二年级作文

时间：2025-05-26 07:23:56 二年级我要投稿

二年级作文7篇[实用]

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的二年级作文7篇，欢迎大家分享。

二年级作文7篇[实用]

二年级作文篇1

　　星期五学校组织春游，同学们都很高兴，因为春游时可以带很多好吃的!星期五到了，同学们都高高兴兴的到了学校，等着严老师说：“出发”!可是同学们一直静不下来，老师说：“你们再吵的话，春游就取消了”。这时教室里一片安静，过了一会我们就出发了。一路上都是花花草草真漂亮!到了府山我们一口气爬到了文种墓前，严老师让我们在这休息一下，大家都拿出了自己带的.零食和同学们分享。后来我们就依依不舍的回到了学校。

二年级作文篇2

　　沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。

　　《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的'最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK，最后经过层层过关，获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。

　　抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的那一本吧！赶快找来认真阅读吧！

　　我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋，沈石溪，这个传奇型的作家用它的动物小说影响了我的学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！

　　之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。

　　一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！

二年级作文篇3

　　在乡下，我（外婆的妈妈家）家有一只叫“妞妞”的狗，她吃饭时，我会抚摸她的皮毛，她的皮毛很光滑。我喜欢和她在一起赛跑，跑道就在一片又潮又冷的泥巴地。我最喜欢那片泥巴地了！因为跑泥巴地是我的强项。回回我都赢。

　　可是，跑水泥路我就和它不相上下了。一下子就降低了我的水准。我更喜欢和它散步，并且是在山上散步。路上，偶尔会出现一些不速之客，比如：鸡啊，猫啊，猪啊……“我们就会和它们开会。每当我们的'”死对头“七星瓢虫来了，我们就会藏起来。这就是我与小动物的故事。

二年级作文篇4

　　今天，我早上一起床，很快的刷了牙，洗了脸，吃了早点，我和爷爷一起来到职业技术学院的操场上跑步。

　　我跑了400米，汗都流出来了，一会爷爷也跟上了我，我们就在原地休息了一会。这样一来我就不会生病，有一个好身体，坚持锻炼还会长出很多的`肌肉。

二年级作文篇5

　　我奶奶家住城郊的一个小钲上，家门前有个长莲藕的大池塘。一到夏天，大大小小的莲叶就争相拥出水面，像是一把把小伞把整个池塘都遮得严严实实。每当我来到这里，就会想到躲在伞下喜戏纳凉的那些魚虾门是多么的快活，我要是也能变成一条小魚下去享受一下清凉该有多好啊！

　　小青蛙可机灵了，它们总是不失时机地抡先来到这片乐园里安家。它们都穿着一样的绿色衣服，有时在绿丛中唱歌、有时在莲叶上跳舞，活像是一支演出队，给奶奶门外的自然景色增添了一道绚丽的色彩。

　　我最喜爱小青蛙了，它们的头上长有一对乌溜溜的大眼睛，周身上下的颜色是那么翠绿欲滴，让人看了感到无比的清新和舒适。小青蛙不但长得漂亮，逗人喜爱，而且它们还是捕杀虫害的能手呢。你别小看青蛙头上的那对大眼睛，它可厉害啦！就像是防盗监视器一样，时刻都在警惕地搜寻着目标。一旦发现糟踏荘稼的害虫就会迅速张开嘴巴，将一条长长的利剑一样的舌头准确地向目标射去，真是百发百中，无一漏网。有了青蛙，苍蝇、蚊子、白蛾、冥虫、稻飞虱——这些害人虫就再也不敢逞凶了。

　　小青蛙天天都在尽心尽职地为我们守护着田园，让我们喜获丰收。人们都亲热地称乎它是“庄稼的`保护神”。

　　青蛙是人类的好朋友，我们都要爱护青蛙，首先要说服自己的家人、熟人，坚决不买不吃青蛙，更不随意捕杀青蛙；我们还要行动起来，热情宣传保护青蛙的意义，让大家都来保护青蛙，还给青蛙一个更好的生存空间。

二年级作文篇6

　　童年趣事童年就像一枚白果，令人回味无穷。打小我就是个疯丫头，整天混在男孩子中间，上山下海的也总少不了我的身影。记得有一天我和我家的表弟爬到我家附近的小山上嬉戏。忽然，草丛中传出了“沙沙”的声音，胆小的弟弟立马躲到我的身后，哆哆嗦嗦地问道：“姐姐，是什么东西，是不是``````” “有鬼！”瞧他那熊样，我故意这样逗他。不过，看都他害怕得要命，我又不忍心了，正经道：“这里呀，也就只有一这个胆小鬼，要是有鬼也被我吓跑了。”接着，我又说：“这是蟋蟀，它们靠翅膀摩擦发出这种声音。”表弟一听，兴趣来了，让我和他一起去捉蟋蟀。我俩蹑手蹑脚找了起来。我扒开一束草丛，马上发现了目标，就用手轻轻撞了下表弟，接着悄悄走过去。“一、二、三``````”“嘣”地一下，来了个饿虎扑食。可当我定眼一看，手心里紧紧攒着的不过是一把杂草而已，那只蟋蟀，早以不知去向。正在我叹气时，表弟示意我小声些，我想可能是他发现了什么。果然，眼疾手快的表弟只轻轻一下，那蟋蟀便着了道般的'跳进了他的手心里。蟋蟀终于进入了“大牢”，我俩太高兴了，接着又捉了好几只。我们静坐下来，把他们放在耳边，仔细倾听。可蟋蟀们受惊过度，不敢出声。什么办呢？我灵机一动，从附近捡起来一只塑料袋，叫表弟把他们放进袋里，然后啊袋口扎紧。轻轻地把它们放在地面，躲到一角，等侯着。过了好一会儿，蟋蟀们可能以为危险已经过去了，又开始了它们的’交响曲”。想不到大自然中还有这么杰出的音乐家！我和表弟都陶醉在这美妙的音乐中了。