三年级的作文

[精]三年级的作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的三年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级的作文 篇1

　　“姐姐，快来快来，我找到坐的地方了！”咦，这是谁在说话？哦，往后一看，原来是我的妹妹，吴思雨，来了。正在喊我跟她走呢！

　　我的妹妹吴思雨今年上一年级，跟我在同一个小学。严格来说的话，她应该不算是我的妹妹。因为我爷爷和她爷爷是兄弟，所以她喊我“姐姐”，而我喊她“思雨”。

　　思雨的模样很可爱。红红的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛，那张樱桃似的小嘴一笑就会露出两排洁白的牙齿。那牙齿，好像比雪还白，比雾还白。思雨属于她们班女学生中“不太胖”类型。其实呢，她一点儿也不胖。平时在食堂的.时候，我总和她坐在同一张桌子上，仔细的观察了一下，她平时吃的也不多，怪不得不胖。

　　思雨是那种“敢做敢当”的性格。有一次，我和她正在玩。突然，我们班一个男生撞到了她，思雨当时就露出了对他凶狠的表情。那个男生见情况不妙，一直跑啊跑，思雨就一直追啊追，我也不得不跟在她后面跑。最后，思雨一直追到了男厕所，这件事儿才了结。

　　怎么样，我的妹妹思雨是不是有点儿太过于纠缠呢？不过我也能理解她，要是是我，我也会这样的！

三年级的作文 篇2

　　星期天，妈妈对明明说：“小明，妈妈出去买好吃的水果，你一个人在家里乖乖地，不要乱跑，妈妈马上就会回来的。” 明明愉快地答应了。

　　明明一个人在家里，把玩具倒了一地，都摸了个遍。他边玩边想：妈妈会买点什么好吃的水果呢？他等啊等啊，终于听到妈妈回来的声音，他飞快地跑过去开门，抢过妈妈手中的篮子一看，呀，好多美味的水果呀！有红彤彤的苹果，有黄澄澄的香蕉，还有金灿灿的.菠萝，都是明明爱吃的。

　　明明手都来不及洗，拿起一个大苹果，洗都没洗，皮也没削就狼吞虎咽地吃了起来，又连忙剥了一根香蕉。他这个吃吃，那个啃啃，开心极了，肚子吃得像一个大皮球。等妈妈洗好衣服出来一看，大吃一惊，明明把所有的水果吃得一干二净。

　　晚上，明明正坐在床上看书，突然觉得肚子痛了起来。他捂着肚子，皱着眉头，哎哟哎哟地叫着，眼泪都快出来了。妈妈心里十分着急，抱着明明跑到医院。医生仔细地给明明检查后说：“不要紧的，没什么大问题，只是吃得太多了，而且吃东西前没洗手，水果也没洗干净，细菌都跑进肚子里了。” 明明听了惭愧地低下头说：“下次吃水果前我一定要洗干净再吃，把小手也要洗得干干净净，而且吃东西要细嚼慢咽，再好吃的也不能多吃。”

三年级的作文 篇3

　　在我成长过程中会感到无聊，三岁半时我的弟弟出生了，他给我带来了快乐，我也可以从他身上明白许多道理。有一件事让我记忆犹新。

　　我七岁那年，弟弟才五岁，那一次，别人送给妈妈一个桃子，妈妈没舍得吃，留给我和弟弟，让人苦恼的是我和他都爱吃桃子，而桃子只有一个，给谁吃呢？在我们争论不休时，奶奶从厨房走了出来，明白了事情经过，想了想说："弟弟小，姐姐应该让着弟弟。"我听后眼泪差点掉了下来，只得不情愿地说："弟弟，给你吃吧。"说完，我的心里充满了委屈：自从有了弟弟，爸爸妈妈就不爱我了，我讨厌弟弟！谁知弟弟好像看出了我的心思，连忙拿起桃子，跑到厨房，把桃子洗了洗，又飞快的拿给我，我不知他的用意。这是让我帮他剥皮吗？正当我迟疑时，他把桃子放在我手中，说："姐姐，给你吃吧。"说完转身便准备写作业去了，我看着手中的桃子，眼睛里噙着眼泪……

