八年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
一个星期的暑假说短不短，说长不长，就这样不知不觉地过去了。这些日子，真是酸酸甜甜，有苦有辣，让我终身难忘。
有一回，我们的周教官教我们练习走正步。一开始练习分解动作，他让我们互相肩搭肩，然后把脚抬起来，抬得越高越好。刚开始还行，可一段时间下来，火辣辣的太阳晒得我们都受不了了，再加上脚已经抬了一会儿，酸都酸死了，谁还受得了啊。我们陆陆续续地放下了脚。这时，周教官一下子转过头来，把我们都吓坏了，我们连忙又把脚抬起来。周教官看看我们，笑了笑说：“你们呀，军训又不是为了我，而是为了你们自己。你们现在不好好学，以后后悔的`是你们自己！”听了这些话，我们都很后悔，连忙把脚抬得高高的，纹丝不动。
过了一会儿，周教官看我们练得很认真，就叫我们休息一会儿。
休息好了，教官叫我们开始走正步。我们高兴极了，终于不用被“定”在那儿了，可以痛痛快快地走了。谁知走了几遍以后，大家都觉得正步真的好难走啊，真不知道电视里那些解放军叔叔们都是怎么练出来的。
“出左脚，抬右手，出右脚，抬左手。抬手时，要把手放在胸前10公分左右的地方，不能太高，也不能太低。走正步时，还要注意挺胸、收腹，两只手平放在胸前。”周教官一遍遍对我们讲着动作要领，还不时地示范给我们看。
按照教官教给我们的方法，经过反复几次的练习，我们果然走得比开始时好多了，周教官在一边露出了赞许的微笑，我们心里都比吃了蜜还甜。
八年级作文 篇2
总想起那瀑布，那一个平凡的瀑布虽然不是榜上有名，可是那里的有趣、寂静、危险，将永远留在我的记忆里。
那一天早上就听我班人说：“东大村困口那里有一个瀑布！”我们好奇地追问，哦，听起来倒是挺恐怖有趣哦！于是我同几个朋友商量好去逛一下，大家纷纷答应。中午吃完饭，我骑着自行车到东大村十字路口与同学会见。“好，人都到齐了，我们准备出发吧！”
在有说有笑的路途之中，我们到了“东大困口”，不远处的一位女孩走过来问我们是不是要去看瀑布，我们都说是，女孩于是走过来对我们说：“既然是要去看瀑布，那不妨把自行车放在我这。”“为什么？”我问道。那女孩腼腆地说：“去瀑布要经过一段山路。”“什么！”我惊叹道。我的几位朋友拍拍我说：“怎么？怕了？”“谁……谁怕了呀！”大家看着我那惊奇而活泼的表情给逗笑了。
我们说完话，开始沿这条山路攀登，个个手牵手，你看看我，我看看你，就这样走呀走，真是累死我了！朋友们都个个喊口渴，我呀简直快失去耐性了，太阳火辣辣的，红似火，简直快把我晒成黑炭头了，唉呀，“早知今日何必当初”。不过瞒好的，虽然个个都筋疲力尽，但是我们一路走来却看到了不少的风景。瞧，大树高大挺拔，叶子葱葱郁郁，对面的'树更加高大，四周布满了树，密密麻麻，好像互相环抱着。好美呀，美在绿，美在挺拔，多么坚强毅力的树，白天被日晒，晚上被风雨摇缀都依然长得那么富有生命力。想起这，我倒想到了我自己，只是登了小小的山路就想要半途而废，真是自愧不如啊！“功夫不负有心人！”伙伴们高兴地喊着，“到了，终于到了！”
我们聚集在一块，仔细一瞧，哇，真的好神奇！看，那就是瀑布吗？怎么只看到半边呢？“笨！”伙伴们敲着我的头说，“还没下去，怎么都看到啊！”走下去，唉唉唉，有水啊，这么深，万一摔下去怎么着？“来，我扶你，平时你最勇敢了，怎么到了重要时刻耍水姐脾气？”“好嘛，好嘛，我就再大一次胆，自己走嘛！”于是踮着脚慢慢地跨过去，终于到了一块石头上。站着望去，天啊，水面上清得可以看到自己，于是向下丢了块石头，荡起一层层波纹，只见水开始浑浊，咦，难道这水并非很干净！我得往前走，瞧，这石头粗大，深藏在水中的石头还有青苔藓，看来要想过这一关没那么简单！“唉，不管了，试试！”话才刚刚丢在嘴边，我的一位伙伴被那石头给害惨了，石头上滑滑的，她还大手大脚地踩过去，“砰”……“嘿嘿……”我们笑了起来，只见她裤子全部湿掉，上衣湿了一半！“哈哈，”我拍手大笑，“没想到你说我小姐脾气，自己倒先摔跤了！”我正得意之中，没想到“砰”，我也随身掉入深水之中，“天啊，天意捉弄人啊！”我那一招丑样，一定令人忍俊不禁，“呜呜”，我假哭了一下，伙伴们看我衣裤湿了一半，又笑了。我环视四周，这一关真是“见门关”啊！伙伴们一个个掉入水中，水那么深，真怕会出人命，不过挺有趣。
