三年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的作文 篇1
大家好，我叫乐乐，我是一只北极熊，听名字，好像我很快乐，其实我并不快乐。因为近几年来，人类疯狂糟蹋地球环境，超多排放温室气体，导致温度上升，然后冰川融化，我们的家园也被破坏了。
此刻，我在家里住的越来越热，之后觉得不对劲了，于是就去查了温度调查表，发现温度和二氧化碳排放量都是直线上升，这让我吓了一大跳。
难道人类这样糟蹋地球吗？因为温度上升，冰川融化，我们的家没了。然后我们务必游到很远的地方，寻找更大的冰川以立足。
我们都是游泳健将，能够游到很远很远。虽然如此，要找到一块足够大的冰川，也需要消耗很多的体力。
有一次，我的'一个朋友在找冰川时，因为很久找不到冰川，游不动，被淹死了。
我也是游了十几公里，才找到一块冰川，可我刚爬上去，冰川又裂了。然后我们全家好不容易才找到了安身的洞，可是没几天，冰川又变小了。我很悲哀，我务必告别我以前的家园！我们北极熊最爱吃的食物就是鱼，可是由于人类发展的需要，工厂总把污水排放到沟里，然后排到河里，又流到海里。水被污染了，鱼也就少了。此刻我们已经很难找到鱼了。
以前，我们是不吃死的东西的，可是，此刻为了填饱肚子，我们也只好吃死的东西了。如果人类不破坏自然环境，我也不会变得如此忧愁呀！
前几天，我在南极的好朋友，企鹅欢欢打了电话给我，向我哭诉她很难找到食物。她们一家找不到足够的食物，越来越瘦，都快抵挡不住寒冷的天气，正在发愁呢！人类呀！请停止你们愚蠢的行为吧！不要再伤害地球了，因为，最终，不只我们，你们自我也将无处安身！
三年级的作文 篇2
在童年中，有许多人在我面前走过，有的是同学，有的是老师，有的是家长，有的是擦肩而过，有的'是眨眼间就不见了踪影。而那个人，却一直都停留在我心中。
那是秋高气爽的一天，我正在和小伙伴们在追逐打闹。我大声叫着：“你们全都来抓我吧，来抓我呀！”然而就在这时，我被禁止泊车的一个机器绊倒了，膝盖上出现了几道裂痕，鲜血在我膝盖上静静地、放肆地流淌着，那时候还小的我并不知道那些红红的液体是什么，但觉得很痛很痛，便嚎啕大哭起来，路过的大人们都不理睬我，有的甚至看都不看我一眼。我趴在地上，外表在哭，而心里却一直在憎恨他们，憎恨他们为什么不来帮我一下我这四五岁的小孩。我趴在原地哭了了好久，也不见有人来帮我。
这时一个帅气的大哥哥闻声赶过来了，他看了看我的伤口，利索地从口袋里掏出几张纸，擦干了我的眼泪，我惊呆了，一位陌生人来帮助我，还是第一次遇到，接着，他从公文包里拿出一包棉签，在我流血的地方，用一根根棉签轻轻擦拭，一阵阵痛意向我袭来，擦完了，他将棉签扔进垃圾桶，又折回来，收拾好公文包，对我说：“走吧，我背你回家。”我一时紧张得说不出话来，我说：“不，不用了……”可还没等我说完，我已经在他背上了，一股股暖流流向我胸膛。
是啊，这世界上要是再多一点像那位大哥哥一样的人，这世上就会充满了爱！
三年级的作文 篇3
我家养了只小猫，是奶奶送来的，它叫‘咪咪’
咪咪一身黄白相间的毛，小爪子是白色的，我，哥哥，爸爸都很疼爱它，可是妈妈经常打它。这小猫咪可可爱啦！它会在你不注意时跑到你的.桌子上，“喵”几声，你拿着毛线球扔给它，它会追着毛线球打滚，随机发出“喵喵”声，好像对你说“小主人，一起玩吧！”。这小猫真乖，你会忍不住把它抱入怀中，轻轻地抚摸着它那柔软的毛。
如果它饿了，它会跑到你身旁，蹭蹭你的手指，发出“喵喵”声，你给它食物后，它会把食叼到，一个隐蔽的地方，生怕被人抢走。吃饱后，它就会满意的去游玩了。
这就是我家的小猫眯，可不可爱呀？有空可以来我家看看它呦！
三年级的作文 篇4
国庆节到了，我和哥哥一起到“胖豆乐园”去玩。我一到公园门口就看见里面人山人海。乐园里面有许多大型的冲气玩具：火焰山、城堡、划船、玉米迷宫、攀岩等等。
我最喜欢的是在水中划小船，这里的小船和其他公园的'不一样，它的两边有两个大大的车轮，通过摇手柄来转动，我一转手柄小船就往前开了，车轮会带起很多水花溅在我身上。我一会儿去撞人家的小船，一会儿人家的小船来撞我，我赶紧摇动手柄逃之夭夭，整个水池里面充满了水声和笑声。
我还去玩了攀岩，可是这里的攀岩我轻而易举地就攀到了顶峰，所以我就觉得有点没劲，可是我哥哥很胖，他要用很多时间才能攀到顶峰。
后来我看到公园里的小朋友越来越多，每个玩具前多排起了长长的队伍，虽然那天天气很热，但是我还是玩得很开心。
三年级的作文 篇5
这个星期天下午，我和我的小伙伴们一起去参加了小记者活动。这次活动的地点在萧山区气象局，活动的名称是“走进气象局”。
我们签到后先来到三楼会议室集中，带队老师讲了活动纪律后，我们先去了一楼的科普馆。科普馆内首先看到的.是一块大屏幕，大屏幕上有代表气象灾害预警信号的四种颜色，蓝色代表一般、黄色代表较重、橙色代表严重、红色代表非常严重；还有云是怎么形成的介绍、自然灾害有哪些等。我最了解的当然是“云是怎么形成的”，云是由水蒸发后变成水蒸汽，水蒸汽一直往上升遇到冷空气，就会迅速凝结成水珠，水珠越来越多就会一点一点聚拢来，就会慢慢开始形成云。参观完了科普馆，我们又去了五楼的演播厅、气象台和雾霾探测仪间。演播厅是让主持人预报天气的，主持人说完把文件发给电视台，经过处理就可以播放给广大老百姓看了。气象台是监测气象的，雾霾探测仪是探测空气中的PM2、5是否超过国家标准。参观完了我们又回到三楼会议室参加知识竞赛，我积极参加竞答，可惜老师说每个小朋友只能回答一次。
我觉得这次活动非常有意义，不但让我长了许多的气象知识，还让我明白了每天电视节目中气象预报的来历。
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