八年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的八年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
小时候我对书包的幻想停留在那种装着法杖与魔术书的神奇百宝箱上，用手一摸，就可以掏出一本刻满了古老文字的书籍，念出上面的铭文，就可以发射出金黄的火花当我渐渐长大了解到了真像，那种新鲜仍旧没有退去。
书包多神奇啊，看似面积不大，却可以在几个口袋中放上带有墨香的一本本课本，头伸进去一嗅：内心好似都散发出了一种妙不可言的芳香。
内心中印象最深刻的书包是在我三、四年级时期，背了好久的一个小书包，没什么特别之处，只是正中间的一个裂缝被我用米老鼠形状的彩贴给压住罢了。小米老鼠十分可爱，眼睛圆溜溜的，笑容中带着阳光般金色的清香。
三、四年级是我比较逆反的时期，我的脾气暴躁，妈妈的脾气也是，这种怒火不知不觉，也是在预想之中燃烧到了学校里，可以说，我的成绩一落千丈。
几次想放弃学业，把书包从三楼扔下，但每当我将要把书包放开的那一瞬间，那张令人捉摸不透的笑脸又令我的手缩了回来。
几次我站在黑夜中的'阳台上天马行空，对着虫鸣鸟叫遐想每个书包是否都有它的一个故事?是否有自己的喜怒哀乐?想到这里，我突然对书包产生了一种敬畏之情。
就是它，无言的伴我冲过雨中的烤鸭店，灰压压的天空下树荫乱舞;圣诞前夜，和我一起拆开带有圣诞老人胡子的贺卡，和我一起想象温热的火炕和山顶上树木间的雾淞;它的肚子里有班主任龙飞凤舞的批评语和我呆板的笔记;它是否在用无言的目光注视着我?我何时才能得知呢?
小书包很久以前就被扔进了黑洞洞的车库里，这些片断似乎也离我很远了。但我每次遭到打击时，心中似乎都在闪烁着一个金色的笑脸。可能到很久以后，当我看见小朋友兴奋地拆开他的新书包时，我的心中都会出现一个笑脸的影子!
八年级作文 篇2
一个人有没有主见，决定了他的成败。没有主见的人就如同风中的小草，大风往哪儿吹，他就往哪倒。往往这一类的人，做的事情没有一件是能做好的。由此可见：“主见”对一个人是多么的重要。
说到“主见”，我不由得浮想到了几天前的一件事。下课铃声如期而至，教室瞬间沸腾起来，老师 同学们才渐渐安静下来。只见老师轻咳两声，指了指黑板上的题目：“这道题作为课后思考的题目，有兴趣的同学可以尝试做一下。”沉默半晌，老师才“潇洒”地走出教室，没过多久，教室又恢复了刚才的喧闹，只有少数几个同学还在专心致志地研究着题目。教室的嘈杂令我心烦意乱，看到那复杂的题目，更是令我“坐立不安”，听见一旁的好友们正在讨论着nba，我便不再研究，和同学你一言我一语地款款而谈起来，渐渐把这个难题抛在脑后。
下午来到学校，刚刚踏进教室，就听到了同学们热火朝天的议论声：“我认为应该这么做，你门看······”“真是笑话，要是这么简单，我们还要做那么久？”“别争了，我的'思路不错，不如试着接一下？”竟然还有那么多人研究此题？我压住心中的惊讶，往教室一看：原来是几个数学尖子生为了这道题争论得不可开交，小脸都涨得通红。“小章，你来了们看看这道题你觉得要怎么做？”我看了看题目，又看了看同学们各自的“见解”，在一旁“酝酿”起来。
这道题还真把我难住了，一时拿不定主意，这时，小哲突然开口说道：“我觉得小陈的方法不错，不如用他的吧！”大伙想了一会，纷纷附和。我一看，似乎说的不错，稍稍思索一下，也同意了小陈的做法。全班就只剩下小伟没有说话，“你觉得呢？”我推了推他的胳膊。“我坚持自己的做法！”“你那么做肯定错，还不如小陈的呢。”同学们还不忘挖苦他。“你们不用说了，我相信我自己。”小伟坚定地说道，眼睛里透露出一丝坚定。
