二年级作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
一年春天，在叔叔上美国的时侯给我带来一只活波而淘气的小狗，我便给它取名叫珍妮。
这只小狗可真漂亮，一身棕色的卷毛，乌黑的眼睛可大啦！从它那眼睛里看出了一种机灵的眼神。
在珍妮三岁的时候，我就教给它怎样洗澡。开始，我一点点的教给它。渐渐的.，珍妮便学会了。现在，不用我说，珍妮每天晚上就会自己去洗澡了。但是有一件事可真让我伤脑筋，什么事呢？那就是在珍妮洗澡时，我想wc可它就不出来，快气死我啦只好等它洗完澡才进去。
珍妮可是一只活波淘气的小狗。
二年级作文 篇2
我的家乡在四川，那里风景秀丽，名山众多，有峨眉山，青城山，九寨沟。
我去过九寨沟，印象最深的是里面的湖，当地人把湖叫做"海子"，那里的湖各有特色。先说五彩池吧，池水有五种不同的颜色：绿色，蓝色，黑色，黄色，青色，湖水非常清澈，里面的石头和躺了几千年的`树枝都看得一清二楚。珍珠滩的水有一些小漩涡，小漩涡很像珍珠，所以叫珍珠滩。
还有镜海，湖面就像一面圆圆的大镜子，早上太阳照上去，湖面好像也有一个太阳，真奇妙！另外诺日朗瀑布从上到下有三层，瀑布从悬崖上一道道挂下来，很像透明的面。
所以九寨沟有九寨归来不看水的美誉。
二年级作文 篇3
说起神笔马良这个名字，大家一定都很熟悉。是马良用白胡子爷爷送的神笔给乡亲们画了大公鸡、水车。是马良用白胡子老爷爷送的神笔给关在牢里无辜的乡亲画了大门，放他们出去，总之，马良用这支神笔为人们，哦，不，应该是为古代劳动人民做了好多好事。
有一次，当马良在给王大娘画画时，一个长着白胡子的老爷爷从天而降，马良认出了是上次的老神仙，就问：“老爷爷，您有什么事吗？”老神仙看到马良实现了他的诺言，心里很高兴，想犒劳犒劳他，便说：“马良，你能实现自己的诺言，我很高兴，为了奖赏你，我让你实现一个愿望，？”“好呀，老爷爷，我最大的愿望就是希望到未来的世界看看，行吗？”“那好，我就让你实现这个愿望！”白胡子老爷爷笑着说，然后他又继续说：“马良呀，你先回家睡一觉，明天打开门的时候，门外的世界会让你大吃一惊的！”说完，老爷爷就不见了。
第二天，当马良再次出家门的时候，呀，破烂不堪的村子早已变了样，面前常年积满水的小路变成了宽阔无比的马路，原来用黑瓦建造的房子已经变成了别墅似的小洋房了。更特别的是，贫穷的老百姓们现在早已变成了万元户啦，家家穿新衣，吃好饭，追求的不只是天天能吃饱饭，更向上一级啦，马良觉得很奇怪：这是我原来住的村子吗？怎么变了个样？
这时，旁边走来个背着蓝书包，系着红领巾的小学生，也就是马良眼里所谓的“贫苦孩子”，马良连忙拉住他，说：“孩子，这里是哪里，怎么变了个样啊！”
“嘻嘻，老爷爷，您老糊涂了吧，这是21世纪，也就是20xx年呀！”
“哦！”马良这才想起昨天，不，应该是一百多年前他对老爷爷许的愿望，想到这儿，他又继续走！
