八年级作文
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的八年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
负担越重，我们就越贴近大地，我们的生命就越真切实在；相反，当无负担时，人一轻，便会远离大地与生命，人也就成了半真的存在，如何谈梦。
梦。为我的成长指明了方向。人生的旅途，并不是一帆风顺的，其间有坎坷，荆棘，甚至有歧途。在我迷茫时，梦想如清风，吹醒我昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸；在我孤独无助时，梦如火，给予我无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子。
也许，是梦引导了我，为我指引了方向，让我从一个懵懂无知的小孩变成了一个爱好学习的好学生。
但是，梦还没有实现，不能松懈。
我认为。追梦不是一个动词，而更像一个名词，意思是：
在实现梦想之前自己点点滴滴的所作所为。
我们现在努力学习，为自己的梦之路铺路，并砌上一块块漂亮的砖块和瓷砖。
学习，也是我的梦不断的源泉，一串串上课与下课的铃声中，在老师的带领下，我的'视野遨游了古今，纵横了中外，神思沿着直线，曲线翻山越岭，渡河海，走进数字王国，观赏文字海洋，努力巩固我的知识长城。雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里披风斩浪，我也要到丰富的书籍里获得精神粮食。
当然，梦并不能光读书，光学习。
也应当敢于实践。
意志，恒心也为我的成长保驾护航。
即使如此，它也有时也不是一份耕耘，就有一份收获的。再加上烈日炎炎，风吹雨打，数九严寒的影响，有时内心会产生动摇。
每当这时怎么办？
没怎么办！自己要放弃自己的梦没人有意见。相反要继续只会有更多的人拉着你。我不喜欢向名人学习，有什么励志的事鼓励自己，使自己走下去，这好像看似有道理，但是有谁想过为什么会这样？只是因为自已一开始就没有坚定自己。
让我们架起人生之舟，扬起梦之风帆，驶向未来。
八年级作文 篇2
变了，变了……我的家乡在河西走廊中部的一个小县城里，这里是一个以农业为主的地方，这几年我的家乡，特别是农村发生了天翻地覆的变化，我的大伯家就是一个例子。听爷爷说，那时，农村生活非常落后，可改革的'春风吹遍了大地，也吹醒了我的大伯，踏先向别人借了些钱，然后去学习种植番茄，在一年的农业培训下，大伯就做了实验，结果很成功，他又把方法教给了同村的几个农民，产量大大增加，大伯在老家几年的打拼下，有了结果，挣了不少钱。大伯又开始种植玉米制种，在大伯的精心的照顾下，长出了玉米，他把成熟的玉米运到种子公司，进行加工。大伯在他承包的地里挖出了个“金元宝，”现在大伯的债也还清了，还买了农用车，他说等再过几年，他要重新买一辆“柳州五菱”带我去玩呢，同村的人受到了影响，都开始种植玉米。现在走在乡间的小路上，大多数人家都修了小康住宅，进入那漂亮的房屋，里里外外都布置的哪么有条理，外面不远处就是自家的地，家家户户都买了摩托车，每个农民伯伯脸上都挂着发子内心的微笑。暑假时我在农村住了几天，好几天我都在别人家度过的，（他们都认识我，比较熟悉）目的是看看这些农民伯伯怎么生活的，观察结果比我想象的还要好，菜是两个菜，有时还有鸡蛋汤。晚上一家人都坐在电视机前观看着节目，作息时间都很有规律。从贫到富，从苦难到幸福，这么大的变化都归功于党的新政策。让农民不再为吃穿发愁，我想，这还不是最好的，我坚信，农民一定会过上更幸福的生活。
八年级作文 篇3
开学的第一天，也是我初二学年的一个全新的开端。我一而再，再而三地告诫自己：要取得好成绩，就要比别人多一份认真！我坚信自己是可以做到的，因为有了初一作为铺垫，作为这个陌生开端的“好事情”嘛！
第一节的班会课，陈老师念了有关功课的安排，我拿了一个小本子，欢欢喜喜地记着最简单又是最繁杂的课程表。其实作为初二的学生，我原本就应该有一个心理准备，可是我偏偏就轻视了这个最简单的道理：初二是起着承上启下的“过渡作用，容不得半点马虎！要不是语文郑老师与地理老师课上的.“危言耸听”，我看我是越长大越糊涂喽！
第二节课前，我一直猜想着这一年的生物老师会是咋样滴，也很希望又是原先初一的黄老师。因为在初一时他曾经跟我们说过他会教我们两个学年！捧着生物书，靠在窗户上看课本上的鱼的图像，却见同学们有些迫不及待地把头探出去环视。一个矫健的身姿，一副搞怪的模样——啊哈，真的是他！我差点笑出声来，瓜用诧异的眼光打量着我，摇了摇头，不屑地说：“疯了你？”