第二天，当老师在黑板上写下正确答案时，同学们大吃一惊：小伟的答案竟然是正确的，而小陈的答案错得离谱！真是不可思议！大家都默默无语，低着头思索着什么。小伟站起来对大家说道：“你们没有自己的主见，就像墙头草，不经过自己的思考，怎么可以做出这道题？最重要的还是要相信自己啊！同学们，连自己的立场都不能坚定，那我们还能做什么呢？“小伟的话好似烙在了每个人的心中，是啊，没有主见，盲目随从，那么我们能做出什么呢？只有坚持自己的主见，才能做到“过五关，斩六将”啊！
坚持自己的主见，让我们一生厚重而充实，让生活更加饱满。主见决定成败，你可以在一瞬间决定你的立场，而那一瞬间的决定，就已经决定了你的成功或失败。
八年级作文 篇3
小时候，每晚入睡前，妈妈总会为我念一篇《安徒生童话》那些搞笑的故事，从那时起我便对阅读有了极大的兴趣。
稍大了些，能认着拼音读了，我便央求着妈妈让我自我读，稚嫩的手指指着字一个一个的读，尽管很吃力，但那些故事深深吸引着我，让我停不下来，没过几天，那本厚厚的安徒生童话便被我读完了，此时的我对阅读的兴趣已如滔滔江水一般，于是我又开始阅读家里其它的书籍。随着年龄的增长，我阅读的速度也随之增长，渐渐地，睡前短暂的'阅读时光已满足不了我的需求，于是每到夜深人静的时候，我就会拿着一只手电筒，趴在被窝里看书，尽管那灯光很昏暗，看的也很吃力，然后但我依旧停不下我继续翻动书页的手指，吸引我的不只是那引人入胜的故事情节。更多的是因为，我发现书中有个世界。
书里的世界是随时都对我们敞开，只要翻开书页，你的思想便会进入书里的那个虚拟的冒险的世界，跟随着书中主人公的脚步在书里的那个世界冒险。书里的那个世界比现实世界精彩许多，每当读书的时候，你的心也会随着故事情节而起伏，无论你是悲伤或抑郁，只要翻开书页进入那个书中的世界，那些情绪便会一扫而空，取而代之的是精彩的故事情节。
书中的那个世界深深地吸引着我，让我无法自拔，每当我情绪不好的时候，我会躲进书中的世界寻找解脱，当我感到悲伤时，我会躲进书中的世界，让书成为我的避风港。每当我快乐时，我也会进入书中的世界，让书与我一同分享快乐，书对于我来说已是不可缺少的存在，然后无论何时书与我都是形影不离的。即使是作业繁忙的此刻，我一有空仍会抽出时光去看书，吸引我的不止是那些故事情节而是那书中的世界。
八年级作文 篇4
指尖凝香的岁月里，静听流年；铺陈记忆的纸张，阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕的是我的收获，洒满青葱岁月。
逐梦时节，收获恩师教诲。
初相逢，一袭淡淡的碎花裙。我的目光随那股清新信步走上讲台 ，你转身写字，好飘逸隽永的字体。微风轻抚你的发丝，明媚的阳光映照着你青春脸庞，我们从这一刻开始一段难忘的师生情谊……
晨曦晴朗，惠风和畅，你在我们的琅琅书声中会意微笑；云淡天长，碧草幽芳，你在我们考试刷刷的写字声中热切盼望；杏花微雨，莺歌鸣唱，你在我们玩耍的笑声中孩子般的嬉闹；星稀月郎，夜静更深，你在我们期末备考中孤灯相伴。逐梦时节，有君相伴，我心足矣！
逐梦时节，收获亲情相伴。
清晨，几缕晨光从云中透出。我刚从梦中醒来，忽听厨房里有些许“窣窣”的轻响。只见母亲轻敲着鸡蛋，熟练地将蛋清与蛋黄分开，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望瞭望，摇摇头，换了双筷子，“叮叮”轻响，在我心中荡漾。不一会，母亲端着一盘我最爱的雪衣豆沙，那一个个豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盘中静卧，绽放着美丽。
银白的月光洒下，母亲抱着我进入睡梦里，你熟悉的体香，像一支回荡在田野里的摇篮曲。初三的竞争压力让我有些招架不住，第一次睡得这般安稳。逐梦时节，有君相依，我心足矣！
逐梦时节，收获同窗激励。
体育考试的.日子一天天临近，我知道，那对体育极差的我简直是场恶梦。可心中总有一股不服输的劲头。于是，多少次挥汗如雨，多少次咬紧牙关，多少次冲过终点又当起点……这苦与累在心底堆积，渐渐吞没了当初坚毅的心。
