谢你们对大自然的保护！”是啊，人类和所有的动物、植物都是大自然母亲的孩子，就让我们携起手一起保护好这美丽和谐的家园吧！
六年级的作文 篇2
岁月，在流逝，母亲的心血在流淌，妈妈的手渐渐变得粗糙，这都是时间的痕迹，每当看到母亲的手，便在提醒着我，要孝顺。
记得那时我才9岁，却生了一场大病，家里所有人都在为我担心。也因此，母亲略显憔悴。那天，母亲端着一碗汤圆，走进属于我的病房。那时候经济条件不太好，妈妈的脸冻得霜红，仿佛一个熟透的苹果，嘴唇的颜色也不如以前红润了。我望着母亲那双冻得发紫的手，不语。她坐到床边，用手轻轻掠过我的碎发，接着拿起勺子，轻轻吹了一下，她是那么小心，生怕那双颤抖的手会出意外，她的神情似乎有些焦虑，又不少一丝苍凉。她缓缓将勺子递到我的嘴前，言道：“孩子，吃些吧，虽然有些难受……”说到这母亲便停下了，她望着我，那双眼睛不知为何变得水灵灵的。我伸出手，试着抚摸到母亲的脸，心疼地说了一句：“妈，您瘦了，其实您大可不必这样。”
我注视着她，抿着嘴巴吞下一个汤圆，这味道也没以前甜了。妈妈微微一笑，心疼地握起我的`手，又下意识猛地收了回去，眼睛迷茫地眨了眨。我皱起眉头，这手的温度可不比冰块差到哪。我似乎意识到什么，定是母亲的手又受罪了——干粗活，洗衣服。我质疑：“妈，前阵子您不是说要给家里买个洗衣机吗？您是不是又架劳你的手来洗衣服了？”妈妈把脸撇过一变，叹了口气，似乎被我说中了，又将脸缓缓转过来道：“那个过段时间买也没事，再说了用手洗可不比那个机器差啊，我喜欢……”母亲的话被我打断，我就像一个怒气冲冲的狮子般倔强起来：“你骗我！妈，您老实告诉我您是不是拿钱都去买药了？”母亲羞愧点头，我的眼睛更红了，眼泪不由自主狠狠地滴下来，发出“啪”的声音，我连忙握住母亲冰冷的手，往怀里一扑，抱住了她。片刻，我感觉肩膀湿湿的。妈妈，你哭了么？剩下的只是那“苦涩”的汤圆……
如今那件事情过去很久了吧，但我永远也忘不了，那个辛苦付出，不求回报的双手——妈妈的手。也许，你如果没读到这篇文章，你却永远也感受不到母亲的双手为你付出多少……
六年级的作文 篇3
我自信，虽然我有许多不足。
我一直都相信自己，尽管，我并不优秀。
犹记得我读三年级的时候，特别喜欢画画。因为我在一二年级画的画曾被老师表扬过，所以我十分骄傲。但由于联系被老师记了几次“B”（总分是A+），感到自信心受了很大的挫败。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！后来，我认真学画，连连得了几个A+。
我从三年级一直画到现在，都是自我摸索，从没有上过辅导班。我喜欢画人，因为我曾经在画画展会上看见一幅好看的画。画里的姑娘正睁着一双美丽的大眼睛，披头散发地趴在墙上看着我。我立即被这幅画吸引了。我暗暗下定决心:人我一定会比你画的.更好。从那时开始，我一见到画有动漫人的图片，便会自觉伸出食指在上面描。后来，我画的美少女得到了许多同学的称赞。
我一直不会画手，之前我每次画人都会画长长的衣袖，把人的手遮住。有一天，我见曾经的同班同学XXⅩ手里拿着一本画册，有些好奇，便找她借来看。画里的人画得没有我的好看，但是手却画得很好。一直争强好胜的我见她能把手画得那么好，心中想道:她能画好，我也能！我开始用自己的左手摆出一些手势，照着画下来。可是我的左手能摆的手势很少，右手得绘画，该怎么办呢？我疑惑了。一次数学课，我见老师正在黑板上写字，大姆指和食指夹着粉笔，突然灵机一动:我画老师的手势不就好了！可是老师不可能一直摆着手势不动呀？这可怎么办？我只好把手的线条简单画出来，等到下课再照着线条详细地画一次。后来，我再也不需画长长的衣袖遮住手了。
