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人生的启示初三作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的人生的启示初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人生的启示初三作文1
“即使是一支蜡烛，也就应蜡炬成灰泪始干;即使我们只是一支火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。”听了大诗人艾青的这番话，使我们陷入了沉思。人为什么活着?我们就应怎样活着?
人为了什么活着呢?有的人活着，只是为了存在。为了让自我的躯体存在，有如一个没有灵魂的模型;为了吃喝玩乐让自我能够尽情享受一番。他们活着如行尸走肉一般，他们的存在与不存在毫无差别。而有的人活着是为了需求和努力。需求友谊、成亲、尊重与自主……努力学习、进步、贡献与帮忙他人。他们从中得到快乐，得到满足，感到无比自豪，自我不会白走着一趟了。他们努力追求自我的理想，他们为了自我的需求去奋斗，在生活中显示出五彩斑斓的色彩，生命的光彩也在灼灼的闪耀，生命的好处将最终体现。他们活得简单，活得丰富，活得顽强，活得自在，在索取中奉献，在奉献中索取。
这两种人正应了藏克家说的：“有的.人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。”那我们又就应怎样活着才算有好处呢?
人的一生中，最宝贵的无异是生命，生命也是最公平的，不多给谁，也不少给谁，一个人一生只有一次，那要怎样把握住这仅有的一次生命呢?这是人世间一个值得大家思考的问题。是活得轰轰烈烈，还是活得默默无闻。战斗英雄黄继光，在敌人的碉堡下，手榴弹塞进去又被推了出来，眼看要到了冲锋的时光了，状况万分危急，在那一刻，他扑了上去，用胸口堵住了火力点。那次战斗，我军胜利了，在危急时刻，黄继光牺牲自我，救了大家，他一生活得轰轰烈烈。其实，不论轰轰烈烈，还是默默无闻，在每个人心中都有一块光亮，只有每个人都向那发光点前进，才不会白活一场。虽然路上有荆棘，有深渊，有寒冷，但只要你坚持到底，就能够胜利。
人的一生要多做几件好事“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”做了好事并不是为了图人回报，只是让自我得到满足。如果每个人心中都装着他人，我们的世界将变得更加灿烂辉煌。
人生的启示初三作文2
在一个依山傍水的郊外，有一个如世外外桃源般的地方。这里碧草如茵，花团锦簇。在山坡旁还有一条曲曲折折的小河，河水清澈见底，用范仲淹的那句“泉水击石，冷冷作响，游雨细石，直视无碍”形容的恰到好处。在春夏是还有成群的小蜜蜂飞来，嗡嗡作响，构成了一首快乐的春天的赞歌。
每当你走过时，首先会注意到山坡上的那一片片艳丽的花朵。它们白的似雪，红的似火，紫的如霞，正式由于有了他们，美丽的春景图上又增添了绚丽的`一抹。
转眼间夏天到了。夏日的午后，炙热的阳光烧烤着大地，一股热气从地下升起。这时柔嫩的花儿经不住太阳的烧烤，不禁叫出了声：“哎哟……这鬼天气，让人怎么活呀!”“太阳怎么一点也不怜香惜玉呀!”就是，晒坏了我们可怎么办啊!“这时有几朵花都不约而同地将目光注意到了旁边的大树上。
“咦，树哥哥，你怎么一点也不觉得热呢?难道你有什么诀窍吗?”
大树说：“其实也没有什么诀窍，只是因为我把根扎的很深，能吸收到土壤深处的水分，这样不仅能使自己生长的更坚固，还不会感到炙热，这不是很好吗?”
花儿听完它的话，互相注视了一下，玫瑰花突然说到“树哥哥，你们大树应该把根扎深，但我们花儿和你们不一样，我们不需要深深扎根于泥土中，而且那样会很消耗养料的。这样好吗?我们躲在树荫下，你替我们挡住阳光好不好?”花儿一见树有些难为情，便一块儿嚷嚷道：“求求你了，求求你了!”大树禁不住劝，便努力用枝叶保护柔弱的花朵。
就这样，花儿在树荫下度过了一个愉快的轻松的夏日。
转眼间夏天快过去了，忽然一天傍晚乌云密布，原本晴朗的天空顷刻间象被泼上了墨一般。俄而，豆粒大的雨点从空中落下，无情的砸到柔弱的花丛上，又一阵劲风吹过，可怜的花儿被吹弯了腰，有的甚至被连根拔起。
暴风雨过后，大片的花儿全部被暴风雨所侵蚀，昔日热闹的场面消失了，那绚烂的花朵再也没有出现了。大树无奈的摇摇头。
后记：花儿的悲哀在于在夏日不把根扎牢，而把希望寄托于大树的保护上，结果导致了后来的悲剧。朋友们，人生不也如此吗?人生同样要依靠自己，人生中的困难只能自己去面对。让我们共同记住这句话——人生当自强!
人生的启示初三作文3
今天，我们上了一节特殊的语文课。
语文课一开始，蒋老师就对我们准备一本自备本，一枝写得很顺手的笔，其它通通不要，同学们都很好奇，有的在讨论，有的好像猜到了几分，露出了自豪之情。我也在心里暗想：老师到底要干什么?真不知道葫芦里卖什么药。这时，蒋老师为我们解开了疑惑，说：“大家把鞋子和袜子脱掉，体验下用脚写字。”“什么!”同学们不约而同地喊到。大家都你看看我，我看看你，有的嘴巴张成了“O”形，眼睛瞪得滚圆滚圆，都不肯脱，不敢做第一个尝试的人。
在老师的一再催促下，大家才慢慢开始脱鞋。我们组的顾烨梵自高奋勇，说：“俺来!”只见他把脚跷得老高，把鞋一拔，往地上一扔，露出了雪白的.脚丫，他把笔夹在大脚和二脚趾中间，开始写字。我见了，也鼓起勇气，把鞋子，袜子脱掉，脚顿时就感觉凉丝丝的。我把笔放进去，想写自己的名字，它是我们平时写得最多的，就算闭着眼睛也照样能写好。我把脚跷在课上，身体斜了过来，当我刚写第一笔“一”，那笔就左摇右摆，不受控制，那脚也老酸了，十分钟过去了，我才写了五个字呢。字写得歪歪扭扭，和原来写的差十万八千里呢!“王”的“—”简直是波浪线，颖字连自己都完全看不懂。我想，如果每天都要用脚写字，那可真要命了。幸亏今天天气暖和，要是在大冬天，我可受不了。
蒋教师说要拿几本展示展示，我听了一愣，赶紧把本子往桌肚里一塞。老师先拿了何欣霖的本子，她的“何”字成了矮胖子“欣”我是更加看不出了“霖”是最好的一个。接着，老师又拿了李雪婧的，以前她的字就像印刷体一样，大家都迫不及待地要看她的本子了。结果，我们大失所望“李”字都分家了“雪”就是跳舞“婧”的“女”都穿到“青”里面去了。
欣赏完后，蒋老师还给我们介绍了残疾人——刘伟，看了一段他的视频。他十岁失去双手，可他用脚书写人生，他游泳依然非常自如，弹钢琴也不比别人差，乐曲优美动人，他也给我们留下了一句刻骨铭心的话语：“要么赶紧死，要么精彩的活着!”
这次活动，我深有感受，在人生的道路上，总有坎坷和烦恼，这是在所难免的，但我们要坚强，要精彩的活着!
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