八年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的八年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
当听到一阵阵清脆甜美的鸟鸣时，我就会想起那只曾忠实于我的虎皮鹦鹉，啊!亲爱的小鸟，你在天堂还好吗?
三四岁的时候，姥爷抓来一只蓝色的虎皮鹦鹉，小鸟可爱极了，头上点缀着斑驳的白点，一对聚光小眼不时地转，眼神机灵，顽皮而明朗，一张带勾的小嘴嫩黄嫩黄的，身上羽毛大体是深蓝色，短短的尾巴支棱着，高兴时，还摆一摆，尖细的小爪子长得很结实，支撑着整个身体。
初见它时，我很怕，曾因为它跳动在笼子里发出的声响而吓得哇哇大哭，非让姥爷把它弄走不可。但我并不是个胆小的孩子，挂着泪珠的我慢慢向它靠近，把手塞进笼子里，轻轻抚着，鸟儿非但不怕，反而友好地转过头来，似乎冲着我笑了。它两眼弯成一条缝，嘴巴微张着，做了一个惬意的微笑，而我也冲着它笑了。
就这样，我的胆子愈来愈大。过了不长时间，我已经可以打开笼子抓它出来，让它在屋里飞了。我俩越来越熟，我的姥爷常常唤我“西西”，这小家伙，真是鬼精鬼精的，没过几天就可以含混不清地叫唤“西西”“西西”了。
我们的友谊日渐深厚。白天我在院子里玩，也把它带出来，呼吸新鲜空气，打开笼子，它也不往远处飞，只在房上或哪棵绿树上站站，就乖乖地回来，落在我的肩头，不停地欢叫，小小的眼睛里流露着兴奋的光芒。它还用小嘴轻轻地咬我的耳垂，惹得我一阵哈哈大笑，它似乎也很满足。夜晚，我打开电视，这小家伙也飞过来，或落在电视机上伸开翅膀比划着，一阵乱舞；或停在我头上，静静地看电视；如果我睡着了，它会伏在我的肩上把我的耳朵乱啄一气，直到我醒来。有时，还会留下它的大作——鸟屎。
但随着年龄的增长，我对鸟儿逐渐冷淡了。8岁时，我便不在姥姥家住了，每周日，我和舅舅家的小表妹一起去看姥姥，才会去看鸟儿。它一见我，张着嘴使劲扑腾着翅膀。仿佛有干言万语又说不出。可是我却觉得这样激动没必要，无趣地走开，和小表妹玩去了。
后来，我干脆不去看鸟儿，或从姥姥家走之前看它一眼，我几乎把鸟儿忘了。
常言道：越平凡的东西，你越不会去珍惜。20xx年圣诞的'晚上，姥爷打来电话：鸟儿，它走了。
电话这边，我强抑住不哭出来，故作平静地和姥爷对话，眼泪，却止不住地往下掉，泪流满面，不知道是怎样放下电话的。
那个周日，我独自来到姥姥家，走进屋子，那欢快的鸟鸣呢?那淘气的身影呢?那温柔如水的眼神呢?那熟悉的气息呢?没有了，没有那一声声鸟鸣了，屋子安静了；没有那淘气而且四处乱飞的身影了，屋里整洁了，但是，我的心也空了。
现在回想起来，泪水依然会打湿我的面庞。鸟儿，你在天堂，还好吗?
