五年级作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
品茶就如品人生，我喜欢喝茶，因为我喜欢茶那种种不同的味道，那些味道就如人生一般，有苦有甜……
我第一次喝茶，是趁爸爸不注意的时候偷偷喝的，那一次喝的茶是甘甜的，喝完一口后，那甘甜的感觉一直在口中停留，久久不散，那感觉一直吸引着我去喝第二杯。虽然我不懂的喝茶，不懂得品味茶叶的好坏，但茶却仍然把我深深地吸引，渐渐的我发现我竟已经喜欢上了喝茶。后来随着我喝茶的次数越来越多，才发现茶不仅仅只有一种味道：有时茶是甘甜的，茶水已下肚，茶水的余香却停留在口鼻中，让人慢慢的回味;有时茶是苦的，苦的很深刻，苦味不停地侵蚀味觉神经;有时茶却很淡，淡到人喝不出这茶到底是苦是甜。
我觉得这茶中一定蕴含着什么哲理，当我端起茶杯，一口茶水下肚时，忽然明白茶要从苦到甜，必须经过水一遍遍的冲刷，才能完成蜕变，人也一样，只有努力过，经历过苦难，才能真正得到幸福，所以才有先苦后甜这一说法。可我觉得不止如此，我觉得人年轻时所受的苦难就是我们泡的第一壶茶;当经历过苦难，雨后见彩虹时就是人们喝到茶的甘甜的.时候;而当人老时便会把世间一切都看淡，这就是人们喝到茶的味道很淡的时候。所以茶如人生。
茶如人生，人生如茶。茶的苦，茶的甜，茶的淡，很好的诠释了人的一生。茶不愧是中华民族几千年来的文化结晶。
五年级作文 篇2
星期六，我在家看我最喜欢的哆啦A梦的电影，我自言自语的说：“要是我能变成哆啦A梦那有多好啊。”话音刚落，忽然一道金光，我什么也看不见了，正在我迷茫的时候，那道金光又不见了，我低头一看，天啊我怎么变成哆啦A梦了，我兴奋的从口袋里掏出竹青蜓飞了出去。
正当我在天空中飞的高兴的时候，突然听见一阵阵叹息声，我低头一看原来是一位白发苍苍地老爷爷。我马上飞到了他的身旁，他起初看见我下了一跳，但又笑着对我说：“你是我孙子最喜欢的哆啦A梦吗？”我肯定的点了点头说：“是呀，您怎么了？”老爷爷说：“我年纪大了，但是还很想回到我的家乡去看一看。”我对老爷爷说：“真不难，跟我进入时空门就能到您想去的地方。”老爷爷将信将疑的跟我进入了时空门，来到了他的家乡，把他想去的地方都转了一个遍，一边转一边还给我讲，他家乡的变化，我们又从时空门回到了原来的.地方。老爷爷激动的拉着我的手说：“谢谢你，是你帮我完成了我这辈子最大的愿望。”我红着脸说：“这没什么的。”
我又快乐的飞到了半空中，突然我直线下降，随着一道金光我一下子又回到了电视机前，一切又都回复了原状，我还是我，虽然有点失落，但是想想在是哆啦A梦的时候，能帮助一位老爷爷完成他的心愿，我还是挺高兴的。
五年级作文 篇3
是谁，天天上学放学时守在校门口？是谁，不管寒冬酷暑都还我们？是谁，感冒发烧还依然整理交通？是谁，让校园外金光灿灿？
在我们每天上学放学时，都有着一群穿着红背心的人，捍卫着交通。他们没有工资，他们没有奖金，千忙万忙只换来一句“谢谢”。他们就是义工爸爸妈妈们。
上学期，我们学校开展了义工活动。好多爸爸妈妈们都参加了。他们每天起得比学生还早，然后到校门口，管理交通，帮我们拿书包，开车门，过马路… …
今天，我早早地从家出发，准备上学校。“呼”寒风在空气中弥漫着，路上的行人穿着棉袄，打着寒战，我也在哆嗦着。
学校不一会儿就到了，我急忙蹦下车拿书包。这时，一双冰凉的手帮我把书包背到了我的肩上。我抬起头，这是一位义工叔叔，冻得发红的脸上挂着。“谢谢。”我说了一声，接着妈妈也客气的用苏州话说了一声。随即，义工叔叔笑着用苏州话说“不客气。”一困白白的气从他的口中冒出。义工叔叔“咳咳”地咳了两声，然后，去帮助别人了。一大清早上学，就使我那么“温暖”，这多亏了义工爸爸妈妈们。我仿佛看到，校门口的那一角，现在金光灿灿。
我要感谢那些穿着红背心的.“天使”。
校门口的那一角，正在不停的“发光”。我的脑海里，永远印着那一刹那。
五年级作文 篇4
