二年级作文

实用的二年级作文9篇[热门]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的二年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文 篇1

　　乌云慢慢吞噬过天际，老天也掉下了眼泪；一滴，两滴，三滴……我趴在窗台上望着雨景。一朵朵雨中的花——“伞”鼎力盛开在雨中。凉风泛泛四起，这使我想起母爱温暖。

　　雨淅淅沥沥的下着，仿佛没有因我在注视它而转小的意图，反而下的越发起劲，霎那间大雨倾盆而下。也因在雨中又多盛开了几朵小花。人们走了又来，来了又走，可我依然陪伴着雨，躲在那学校的屋檐下，等待着母亲来为我送伞。

　　我在很远就看到了母亲眺望着来往的人群，仿佛在寻找着我，我马上做了个“我在这”的手势，她马上回了个“知道了”的手势，当我和母亲碰过头后，一起走在回家的路上的时候，我和母亲同打一把伞，母亲用一条手臂搂着我，另一只手打着伞。

　　随着路程的增加，我发现母亲衣服上被雨打湿的.面积也在慢慢的扩大着，这时我才清楚地发现母亲的大半身子都滞留在雨中。

　　“妈！你的伞打斜了。”随后我便用手将母亲露在雨中的大半身打进了伞里。

　　“没有啊！”母亲又将伞推了回来。反复几个来回，我见也推不过她，也就罢了。母亲用手抚摸我的头对我说：“妈妈老了，淋点雨算什么的，你还小，淋不得雨的”。母亲的话音刚落，这场雨就多了几滴“热雨滴”。

　　儿时的事虽然大多都落了空，但还隐隐记得这件事。那场雨，那把伞，那簌簌的泪和温暖的情……

二年级作文 篇2

　　我家有一只壳后面和前面都有刺的大乌龟。

　　一天，我和家人去捉螃蟹。我们捉了八只红色的小螃蟹。回家之后，我赶快把小螃蟹放进了乌龟池里。刚开始，乌龟和螃蟹没有打架。后来，我用牙签叉了一块香喷喷的肉准备给乌龟吃，刚把肉放进乌龟池，八只螃蟹就争先恐后地爬上乌龟的背上抢肉吃。八只螃蟹把乌龟盖得不留一点空隙。乌龟受不了了，只好使出它的绝招——泰山压顶。乌龟把身子移到池边，把身上的`螃蟹摔下去，接着爬上池边，突然纵身一跳，这一跳就把螃蟹压死了一只。螃蟹们见同伴死了，就冲到乌龟那。这时，我不小心把七根牙签弄掉到了乌龟池里。

　　那些螃蟹见天上掉下了“好武器”，就马上去捡“武器”，然后一冲就冲到了乌龟那里，用“武器”打乌龟。乌龟气坏了，一口气打死了一只螃蟹，又打死了一只，还把三只螃蟹的钳子咬断，再把它们的钳子“还”给他们。只剩下两只螃蟹了，乌龟一下子压死了一只，还有一只，那只就是“蟹王”了。它们打了几分钟，还分不出胜败。这时，乌龟突然接近它，用身上的刺把“蟹王”刺死了。

二年级作文 篇3

　　国庆放假七天，是旅游黄金周。我们没有选择人山人海的热门旅游景点，而是选择了市区的“罗蒙环球城”。

　　一早，我就催着爸爸赶紧带我出发。匆匆吃完早餐，我们就开车赶往目的地。

　　我们先从“波力冬历险记”开始。这是一项很刺激的冲浪项目。我们提早买好了雨衣，足足排了45分钟队。在排队的时候，爸爸告知我注意事项，让我放松心态。终于轮到我们了，服务员叔叔引导我们有序的上船，让我坐在爸爸后面，帮我们系好安全带。

