四年级的作文合集【10篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
大家好，今天我给你们介绍朋友他的名字叫创客。
创客是一个个很高有一米六以上联，脸是个瓜子脸，眼睛小小的，嘴巴也小小的，长得很可爱的。
就拿不久前的那次上英语班要考试。当我打开铅笔盒的瞬间，顿时傻了眼。糟了，水笔忘带了。我的心“咯噔”一下，着急地寻找起来。可是，我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影，怎么办？此时的我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠顺着额角直往下淌，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，坐在我旁边的创客见到我这副模样，便小声地问道：“郭禄源，你怎么了？”我忘带水笔了！”我沮丧地说道。“你就用我的吧，我正好带了两支笔。”创客悄声说道。只见，他边说边迅速打开铅笔盒，从两支水笔里挑选了一支笔送到我的手里。我连忙向他投去了感激的目光。下课了，我连忙向他道谢。而他却我握着我的手真诚地说：“不用谢！我们是朋友，就应该互相帮助，而且在生活中每个人都会遇到困难，帮助别人的.同时也等于帮助了自己，难道不是吗？
它打篮球也很好呢！有一次，他来到我家门口的广场打篮球不到十分钟就投进很多个球。
朋友像一支蜡烛在黑暗中为你照亮光明，朋友向远方的船只为你护航保驾。生活中每个人都需要朋友，而我非常庆幸能有一个像创客这样的好朋友。
四年级的作文 篇2
我有一个小天地，它是一间卧室。我的小天地里非常杂乱，但是在里面我却非常快乐，因为在里面没有爸爸妈妈的唠叨。
一进我的房间，就看见一张大床，床的靠背是棕色的，上面有几个字母。床上有一床被子，被子没有折，枕头连棉花都露出来了。床下面，放着一双拖鞋，东一只，西一只。角落里，放着一张蓝色书桌，那是我求了妈妈好久妈妈才给我买的。我的书桌更是杂乱，上面的书都是七零八落，我也没收拾一下，雪白的墙上不时也会出现小黑点，那是我不小心弄上去的，窗帘也掉了一大截，那是我发脾气时拉下来的。
每天下午放学，我就首先到我的'小天地里，把书包一扔，掏出作业，把书桌上的书往周围一推，就开始做作业了。做完了作业，我往床上一躺，再拿出漫画书，津津有味地看了起来，有时，同学来了我们家，我就和同学在房间里吃零食，把床当着蹦蹦床，一个劲地在上面跳。妈妈想来看看我们在干什么，就来敲门。“去去去！这是我们的地盘，大人免进！”我说。
我喜欢我的小天地。
四年级的作文 篇3
我家生活着一群小精灵。
那一只只可爱的小精灵，自由自在地在水中游来游去，好像水缸就是它们的天下。它们有着金色的小脑袋，鼓鼓的豆豆眼，撅着一张小嘴巴，鼓着像小扇子似的腮盖，一张一合。它们挺着个大肚子，背着一面金色的旗帜，在水中飘摇着，保持着身体的平衡。它们的胸鳍就像一对金色的翅膀，又像用丝缎织成的丝绸长袖，摆来摆去的，如同水中的仙子一般。它们身上的鳞片，金光闪闪，像士兵的盔甲，像夕阳下的湖水。它们的尾巴可美了，就像一条飘逸的丝制裙摆，多么精致可爱！它们就是——金鱼。
这些惹人喜爱的'小精灵在水中快乐地嬉戏着，饿了就用小脑袋不停地撞击鱼缸，嘴一伸一缩的，时不时吐出几个小泡泡，好像在说：“我饿了，我饿了，该喂食啦！”于是，我把一颗颗五颜六色的鱼食投入鱼缸中，本来平静的鱼缸顿时充满了火药味：大鱼抢先游了过来，吞下一颗鱼食。小鱼也不敢示弱，身手敏捷，在混乱的鱼群中穿梭，也吞下了一小颗。突然，来了一条傻傻的小金鱼，怕鱼食被抢光，便一口气吞下了所有的鱼食，但可惜被噎住了，只好又吐了出来，像发连珠炮似的，一连吐出了好几颗，一条大鱼急忙追过去，趁别的鱼不注意，吞掉了所有的鱼食，满意地游到一个角落去休息了。
