六年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
我喜欢植物，但一直只限于欣赏，极少动手养，但是也有例外。我的屋子里有一盆文竹，已经养了好几个年头。平时只给它浇水，但是生长得很好，远远地看去，那鲜绿的羽状枝叶就好象片片飘浮的绿云。我之所以破例，就在于文竹的清雅脱俗和我一直钟爱的竹子有些神似。
古人也爱竹，并且写下了不少描写与赞美竹子的'诗篇。其中我以为以郑板桥《题墨竹图》最妙，“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折”，句子简单却点出了竹之神韵，也难怪古人会有“宁可食无肉，不可居无竹”这样的感叹。
喜欢竹子！因为它的千千节，因为“竹有节，有千节，风过不折，雨过不浊。人之有节，犹竹之有节也。竹有节，故能劲立。人有节，故能坚刚。”虽然忘记是从哪听来的句子，但想必写下这诗句的人一定是一位顶天立地、胸怀坦荡的大丈夫。所以慢慢也喜欢那种如竹之君。有句话叫做“君子当如竹”，就是指君子要有节，要像竹子一样处浊世而不浊，要有操守而坚强刚直。但是这样的人我从来没有亲眼见过，反而听过许多因为遭遇了一些挫折或者被利益冲昏头脑的人放弃了自己的尊严与原则，走上了歧途的事情。也许住在竹林中在古代是件美好而另人向往的事情，而在现代这不过是粗糙的幸福吧，或许是这样。
六年级的作文 篇2
妈妈的手并不宽大，却时时护着我。就像大树照顾花儿一样，不让阳光灼伤我，不让雨水浸淋我，不让害虫伤害我，悉心关爱着我。
一次期中考试，我语文考了全班第一，回家把这个喜讯告诉了妈妈。妈妈高兴得说不出话来，摊开双手给了我一个紧紧、温暖的拥抱。我深深感受到妈妈对我的期望，我懂得了“一分耕耘，一分收获”，今后要加倍努力，用优异的成绩回报妈妈的爱。啊，妈妈的手会送我一个充满希望的鼓励。
一天放学回家后，我一边做功课，一边听音乐，磨蹭了很久才写完作业。妈妈催促着要检查作业，我极不情愿地拿来作业。我自知理亏，像只小老鼠一样胆胆怯怯地站在妈妈面前，偷偷看妈妈脸色。果然，错题很多，我从妈妈的脸上看到了失望、生气。妈妈扬起手在我的屁股上狠狠地打了几下，严厉地说“就你这学习态度能再考第一？我打你是希望你记住做事要专，不能三心二意！”从此，我比以前更用功了，因为我的努力，不断进步，所以我当上了学习委员，这是我做梦都想不到的。啊！妈妈的手能送给我一个严格的教育。
一个夏天的夜晚，我从睡梦中醒来，看见妈妈只穿着睡衣一手轻轻的拍着我，哄我入睡，一手拿着扇子轻轻地扇着我，自己却冒出了汗珠。啊!妈妈的手能送给我一阵清凉的风。
每天写完作业，我都能闻到香喷喷的'饭菜味儿，一定又是妈妈在变着花样做我爱吃的菜。妈的手真巧呀！光饺子都能做出好几种：晶莹剔透的水晶饺子。黄橙橙的鸡蛋饺子，红绿白相间的三色饺子……饭桌上，妈妈一直为我夹菜，自己却顾不上吃。现在你们应该知道我为什么白白胖胖的了吧。啊！妈妈的手能给我一桌美味佳肴。
在学习上，妈妈用手给予我鼓励和教育；在生活上，妈妈用手给予我呵护和关爱。无论妈妈的手变得多么粗糙，能给我什么，我都爱这双手。因为它们有一个共同的出发点——那就是爱。因为有爱的动力，我不断努力向前驶去。
六年级的作文 篇3
在六年的小学生涯中，我遇到了许许多多的老师，至今还历历在目。然而，在我心中，史老师是我最难忘的启蒙老师。她对我所做的一切，我却是终身难忘的。
史老师，她是我心中永生不忘的人。我对她深深的感激不管用多少笔墨，多少句话也表达不尽的。因为，她在我小学生涯中留下了一笔绚丽的色彩，是永不磨灭的，是永不暗淡的。她对我一生的影响是那样大！
我是永远不会忘记的，在四年级的时候，由于我的自卑和缺乏自信，导致自己坐在一个偏僻的座位里，被老师忽略了，成为了一个无名的“丑小鸭”。那个时候，我是多么渴望自己能得到老师的信任和鼓励啊！但由于我的性格，这远远满足我了自己小小的要求。当您成为我们的'任教老师后，您的第一缕关爱却给予了我。您特意把我安排在了第一排，让我能够在良好的环境下学习，能够让老师们注意上，还不时地表扬我认真学习。我感受到了，当时虽然我还小，但我体会到您对我的帮助和关怀，。