　　一开始，船很平稳的行驶，我很激动，又忐忑不安，直行了一会，船沿着“电梯”上升，到达第二层平台直行了一会，船又沿着“电梯”上升了，到达了最高点，马上就要下冲了。我不知道从这么高的地方冲下去是什么感觉，我心里很害怕，抱紧爸爸。眼看着船头方向由朝上转为朝下，然后，感觉船只急速下降，我感觉心都要掉在地上，眼睛只敢看爸爸的'衣服，不敢看远处，更不敢看下面。过了大约三秒钟，听到“哗啦”一声，水溅了我们一船，我知道船到了平面，心里的“石头”落地了。

　　真是一项刺激的项目！我还想玩一次，可是又不敢玩。

　　我们还玩了其他的很多项目，有“天地穿梭”、“模拟过山车”、“罗蒙列车”、“小飞象”、还有……

　　今天我们玩了整整一天，还有很多项目因我身高不够而玩不了，好想自己长得更高一点啊！我和爸爸约好时间下次再来玩。

二年级作文 篇4

　　我的妹妹叫邢佳怡，但我们都叫她的小名“甜甜”。

　　甜甜才两岁，长得又白又胖，眼睛大大的`，脸红彤彤的，像一个小苹果，可爱极了。

　　甜甜很逗人喜爱。她喜欢玩具，连睡觉也抱在怀里，掰也掰不开。

　　有一次，她看见爸爸吃药，她也想吃，但爸爸说：“这个是药，不能乱吃的。”她就不吃了，但是从此以后，她看见爸爸就说：“爸爸吃药！爸爸吃药！”，爸爸听了，又好气又好笑。

　　你说我的妹妹是不是很可爱呢？

二年级作文 篇5

　　教学目标：

　　1、能向别人介绍自己郊游的感受，所见所闻。

　　2、能选择郊游过程中印象最深的一件事情说清楚，写具体。

　　3、注意写清楚游览方位顺序，景物的特点，用上打比方的方法。

　　4、书写干净整齐，语句连贯。

　　教学流程：

　　一、读一读，做一做引入新课：

　　1、教师引导读《军山揽胜》，完成课后1——3题。要求：先读习题要求再读文，边读边画出所填内容，然后填空。

　　2、集体更正。

　　3、教师指导练习第四题。要求把句子写具体。（谁在什么地方怎样做什么。）

　　二、引入新课，口语交际说郊游：

　　1、读一读83页的一和二。要求默读，感悟怎样写具体。

　　2、进行口语交际，说郊游。要求：（1）回忆郊游过程中自己印象最深的事情（看到的美景、与小朋友发生的故事、坐碰碰车、喂小动物、认识其他树木和农作物。）；（2）抓住特点，说清楚方位，会用打比方、拟人等方法；（3）用上好词好句。

　　3、先在小组内交流，再选出代表进行全班交流。

　　4、学生评价说的怎么样。

　　三、写一写郊游：

　　1、教师引导学生选择自己印象最深的部分来写。写的'要求：（1）写景要按照方位顺序写；（2）抓住景物特点写具体；（3）用上打比方的方法或其他方法；（4）语句通顺，用上学过的好词好句；（5）书写干净整齐美观。

　　2、教师巡视指导，提醒学生的坐姿。

　　3、教师批阅，选出佳作宣读。

二年级作文 篇6

　　我喜欢在网上玩电脑游戏，又喜欢看网上的《火影忍者》连续剧，但这些“小偷小摸”全是在所有人都走了、只有我一个人的.时候才进行的哦！

　　我害怕在我沉浸在“小偷小摸”之中时突然有个人打开门而进来时发现我趴在电脑桌前看电脑，把我大骂一顿，又让我去写一篇“大作”，呜呜，也还好啦，重量级的就是让尺子大哥“安慰”我一下。