除了画画，我也喜欢写作文，我的梦想是长大后当作家！倒霉的是，我作文一直写得不怎么好。作文成绩总输给别人。为了能把作文写好，我坚持每天晚上写日记，平时遇到好词好句我都会背下来。我相信着自己能写好。后来，我写的一些作文被老师评了“优+”。为此，我更加努力，更加相信自己能行！
我相信自己，因为我自信，我相信我能做好每一件事！
六年级的作文 篇4
我的同桌是一个看起来挺温柔的小女生，但经过一段时间的相处，我发现她简直就像一颗随时都会爆炸并且威力无比的“定时炸弹”。 她非常多变，通常情况下总是一会儿开心，一会儿悲痛欲绝，过一会儿又可能勃然大怒，她那多变的性格有时真的让人啼笑皆非…… 星期一上午的第一节课，我根本听不到老师讲的是什么，因为同桌就像一位口才超强的演讲家，不停地讲着她擅长的冷笑话，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！闭嘴，别讲了。就在我素手无策的关键时刻，老师忽然点到了她的名字让她起立呢！结果她因不会回答老师提出的问题，而被老师罚抄课文了。 第二节课，她就像变脸王似的由晴转阴……刚刚开始上课，她就耷拉着脸，脸上却是一副悲痛欲绝的'表情，然后像是念经似的埋怨我：“你为什么要让我给你讲笑话，为什么要我给你讲那么多笑话？为什么……为什么……”面对同桌的不知悔改和无休止的无理取闹，我终于忍无可忍，心中燃烧起了熊熊怒火:“你在逗我吗？我始终一句话都没说，你发得什么神经？”当她发现我真的有点生气时，总算有了些许收敛，平安度过了第二节课。 第二节下课后，又经过了一个大课间，令人意想不到的是她居然又由悲伤升级到了愤怒：“都是你，才导致老师罚我的，你来把老师罚我的课文也抄一遍。”“拜托，如果不是你在讲笑话那也不会罚你，为什么让我抄？”我理直气壮的反驳着她，她也深感无趣地不再说话了！ 我的同桌就是这样让人难以理解，你们谁能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能够严格地约束自己而不是总去抱怨别人。
六年级的作文 篇5
那年天空，只属于我们那不能说的秘密。一旦说破，我就该收拾我的轻裘淡装离开那个不属于我的世界，即使有那么一扇随意门，也打不开你的心门，猜不透你的想法。纵使有时光机，怎么也回不到过去，留下的只是回忆，带着竹蜻蜓放飞我们的梦想，带你去又红色蒲公英的地方。答应我，我只想做属于你专属天使。
——题记
说好的，幸福的。我说着，微笑着。每次都是我安慰着，包包里面的MP3还在响着，我只想你一直快乐着，别让再我编着笑话安慰着你的伤口，说好的，不准哭的。
还不知道你喜欢一个人傻傻望着天空，还不知道你总是一个人呆呆地跟布娃娃说话，还不懂得你其实最爱吃的不是糖果，而是冰淇淋，还不明白其实你不喜欢一个人独处，只想找到一个属于你的专属天使。
下班后陪着你在公园走着，倚在一旁看着蔚蓝的天空。你说着想要变成一只可以自由翱翔的小鸟。我笑着要变成一条逍遥的小鱼，畅游于大海。微风划过你耳际，我只闻到一种寂寞的味道。