嘿！这真是一群顽皮可爱的水中小精灵呢！
四年级的作文 篇4
比赛是人人都会经历的事，但是失败是接受的事实。
5月6号是庙下乡中心小学第三届运动会，上午是文艺比赛，下午则是一场惊心动魄的拔河比赛。
吃过午饭后，我们很早就到了学校，因为我们得知上午的比赛我们失败了，所以下午我们一定要赢。
比赛开始了，我们班的一群“瘦猴”被那班的男生硬给拉了过去，第二场也是同样的结果。
这一场是我们女生的比赛，我们做好了充分的准备，比赛开始了，我们用尽了九牛二虎之力将我们的对手拉了过来，但是在第二局比赛时，因为我们准备不足，我们失败了，但是我们并没有被失败吓倒，因为我们还有一次机会。但是这场比赛没有前两场那么轻松，这一局是关键的一场，这一场是为我们六（2）班争光；这一是为我们的老师脸上争光；这一是是为我们班的'荣誉墙上添一朵鲜花，所以，我们一定要胜利。
最后一局比赛终于开始了，我们用尽了吃奶的劲和对手拼搏，可是就在离胜利只有一步的时候，她们班的老师说她们没有准备好，要求重新开始，我们班的人一听可气坏了，吵着说不行，可是最终不知裁判怎么想的，竟然同意了她们的要求，我们不得不随着他的意思来做，但是我们的力气都用到上一张比赛了，这一场比赛我们很可能会失败。比赛结束了，结果，果然不出我所料。
虽然，这次比赛我们失败了，但我们知道她们是用谎言骗来的胜利，永远都不会光荣，虽然，我们比赛失败了，但我们的学习成绩一定会胜利的。
四年级的作文 篇5
在三年级的一个暑假里，有一天早上我懒洋洋地下了床，妈妈过来就跟我说：“你爸爸要带我们去楠溪江玩。”我听了乐得一蹦三尺高。
经过漫长的两个小时车程，我们终于来到了山清水秀的楠溪江。我换上拖鞋，迫不及待地往碇步桥上踩，但我踩到水里时，我看见有几只调皮的小鱼正围着我的'小脚转，于是，连忙伸出手试图抓住一只映着黑色条纹的小鱼，可那只鱼迅雷不及掩耳地从我的眼皮底下消失得无影无踪了。往远处望去那平静的湖面泛着波光粼粼的条纹给无边的风景增添了一丝色彩。
来到了一片水很浅的小溪旁，见到一群小朋友在水里捞鱼，于是我拿出了我们准备许久的“武器”捞渔网威风凛凛的下了水，静静地等待着小鱼上钩，可是过了一分钟……两分钟……二十分钟都过去了，一条鱼都没上钩。我想：总不能守株待兔吧！于是我就悄悄地四处摸索起来，一边聚精会神地盯着水底下有什么动静，一边探测鱼在哪个位置。几分钟后，有一条鱼就探了几次渔网，终于按耐不住上钩了，我急忙拿起网，往网里一看，呀！竟然是一只活蹦乱跳的小鱼，它在网里拼命地拍打着尾巴，想往外面跳，溅了我一脸的水花。真是一条精力旺盛的小鱼呀！我给它取了个名字——小黑，然后很高兴地把小黑小心翼翼地捧起来，装进了小水桶里。
今天有了新的收获，好开心我又多了个朋友：小黑。
四年级的作文 篇6
我的家乡在山东，这个五一我就回了一次老家。
我一到家，刚走到大门口，“皮皮”就对我汪汪大叫起来。皮皮是一只黑背狗，这是爸爸买来给我奶奶当“门童”的。我发现爷爷不在家，奶奶说爷爷在菜园里，我连忙跑去菜园，看到爷爷大叫了一声，还把爷爷吓了一大跳。天啊，爷爷家的菜园也太大了吧？园子各处还挂着指示牌，有茄子区、西瓜区、土豆区……
远远的我就听到“哞”的叫声，跑过去发现原来是一头牛。大花牛高高、胖胖的，看起来很魁梧，我一时兴起就让爷爷帮我爬到它的背上，还没来得及坐稳，就被它一抖身子给甩了下来。我的新衣服给弄脏了，我气急败坏想再上去，被爷爷给拦住了。