马良走啊走，来到了北京——我们祖国的.首都，只见道路干净，车辆来往，马良好生奇怪：这些走动的“箱子”是什么呀，下面还有几个圆圆的球呢？旁边的民警看见马良在那儿发呆，便拍了拍他，说：“老人家，您发什么呆呀？”马良这才回过神来，他支支吾吾的对民警说：“这些……下面有“球”会……走动的“箱子”……是什么……呀！”“汽车呀，难道您没见过？”“汽车？”对于这个小时候过着贫苦生活的马良来说，汽车这两个字他也不会写呢！？何况……“呼呼~~~~~”几丝风吹了过来，冷得马良直哆嗦，他刚想蹲下身子，搓搓手来暖和一下，一个和善的不知名的人向他递来一件毛衣，说：“天气凉了，我这儿有一件衣服，您就凑合着穿吧！”马良刚想抬头说声谢，那人早已消失在茫茫人海中。
这时候，马良又看见几个游人吃力地提着一桶水，他想，这是我的神笔出手的时候啦！于是他赶快画了部水车，没想到那几位游人却“不领他的情”，他们说：“呵呵，我们这是在体验生活哪！”马良没想到，到了21世纪，他的神笔居然使不上用场了，唉！
就在这时，老神仙——送给马良神笔的老爷爷又出现了，他对马良说：“马良，时间不多啦，你要赶快回去才行，不然村子里的人起疑心啦！”“是！”马良答道，马良在回去的时候一边说一边想：21世纪真美丽啊，党的富民政策使人们富了许多，我这神笔呀，还是为村子里贫苦的老百姓们画画吧！听说，马良走的时候，还有些依依不舍呢！
二年级作文 篇4
在我的记忆中，游戏有好多种，但我却钟情于“捉迷藏”。星期天，我和妈妈在家又玩起了这个游戏。
游戏开始了，我们先用“剪刀、石头、布”来决定谁找，谁藏。结果我赢了，“哈哈！”看来是我躲起来让妈妈找了。我让妈妈闭上眼睛，从10开始倒数。藏在哪里呢？我慌慌张张地跑进我的房间，东张西望，不知道藏在哪里才好。突然，我眼前一亮，有了！我连忙钻进书桌底下，又用椅子挡在前面。妈妈倒数完后，睁开眼睛开始找我。听到妈妈的脚步声到了房门口，我从椅子的.缝隙中向外看，发现妈妈向四周环视了一下，好像没有什么发现。妈妈正要走，忽然我听到妈妈大叫一声“我发现你啦！”我的心猛地一跳，以为妈妈真的发现我了，可是妈妈没有来抓我，而且还走出了房间。哦，原来妈妈是虚张声势啊，我躲在桌子底下小声地偷笑。只听见妈妈从一个房间走到另一个房间，但始终一无所获。最后妈妈只好说“我投降了，你出来吧！”我飞快地从书桌底下钻出来，跑过去对妈妈喊：“妈妈，你输啦！”
“捉迷藏”的游戏真的是太好玩了！
二年级作文 篇5
不经意间，我看见脚踝骨上的伤疤，一股暖流涌入我心
去年夏天，我缠着妈妈带我下楼玩滑板车。妈妈说：“那我们就沿着城门河一直滑吧。”妈妈搬着滑板车下楼了，我跟在后面。下楼后，我迫不及待地从妈妈手中抢过滑板车，兴奋地向前滑。刚滑没几步，我突然跌倒了，右踝骨处一阵钻心的痛。我低头一看，鲜血顺着脚踝骨处涌了出来。我吓得站在那里大哭起来。妈妈急忙跑过来，用面巾纸帮我捂住伤口。进行简单的处理后，妈妈背着我拔脚向医院奔去。
第二天是上学，我一瘸一拐地走进学校门。当妈妈的身影被校门挡在外面时，我感到莫名的恐惧和无助，望着楼梯直愣神：怎么上楼啊？脚疼又没劲！这时，章颖和紫紫发现了我，朝我跑过来，他们一左一右搀扶我上楼。当走到教室门口时，很多同学都跑过来，争先恐后地将我扶到座位上。
课件休息，同学们都围在我身边。“还疼吗？”“去厕所吗？”“喝水吗？”“要我帮你做什么？”我不时地回答着他们的问题，一阵阵暖流在我心中流淌。