那天正气喘吁吁地跑着，脚向外一扭，不由得跌倒在地。我轻揉受伤的脚裸，泪带着汗水滴滴落在裤脚。忽然，身后有人将我扶起，“既然开始就不要放弃。”轻言细语吹走少年的急躁，亦吹干我的泪迹，一股暖流带着力量涌入我心！逐梦时节，有君相知，我心足矣！
人生有君相伴，逐梦亦是轻松。感谢你们伴我成长！这就是我的收获，亦是我青葱岁月中的至美流年！
晒晒我的收获
当我提笔写下这个题目，当我迎着清晨的朝阳走在来考场的路上，当我背着行囊在老师祝福的目光里走出校园，我就在开始和我的初中生活说“再见”。不长不短的三年，我在这里收获看什么？当这个分离的夏天如期而至，我想晒晒我的收获。
最后一次徜徉在绿荫环绕，香气氤氲的校园，我发现，我带不走这里的一切，校园带不走，操场带不走，食堂带不走。但我能带走“敦睦至善，笃学致远”的一中精神。就是这种精神，让我有一个充满梦想，用善良、勤奋做底色的青春。我用这种精神支撑我的梦想，让我有勇气和力量战胜路上的一切艰险，我用这种精神支撑我的梦想，让我有韧劲和耐力打败路上一切孤寂，我用这种精神支撑我的梦想，让我有热情和智慧踏平路上一切阻碍。
敦睦至善，笃学致远，我将带着这个logo，大步走向人生的辉煌。 最后一次站在温柔的、霸气的、娇小的、高大的老师面前，我发现，我带不走你。但是我能带走你那句“将来的你一定会感激现在拼命的自己”。这是你在我刚刚入校时见面会上说的话。你让一个孩子的心中种下了奋斗的种子。这是你在我学习遇到瓶颈，颓废懒散时说的话。你让一个孩子在困境中开出希望的花。这是你在我青春期迷茫叛逆是说的话，你让一个孩子在人生的转折点峰回路转，悬崖勒马。 老师，我将用这句话做我梦想的翅膀，搏击人生，宏图一展。 最后一次和同学们毫无顾忌的说说话。我发现，我带不走你们。
但是我能带走成成的踏实，我能带走辉辉的勤奋，我能带走灯盏的热情，我能带走宁宁的开朗自信。是你们在我青春的路上，用青春相伴，扶持提携我演绎一个完美的青春角色。
同学们，我将带着祝福上路，莫愁前路无知己，默默关注默默行。 相遇在秋天，分离在夏天。在我初中生活结束的时候，我收拾一下我的行囊，原来我有这么多收获。我的学校，我的老师，我的同学们！
我还没有放下笔，此时我还是一中的学生，让我深情感谢带给我收获的你们！
八年级作文 篇5
今年的柿子树和预想的一样，没有开花。
一米左右的柿子树，一排排的立在小区的花园里。金黄的秋天，树上坠着的是我一步一步渐渐远去的童年，是无数幸福的后身。记得这些树，是奶奶活着时，带着笑撒着汗亲手栽种在这儿。转眼间也已经硕果累累。
她说过，柿子树是种有灵性的树。每每到需要给柿子树施肥时，她便用各种发式打发掉小区的林业工，自己动手。苍老的背影在夕阳下渐渐抬起，提着手中的小水桶，知足的笑一笑。
最近放学，坐在车里路过这些树，都会看到很多小孩子在摘柿子。更有甚者，津津有味地已经送入嘴中。见到这些，不但没有自己的东西被别人抢走的感觉，反到心生喜悦。进而更多的是欣慰，不是替我，是替给予这些树生命的人。我深知再也看不到那越发苍老的身影，可也确信她早已挂在了我眼前的树上，含在了孩子们的口中。柿子甜美的口感，是她最美最年轻的笑。
生命走到最后还不免留下一些遗憾，这么久了，我一直记着，有一个人，一个本该第一个享受这人间美味的人，却还未曾与这些小精灵谋面。
想到这儿，心里酸酸的。
今天，特意起了个大早，借着隐约退去的月色走出家门，伴着逐渐刺眼的阳光回来，手里多了一兜装的满满的柿子。“离开一年了，柿子都黄了。”像背台词似的，我一边换衣服一边念叨着这句话，打算着，就把这句话告诉她，让她知道，那个让她操白了无数黑发的男孩，已褪去了羞涩。
见到了她，她和我对视，那双眼仍旧慈祥，嘴角上挑着的微笑。我把一兜柿子放在她面前，原本已经嚼烂了的'“台词”哽咽着说不出来。最后从牙缝里挤出了一句：“给您送柿子来了。”
才发现，原来生活和电视剧根本无法连接，电视里演的此时不应该是深沉的对视着墓前那个人，嘴里成熟的说着一些话吗？或是嚎啕大哭么？可现实哪里是这样？