八年级作文 篇2
想对你们说一声“谢谢”。
哥哥，谢谢你，在我生日的时候送我礼物。
妈妈，谢谢你，在我生日的时候你虽然忘记了，但是当第二天你打来电话给我道歉时，我感到很内疚，自己没有好好感谢您，还要你向我道歉，我太不该了。你知道吗，那时我真的好想哭哦。
爸爸，谢谢你，从小到大，你一直为我的事情操心，还要给我赚钱供我读书。当我贪玩的时候，突然想到你，我就觉得好对不起你，也好对不起我自己。所以我要努力学习，不要辜负你们。不然我会羞愧一辈子的。
爷爷，谢谢您，自从我开始上学的时候，您就一路把我拉扯到现在，现在的.您已是白发苍苍了，我突然感觉时间过得好快。我现在已经长大了，而您却越来越衰老了，常年多病。
我的好朋友，谢谢你，当我伤心时，总是你在我身边安慰我，我遇到困难是，你鼓励我要加油，要奋斗，不要对不起自己和家人。
正因为你们的关心和帮助让我学会怎样成长，怎样安慰我自己，怎样解决一些我所解决不了的事情。我学会了自己成长哦！我要加油，奋斗。
八年级作文 篇3
“人生共有五枚硬币，幼年、少年、青年、中年、老年各一枚。幼年的硬币扔在玩耍中，少年的硬币扔在学习中，青年的硬币扔在工作中，中年的硬币扔在旅游中，老年的硬币扔在享乐中，最后死在碌碌无为中。”也许这段话对于很多人来说都是对的，人生本该这样，至于那些名人、学者只是改变了中年、老年硬币的用途，但也正式这些改变，使他们最后死来忙碌的'工作中。
我不能理解上面的两种人，我只想做一个稍稍有用的人，而不至于碌碌无为。做一个普通人，太庸俗、太无聊，我不甘心人生如此虚度；做名人，太苦太累，太虚伪，我也不愿人生就这样匆匆的来来去去。我并不需要被人们所崇拜、所折服；我也不甘心被人类世界所抛弃，只是希望处于人类的中级阶段即可。人生太累，虽然有所作为，但失去了人生本来应该最充实的欢乐；人生太疲，没有志向，惶惶忽忽，虽有乐趣，却离失了来到这个世界的本意、
也许人生并不需要轰轰烈烈，如父母所说：不需要多少金钱，人生不是为钱、权而卖命；但需要跨了，只有快乐，才是人生的真谛。如朋友所说：不需要为钱而鞠躬尽瘁，更不需要为权利而自甘堕落。只需要人生的真正意义：为朋友而肝胆相照！
八年级作文 篇4
爱迪生曾说天才等于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，而我却认为光有汗水和灵感还不够,还应该有信心，成功=信心+努力。
有这样一个真实的故事，有一位老师，叫学习写自己的理想，一个驯马师的儿子说将来自己将拥有一个大牧场，并把设计图交给我老师，然而老师却只给了他差，原因是与现实不符。多年后，这为老师在参观完一个大马场后流下了悔恨的泪水，原来驯马师的'孩子在作文被给差后，虽然伤心，但却从未放弃过理想。最终以自信和勤奋实现了当初的梦想。
而有的人做事，往往是还没做就失去了信心。还好言安慰自己：我不是不做，而是真的做不好。这是极不负责任的做法。只会将难事推给别人而为自己找借口的人，永远只会临渊羡鱼不懂退而结网，当然他是不会成功的。
上面的例子就告诉我们没有做不到只有想不到，只要你满怀信心，勤奋努力，幸运女神的橄榄枝总会有垂青你的一天。反之，你连橄榄枝都不敢接的话，那就只能听天由命了。
有信心是好事，但过分自信就成骄傲了。三国时期的关羽就是太自信、骄傲轻敌失了荆州与胜利失之交臂，以至抱憾而终。
在成功面前自信与勤奋分工不同。自信负责“公关”而勤奋则忠于“实践”，只有把握好“理论”和“实践”的比重，它们之间才能迸出巨大的力量。因而 我们要成功一定要二者得兼。
在社会、学习竞争激烈的今天尤其需要信心和努力；适者生存，是亘古不变的真理。而强者是永远充满信心的，永远对目标追求不舍。