我们经过一关又一关的障碍，终于看到了美丽的瀑布了。细看汩汩地注入的泉水，清澈洁净，静中有一种隐隐的骚动，只听得响声越来越清脆，满是瀑布声，流水潺潺，似乎满山都和着同一种节奏在振荡。抬头一看，岩壁间飞泻着一条宽广而美丽的瀑布，它浩荡而下，但又顺势往下猛冲，一层层水花被溅得似烟、若雾地朝人扑下来——好像生活，只会愈演愈烈，永不停息。虽然这里很少人发现，但是相信瀑布的美会吸引更多人，若随身带一台照相机，把我们对瀑布的留念和它一起拍下来，那该多好啊，只可惜没有。
我的内心激动着，尽管这颗火热的心在生活面前有时茫然不知所措，可眼前的瀑布却启示了我——是的，它比我更懂得生活激流勇进，没有一点彷徨犹豫，在无数个破灭的水沫中，塑造着我，让我走向完美的永恒……
我们来了好半天，虽然经过了那么多的危险，可是我们却深有感触，要离开此地的那一刻，我心突然有一种莫名的感觉，就是对这美好的地方产生了无限的震撼及留念。
尽善尽美惟有瀑！它让我们感受到了生活是壮美的，它让我们感受到生活是无止尽的，它更让我们感受到人生的道路是艰巨的。瀑布您虽然平凡可你的美让人陶醉其中。
八年级作文 篇3
世界文学宝库中，有一颗十分璀璨、十分耀眼的明珠——唐诗。不说大家对唐诗了解甚多、烂熟于心，也对其略知七八吧！
公元8世纪初，正是唐朝兴隆繁盛之时，我们今天所说的“开元盛世”也不过如此，“青莲居士”——李白为我们留下了众多耳熟能详的优秀作品，《静夜思》中对家乡的'眷恋；《望庐山瀑布》中浪花飞溅的情景；《蜀道难》那宏伟磅礴的气势！！与李白称之为“李杜”的杜甫，也为我们留下了不少脍炙人口的诗词，“随风潜入夜、润物细无声”是在教我们要感谢父母、尊重老师；“读书破万卷，下笔如有神。”是在给我们传递真诚地教诲；“白头搔更短，浑欲不胜簪”告诉我们要为国尽心尽力。唐诗中蕴含的道理可不止这么一点，还有更多更多在等待我们去理解、去发掘、去积累啊！
我们读唐诗，为的是让诗人高尚的品质熏陶自我；我们读唐诗，是为了陶冶我们的情操；我们读唐诗，是为了使得我们人格更加高尚……
好一句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”谁能看出这是一位女诗人的豪情壮志？谁能明白她为何要痛斥世事？
好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可见李白与好友之间的感情深厚、不舍分离之情。
好一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”此时此刻在我们眼前展现出衣服景色优美的山水图，鹜云齐飞，水天一色……
唐诗，不愧为我国文化瑰宝，其深刻含义、短小精妙是无一能比的！我赞颂唐诗，唐诗之美是空前绝后的，它的感情、着实令我为之折服。
八年级作文 篇4
在星期五的晚自习，语文老师给我们播放了一段短视频，是一个年仅11岁的名叫杜兆泽川的小男孩的演讲，演讲的题目是《Yes,I can》。
听完他的演讲，我心潮起伏，对他充满了崇拜，但更多的是反思。他在六岁时就说“我要用两年的'时间学会英语！” 当时谁都认为这不可能，包括他的父母。但他为了自己的梦想去努力，真的只用了两年时间就学会了说一口流利的英语，而且在嘉峪关长城上帮助了两万多名外国游客，为他们做翻译当导游。一个六岁的小孩尚且能够实现别人认为根本不可能实现的梦想，我想，我们作为一个八年级的学生，只要我们肯付出同样的努力，也一定能！