　　我想：比我小的人都知道分享，而我却不知道分享。从此，我更爱我的弟弟了，他并没有夺走父母对我的`爱，而是多给了我一份姐弟之间的爱。

三年级的作文 篇4

　　美丽的清水是我的家乡，这里一年四季风景优美，物产丰富。

　　春天，小草探出头，树木抽出了嫩绿的叶子，山上的桃花、杏花、梨花、苹果树、丁香花都开了，招引来许多蜜蜂、小鸟、蝴蝶。农民伯伯在地里忙着种庄稼。麦子、蒜苗正在泛青，这儿一片，那儿一片，好像一幅幅美丽的油画。油菜花开了，蒲公英的花也开了，像铺了一地的金子。小溪淙淙的流着，小孩子在草地上玩耍，我们在教室里快乐的`读书，小燕子停在电线杆上，好像在听我们读书呢！周末，我约了几个小朋友，到河边去放风筝，我放的可高了，大约有几百米吧，突然线断了，风筝飞到牛头河里了，我们大惊失色，叫着、喊着可惜风筝不听我们的叫唤，已经掉到河里了，我们神情沮丧地坐在河岸

　　夏天，天上的太阳就像火球一样照着我们。狗热得吐出舌头，我穿上了短裤，小姑娘们穿上了裙子五光十色，真是漂亮！每到傍晚，人们三三两两出去乘凉，你看，美丽的轩辕广场上有跳舞的，打羽毛球的，坐在一起闲聊的，人多得就像逛庙会一样，更有趣的是我们这些孩子，每人穿一双旱冰鞋，你追我赶，玩得可起劲了，美丽的喷泉水像珍珠一样散落在游玩的人群身上，凉爽极了！夏天是我们清水最美丽的季节。

　　秋天，天气慢慢转凉，再看轩辕广场上的人们大都加了秋衣，秋风呼呼地刮过，人们身上有点凉意。抬头看看天空，一群大雁正在飞向南方，树叶也变黄了，风一刮都落在了地上。我回到了乡下的爷爷家看见树上挂满了黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，农民伯伯兴高采烈地采摘，地里的庄稼也成熟了，人们都忙忙碌碌地抢收，到处一片丰收的景象。爷爷给了我一个苹果，吃了一口，啊！真甜呀。

　　冬天，动物冬眠了，树上的叶子都落了，我穿上了棉衣，雪花一片一片的从天空落下来，不一会儿，树上、房子上、山顶上、地上就铺上了一层一层的雪花，一眼望去整个县城是一个白色的世界，我们高兴地在雪地里堆雪人，打雪仗。

　　我的家乡清水真美！我爱清水。

三年级的作文 篇5

　　每当唱起“金孔雀，展翅飞，七七彩花衣映朝晖……”的歌时，我真想看看孔雀。盼望的这一天终于来到了！

　　星期六那天阳光明媚，爸爸妈妈决定带我去动物园玩！

　　我一进动物园，马上跑去孔雀馆，欣赏孔雀。我被那美丽的孔雀给迷住了，好半天才回过神！

　　孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱。它有一对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子，上面长着像鱼鳞花纹一样的`羽毛。这些羽毛蓝里透绿，油光油光的，在阳光的照耀下，闪闪发亮，显得更加美丽！

　　晚上，我梦见一只只孔雀围绕在我身边，我轻轻地抚摸着它们……

三年级的作文 篇6

　　我房间的窗台上放着一辆纸战车，它每天在晨光中把我唤醒，又在斜阳下等待我放学回家。只要一看到那辆纸战车，我就忍不住想起奶奶对我的爱。

　　记得那天下午，我在房间里寻找我最心爱的玩具——纸战车，可是我把整个房间搜了个“底朝天”，还是找不到我的纸战车。我满头大汗，心扑通扑通地跳着，犹如一匹野马想要冲出“牢笼”。想到奶奶早上给我收拾过房间，我立刻在心里认定，就是奶奶，把我的'战车给扔掉了。于是，我气急败坏地冲到奶奶房间里，对着奶奶大吼：“奶奶，你把我的纸战车扔到哪里去了，你快把它还给我！”说完，我忍不住大声嚎啕起来。

　　奶奶见了，布满皱纹的脸上现出焦急的神色，嘴里不住地说着：“没有啊！我整理房间的时候没有看见你的纸战车啊？”说完，她又急匆匆地跑向我的房间，仔仔细细地搜寻我的玩具。奶奶腰不好，但是她还是趴下身子到床底下搜寻，眼看着没有找到我的玩具，奶奶又走到我身边来劝我：“乖孙子，实在找不到，我们就再做一辆吧！不要哭了，不要哭了。”

