小学三年级作文汇编(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学三年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学三年级作文 篇1
我叫董纹倩，来自江苏省盐城市西团镇中心小学三(2)班。在班里现在是数学课代表兼语文组长。嘿嘿，还是一个幽默的值日组长和科学组长。
我长着一头长长的黑头发，淡淡得眉毛下长着一双小眼睛，还有一张樱桃般的.小嘴，小嘴下有一个痣。两只小耳朵上戴着一对金耳环，真漂亮。
我在熟人面前大大咧咧，和不熟的人话很少。我的成绩特别好，考试排名都在前三名。我可不是在吹，我可是真材实料的。我喜欢扎马尾辫。我的爱好有很多，像：看电视剧，看小说，上网聊天，听歌。我喜欢吃水果和零食。但我并不喜欢饼干，我认为干巴巴的。
我的体育也很好。像跑步在全年级女生里第一非我莫属。还有跳高，记得第一次跳的时候很没信心，怕跳不过去，会很尴尬，但我居然跳了过去，没想到这么简单，于是我又了想再跳的想法。还有篮球，我们女生都挺喜欢玩的。记得每次都能投几次篮呢。
读了我的文章，你一定了解我了。说不定你还认识我呢！
小学三年级作文 篇2
张树恒家那只小狗真就是可爱。瞧那楚楚可怜的大眼睛，真就是惹人怜爱；一张樱桃小嘴，威力可不小，一眨眼，狗粮就消失在喉咙深处；那小巧玲珑的鼻子可灵着呢！简直就就是一台微型雷达；一对招风耳，不放过任何风吹草动。嘘，别吵到它午睡哦！
几月不见，它长大了不少。看那金光闪闪的油亮毛皮，可真就是威风凛凛。这个家伙，可爱的简直要让人对它心生妒忌。我亲昵的爱抚它，起身去厨房取肉。它似乎嗅到了肉香，鼻孔一翕一张，那双水汪汪的大眼睛，立刻像探照灯一样亮了起来，真就是个小馋鬼！
大街上，张树恒领着小灰灰（小狗芳名），一副神气活现的`样貌，那根七彩的项圈更添几分姿色。（小狗话外音：人家就是纯爷们！）突然，小灰灰像触电似的一阵抽搐，然后就是不就是受凉了？刚才还活蹦乱跳的呀！小狗的脸一下又舒展开来，嗬，证据确凿，好一坨辉煌战绩呀。
咳，真就是一只可爱的小狗。
咳，真就是一只令人头疼的小家伙！
小学三年级作文 篇3
梦想和命运鱼被晒过之后成了鱼干，菜让腌过之后成了咸菜。篮子里的一条胸怀大志的鱼干，对水桶里的咸菜说：“我们逃吧？”“为什么呢？”一块咸菜回应道。“因为我心中的梦并没有随着猛烈的阳光的暴晒而脱水。”“梦？什么梦？”“去大海。我要去尉蓝的大海、无垠的大海、充满传奇的大海。”“那你为什么会有这么个愚蠢的.梦呢？”“天呐！
难道你希望自己的一生就这么碌碌无为的活着？难道你希望自己的人生就是这么普通平凡的？”“这样有什么不好吗？我们之所以会被从河里捞上来、田里拔出来，然后又被晒成鱼干、腌成咸菜，都是命运。我们要服从命运，并学会适应命运。”“不！
我不要这样的命运！
我要改变命运！”鱼干显得很激动，它在篮子里又摇又摆。当时窗外正巧路过一只饥饿的猫，它听到屋里篮子的响动，又闻得美味的香气，便进去刁走了那条不肯认命而已摆到地上的鱼干。但当猫经过河边时，鱼干从猫嘴中挣扎出来跳进了河里。可是，鱼干早已丧失了游泳的能力。不一会，它便淹死了。而几天后，水桶里的咸菜也让主人吃掉了。于是那条鱼干和那块咸菜在地府相会了。“费了那么大劲，最终……”鱼干痛苦地呻吟着，但没有眼泪。咸菜安慰道：“没关系，我的朋友，等投胎后，再好好去追寻你心中的梦吧！
这，也是命运。”
小学三年级作文 篇4
秋天的色彩
——抓住特点，有序的描写
教学目标
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程
1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的`吗？
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程
一、说一说
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自己的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作
四、交流、欣赏
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。
【小学三年级作文】相关文章：
小学三年级作文(精选)11-18
（经典）三年级小学作文11-20
三年级小学作文[精选]11-22
小学三年级的作文[经典]08-19
小学三年级作文(经典)08-12
小学三年级的作文【经典】08-26
(精选)小学三年级作文01-20
【精选】三年级小学作文03-25
【精选】小学三年级的作文01-24
三年级小学作文(精选)02-02