老牛惹不起就去看看西瓜吧。走在西瓜区，看到一个个慵懒的绿皮西瓜趴在地上，真是赏心悦目。走着走着，不小心又摔了一跤，原脚底下踩着一个土豆。忽然，我听见草丛里有动静，我一看是一只小白兔一闪而过，菜园里怎么会有兔子呢？我穿过草丛发现几笼兔子，还有一个箱子，箱子里面是几只刚出生的兔子，毛发软软的.，一看就让人十分心疼。旁边竟然还有小鸡和小鸭，叽叽喳喳叫个不停。这个菜园简直是个动物园啊！
老家的菜园给我留下了深刻的印象，我爱那里，有时间我一定再回去！
四年级的作文 篇7
一天早晨，鸟儿站在枝头上唱着优美的歌儿，那欢快的旋律令我如痴如醉，我从被子中起来洗漱后便去上学了。
到了学校，老师就开始上课了，教室里洋溢着朗朗书声，在这整齐有力的声音中，老师带领着同学们在书的海洋中遨游，在书的海洋中，我看见了有着炯炯目光的虾兵蟹将，看见了五彩六色的鱼儿的'生长，看见了小鲤鱼跃过高大的龙门而奋斗。“叮铃铃”，这是下课铃的声音，听着这声音，同学们又变成了一只只调皮的麻雀，有的同学在运动，有的同学在愉快地做游戏，还有的同学在看书……
这时，老师叫我和其他同学在下节课时念一念自己的作文给同学们听，我拿出昨天夜里写出的热气腾腾的作文开始朗读起来，我练习了一遍又一遍，早已累得不成样子，当我读通顺后，就马上去玩耍了。
已经第二节课了，我和其他同学排着队伍，准备一个一个地朗读自己的作文。“我的号码是5号呀”。我想着，就不慌不忙地拿出作文进行朗读。“第四位同学请上台。”老师喊着；“啊！马上就到我了”。我惊讶道。我的手抽搐着，脸颊也冒出了豆粒大的汗珠，我十分紧张，不知如何是好，“但愿他说得慢一些”，我想着。可事情并非我所愿，四号选手朗读得很快，如同闪电一般迅速。我缓缓走上讲台，开始了我的朗读：“欣赏大自然的美，在一天的寒假……不对，在暑假的一天……”当我读完后，就走下了讲台，我以为会遭到老师的批评，但传进我的耳朵的却是阵阵掌声，这掌声像流动的小溪，像天上洁白的云，像美丽的花儿……
这掌声，一直印在我的脑海里，它像花儿绽放在我的心房。
四年级的作文 篇8
我有一个特殊的好朋友—外婆家的小羊羔。小羊羔很可爱，他头上长着一双弯曲的小犄角，尖尖的，显得很威武。它的嘴上宽下窄，浑身雪白色的毛特别柔软、光滑，看起来像搽过油似的发亮。四只小蹄子走起路来欢蹦乱跳的，显得非常神气。小小的'尾巴总是左摇右摆的。
小羊羔由于一生下来，它的妈妈就没有奶给它吃，外婆总是用奶壶喂它牛奶吃。起初我出于好玩，就争着用奶壶喂它牛奶。慢慢的我和小羊羔就成了形影不离的好朋友。不论何时不论何地，它只要一看见我，就朝我“咩咩咩”地叫个不停，比见了它的妈妈还亲热。它非常淘气，一有机会就蹲在我身边吮吸我的手指头，看起来比吃牛奶还投入。每当这时候我总是要和它依偎在一起好长时间，直到外婆叫我写作业，我才恋恋不舍地离开。
更让我陶醉的是，每次拿着奶壶喂它牛奶的时候，没等我走进羊圈，它就摇晃着小尾巴迎了过来。好像在说：“好朋友，你终于来喂我牛奶了。”看着它迫不及待的样子，我总要拿它寻开心，逗它玩一会儿才喂它。
这就是我的好朋友—小羊羔，大家喜欢我的好朋友吗？
四年级的作文 篇9
令我最难忘的人，那就是我的班主任张老师。
张老师，他从我三年级的时候来到我们班，做我们的班主任。我从第一眼看见张老师的时候，就感觉到我们以后的学习会很痛并快乐着。他方方正正的脸上戴了个眼镜，从眼镜的背后我隐隐的看到了一双严厉的眼睛，我心想“怎么会换这样的老师呢”当时我们班上所有的同学都很害怕。但是从他开始讲的第一句话的时候，我的想法又改变了。