　　当我听到奶奶说找不到玩具的时候，我的心都被那匹野马给撞碎了，奶奶心疼地直安慰我，直到我找到纸战车为止。

　　那辆纸战车现在还在我的床头放着，每当看到它，我就在心里忍不住对奶奶说：“奶奶，谢谢您对我的关爱，我会永远爱您的！”

三年级的作文 篇7

　　星期一早上，我刚刚上完了一节语文课。我急忙回到办公室准备上一节课的内容，因为第一部分是语文课内容比较多，我必须得做准备。 “秦老师，秦老师。“我回头一看，我们班的吴英同学来到我面前。

　　“有什么事吗？”我低头问她。

　　”老师，自从我调到教室另一侧以后，你上课都不叫我回答问题了。“吴英同学一双水汪汪的大眼睛，瞧着我说道。

　　“我不叫你了吗？”我看着她，面带微笑。

　　“是啊，好多次，我举手了，你都没有叫我。”吴英同学的小眼睛更是闪烁出光芒。

　　“没有，老师在课堂上，是要注意每一个孩子，举手发言的机会大家都有的`！”

　　“噢！”她似懂非懂，回到了教室。

　　实际上，作为老师不可能在一节课上让每一名举手发言的同学回答，肯定要将发言机会均摊一下。一些平时不怎么喜欢回答问题的同学，一举手了，老师往往会叫他们，给他们锻炼的机会。

三年级的作文 篇8

　　沙湖，金沙碧水，苇丛如画，鱼肥鸟集，风景宜人。它位于宁夏银川市南56千米。沙湖的总面积为80·1平方千米，其中水域为45平方千米，沙漠面积为22、52平方千米，是一处融江南水乡与塞上大漠于一体的，中国绝无仅有的“塞上明珠”。

　　我国南方多水而少沙，北方多沙而少水。沙湖的神奇之处，就体现在那沙与水的完美结合上。但沙与水却是从何方而来呢？这个问题至今还有非常多未解之谜。不过迄今为止，最具有说服力的说法是：沙湖这里原本是一块蝶形低洼地带，它旁边的贺兰山在夏季经常会爆发山洪，汹涌的山洪顺着山脚下的六条自然形成的大沟流入了这片洼地，并在这里长期滞留，久而久之便形成了这个湖泊，但到底是何时形成的，还有待于进一步研究。沙湖的沙子就更加扑朔迷离了。因为它虽然被三个大沙漠围着，却距离他们都非常远，那么沙湖的沙究竟是从哪里来的呢？现在最流行的一种说法是：沙湖地处一个季风的`低洼地带，强劲的季风带着从贺兰山北面，蒙古的巴丹吉林沙漠刮来的沙尘落在了这里，天长日久便形成了沙山。

　　沙湖是集沙、水、苇、鸟、山为一体的美丽自然景观。漫步在沙丘上，立刻，一种麻麻的、酥酥的感觉传遍了全身上下，让人有一种说不出的享受。赤着脚登上一座沙丘，俯瞰沙湖，在中午的烈日照耀下，沙湖真如一块从天而降的玛瑙，碧的是湖，翠的是苇，上面偶尔有一、两只不知是被什么吓着的水鸟腾空飞起。看到这儿，你是不是也想下去与水鸟们畅游一番呢？如果不能，我们还可以去坐快艇。登上快艇，任由它加足马 力在芦苇丛中穿梭，雪白的浪花不停地拍打着船舷，奏出了一曲欢迎游客的高歌，船行其中，时常有“山重水复疑无路”的担心，也有“柳暗花明又一村”的豁然开朗。

　　沙湖有着丰富的旅游资源，现在已经是国家5A级景区了。可以观鸟、玩沙、冲浪、滑沙、跑马、骑骆驼等等。暑假的时候我去沙湖玩，还目睹了一场“大埋活人”的“惨案”。哈哈，不用紧张，这只是一个玩沙的小游戏。把人埋到沙子里面，不但不会难受，反而能舒筋活血，消除疲劳，真是神奇呀！