所以我们永远要充满信心活力，勤奋努力，记住信心+努力=成功。以高姿态迎接每一天，迎接每一次挑战，迎接满是希望的未来。
八年级作文 篇5
八年级，对于那些同学我没有多少回忆，也没有多少留恋和舍不得。可这些老师，我却再也忘不掉。他们，我曾讨厌过，也曾喜欢过。
他——我们的班主任。七年级的一次意外，让我对他的印象大打折扣，三年级的时候，他曾教过我们几天，他的课生动有趣，后来我把他作为心目中英语老师的典范，那一次的意外，伤心是难免的。又不知道是什么原因，八年级分到了他的班里，我愤怒，我难过，我不甘于被他管束。我不习惯他的教学方式，我对他没有认可，只有埋怨。后来，我也习惯了。后来，我发现他的课如三年级时一样，同样活跃，脾气却变了，喜怒无常，这恐怕是他最大的缺点了。后来我跟他越来越熟悉，他开始在课上有意无意的拿我开玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我数不清他给了我多少称呼，但我知道，他是对我是不错的。再后来我开始跟他开玩笑，他总说我想气死他，听他这样说，我却莫名的很开心。就这样一直到八年级结束。
他——我们的语文老师。刚开始的语文课上，我安静听话，不吵不闹。他或许以为那就是真实的我。之后，我开始融入这个班级，开始回归我的本性，上课捣乱，给老师找毛病……他也开始逐渐了解到最真实的我。然后为了我的脾气，他接二连三的让我去办公室，每一次教育完，我都会老实好一阵，我知道，他是为我好。后来他说话越来越刻薄，一次一次的批评让我开始对他厌烦，他总是找些稀奇古怪的问题让我回答，回答不上来就要罚站一节课，我不知站了有多少节课了，对他，已经讨厌至极，然后开始讨厌语文，讨厌看到他的丑恶嘴脸，就这样一直讨厌到考完试。成绩出来后，他说他不满意，他的脸上却有了笑意，不再是那种嘲笑跟蔑视。然后，就情不自禁的不讨厌他了，其实他蛮好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份经历。
她——我们的数学老师。虽然交往不太深，但可以知道，她并没有那么可怕得让人畏惧，办公室里的她和蔼可亲。他的脾气不好，这是大家都知道的.，正是因为他的脾气，我们才可能有收获，脾气好的老师对我们这个年纪孩子来说，太好欺负。多亏她的坏脾气，让我们学到了知识。
他——我们的物理老师。同学们都说他偏向于我，他在课上不怎么管我，我可以随意做我想做的事，也许是他以为我一定能够考好，我却挥霍他对我的信心，上课不听讲，显然这次考试让他失望了，下次，不会再这样了。
他——我们的历史老师。他一个多么女性化的老师啊，说话总要靠在别人的耳朵跟前，伸着个兰花指。教学方式也是“独树一帜”啊，让正常人难以接受。每天扮演着政治老师的角色，他或许不应该教历史吧。他对我的成绩总是不满意，总说你为什么没考到99分？我就纳闷了，为什么要让我考99？为什么不考100？他总是在思想上教育我，时不时的教育，内容千篇一律：不听话，不虚心，不认真，不扎实……老师，我都知道了，你不用再教育了。
他——我们的政治老师。一个胖胖矮矮的老师，跟那些老师一样，一遍一遍的教育我要扎实，我却听不进去。今后是该改改了。
他——我们的地理老师。那次第一次惹他在班里发脾气，脾气之大把我吓了一跳，从没有见过他这么生气的样子，课上老实了那么几天，之后就是本性难改啊，他也或许是习惯了我不听话，不再发那么大的脾气，依旧是跟我开开小玩笑。
她——我们的生物老师。她不许我出一点不应该出的小错误。每次因为马虎错题都要挨一顿训，她对我好每个同学都看得出来，这次却考了这么点的分数，总觉得让她丢人。