有人可能会说他可真幸运啊，能碰到好莱坞蒙纳瑞克斯电影公司的总裁克里斯蒂·里比先生。是里比先生的信任和鼓励成就了他的梦想。但我想说，如果不是他的努力，一直帮助外国游客，他可能会在旅店里碰到里比先生吗？如果没有里比先生的支持，我想他应该同样也会坚持下去。
可能更多的同学关注的是林志颖、李咏这些明星嘉宾，而我却深深地被这个小男孩所吸引了。他的父母也同样伟大，身负两百多万的外债，每天只吃青菜和土豆，却还省钱为他买书，难道这样伟大的父母不值得我们敬佩吗？
小男孩在演讲中说他要在两年内学会一口流利的英语，是的，他做到了；他还说他的梦想是成为领袖一样伟大的人，我相信他一定能够。因为他肯为梦想而努力，正如里比先生所说，一个有梦想并为之努力的人是值得令人尊敬的。
同学们，看到这里，我们是否应该好好反省，做为一个大他两三岁的大哥哥、大姐姐，我们有为我们的梦想努力过吗？或者退一步说，我们到底有没有梦想呢？
如果你有，请你为之努力。我相信你可以。是的，我们能。
八年级作文 篇5
教学目的：
1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2 把握“缩写”的方法，原则；
3 学会运用精练简洁的语言。
教学重点：
1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2 把握“缩写”的方法，原则。
教学难点： 把握“缩写”的方法，原则
教学过程：
一 导入
有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
二 写作准备
主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。
1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意，不改原意
2 小说：三要素及情节发展的结构
三 指导：
1、摘录法
抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。
2、删除法
原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。
3、概括法
用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的'对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。
四 写作训练
（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例
1 分别概括“三要素，情节结构，主题”；
2 复述每篇课文；
3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）
（二）分项练习
1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；
2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导； 念学生的范文，互相交流。
五 谈体会
学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。
六 作业：
连段成篇 学生动笔进行小说缩写
八年级作文 篇6
在我成长过程中，歌儿总是伴着我。在我烦恼时，它会使我开心；在我忧郁时，它会使我快乐；在我烦躁时，它会使我静下心来，静静享受它带给我的听觉盛宴。