　　我喜欢写完作业后玩一会再去玩，一跳跳到椅子上，不顾pp的痛，就控制起鼠标来。

　　最令人高兴的就是在妹妹家了。首先，我们先看几篇“”，再玩“家”的游戏之后就开始了我的最爱！双人小游戏、小花仙，没一个没玩过，直到玩腻了才走开。

　　我很快乐，也很惧怕———这种偷玩的滋味！

二年级作文 篇7

　　在我周围有好多可爱的人，无话不说的闺蜜，吵架斗嘴的同学。但似乎也有擦肩而过的陌生朋友。

　　“敬老院干净吗？那儿的.老人凶吗？”“恩——他们会是怎样的老爷爷和老奶奶呢？”……

　　乘着开往浮桥颐悦园的车上，我有一肚子的问号。

　　不知不觉，车停了，敬老院到了。敬老院原来是这么整洁！我都有点不敢相信自己的眼睛。爷爷奶奶们看到像小鸟一样叽叽喳喳的我们，都露出了甜甜的笑容。顿时，我好像没有了那当初的陌生感，自己跑着过去，小声地说：“爷爷奶奶好！”奶奶拉过我来，让我坐下，坐在她的身旁。我搀起她的臂弯，看着她爬满皱纹却依旧灿烂的眼角，好像她就是我多年不见的好友。听奶奶拉拉家常，聊聊我在学校的日子；给奶奶捶捶背，唱唱歌。奶奶抱着我，直夸我是个懂事的好孩子。我的心里如她的笑容一样甜。

　　夕阳的余晖洒落在奶奶的鹤发上，我依依不舍地上了车，透过车窗向爷爷奶奶挥手，我们和他们的动作如此一致，如此默契。原来，朋友并不一定形影相随，而是心意相通，就像这群可爱的老人。

二年级作文 篇8

　　雨从天上静静地下下来了，我坐在汽车内，看着天上的雨丝慢慢往下飘。爸妈去买菜，临走前打开了靠我座位一边的车窗，给我透气。

　　雨，越下越大，终于，暴雨来了，它咆哮着，仿佛要吞噬整个城市。雨点穿过车窗，砸在车内。我赶紧用一块大毛巾遮住窗户的开关，免得让雨水打湿了。接着，我又派出两名餐巾纸“战士”，让它们来遮风挡雨。仅仅一眨眼的工夫，它们被暴雨砸了两个大窟窿，又被大风卷走了一半。我把它们的.尸体垒起来，做了两道大坝，用来防止雨水流入车身。可是，好景不长，一粒鸽子蛋大小的雨球，如流星般飞来，划过天空，砸在我英勇的餐巾纸“战士”的尸体上。顿时，水花四溅，车子内一片狼藉。“大门”开放了，雨水如洪水般流入车子，仿佛日本鬼子进村一般，车子里如乱花飞溅，湿漉漉的一片。我赶紧拿来大毛巾，用它来防水。不一会儿，毛巾也湿了一半。“风雨故人归”，爸妈来了，爸爸用钥匙一插，窗户就关了，防雨工程也就结束了。

　　天上的雨水越来越小，终于不下了。可这次防雨我费了不小的力气，还弄得全身湿湿的。

二年级作文 篇9

　　星期四晚上，我们宿舍发生了一场世界大战。

　　晚上熄灯之后，我们正躺在床上发呆，突然走廊里传来一声大叫：“110和109宿舍的，我们跟你们拼了！”整个宿舍楼一下子像砸了锅似的，同学们都兴奋起来了。110宿舍首先武装出击，他们有的脚踏着鞋板作战车，有的.手持枕头当盾牌，有的拿着防蚊喷雾水做武器，还有的头顶着脚盆作钢盔，气势汹汹地杀了过来。我们宿舍的同学也毫不示弱，大声地回应道：“拼就拼！谁怕谁呀！”说着，大家就带着自制的纸丸匆忙应战。后来，108和110宿舍统一使用秘密武器——水，向我们发起新一轮进攻。可令他们万万没有想到的是：他们进攻的“战士”中有不少人却被自己泼出来的水滑倒了。唉，真有点自作自受的味道！

　　由于他们的攻势太猛烈了，渐渐地我们已经抵挡不住了，眼看就要集体败下阵来，幸亏老师及时赶到，制止了战争继续发展，并把大家都狠狠地批评了一顿。最后，同学们各自上床，闭门思过。一场混战终于平息，宿舍又恢复了往日的宁静。

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