六年级年的作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
23世纪，科学家发明了一个时光机，他可以让人们来到未来世界。
我来到了二十年后的世间。啊！我来到这儿，映入眼帘的就是一幅美丽的画卷：亭台楼阁，假山怪石，映在青松翠柏之中；花坛盆景，藤萝翠竹，点缀在其间。我真的不相信眼前的这一切这还是人间吗？简直就是天堂。
接着，我到了一家高科技公司。这里好大，好有气派啊！四周紫红的柱子上雕刻着尊贵的龙凤，栩栩如生，仿佛它们正在欢乐地飞腾跳舞；抬头一看，金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀的光芒。再一看工作人员，竟是几个机器人。哦，原来是工作人员把机器人调整好并让它按程序办事，而真正的工作人员只需要在旁边观测它们的动作是否正确。我仔细一看，机器人正在进行一种试验，它们用一种微小的东西放在耳边，就可以听见自己想听见的'声音。
然后，我来到公园。在金色的阳光下，公园显得更加色彩斑斓，优雅怡人。园内，奇石累累，小路幽幽……这山光水色，鸟语花香，把整个公园打扮得如人间仙境一般。真的是太美了。
最后，我来到了自己的家，看见了未来的自己，虽然是自己，但是应该叫叔叔了。看看我自己的家，也是像宫殿一般美，爸爸是企业家，妈妈是美容师，自己还是一个学生。
我坐着时光飞机回到了二十年前，让我不免有些不太适应。不过，我相信在不久的将来，那一切都会变成现实。
六年级年的作文 篇2
每当我看到桌上那个“古老”的酒杯时，我就会想起当时我偷喝酒的情景。
那还是我五、六岁的时候。
当时，家里来了客人，爸爸正在和客人们兴高采烈地和客人们喝白酒。只见他们拿出一瓶白酒，在几个杯子里倒了一点。我看见那酒是白色的，于是就叫它们“瓶子里的白水”。看在爸爸和客人们高兴地喝“瓶子里的白水”，心想：“白水”真的有那么好喝吗？我一定要尝尝。爸爸和客人们每喝完一口“白水”都会“啊”一声，这更让我馋起“白水”来。
终于，机会来了。爸爸上厕所去了，客人们也喝的有点醉了。我装作若无其事的'样子，慢慢地走到爸爸乘“白水”的杯子边，然后，一让他人很吃惊的速度拿过杯子来，“咕咚，咕咚”的喝下去了杯子里的“白水”。“啊，好辣啊！”我叫着说。“白水”像一把砺剑一样刺痛着我的嗓子。泪水情不自禁的奔涌而出。最后，我被“白水”辣的说不出话来，头晕眼花，真想一头栽在地上，呼呼大睡。从此以后，我再也不偷喝爸爸的“白水”了，我一看见“白水”就躲的远远的，生怕“白水”跑过来找我。只要我一不听话，爸爸就拿“白水”来吓唬我。
至今，我一看到那个“古老”的杯子，就想起来我偷喝“白水”的经历。
六年级年的作文 篇3
世界上，有许多人都值得我们敬佩，如：不畏寒暑、默默工作的清洁工人，自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……然而，我最敬佩的人却是世博园里的志愿者。
我之所以敬佩他们，是因为他们为了世博会，愿意付出自己宝贵的.时间。其实，志愿者并不好当，他们必须很早起床，赶到世博园，等开园后游客入园，解答他们的疑问。更重要的是，不管游客询问的态度如何，问完后有没有道谢，他们都要保持微笑，而且，无论当日的天气是好还是坏，他们也必须坚守自己的岗位。然而，他们虽然很辛苦，但是却拿不到一分工资。这是一种多么超乎常人的毅力！我相信，如果不是因为对世博会的那份热爱，他们是绝不会来当志愿者的！当然，在他们的努力下，不少人都愿意来世博会游玩，我想，这应该是对他们最好的报答。