“去去去，看呐，咱原来的老师嘛！”
还是继续讲着很吸引人的生物，哺乳动物、爬行动物、游禽、涉禽……他讲得头头是道，课上又有了原先在101班时那一种久违了的笑声。多令人愉快的一节课吶！
可是语文老师的到来，倒是狠狠地泼了我一头冷水吶！讲作文的定义，讲书法的雅趣，讲红学……我眼前忽然一亮，不知道原来语文的知识范围果真如他所说的那么“似网”，“似散珠”。可是他说的“小学词汇”，我料想自己应该是属于80%不及格的同学之中的一员，没有充分的词汇累积，写起作文来简直是乱了套，啧啧！
连续两堂语文课，听他在讲台上生龙活虎地讲授着他对语文的认识，看他在黑板上如虎添翼地描写着语文这一个大网，还真是一份特殊的享受。这一种感觉，似乎回到了以前的小学毕业时光。那时候的语文老师，也是很讲究对我们的持笔、作文的训练，有一些时候，明明正是毕业班补习的好时光，他却把精力花在我们的握笔姿势上。害得同学们怨声连连，我当然也不例外。可是通过六年级的训练，我也懂得了坚持与认真是学习的最基本要领。思绪拉回了现实，可是瓜却很“痛苦万分”地向我诉说语文老师的无聊，致使瓜她课上“哈欠连连”。
我诧异地盯着她，诡异地说：“咱俩真是思想上差异大得很喱！”
后来她说我是90后的身姿，60后的思维模式，气死我拉拉！
看得出新学年里大家对于新老师的陌生感，可是这也是我们度过“初一特殊磨合期”之后的又一个磨合期，不是吗？一个班70人，科任老师也不可能一下子认识我们，可是我们必须学会去适应老师的教学吶！
八年级作文 篇4
远望那绿意荡漾的高山，低见那潺潺东流的河水，形成了一幅美丽的山水画。河水清澈，有着“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍”那样的清澈。透过着河水，你可以直视到水下的人情事故。这河水如一面明镜，照映着我，帮助脱下那虚伪的甲胄，帮助你还原成真正的自我。河水如此的透明，让人能一眼看到内心的最深处。
河水潺潺东流，不息的前进，后面的风景如此美丽，可是它们毫无留恋之意。它们不敢停下脚步，一旦停下脚步去迷恋于身后的风景，它们就会变成那一弯死潭，泥土慢慢的'开始玷污它们的心灵，最终在太阳的消释中死亡。而那些勇于前进的流水们，太阳虽然在消释它们，但是它们心融为一体，互相依靠，也就不会在太阳的消释中死去，太阳反倒使它们灿灿生辉！
河水潺潺的东流，不息的前进。前面的激石如此之凶狠，可是，它们毫无惧意，它们迎石而上，侠心生快意，吹着“华华”的号角，勇猛的冲向那激石。河水与激石冲撞，激荡起灿灿光辉的浪花。如金子一般。纵然，浪花粉身碎骨，但是它水中的朋友，有将它们拉回了水中；撒在土地上，又浇灌了花草树木。
河水潺潺的东流，不息的前进，激荡在岸边，喷涌出白沫。那是河水的叹息么？执着的河水也会有叹息？它在叹息什么？叹息一路的困难？不，从河水欢快的声音中我听不到疑惑和苦恼。是它在叹息一路下来错过的风景么？不，它们走的如此坚决！
河水不会有叹息！那喷涌的白沫，是它们胜利的预言；那腾空的浪花不正是它们胜利的英姿么！
河水东流，阻止不了阳光对它们的消释，但它们敢忍受；河水东流，阻止不了坚石砾岩的出现，但它们敢斗争；河水东流，阻止不了身后美丽风景的离开，但它们敢忘记！
哦！那潺潺东流的河水……
八年级作文 篇5
一、指导思想
以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。
二、训练目标
本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。
其具体目标为：善于组材、选材；会写浅易的说明文、议论文；新颖、别致的构思；能拟富有创意的标题，善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。
三、具体措施
1、培养学生写作情结，扬起写作风帆，让学生勤于写作，乐于写作。
2、注重发展个性，培养创新精神。
3、注重文学基础，培养学生语言规范、文体规范的'写作能力。
4、注重语言能力和思维能力的同步发展。
四、具体安排（见附表）
训练内容
1精选材
善于选材、组材
以“北京奥运会”为话题
2写消息
掌握消息的一般写法
以校园生活为题材
3多样式
选择自己最擅长的文体
“战争”为话题
4善观察
观察生活，将描写与抒情相结合
感悟亲情
5扬个性
写出自己独特的体察和感悟