　　沙湖神秘、美丽又好玩，它又为我们祖国的西部增添了一道亮丽的风景线！

三年级的作文 篇9

　　三年级是学生学习语言的重大转折点。从思维特点来说，他们处于形象思维阶段。在作文习作中，学生感到无话可说，无话可写。每当我看着一篇篇枯燥无味、千篇一律、生拼硬凑的文字，常有“心有余而力不足”之感觉。于是，我警觉起来，对学生每次作文的过程进行分析，试着尝试了几点做法，还真有点凑效。

　　一、激发作文兴趣，满足学生的求知欲

　　兴趣是最好的老师，是学习的推动力。生动、有趣的情景，能吸取学生的注意力。我在训练学生写作的好办法是创设情景，引导学生边观察边说话。如在课堂上引导学生表演课本剧，唱儿歌，在黑板上画上大头娃让贴鼻子，击鼓传花等，先让学生细心观察表演者的动作、语言、神态等。表演后让学生描述表演的场面。学生表演得好，描绘也非常生动。如出现“眼前一片漆黑。”“心里怦怦直跳，”“笑得合不拢嘴，”“哄堂大笑”等形象的词语。然后再让学生写下来，就成了活动场面，写人记事等好文章体裁。

　　二、据实观察、丰富学生的想象力

　　三年级的学生想象力不丰富，在教学中让学生实景实物观察，设法打开学生的思路，他们才有较完整、具体地说出实景实物的特点来。三年级教材中有一篇习作训练，内容是“观察中的发现”，上课时我带领学生利用拓印、肉眼等观察指纹，教给他们观察方法、观察顺序、观察结果，一部分一部分地说清楚，最后连起来说，最有趣的地方要详细的说。先分小组讨论，让每个人都有练说的机会。准备充分的到讲台前去介绍。“风景优美的地方”这一内容也如此这般……这样的教学，学劲头足，看得仔细、也看得清楚，课堂气氛也十分活跃，写文章热情也高，也有话可写了。

　　三、分类提炼素材积累学生作文语言

　　小学生观察力差，作文素材积累较少，平时我分类整理了写人、记事、写景等类相关词语。每天出示一类，学生边观察边思考，用提供的`词语适时练习说话，写话，这样抽象的变形象了，就解决了没有题材可写，语言不美之说了。

　　四、情趣作文投入让学生乐于表现

　　心理学告诉我们：“具有学习兴趣的学生，会把学习看成是内心的满足，不是当作负担。”要激发学生的兴趣，既要从内容入手，使学生有内容可写，有话可说，又要注意教学手段、方法的趣味性。如写人的训练，先练写人物的外貌特征，然后有目的去看书练习写人物的神态、表情、心理活动等。写人物时我引导学生就地取“材”，相互观察，对象描绘，上台演说，让大家推测辨认写的是谁，评比看谁写得最像，学生的兴趣随之而来。

　　为了拓宽学生的见闻，培养学生留心观察周围的事物的能力。我要求学生每天必须留心一件所见所闻，上第一节语文课前几分钟说说、讲讲最有趣、最有令人高兴等的一件事或所闻，这样日积月累、学生的口头表达能力、观察能力提高得非常快，为以后的作文也提供了丰富的素材。

　　经过以上这些做法，学生渐渐爱上了作文，敢想、敢说、敢写，并从中体会到了写作的乐趣，成功的喜悦。每次作文，他们思维十分活跃，写作兴趣高涨。

三年级的作文 篇10

　　我和爸爸妈妈来到圆明园遗址公园参观游览。

　　从绮春园宫门走进，这里正在举办第十四届荷花展。沿着临湖的小路往前，就可以看见：碧绿的荷叶随风摇曳，一大片一大片的'，望也望不到边；一株株硕大的荷花竞相开放，暗香浮动，妖艳迷人；不时还可以看见游船在荷叶间穿梭......看着眼前的美景，让我想起了学过的一首古诗：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　看完荷花展，我们来到西洋楼遗址。走进去，只见到处是残垣断壁，荒草遍地。眼前的景物让人触目惊心。圆明园是清朝的皇家园林，号称“万园之园”，有独一无二的建筑和价值连城的珍宝。 年，英法联军攻入北京，大肆抢掠园内文物，还下令焚毁建筑，大火三日三夜不灭。 9 年八国联军攻入北京时，园内残存文物被洗劫一空。两次浩劫使它成为眼前的这片废墟。

　　参观圆明园，使我明白了一个道理：落后就要挨打。我们一定要牢记国耻，刻苦学习，为祖国的繁荣富强尽自己最大的力量！

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