中午吃饭时间到了。老师将饭送到我面前，同学都端着饭盒聚到我周围，以便随时帮我解决难题。
下午放学，我在同学们的簇拥下重回妈妈身边
晚上，爸爸向我问起脚上的'情况：“伤口好些了吗？记得不要碰水，不要用大力，保护自己的伤处”我听了点点头，感受着爸爸的爱，暖流在心中激荡。
这次我手上受伤的事情，让我真切地感受到了爸爸、妈妈、老师、同学们对我付出的爱心，我从心底感谢他们。
他们让我明白：爱永远在我身边！
二年级作文 篇6
我的奶奶已年过半百了，但身体还很硬朗，稀疏的头发白了大半，掺杂着几丝黑发，岁月的痕迹印刻在奶奶的脸庞上，每一道皱纹都证明着青春走过的痕迹，虽然奶奶已经不再年轻，但从她的眉宇之间，我依然可以看出，奶奶年轻时是十分俊俏。 奶奶常常鼓励我们，要我们好好学习。她说她小时候学习可好了，考试总考100分。说这话时，奶奶的脸上总是挂着骄傲的笑容，但是因为奶奶家穷，供不起奶奶，而奶奶又是个女娃，那时重男轻女的观念十分强，于是，奶奶退学了，供她的弟弟继续上学。我理解奶奶，也为奶奶惋惜。但有时候我也会想，如果不是这样，奶奶也不会嫁给爷爷了。那天，我试探着问奶奶，问她恨不恨，奶奶不明白，疑惑不解地说：“恨？为什么要恨？”我说：“恨命运的不公平啊！”奶奶以认真的态度跟我说：“恨。有时候恨，特别后悔的那种，不过那都是过去了的事了，现在这样儿孙满堂，不也挺好的吗？老了，不想这些不高兴的了，也许，这就是我的命吧。”听完这话，我真替奶奶打抱不平，为什么老天这么不长眼，把奶奶这样的好人给错过了呢奶奶年轻时只照过一张照片，是黑白的。
照片上的奶奶浓眉大眼，高高的鼻梁，梳着两条粗粗的大辫子，真美啊！相信在那个年代，谁见了都会夸奖一番。奶奶共生了5个儿子。那个时候，家里都穷的揭不开锅，可奶奶硬是拼命干活，把这5个孩子拉扯的'很壮实，可见，奶奶年轻是吃了多少苦啊！她每天得早早起来，给外出干活的爷爷做饭，还得照顾年迈的太爷爷，还得去喂牲口，忙完这些家务活后，一刻也不休息的背着最小的儿子，到地里锄草，奶奶多累呀！这么些活奶奶怎么能做得过来呢？难道她就不想休息一会儿吗？她也想啊，可手里的活怎么办？谁帮她做？休息之后不还得干吗？奶奶是在替这个家考虑啊！如果单从自己的角度出发，那这个家不就完了吗？按理说，这么些重活要一起干，而且日复一日，身体是迟早要垮的，可奶奶呢？她却以惊人的毅力，将这一切扛了下来，她真可谓是那个穷苦年代的“女强人”！奶奶给我们讲这些是很平静的，却把我震撼了，我好心酸，眼睛一热，泪水涌出了我的眼眶，奶奶你好伟大！虽然奶奶曾经受过那么多的苦，可她说她不在乎。谈起她的孩子，她依然谈笑风生，她为她的孩子感到自豪，她用辛苦孕育着生命的延续——5个儿子又是那么的孝顺，看着奶奶自豪的表情，我从心里佩服她。
【二年级作文】相关文章：
六一二年级作文03-23
六一二年级作文05-16
二年级作文08-10
二年级作文07-18
二年级作文07-20
二年级作文【精选】07-25
二年级作文[经典]08-01
二年级作文(精选)08-14
二年级作文（精选）09-18
二年级作文(经典)08-14