不久，在一节英语课里，您让要我朗读英语课文给同学们听。当时，全班45个同学的眼光齐刷刷地望着我，我羞得脸火辣辣的，感觉被火烤着。就在那一刻，您向我投来一个温和的眼神，就像是一束及时的阳光照耀着我寒冷的心田。不知怎么回事，一股勇气涌进我的心头，我大声流利地把英语课文朗读出来。随后，第一个鼓起掌声的却是您，您使劲地鼓掌，带动着全班同学都在激烈地鼓掌。那一片片掌声如大雷，荡漾在班上的每一个角落。此时，我甜甜地笑了笑，说不出什么话来，心中的感动油然而生！课后，您找我谈话。您抚摸着我的额头，亲切地说：“谭淑颖，上课要大胆发言，老师不会吃人的。其实，学好英语并不难，首先要锻炼胆量和口才。今后积极发言，就算回答错误也没有关系，你能答应老师吗？”听着老师如此可亲的教导，我怎能让她失望呢？于是，我毫不犹豫地点点头。
在以后的课堂里，我经常举起手回答问题，也多次受到老师的表扬和鼓励。从此，我不仅英语成绩提高了，口语也进步了很多，胆量也增加了。就这样，我在学习上的极大进步，让大家都大为惊讶！后来，我的英语成绩保持著名列前茅，也成为了英语科代表。
我的成功，我的成绩不是来自于您的教导和鼓励吗？
桃李满天下，英才遍神州啊！ 简评：有一种感动叫关注，有一种幸福叫遇见！
六年级的作文 篇4
我有一个心愿，希望让全世界的人都去保护环境，爱护花草树木。随着科技化发展人们的生活条件也在逐渐上升，家里的地板都不是像以前那样的水泥板，而是在水泥板上铺上了池砖，有些人家还用了高档的木质地板，看起来可比水泥地板美观多了。
因为木质地板既舒适，又有防潮作用，低碳绿色产品，所以得到了百姓的信赖。许多商家为赚钱而过多砍伐树木去做家具，因而破坏了森林资源，使大自然收到损坏。其实人们这样做是错误的，过多砍伐树木只能让我们的生活环境受害，并不能让我们的生活变得更舒适。生活中的一切与大自然环境是分不开的。
自然环境好，生活就充满阳光；自然环境不好，生活就变得污蒙蒙。许多自然危害也都是由于大自然受损所造成的。
如：洪水、地震、火山爆发等等，这些危害让人类防所不防，不能抵挡。一查原因，都是人类给自己惹得祸，把树木都砍光了，没有了树木，洪水自然就可以为所欲为了。听老师说多了种植树木有这么多的益处，我上网查了查，了解到：植物吸收的是二氧化碳，散发的是氧气，正巧我们人类吸收的是氧气，吐出的是二氧化碳。
想到这里我不禁感叹到：多种植物对我们人类的自然生存是多么的重要！多种一株植物，换来的.可能就是一朵漂浮在蓝天的白云；多种一片树林，换来的可能就是一片蓝天！为了让我们的天更蓝、水更清、世界更美丽，请大家共同努力种植更多的树木，维护自然生态的平衡。
六年级的作文 篇5
我是小小蒲公英，我离开了妈妈的怀抱。我坐着降落伞上慢悠悠地降落在一座城市之中，降落在一个阳台上的花盆里，别提多高兴啦！我揉了揉眼睛，看到眼前的景色，使我大吃一惊：“咦，这是哪里？我怎么从来都没有见过。”啊，这里的景色真美啊！我不由惊叹。
看，这里高楼大厦，街上人山人海；听，美妙的音乐频频传来，原来是公园里的音乐喷泉！我的目光又为一条条宽阔的马路所吸引，一辆辆汽车飞驰在马路上……一阵微风吹过，我飞到了马路上，我就问：“马路哥哥，你好！请问这是哪里啊？”“蒲公英妹妹，”马路哥哥说，“这里是珠海大道啊，你觉得美吗？”我说：“美！佷美！我很喜欢！谢谢你，马路哥哥，再见！”
我飞到了一个公园，这里真好啊！蝴蝶姐姐在空中翩翩起舞，我热情地跟她打招呼：“你好！蝴蝶姐姐，请问这里是哪儿？”“这里是石景山公园呀，你觉得漂亮吗？我兴奋地说：“漂亮！当然漂亮！你能介绍一下石景山公园吗？”她高兴地说：“当然可以！石景山上怪石起伏跌岩，错落有序，如奔马绝尘，似众流归海，浑然天成一幅百兽图，乘索道登临山顶，眼绿树成荫的珠海全貌，珠海多美啊！从山顶直达山下长达630米的管轨式滑道，跨石穿林、掠翠冲幽、蜿蜒起伏。
它是珠海非常著名的旅游观光景区。”蜜蜂弟弟在旁听了，忍不住说：“石景山公园又叫犀牛望月山。因为山顶有一块巨石很像犀牛的头、而山形就像是犀牛的身形，远看，就像一头翘首望月的犀牛。”噢，”真的很漂亮，我已经喜欢上石景山公园了，谢谢你们的介绍，再见，朋友！接着我又开始了我的`旅程。我飞到了一处地方，那里很热闹，我走过去瞧瞧，正有一群学生在进行一场激烈的足球赛呢！我不由惊叹：“原来这里是学校，这里好美啊！到处绿草如茵、绿树成阴。”