他讲的第一句话就是介绍了他自己：我性张，从今天开始我就是你们的班主任了，以后我会和大家一起努力学习，共同进步.........我默默的听他说着话，笑容慢慢地从脸上展露出来了，张老师说话太幽默了。我仔细地打量着我们新的班主任，这位严肃而有风趣的老师，我由衷的感到庆幸，我们又遇见一位好的老师了。
在往后的学习中，证实了我的预感，张老师确实是一个严厉又不失风趣的好老师，比如上课中，我就很喜欢张老师给我们讲课本上的知识，他讲的时候总能把枯燥的内容给说得动听又好笑在，时不时引起我们哄堂大笑，当我们同学中有开小差的时候，他又会用他那双严厉的盯着看，弄得我们又会身冷汗。
张老师时常和我们说人生的哲理，从他的身上我得到了很多的收获：1.知道了什么样子的人可以成为好朋友；2.所有的作业要自己完成，不能偷抄别人的；3.端正自己的态度，才能更好的发挥聪明才智；4.做一件事，就要认真用心的支做，否则是做不好的..........老师教我们的很多，我不能一一说明，不管张老师说的那些话，都对我有很大的'帮助，给我的收获都很大。
在平时我很喜欢和张老师沟通，特别是我在碰到难题时，我都会拿着书本支找张老师，他每次都很耐心的和我解说，我在班上不是特别聪明的孩子，有时张老师要说上好几次，我才能弄懂，而老师从来就没有露出过不耐烦的神情，直到我弄懂后，张老师才会露出开心的笑容。张老师经常挂在嘴边的一句话就是“有不会做的题目就应该问老师，不要没有胆量，如果埋在心理面，永远不会弄懂的，老师希望你们养成不会就问的好习惯。
现在我是四年级了，张老师做我们班主任，也有一年多了，在这一年多的时间里，我的学习进步很大，自理情况也得到了改善，从一个内向的女孩子，慢慢的变了一个敢于积极发言的学生了，总之我现在的改变是离不开我敬爱的张老师耐心的教导和帮助。
在我最重要的启蒙教育中，我碰到您张老师，我想我这一辈子也不会忘了您，我的启蒙老师。
简评：描写细致动人，可以从字里行间看到小作者对于老师的爱戴和深情。人物的外貌语言都突出了重点，如果在用一两个更为具体更为详细的事件举例的话，就会更好了！
四年级的作文 篇10
每当清晨，我家阳台上总会传来美妙动听的歌声。这歌声，使人精神爽快；这歌声我百听不厌。因为这是我最亲密的朋友——牡丹鹦鹉在歌唱。
不知不觉中，这一对牡丹鹦鹉入住我家将近一年了。它们俩身上披着橄榄色的外衣，头上戴着黄红相间的帽子，油亮油亮的，漂亮极了！每天我都要站在鸟笼旁边观赏它们，逗它们，给它们吃食。牡丹鹦鹉也特别有灵性，一看见我就活蹦乱跳，有时还歪着头对我“左顾右盼”，好像要和我说什么，渐渐地，它成了我最亲密的`朋友。
记得三年级下册期末大考，我自以为是，把作文写离题了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我这次肯定要被妈妈“喷口水”了。果然不出我所料，回到家，把分数告诉妈妈，妈妈的火一下子上来了，把送给我的尺子掰断，扔进垃圾桶。那时，我的心里非常不好受，眼泪含在眼眶里，我跑去看牡丹鹦鹉。刚走进阳台，我听见一声“叽叽”,像是牡丹鹦鹉在问我怎么了。我连忙把脸凑到笼子前小声回答：“考砸了，心情不好。”他们俩也似乎听懂了一样，与我一起陷入了沉默之中。过了一会儿，我伸过手去逗它们，它们先是一愣，一声不出，也许以为我还在伤心呢！接着抬头看了一下我，发现我笑了，它们也开心地歌唱，仿佛在安慰我说：“一次考砸了，不要紧，下一次努力就是了。”看着它们开心的样子，我也不生气了。多可爱的牡丹鹦鹉呀！它们居然与我“同悲同喜”。
从此，当我有烦恼，总是向它们诉说，我有快乐也总是与它们分享。它们也总是为我分担忧愁，快乐着我的快乐。牡丹鹦鹉真是我最亲密的朋友。
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