你说：一直没有一个人陪你看天空，守侯着只是有那么一片忧蓝。只是在孤单地发呆，傻傻地。
我说：我也是一个人看着天空会变得傻傻的，我其实想说我愿意陪你一起看着天空。陪着你……
你说你愿意做飞鸟，我愿意做小鱼。没想到，一切就这样注定了的，飞鸟与鱼的。
我陪着你，走过那年夏天。走过的蜿蜒回去的路线，命运的手推着我向前，我随你而摇，我随你而游。
偶尔寂静的夜里，陪你走在灯路的缠绵里，那处好几对亲密的情侣，只看着你脸颊红红，快速踱步地走着，那路有着我们的'轨迹，其实我多么想静静地陪你散步在这青春的雨季。
我说过会带着你找回你的童年，还记得那处的溪边有着鱼儿嬉戏的青岩，有着游虾躲过的浅尘，那处青城还记载着属于你的天真，透过你的眼神，明白了你只想拥有一个简单的人生。
确对过的眼神，我想你就是我一直想要找的女神。但却有些话始终不能说，那晚冷风刮起，我给你取暖的大衣，如今你搁置在哪里，那夜陪你在细雨中漫步，你说着喜欢这样的感觉，只是发现我口中存在着某些要说的话。终于鼓起了勇气，拉着你来到那处又蒲公英的山地。
你说：有话要跟我说。
我说：让你先说，
结局到最后，你的右手边依旧不是我的左手。为了成全你不再为寂寞耗费时间，还有多少这样的时间，我会牢牢地记住你侧面的笑脸。
最后想跟你说的是，祝你幸福。
我有着一架时光机，却没有倒回的按钮让我回到过去再对着你说出那年的誓言。
{随意门，却永远找不到出口}
后来，我们丢失在从前。我站在走廊，看着你们欢笑幸福的身影，只是偶尔擦肩的碰见，只是微笑地打着招呼，不属于我的爱情，或者那个只能定于类似爱情，我们两个人，陌生又熟悉。
这个世界很无情，走到哪为什么看到的都是你的身影。
打开着随意门，进去躲避一会。只想藏在属于我的角落里慢慢数落起自己，你的那片天空有着他的陪伴，我只是一个多余的配角，妄想着有一天能够成为童话里的男主角，只等到梦支离破碎，只有一个人孤独地慢慢拾遗关于自己的破碎回忆，残念着曾经的美好已经错过了。
打开着随意门，进了你的房间。有你喜欢的，哆啦A梦的房间，哆啦A梦的布娃娃，哆啦A梦的拖鞋。
记得你说过你想要拥有一只哆啦A梦，我笑着说要打劫大雄，送给你一只哆啦A梦。只记得，我还没有履行过。
只想问你个为什么，给我一个理由。
大概是感觉在敷衍，只能做知己不能成红颜。
寂寞的滋味，一个人在撑伞，一个人等待。别说你不知道，别告诉我你没有为什么。
没有星星的夜空，没有话题来补充，太多的承诺从指缝中溜走，一切就如轮回般地朦胧。
被爱的人永远不需要道歉，随意门？永远打不了你的心门。只是随意地跌落进迷宫的谷底，一扇门，打开后又是一扇门的记忆，关于你的痕迹到底在哪里？我执着地对自己说永远不会放弃，打开最后那扇门后依旧碰壁，难道已经结束了，真的没有商量的余地，我只想告诉你，我喜欢你，你是我的独家记忆。
无花风月，在冷寂的夜里我啼血等一回，无缘风尘，我痴酒为红颜。
越过你定的线，那里却是我勇气的终点，立着随意门，想要跨越的界点。给我一天的回忆，让你永远陪伴我一直幸福下去，沙漏里滴落的幸福在慢慢流逝，若爱一个人就会发现为你做什么都是值得的，想这样没有担忧牵着你的手一直走。
为你翘课的那一天，陪着你奔跑在街前，想起花试着掉落的瞬间，走过的那一个教室间，你说着我们之间只能算是烟雨朦胧地梦过一遍，