我还是学着电视里的样子，坐在了她身边。跟她讲发生在我身上的事情，把苦乐忧愁通通的倾诉给她。不过我觉得她可能更感兴趣的是那眼前兜柿子。我叫她吃，她不搭我。我就给她描述一群孩子摘柿子的场景，她就笑。我告诉她，今年柿子树没开花。她笑我傻，柿子树本来就不能开花。可她不懂，这满园的树其实真的可以开花，但只是为她一个人，她说的没错，柿子树是有灵性。
回到小区路过栽种着柿子树的花园，见到满园的秋日风情，拉出了思绪，走穿了这条思念路……
八年级作文 篇6
又一次漫步在这已经熟悉了的校园里，却还是孤身一人。在这个时刻，总会想起那群亲爱的朋友。我们，真的，好久不见。
星期三晚上，难得的下了场雨。和同桌挤在一把伞下，在学校的操场上艰难地前进着，伞下沉闷的空气让我十分厌烦。于是，急性子的我离开了伞的.保护，在雨中奋力地奔跑。雨水不紧不慢地落在我的身上，顺流而下，像在演奏着节奏舒缓的曲子。脚边不断有水花溅起，如同一个个调皮的小孩在我的裤脚上快乐地画国画。猛然觉得，这种感觉好熟悉。浑身湿透的感觉，雨中奔跑的感觉，还有那音乐家的雨，都是如此的熟悉。
哦，对了，是那时候。那时候我们无忧无虑地在雨天里尽情地奔跑；那时候我们手拉手跳过操场上的一个个“水池”；那时候我们宣泄似的在雨中呐喊：不说再见；那时候我们放肆地在雨中玩耍、大笑；那时候的我们是那么地疯狂，不顾一切；那时候的我们是开心的；那时候的我们如今已各奔东西……
那时候，已经多久了，却还是那么怀念。就连回忆也是那么的有趣。此时此刻，我又一次在雨中奔跑着，而身边只有安静的雨，安静的黑暗，足以让人窒息。
到家了，被妈妈催着去洗了个热水澡后，躺在舒服的床上，望着雪一样白的天花板，神游天外。
窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，我的思绪跟着雨丝飘去。好想回到以前，那时候，我们都是好朋友，永远在一起的好朋友。但床头的时钟提醒着我，时间不会后退，哪怕是一秒；我们无法改变世界，但世界却一直在变。或许命运抑是如此。第一次感觉，结束，是这么地无奈，不舍。
我伸出手，把灯关了。
睡吧，把那些属于雨的欢乐当做曾经最美好的回忆。
八年级作文 篇7
阳光带给人们地不单是一种温暖的感觉，或许有时更是一份心灵的享受。阳光它还包含着另一种意思，那就是鼓励，老师的眼神就好比是阳光温暖了我的心，让我久久不能忘却。
我是一个平凡而又腼腆的女孩，上课中我不敢回答问题，可能是胆小，怕回答错题目吧！
记得有一次，我们上语文课，老师抛出了一个问题让我们回答，我们都鸦雀无声，可我知道答案，但我又不想起来回答，怕答错，同学们会嘲笑我。忽然，老师的'目光集中到了我身上，向我点点头，老师的眼神像阳光似的，我一下子有了勇气，那只手被我举起来了，老师欣喜地看着我，马上叫我起来，我响亮地回答出答案，老师对我说：“很好，你真棒！”老师那语言多么温柔呀！让我觉得特别温暖。
从那次以后，在上课时我也敢于举手了。因为老师那鼓励的眼神让我有了信心，那眼神好比是冬日里的阳光照进了我的心，温暖了我的心，让我久久不能忘却。
阳光是一种象征，象征着关爱，给人以温暖。阳光是一种象征，象征着鼓励，给人以信心。阳光是一种象征，象征着生命，给人以活力。
我爱阳光，让阳光照进你的心里，温暖你的心吧！
八年级作文 篇8
我爱夏天的炎热，我爱秋天的果实累累，但我更爱春天的万紫千红。
早晨，我看到太阳这时正放着射着万道金光。像个烧透的火球，在半空中冉冉升起。但太阳的光辉如此金灿，连那无忧无虑的云朵都被太阳的光辉穿透，像是撒满了碎金一样。此时太阳已经从严冬中苏醒过来。
火球似的太阳放射出万丈的光芒，照射在草地上，然而草地上的草被换上了一件碧绿的衣裳，微风吹拂千万条绿油油的草，那才悄悄的发出嫩芽，伸直自己的腰，茁壮的生长，好奇的望着春天带来的希望。