“让世界充满爱”为话题
6奇想像
创造新形象
想象喜欢的未来生活环境
7美语言
作文的语言
莲文化的魅力
8会说明
会写浅易的说明文
介绍游玩过的一座园林
八年级作文 篇6
我长大了，我拥有了自己的温馨小屋。
我的小屋不是很大，一进门，对面摆着可爱的书桌姐姐和椅子妹妹，她们身穿桔色套装，上面绣着月亮和星星宝贝。书桌上面有聪明的电脑公公，旁边站着高大的立柜叔叔，侧面靠墙放着亲爱的床阿姨，还有淘气的'床头柜弟弟。他们每天陪着我成长。
傍晚，我放学回家，按开台灯按钮，用玻璃做的兰花灯罩绽放开来，我的小屋亮如白昼。我坐在椅子妹妹身上，从书包里拿出作业，放在书桌姐姐的上面开始写作业。有时我会麻烦电脑公公帮助我查找资料，电脑公公是世界上最聪明的人，他知识渊博，思维敏捷，有什么难题，只要告诉他，很快就会得到答案。
写完作业，我打开立柜叔叔的门，把我的睡衣拿出来，换上睡衣后坐在床上读两篇优美的散文。当瞌睡虫飞来的时候，我投进了床阿姨的怀抱，盖上绒绒的棉被，进入了甜甜的梦乡。
八年级作文 篇7
我做了一个很坏的梦。我不喜欢做梦的很大一部分原因就是因为我害怕噩梦。
——题记
一望无际的大草原，天空中没有太阳在炙烤，而草却是低沉的枯黄……我被一头老虎追着，这是一头异常凶猛的非洲虎，我耗尽我全身的能量向前冲，不时回过头，看着那头虎与我的.距离渐渐拉近，然而奇怪的是我全身发出的热都被这迎面而来的寒冷所凝固。一时我仿佛失去了体温，只能没有任何感觉地、一如既往地向前奔跑，而呼吸则逐渐变得紧促。我不敢断定是否下一秒我的生命就会被死亡吞蚀，而只是为了那一点点生命之光努力奔驰。继续跑吧，回过头就能清晰地看见那头无比强壮的非洲虎，它咆哮着，两撮黑得发光的胡须随着一声怒吼颤动着，那对令人毛骨悚然的大眼睛恶狠狠地盯着我……我在也无法回过头，当我的眼睛与那头虎双眼对峙时，我真的害怕自己的意志会输给那头称为“草原之王”的动物。跑……一望无际的大草原……怪异的天气……可怕的非洲虎……一切开始渐渐模糊，意识里我好像跑到了草原的尽头……
我醒了，趴在桌子上，渐渐睁开了眼睛——明朗的一切，太阳光温暖地照在我身上。一个没有结局的梦罢了可是我却总觉得我仍在拼命地奔跑，不同的是我是在追，而不是在逃。幻想的梦中，草原上或许我和老虎的赛跑已经结束；现实生活中，我和希望的赛跑还没有结束！我知道，不管是幻想还是现实，噩梦也会有梦醒的一天，只要有勇气去面对，只要永不放弃地去追求、去希望，噩梦也会有个好的结局。因为希望的‘阳光’会早些将你救出困境。
八年级作文 篇8
最触动心灵的往往不是什么惊天动地的事，而是身边的小事。
那年我五岁，收获触动心灵感动的温暖。
窗外大雪纷飞，我蜷缩在沙发上，妈妈看到后问我你怎么了“我冷”妈妈放下手上的活来摸我的额头，额头十分烫，爸爸干活去了骑着家里唯一的自行车，妈妈见此之后立刻抱起我到医疗室，突然妈妈被一块石头踫倒了，我被狠狠地摔了下来，妈妈起来问我有没有事，接着又把我抱了起来，那白雪纷纷的雪飘在了妈妈的.鼻子上，脸，耳朵，嘴巴上。使妈妈冻的全身僵硬，但她并没有放弃直到把我送医疗室她才放下她那坦然的心……
那年我十岁，收获触动心灵感动的温暖。
我下课在学校玩，突然，一个小女孩过来对我说“你个***””我听到后很生气，我以为他不是故意的就没理他，可他似乎骂上了劲，我气了一下打了他。老师告诉了家长，我回家后妈妈罚我跪着，然后便拿来了扫把“啪啪”的打在了我的身上，“为什么打架？“他说我我才打他的，难道我就让他骂吗？妈妈真是翻脸比翻书还快。立刻问我痛不痛。唉，大人的心思真难搞，一下严肃，一下温柔……
那年我十二岁，收获触动心灵最好的温暖。
我十二岁时上六年级，我懒得不想做饭但这次我不得不做饭了。今天爸爸回来了，我以为爸爸今天中午会做好吃的饭，一想到就很高兴，中午放学时我进屋没看见爸爸，只看见一张纸，上面写着：我今天要去你奶奶家，冰箱里有饺子你自己煮，照顾你弟弟出门时锁好门，茶壶里是我才烧的，中午喝一点茶，我下午就回来了。20xx年4月15日
我看后立马做饭了。如果不做就只有饿着，没办法了只有自己动手了。过一会爸爸回来了，“你不是去奶奶家吗？咋又回来了”我放不下你就回来了。过几天我才知道爸爸放不下我，就立马回来了，这么远的路他居然会要回来，这一举动触动了我的心灵……
看吧！这几件事虽然很小但是他触动了我的心灵，所以说触动心灵不一定是什么大事，而是身边的小事。
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