“叮铃铃——，”上课铃响了，我仍旧捧着书本坐在座位上看书，头埋在桌子下面，脚搁在隔板上，还在津津有味地看着《梦幻小公主》，这么大声的上课铃，我居然就没听见！
“喂！老师来了！别看了！”同桌小声地提醒我。哎，下课就这么一会儿时间，这本书这么迷人，一看就停不下来嘛。于是我慢吞吞地放下书，随着千篇一律的上课起立后，我又情不自禁地拿起书，看了起来。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹贪婪的'饿狼，急切地看着，连老师来了都不知道。同桌推了我一下，我敏捷地抬起头，望见老师过来，我赶紧手忙脚乱地把书塞进课桌，背挺得笔直手放得端端正正，而且还面带微笑，稍稍点头。当老师快走到我身边时，我已吓得魂飞魄散，生怕老师会当着全被他吓得面训斥我一顿。老师终于走了，啊！真是虚惊一场，心里的那块大石头终于落地了。
当我再一次拿起书时，想到了刚才发生的事情，就又被吓得浑身发抖。同桌发现了我的异样，就大声对我说：“张乐，你怎么了？”顿时，全班同学的眼光都移到了我的身上。我想这时的我肯定像小丑一样，脸一会儿红，一会儿绿，一会儿白，害得我也紧张得像木偶一样失去了自我动作的功能。我上课看书的罪证——《梦幻小公主》像皇族一样，显赫地躺在我的脚上。老师见了，急忙打圆场，让我们读课文，我这才长吁了一口气！
在接下来的时间里，我动也不敢动，我的整个身体好像都麻木了。
哎！书呀，你可害惨我了！
五年级作文 篇5
上个星期老师交给同学们一个任务，让大家走上街头调查错别字。星期天上午，我、李庆乾、卢乃宣组成的三人调查小组整装待发，我们去调查一下错别字的使用率。
但是这如同大网捞小鱼，去哪里合适呢？李庆乾提议把目标锁定在我们生活区门口的各家小超市里。我想超市里大都是包装上印出来的字，怎么可能会有错字呢？不管了，看看再说，说不定有重大发现哪!
虽然我们撒下了大网，但是困难大王又来捣乱了。它派了三个困难小将来阻挠我们。
首先出场的是“大海捞针”这个一号困难。我们虽然看着这个困难摆在我们面前，可还是闯了进去。我们兵分三路，像三个勇士一样在物品架子前仔细搜索着，这真是大海捞针呀！这么多的物品我们怎么才能找到啊？我仔细地翻看了好几遍，眼睛都看酸了，最后总算功夫不负有心人，我终于找到了一个：“趣趣多”的广告——一香情愿。“香”应该是“厢”才对啊！我赶快拿起纸笔记下来。李庆乾也在洗发水的柜台里发现了一处错误“无屑可击”，应该是“无懈可击”才对。哈，第一个困难小将被我们消灭了。
第二个困难小将——遭遇轻视。当我们发现了超市中有人为写的错别字时，就来到收银处，收银的阿姨正在忙着，我们挤过人群来到最前面。“阿姨，你们店里有错别字，你看豆腐的‘腐’不是这个‘付’，而是‘腐’，还有……”那阿姨不听我们说完就不耐烦地说：“你管呢？没看我正忙吗？小屁孩，不买东西就走开！”我们一听心里很生气但也无可奈何，只好灰溜溜地走开了。
最后一个困难：不认识的字。说实话有些字真的不认识，即使是他们写错了，我们也不敢确定。像“粲”{ Can四声}加上“米”字旁，和“玉米”组合成词语指的是什么我真的不知道。我以后应该多读书多看报,多欣赏几篇文章,遇到不认识的`字要借助字典这个好朋友来解决，我还要把容易写错的字多加练习，这样也避免出错而闹出很多笑话！
调查错别字这项任务已经过去一个星期了，但是大街小巷里还有许多错别字，我看了它们比眼里进了一粒沙子还要难受，我们祖国的汉字已经有了5000多年的历史，它的演变过程经历了甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书—行书—草书8种字体，它是中国人民智慧的结晶，是我们的祖先一笔一画创造出来的，我们应该尊重它们。作为学生的我们，要以身作则，严格要求自己不要写错汉字，让我们一起来维护汉字的“尊严”吧，让我们写真正的中国字，做真正的中国人！
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