校道两旁挺立着两排高大的棕榈树，就像两队卫士守护着校园；一个个花坛错落有致，花坛里百花齐放，鲜花争奇斗艳；几座教学楼矗立在学校的东北面，真的好雄伟壮观啊！小草弟弟告诉我，现在教学的效率越来越好了，每个教室都有多媒体设备，老师们充分利用多媒体平台，不但为老师省了许多力气，而且开阔了学生的视野，收到了更好的学习效果。我羡慕地对小草弟弟说：“你真的很幸运啊！能在既干净又美丽的校园里生活，分享着同学们的快乐，真令人向往啊！朋友，再见了！后会有期！”我依依不舍地离开了，接着我又开始了我的旅程。我飞过了小河，飞过了田野……
一直飞到太阳下山，天色渐渐暗下来，海鸥的叫声才把我的心灵唤回来，仿佛告诉我，要停止我的旅程了，要停下来歇歇了。忽然，我看见前面的地方彩灯璀璨，我想：那里肯定很美，我就决定飞过去看看。噢，原来那里是“海泉湾”，几个大字映入我的眼帘。我四处张望，发现建筑物很特别，好像是“地中海式的”充满了异国风情。游人络绎不绝，热闹极了！我又想这儿肯定是一个吃喝玩乐的好地方。于是，我就决定在这里安家落户了。
夜深了，我沉沉地入睡了。梦里，我回忆着在飞行中看到的好风景，情不自禁地对着大海高声呐喊：“我爱你，美丽的珠海！”
六年级的作文 篇6
“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”宽容，是一种力量，是推动友谊的力量。在童年里，关于宽容的事多得就像天上的星星，数不胜数。但，令我印象最深的还是那一次……
那一次是一个星期三的下午的美术课。“任新悦，借我用一下你的马克笔行吗?”“哦。”“谢谢!”我向任新悦借了一只马克笔，来为我的画描边。
但是很快，我写着写着，马克笔就突然罢工了，那刁钻的笔头似乎在嘲笑我:“哼哼!气死你!看你怎么办!”眼看着离下课越来越近，而那幅画又是要在下课之前完成，我便想尽了办法要让马克笔出墨，在图画本上乱画，用铅笔芯捅马克笔头，用纸擦马克笔头…可是，那调皮的马克笔还是连一滴口水也不肯吐出来。最后，我轻轻地把笔甩了甩，嗯，还是没有墨!我又轻轻甩了甩，还是没有，我急红了眼使劲一甩，终于出墨了!
我高兴地勾描起边来，却全然不知我已经把周围变成了什么样子，直到沈月的一声尖叫打破了教室里的宁静:“我的衣服上怎么有那么多墨水?”我转头瞄了一眼，但这一眼却让我终生难忘，天呐，这么多墨点!原来，墨滴飞溅到了沈月的衣服上，一个一个都是四角形的，就像天上的.星星一样。但此时此刻，那些墨也就像天上的星星一样，好像有些一闪一闪，就如同在批评我:看你干的好事!
我的脸颊发烫了，不好意思地的对着沈月小声说道:“沈，沈月，我，这个，那个，墨水是我在甩笔的时候甩，甩出来了，溅，溅到了你的身上，真对不起!”沈月的脸，由白转红，由红转白。
老师走了过来:“怎么了?”我抢先一步:“老师，是我不对。我把墨水甩到沈月身上了，我应该向他道歉。”老师闻言一惊，下意识的朝沈月望去……当她的目光触及沈月的衣服时，不由地尖叫了一声:“天呐!这么多墨水!沈月，那得赶紧去洗洗!”沈月走了以后，老师立刻开始对我进行“狂轰滥炸”。
就在“炸”到最厉害的时候，沈月回来了，她一个箭步蹿到老师跟前:“老师，洗不干净了。”并给老师看了看墨星子。
老师一看，更火了，正要继续严厉地‘炸’我，却被沈月拦住了:“老师，别，也就一些墨星子，没什么啦!”“可是?”老师不无担忧地说:“你的衣服怎么办?万一，万一你家长说你呢?”我也担忧起来:是呀，万一她家长说她呢?可是，沈月一笑:“没什么啦!我会想办法的!”于是，老师有些不甘心地走了。
我紧紧抓着沈月的肩膀回到，回到了座位上。我小声地的问她:“你这衣服怎么办呢?”沈月‘嘿嘿’一笑:“没事儿，权当给我的衣服添了一些小星星吧!”
宽容，是人生的花朵，它使我们之间的友谊更加深厚。
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
六年级的作文12-25
六年级的作文12-25
六年级的作文12-27
六年级的作文12-29
六年级的作文01-01
六年级的作文01-01
六年级的作文01-01
六年级的作文01-02
六年级的作文01-02