笔记本里存在的话题，我们还没有将其继续，你用卡片写着你看到我不快乐，还记得回忆音乐盒还在旋转着，怎么就停了，甜蜜散落了，情绪莫名地牵扯着，时间走过了，你流眼泪了。
我懂了，不说了
梦的边陲，风吹不灭。说过的诺言，还没兑现。有着梦就起飞，只想找到那处有你等待你出口。我就无悔。
{竹蜻蜓，蒲公英的约定}
站在走廊里罚站，调皮的我被打手心，那处你喜欢的蒲公英，是回忆里的一处风景，还记得窗边飞过的蜻蜓，是引你来着的原因，轻捻着竹蜻蜓，放飞的美丽，你的微笑那样清晰打过勾的我相信，与你聊不完的曾经，而我却已经分不清，你是友情还是错过的爱情。
轻折着关于你沾写上的愿望，放飞起的纸飞机，却飞不了几米。背着背默默许下心愿，你问着我许什么愿
我说着只要你快乐，这个愿望只有你能帮我实现，你低着头，沉浸在幸福中，似乎还欠着“喜欢你”没有说出口，我就觉得这样就早已足够。
将愿望折成飞机寄成信，因为我们等不到那流星，唯一坚持的任性，认真投决定命运的硬币，它没有对我眷顾或依恋，依旧顽强地选择竖立。
难过就敷衍走过一回，天灰灰，会不会让我忘记你是谁，单影无人相依偎，也许颓废也是另一种美
夜越黑，梦违背有谁会来安慰，天使在人间就该藏好翅膀，怎能让你为了我而碰伤，小小的手掌，厚厚的温暖。不敢想的梦想，透过你的眼光，我才看见原来它在前方，没有谁能把你抢离我身旁，唯我能独占。
在我感情的封锁区，有关于你的，我绝口不提，永远没有限期。
想对你说，你是否还记得我帮你找回的那处童年，是否记得曾经我在占驻在你的那片天空。
竹蜻蜓飞过的夏天，有着蒲公英的约定，说好的，幸福的。
如果我们依然在一起，再黑的夜晚我也不会在躲避，走过的甜蜜是否还能在继续，一段永远封存的记忆，随风而去。能不能给我一首歌的时间，把我关于我们的故事讲完再说再见
只想说，我只想做属于你的专属天使，牵着你的手一直走到最后。
六年级的作文 篇6
一天晚上，我这个“小书虫”又啃起了面包，捧着手中这本《创想号》，时不时捧腹大笑。
看着看着，我犹如一只老鹰发现了猎物，目不转睛地盯着上面的一个科学小游戏——会旋转的“蛇”。你一定会说，蛇会旋转有什么好奇怪的？哈哈，你一定没注意到这个引号吧！
其实，它是一条纸蛇！纸蛇，并没有生命，为什么会旋转呢？真神奇！书上配有一张图片，教我们剪纸蛇：把纸张剪成一个圆片，再把圆片剪成盘着身的蛇状，貌似漩涡，用最中间的部分做“蛇头”。还要在蛇头上扎一个小洞，打一个结。最后，用线提着蛇头，让蛇悬在空中，再把打火机放在蛇尾下方，距离远一点，点火，热气就会带动蛇身，开始“跳舞”了。
一看到这，我就心花怒放地开始做实验了。我迫不及待地取来一张图画纸，仔仔细细地剪起来。从蛇尾到蛇头，都要剪得很整齐，这样才好看。可是，剪得太细，一不小心，蛇就被我“斩”成两截了。没关系，再来一遍。
终于，一只完好无损的'纸蛇诞生了。我去针筒里拿一根针，在蛇头上扎了一个小洞，用细线穿过，打结，再拿来一个打火机，一切准备就绪。为了安全起见，我把实验基地移到阳台。
我小心翼翼地把打火机放在蛇尾下方十厘米处，按下打火按钮——见证奇迹的时刻到了。“哇！”纸蛇如书中所述，开始慢慢地旋转，如同仙女手中的彩带，正高兴地跳起舞来呢！
哈哈，这个实验太有趣了，我开心了一晚上。
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