小时候常在我耳边回响的歌是：“门前大桥下，游来一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”每当我放着光碟，听到这样声音的时候，总会放下手中的一切，随着旋律摇头晃脑，嘴里时不时的跟唱两句，别提有多开心了！
童年时在我耳边的是大自然传递的音乐。那时的我，很喜欢奶奶家屋后的小山，喜欢山脚下那一片油灿灿、金亮亮的油菜花。风儿从油菜花上拂过，我欣赏着花的海洋里掀起的涟漪，同时聆听着风儿在花枝上演奏的轻音乐，还有随风而起的身边小白杨树叶的鼓掌声。在我面前“雄赳赳、气昂昂”却怎样也抓不住的小野鸡“咕咕”的叫着，仿佛就是在给这风与花的合奏配鼓点。静静躺在草地上，你会感觉蝉儿在风中领唱。再仔细倾听，你会听见：花开的声音、叶落的声音、云儿漫步的声音……这是大自然创作的音乐。
再大一些，陪伴我成长的就是手风琴了。我很感谢父母给我找了这样一个好伙伴。当他们把我带到琴房橱窗前时，一个黑色的.“大家伙”吸引了我。很难想象，那样一个严肃而又庄重的东西，怎么就能诠释我所喜爱的声音？一种好奇驱使着我，决定进去一探究竟。我看着老师背上它，左手打起了好听的节奏，右手则随着节奏开开合合。我眼前的它，不见了刚刚的严肃庄重，嫣然变幻成了一个在五线谱上舞动的精灵，简直妙不可言！就在这一瞬间，我爱上了这个让我又好奇又惊喜的“箱子”。我特想知道风箱里面是什么、键盘里面是什么、贝斯里面又是什么？为了探索，我走上了发展音乐主义的道路。
现在的我喜欢的是流行乐、摇滚风。那些东西，会让我放松紧绷着的神经。虽然我的初三生活乏味、枯燥，像一曲沉重而又缓慢的C大调，但我坚信未来的道路总是光明的。因为歌中常说: “阳光总在风雨后，不经历怎能见彩虹？”“没有付出，何谈回报？”。这些一直鼓励着我，也在告诉我：不到最后，岂能轻言放弃？
我总感到我是快乐的，我是幸运的。因为我找到了自己的知己，找到了缓解压力的开心果。是音乐滋润着我的心田，是音乐陪伴着我一直成长。我只能说：“音乐，你是我最好的朋友！”
八年级作文 篇7
天下有无数个不简单的你。
不简单的你，在流血时微笑，不简单的你。说是感动过去，说是可以放弃。也会装酷的伸出舌尖舔血，然后苦着脸说，鲜血的味道也不过如此。也会静静躲在一边哭泣，然后把脸一抹，装大的边抽着鼻涕边说：“已经忘了过去！”哦，不简单的你，可爱的你！
至今也还有这样的你，写点小贴告诉大家可以祝福曾经的那个他，让他万事如意。其实谁不清楚就在你心底，藏着痛恨的秘密。嘻！真的想让你相信，读者没有人会去告密，知道你还是善良的你。上帝总是这样告诫我们时间可以让你痊愈。
也许，也许。你还总是促足在你们一起经过的街道；也许，也许。你还没法忘记两人吃一份快餐的亲密；也许，也许。他对你的微笑总还是绕着你。没关系，我们都可以陪你回忆过去，然后大家一起说：“哦，是它偏偏跑出来的，根本不怪你，我们都相信你不是故意真的要回忆。”这时候的你，可一定要表示满意。
还有，还有什么样的你？哦，是等着迎接新阳光的'你！
或者你还需要时间慢慢治愈，但这并不妨碍你再次获得幸福。请不要放弃，请不要轻言不要。谁都清楚伤痕需要医治，谁都了解伤害会留下疤痕。所以请不要介意，真正爱你的人，会一直陪着你。所以请不要逃避，你的幸福总会在角落里等着你。
都说了是不简单的你，都清楚你可以再次飞奔在阳光下。我可不想说我不感动，希望你能理解，天下还有无数个你。要感动真的机会好多，心里会有压力。哦！感动也是件累人的事呢！
好了好了不简单的你，夜里请与灰姑娘作个伴。到她那里讨到一个引诱王子的偏方，说不准，下一个目标就会是你一生的不变。可别放手，逝者已矣，要看的，还是你未来的天空，白云真的特别美丽！
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