实用的六年级年的作文(精)
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
飞蛾扑火那是轻视生命，歌德的“为世界创造价值”那是利用生命，然而，我认为，虚度光阴，则是浪费生命。
生命，我无法理解它存在的价值。但是，我猜想，它也许就是一朵花，有与生俱来的美，绽放出绮丽，供世人评论与观赏。它或许就是一个蛹，历尽千心万苦，种种磨难，终于有一天，破蛹而出，向世界炫耀自己的资本——美。
我拥有生命，经常感受到它的跳动，它的沸腾，那种绽放的喜悦，那种破蛹而出的.冲动。放弃生命不是伟大的，是可耻的，生命只有一次。上帝不会偏心，只有有勇气面对生活发出的挑战，掌握生命，不让它从指尖流逝，才能让生命精彩。
生命的价值不是靠你我来评论，而是靠自己操控。我不明白世上为什么会自残，会轻生，是因为他们真的碰上了难以解决的事吗？不，与其说是碰见了困难，还不如说是不肯尝试着解决。条条大路通罗马，为什么要伤害自己伤害生命呢？要知道，生命因你而精彩，因你而有价值。
六年级年的作文 篇2
秋日的西子湖畔，书香四溢、墨宝环绕的浙博文澜阁，我参加了体验做书的活动。幽默风趣的乐老师，先给我们讲述了书的.来历。这文澜阁，曾藏一库之书，36000册！老师打个比喻：一个人出生开始就读，每天10小时，每小时3000个字，要读到80岁！完全读完，要90岁！中国的文化真是博大精深，令人叹服！
再来看看书的演变吧！最起始的是竹简，穿线后变成了“册”；后来了不起的蔡伦，发明了纸张，有了卷轴书，简便了许多；宣纸的普及，更方便的线装书出现了。但是发现了一个问题，线装书的书面、书写，阅读顺序和我们现在的书正好相反，古人就这样，把中华传统文化传播了千百年，传播到世界各地，真是了不起的创造发明。
今天，我要做一本属于自己的一本书。我选择足够的宣纸，对折，为什么要对折呢？原来是宣纸的背面不能再写字了，合理使用纸张。书面在后，用夹子夹紧纸张，这一步的关键的是夹子不能再松开，一直到完成任务。第二步，就是钻孔，用合适到力量钻好四个洞眼，均匀透明。第三步，穿线，线的长度是书的8至10倍。太短了，书包不起，前功尽弃，太长，穿线不方便。第四步，缝制书了，先从书面的第二孔开始，穿过，留下长度和宽度相当，包背；依次第三孔，包背，第四孔，包背；包边，回到第一孔，包背，包边，打结，一本书搞定。
书非借不能读也，自己动手做书，会倍加爱惜的，会让书香更加醇厚。
六年级年的作文 篇3
我的爱好很多很多，像天上的星星一样多，现在，我摘一颗最亮的星。给你你们讲讲我这个爱好——小提琴。
我是六岁开始联系小提琴的。有一次，爸爸妈妈带我去少年宫，一进去，我就发现许多哥哥姐姐在联系乐器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，还有的在学快板。可是我都没有看，只有小提琴的练习房让我围着看了好半天。这时，爸爸走了过来，他问：“你想学小提琴？算了！小提琴很难！你别学了吧！”可是我就是不同意，爸爸无可奈何，只好给一位小提琴老师打了电话，那位老师一听，觉得我还可以练小提琴，所以决定收我为徒。
过了几天后，我们来到他家。老师开始跟我讲基础，我听得非常认真，一年过去了，老师让我参加一个比赛，爸爸答应了。
比赛开始了，许多小孩拉出美妙的`曲子时，我吓得出汗。发抖。()还暗暗祈祷希望突然发生什么事情，比赛停止，我就能躲过这一次了！
可是，最后还是轮到我了，我提着小提琴，上了台，开始演奏，我拉小提琴时总是低着头，但是听到群众的鼓掌声和爸爸的笑声时，我得意起来，慢慢地抬起了头。
你猜猜，怎么了？观众站了起来，热烈地为我鼓掌，还喊着：“多么自信的小朋友呀！你们看！她把头抬起来了！我要给她拍照。”
爸爸也看着我微笑，我就在这热烈的鼓掌声中演奏完了一首动听的曲子！
成绩出来了，我得了第三名！等成绩的时候，那种感觉是“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀！记得我直跺脚！但是成绩出来时我既高兴又惊讶！
我的一生都离不开小提琴！它让我感到兴奋。快乐！我喜欢小提琴！
六年级年的作文 篇4
奶奶的手看起来很普通，可是它在我心目中是不平凡的。
奶奶的手并不大，手指又细又短，她手上有许多皱纹，因为她的年纪渐渐衰老。
她用这双手做出了许多不平凡的事情。她年轻时跟着爷爷从省城下放到农村，那时她的手很细嫩，开始做农活时很不适应，因为她在城市长大，忍受不了干农活的艰苦，手被磨破了泡，还流过很多泪呢。但她坚持了下来，她的手被晒得很黑但很健康，她变成了一个能干的农民。
在她28岁时，村里需要一位赤脚医生，由于她是高中生，领导把这一任务交给了她，于是她成为村里的第一名医生，她用她那双灵巧的手接生过许多孩子，用她的.双手治过许多人的疾病，为此，村里人对她十分尊敬。
在她30岁时，村里需要一名老师，她由一名医生转为一名老师。25年中，她一直教小学一年级，成为孩子们的第一个老师，她用那双充满智慧的手在黑板上写字，教孩子们识字、学习各种知识。她的手由年轻逐渐变老，但孩子们的知识在不断成长。55岁那年，她退休了。但她的学生仍然怀念她那双“神奇”的手。
我出生后，爸爸把她从农村接到北京，她再次用她那双手照顾我，扶养我长大，让我快乐。她用她那双显得苍老的手抱我到公园玩；当我生病时抱我去医院；当我饿时给我做饭。
尽管她现在老了，但她的身体比较健康，仍在用那双手整天做家务，让脏兮兮的房间变得干净整洁。这是一双多么神奇的手啊，她使全家幸福 ，全家为她感到自豪。我爱奶奶，特别是爱她那双神奇的手。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文05-15
六年级年的作文05-15
六年级年的作文05-16
六年级年的作文05-16
六年级年的作文05-16
六年级年的作文05-17
六年级年的作文05-18
六年级年的作文05-18
六年级年的作文05-18
六年级年的作文05-19