其实，我们敬佩的对象不只是名人，如果一些人为了人民而去努力做一些有益的事，那么，他们也值得去敬佩。
六年级年的作文 篇4
现在已是深秋，一股股冷空气携带者许多淘气的小雨点儿来到了杭州，有几滴小雨点儿降落在青蓝校园，它们好奇地探头探脑，发现此时的校园与平时的不太一样————-校园前马路旁停了许多公交车。原来今天所有六年级的小学生都要去下城区青少年宫参加综合性学习活动。
我们到了青少年宫，这里有许多项目，我参加的是“安全体验”项目。映入眼帘的是一座巨大的“宇宙山洞”，老师们把我们带进了山洞，只见旁边墙上绘满了关于宇宙的图片，有不少是我前所未见的，接下来，随着老师有节奏的号令，我们队被带进了一个科技感十足的房间里，里面面积很大，有一条烟雾逃生走廊，还有一台电脑模拟机和几个空的灭火器。老师告诉关于安全的小知识，让我印象最深的是看灭火器的指针表，红的`代表灭火器里面没有“气”了，黄的代表“气”不多了，绿色则是代表“气”足。老师说同学们讲了这么多，你们是否掌握呢？下面我们做个游戏吧！同学们说好啊好啊，于是那台电脑模拟机派上用场，大家排成很长的队伍，毫不容易轮到了我，老师点开了一个链接，让我自由选择了一个火灾的场景和灭火器类型，随着老师的口令：开始灭火，一个火灾现场场景从前面的大屏幕里冒了出来，我被一时惊得六神无主，当我回过神来时，“火”马上要烧到屏幕里的纸箱了，如果烧到了，火场范围就会扩大，火势就难以控制了，我的心跳到了嗓子眼：哎呀，这可怎么办，我要输了！我灵机一动，赶紧集中灭火器火力对着其中一个点灭火，果然收到一定成效，火场范围变小了，火的绵延速度变慢了，我乘胜追击，终于扑灭了火苗，：胜利了，胜利了！我欢呼雀跃，同学们也纷纷向我投以赞许的眼光，我的信心大增，准备迎接来自烟雾逃生走廊的挑战。
烟雾逃生走廊一共有六条死路和一条活路，当一个人进入这个走廊时需要较多时间才能逃离。在正式测试中有模拟的火灾烟雾，人要在规定的时间里逃离现场，否则就是逃生失败，我有点忐忑不安，万一失败，我的综合实践分数会下降的。轮到我们小组了，我们5个人用红领巾捂住口鼻，爬着进入走廊，因为下层的烟雾最少，分数可以拿的更高。走廊一共有7个转弯处，越里面烟雾越浓。刚开始还好，但到后面由于体能的差距和烟雾封锁，大家拉开了距离。在后面的已经出现了恐慌情绪，开始大喊大叫，希望我们能听到找到他们。前面几组都是这个原因挑战失败，恐惧感让他们失去信心，我们可不能重蹈覆辙。在这种情景下我们原来定的用红领巾当作信号旗联络的方式不能奏效，而派一个队员单独去寻找落下的队员，风险太大。时间一分一秒流逝，眼看着我们要失败了，我想我们可不能放弃一线生机，后来，我们想到一个妙招，就是在前面的同学一起喊叫，声音给后面的同学以信心，最终我们胜利会合，但返回仍然要费些周折，由于长期贴地爬行，体能消耗得很快，而时间就要到了，我们才到第4个转弯处，而且这里烟雾最浓，基本难以通过，前面几组都是用跑得方式跑回来，这样测试分数很低，所以我们把手拉在一起，以防跟丢，一旦跟丢便大声疾呼，让跟丢的人赶紧跟上，在大家的齐心协力下，我们成为了仅有的通过的两组之一。我们十分高兴，大家一个个汗流浃背，这是我们智慧换来的结果。
通过这次综合实践活动，我明白了许多安全的小知识，这种活动不仅亲身体验，而且在玩中学，引人入胜，我希望学校多举办这种活动。
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