而草地上的野花朝气蓬勃，那野花张开自己五彩缤纷的笑脸，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，身子摇摇晃晃。到处的花朵也欣欣向荣，花朵真是红的鲜艳，黄的灿烂，白的无暇，这情景这是令人心旷神怡！
这时小鸟可就更开心了，他们也投进了春的世界，歌唱着春雨，歌唱着这一片勃勃生机！
远处的一座座山峰，被人们砍伐过的树木，有茁壮的`伸出小脑袋，抽出嫩芽，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下生长起来，种种野花，一阵阵潮润的微风吹来浓郁的花粉，春草的气息，直向人心里钻。无论谁都会感到兴致勃勃，感到陶醉。清爽。
“一年之计在于‘’，嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟，构成了着灿烂无比的春天！而这美丽的春天带来了生机，带来了希望！
八年级作文 篇9
不知为何，我原谅不了你，却也不恨你。
还记得，在我最失意的时候，你笑着，你还有我呢。
思思，我笑，好文雅的名字。
你不算漂亮，却也是秀气斯文，我爱上了你的那一股书卷气味。
你在我身边两年，两年，不算长，也不算短，情谊却比四年的友人深厚。
你从来都是腼腆的笑着，如沐春风，泛着点点幸福，总是会笑着叫我，小咪猪。
在我和晴的友谊快化为灰烬时，你写给我一封信。
你说，不必太去在意别人的看法，我永远都是最棒的，你会一直一直陪在我身边，直到生命的尽头，落日的终点。
我既开心又感动，思思，我们会一直在一起的。
只是，日光推移，早已物是人非，你我都不像往日的模样。
你会小心的试探我，在一旁默默看着和别人嬉戏的我，或是手足无措地看着微有怒意的我。
有时，空下来了，我会想念从前那个斯文的笑不会哭泣只会温柔安慰我的思思。或者，我会想，我们到底怎么了。清清淡淡的完美友情蒙上了谁也不愿触摸的忧伤，一点，一点，一点，有了无法缩短的距离。
天晴时，我们会手挽手一起去散步，或者聚在一起开心地聊聊天，互相数落下，然后再忍俊不禁，笑着，聊天，嚷着。
雨天时，我们会一起躲在楼道或者教室，伸出手感受着晶莹的雨点，雨水落在地上溅出点点水花。你说，雨是天的眼泪，所以是雨泪。有一天我们分离，你会哭么。我笑，傻子，你说是什么呢。
只是这一切都变得遥不可及，好陌生，有时会疯狂的思念，不住的流泪。脑海里总是浮现着你的笑颜，你那好不文雅的叫嚷，以前还觉得很是不雅，现在看来却是十分亲切。
我们之间就想有一片汪洋大海，隔着数不清的距离，即使天天见面，可是心的距离却越来越远，只留下一个既熟悉又陌生的背影。你是否也会在夜深人静时悼念者我们的情谊呢。
朦胧间，我望见了你，你既近又远，还是像从前一般腼腆地笑着，轻轻呢喃着，小咪猪。这一切，恍惚回到了从前，我知道，我还放不下你，你太重要了，想起你时，的不是怒意，而是胸口隐隐的剧痛。
你的眸子清澈的如一条没有被污染的'澄澈小溪，只是那轻轻的一眼，如同越过千山万水，穿过了万般虚妄的繁华。
天黑了，我又要如何释怀这感情呢。一直压抑在心里的难过是否也残废了。
安静的时候，耳畔又萦绕着你银铃般的笑声，好遥远，却很清晰，似乎又听你轻轻低喃，我永远都在你身边，一直一直都在。
我努力不让自己去回忆，可是记忆开了闸门不断向我涌来，泪水如同断了线的珠子，即使眼泪泛滥成灾，却抵消不了那心痛的感觉。
其实都懂，其实都痛，要怪只怪我们向往太多。一切的一切都不会有结果。看透的不止是我。
到底要我想写什么，做些什么，才能够忘记你呢。忘记，回忆，忘记，回忆，忘记，回忆。
你浅淡的笑着，如同花开，我再见你笑颜。倘若是梦，我希望不要醒来。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文（精选）07-30
八年级作文01-30
八年级作文02-02
八年级作文02-02
八年级作文02-02
八年级作文02-02
八年级作文02-02
八年级作文02-02
八年级作文02-02
八年级作文02-02