每个老师都有每个老师的性格，每个老师都有每个老师的教学方式，每个老师都有每个老师对学生不同形式的关心。八年级，谢谢你们。
八年级作文 篇6
雪花在空中舞蹈，悄悄落下，一片雪花落在我的手上，然后，又悄悄融化，带来一丝凉意。
转眼又要过年了，此时我回到久别的老家，透过窗户向外望去，那是一片洁白的世界，我喊着哥哥姐姐要他们陪我出去玩，出去走走。
弯弯曲曲的乡间小路，伸向远方，两旁的白杨树光秃秃的树干上裹着厚厚的雪。
不知走了多远，看见了一个小土丘，上面种的麦苗，被皑皑的白雪覆盖着，只露出点点绿色。
多么熟悉的感觉！
我耳边仿佛听到一群孩子欢快的笑声，那是小时候我和哥哥姐姐在雪地上的小土丘上玩耍。此时，已过去七八年了吧。
我仿佛看见我们搓着冻得通红的'小手，在雪地里玩，仿佛听到[来源]那清脆的童声：“哥哥姐姐快爬上来呀！”那时，哥哥姐姐小学还没有毕业，我们在雪中欢笑，嬉戏，歌唱……我们从小土丘上面滚下来，感觉就像坐过山车一样的刺激，一样的好玩……
我缓过神来，对哥哥姐姐喊：“咱们上去玩吧，就像小时候一样。”“好呀！”
我爬了十几步就爬上了小土丘，此时觉得它特别小，而小时候还喊它叫“山”觉得特别高，怎么都爬不上去。
我们坐在“山顶”，看着这一望无垠的雪地，雪花仍然飞舞，在天空中旋转，然后飘下，只是，我们三个在这个上面坐着，也没觉得有什么好玩的。“对了，我们还从这上面滚下去吧，我记得特别刺激呢！咱们一起玩吧！”“哎，你自己玩吧，这么幼稚的游戏现在只有你还能玩，我和你哥从上面推你下去好了。”
多么陌生的感觉！
是啊，姐姐都十九岁了，也算个大人了，怎么还会玩这么幼稚的游戏。我们坐在小丘上，看漫天雪花飞舞，飘下。
岁月如梭，转眼间，我们已经长大，童趣已经不属于我了。它已飘逝，如雪花一般。
雪花仍在飞舞，旋转，飘下，悄无声息……
八年级作文 篇7
烦恼，在每个人的成长中都会有。幼时的我，对成长充满了好奇，恨不得立刻长大，体验成长的快乐，可随着一天天的长大，烦恼也随之而来了幼儿园时，常常是为不能每天都能吃上麦当劳，而哭闹不止。让我烦恼啊！
小学时，因为成绩不好，常常被同学冷落，没有伙伴，被老师淡视，唉！让我烦恼啊！
转眼中学了 ，烦恼也随着多了起来。学习进度太快，没有足够的时间去预习、复习，所学知识不能扎实的掌握，看着有时那惨不忍睹的分唉！让我烦恼啊！
每天早上睡意正香，那要命的'起床闹铃就开始吵个不停，我也只能是无条件的往起爬，唉！让我烦恼啊！
我喜欢闲暇之余捧本课外书来看，那套《查理九世》一直让我魂牵梦绕，本想上周末晚上去书店看吧，可妈妈又说什么要考试啦复习啦，唉，结果还是没去上。唉！让我烦恼啊！
我最喜欢大自然的怀抱，喜欢春花、夏草、秋叶、冬雪，走进大自然，感受四季变迁，去登山，去溪边戏水，听蝉鸣，看蜂飞蝶舞，可每天忙碌的学习生活，只能是让我望而兴叹呀！唉！让我烦恼啊！
但回转头来，细细揣摩，你会明白：如果，一个人每天都躺在蜜罐里，肯定永远都不会知道什么是甜；如果，人每天都徜徉在花海林间，总有一天，会觉得平淡乏味；如果不是因为小时学习不好，被老师、同学嘲讽，我更不会懂得自己必须要奋发向上；如果没有紧张忙碌地学习生活，我永远都不会感觉到时间竟是如此的珍贵。所以，我要特别感谢成长带给我的所有烦恼，正因为有了这些烦恼，才让我读懂了快乐；读懂了珍惜；读懂了一寸光阴一寸金的真正含义。因为有了这些成长的烦恼，才会让成长更加有声有色，让人生更加绚丽多彩！
我非常欣赏一句名言：时间就像海绵里的水，如果挤，总会挤出来的。
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