八年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的八年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
简直没办法找出比下雨更糟糕的天气了，淫雨，淫雨，淫雨，绝对的淫雨霏霏。
前后左右迷漫着无形的潮湿，灰暗灰暗的水汽压下来，似乎一切红的花，绿的叶，鲜艳的瓦片都要染了这灰色。坑洼处积满夹杂了落叶的水，少了本质的清澈，便也找不出褒义词去修辞了。水汽继续着他那自私的攻势，任何一处旮旯，无论是长满了野花的墙角还是窗户屋檐，凡是暴露出丝毫的不妥协，便要被他侵染。甩也甩不掉，也罢，甩掉了，不到眨眼的功夫，便又要缠身，反而不如纵容他，哪怕是无可奈何的。
水幕隔开了一切与外界的联系，没有一个电话打来，没有一个同学来找，游戏少了最基本的条件。只好无端的躺在床上，无端的.坐在桌前。拿起书，却怎么也读不出文采，打开电脑，两眼却迷离起来。正如醒来了却不知道路在哪里。一切可做的事情做到半截腰，却找不出任何动力或是理由做下去。四周的事物仿佛都没有了内涵。就像一本书的封面十分出彩，翻开书却是空白页。忽然发现，自己生活的空间也不过尔尔。
一颗渴望猎奇，发现未知的不安分的少年心就这样压抑在了一个水蒸气比例严重失调的昏暗小屋里。
八年级作文 篇2
农村生活，悠闲自在，这一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又轻松的事，就因为我这想法，特别期盼去学农。最近，我们终于盼来了学农活动。
离开了家长，来到了长乐基地，那里的房子不太好，还有虫子。还要自己套被单和床单，难道这就是农村？不，以后的4天才算是！从来没碰过锅的我，和小队成员一起烧大灶，煮豆饭，我手忙脚乱，不知做什么好，想起奶奶一个人做一顿饭，真是不容易！无聊的我蹲在火前，烧起火来，“火这么小，烧的起来吗？”谁叫一声，“哦！”我赶紧塞一大捧松针，“哄”火一下大起来，“小一点！”同学们又冲我说一声，我从来没干过，又不会干，我不干了，罢工了。就这一会儿，我腰酸背痛，又去擦锅了。我拿起毛巾，一下，两下，加水，一下两下加水……
怎么擦不干净呀！这是什么锅！“不擦了，倒米！”在旁边的同学也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香肠放进去，大约20分钟后，一股香味飘入鼻中，“好像熟了！”我激动的说，教官来了，也说可以，我们个个都等不及，赶紧吃了，真好吃啊！我们又煮了汤，不比在家里奶奶做的.差，完工了，我们都挺累，在家里不用烧火，在这里毕竟还得烧！
“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句我们都熟悉，农民干农活，太正常了，瞧，我们都在拿锄头干活呢！谁的额头上不挂着汗珠，阳光怎么格外大，照得大家都无力的松土，不像刚开始那样灵活了？我们只干了农民半天的活啊，每个人都大汗淋漓。疲惫的回到寝室。
这才是真正的农村生活，以前我的想法真是想的太天真了！农村生活是很累的，我们干了半天就累成这样，农民一年四季，365天都这么累，我们怎么可以和农民相比。
【初中作文指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次初中作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
八年级作文 篇3
生活中，与人互动是不可或缺的，正因如此，当我们能与他人意见相左时，就不免发生“争吵”，然而，真的有这个必要吗？
几年前，一位原本与我十分要好的朋友，不知为什么，突然变了一个人似的，对我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是试着去了解；没想到他竟然说，我都在背后批评他，我在听到那些话的当下，真不知如何是好，毕竟，没做过的事又要如何去承认、道歉呢？
我在被误解的同时，心里感到十分的纳闷、疑惑，在加上那个同学越讲越夸张，我的心中就突然涌出了许多怒火，压抑在内心深处的恶魔就随之冲出我的口中，因此，一场惊天动地的战争开始了！愤怒的氛围、激动的情绪、扭曲的`神情，成了这场战争中的背景；咆哮、怒吼，成了轰轰的炮火；激烈、不堪的言词、以及偶尔出现的肢体动作，成了漫天飞舞的武器，就这样双方僵持了好一段时间，突然其来的上课钟响，中止了这场战争。
在那之后，彼此的争吵不但没平息，反而一次比一次更加恶化；有很多次我试着去战胜它，只见情况不见好转，最后，我放弃了，我选择退让，没想到一切就如风一般消逝的无影无踪。只是我们彼此就变得十分疏离，但是宁可如此，我也不愿再继续争吵下去了，因为就算吵赢了，也不能得到什么，只不过一次又一次的两败俱伤罢了。
直到现在，我还是因为被误解而感到愤怒、怨怼，不过我相信我最后的决定是正确的。争吵之时，我十分狼狈；争吵之时，我选择退让；争吵之后，我学会冷静；争吵之后，我学会如何与人相处。
原来，争吵是一层蒙住真相的薄纱，我差一点为此再次失去理智。学会如何更有技巧地与人互动，将是避免争吵且成功做人的不二法门。
八年级作文 篇4
教室里
教室里的每一个人都在默记着。而我，却在一边咬着嘴唇，一边用眼光扫着稿子上的每一个字，我的心里面乱糟糟的，眼前一直浮现着那个可怕的下午，我手中拿着话筒，但回声阵阵，没有一个听清楚我在说什么。想到这，我用手抱着脑袋，不，我不能总想着这个噩梦，不，我要放轻松些。
幕前
潘主任已经站在主席台上，同学们也陆续涌入操场，操场上顿时人山人海，下面是黑压压的一片，人头人头人头！全是人头。我站在后台，拼命地抓着头皮。虽然稿子已经背出来，可是我还是紧张地徘徊着。汗水顺着我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只听潘主任拿着话筒在台上说：“下面请初一(1)班的辛然同学作国旗下的讲话。”
台上
我缓步走上台去，拿着话筒轻轻地吹了吹，深深地吸了口气，进入了无意识状态。我触摸到无意识的美妙了，这个世间似乎只剩下了我。
我的声音在操场里回荡，四周是那么的安静，同学们都在认真地倾听，我一下子显得不紧张了，我认识到：我先前的疑虑的一切都是多余的'。我认为我当时是那么傻。
我的嘴还在一张一合地讲着，同学们还在认真倾听，声音还是在校园里回荡。
我望了望我们班的方向，每一个同学的脸上都挂着甜甜的微笑。我不禁大声念起来：“永远不放弃，永不言败，鼓起我们的勇气，树起我们的信心，去迎接明天的挑战吧！！明天将会因为我们而更加精彩！！！”
台下响起了轰轰烈烈的掌声。
八年级作文 篇5
几年前，爸爸给我买了一副崭新的羽毛球拍。我就和好同学“Kitty”——罗曼然玩了起来；起先，我们俩玩得特别开心，但是她打得太轻，我便叫她使劲打。她一用力，把球打偏了，我没接住，球就“骨碌碌”地滚进了又黑又臭又想令人呕吐的臭水沟里。我急得像热锅上的`蚂蚁—团团转，好不容易才从臭水沟里捞起了羽毛球；哎呀，那洁白的羽毛球变得像臭水沟一样，又黑又臭。我一气之下，“你怎么打的？把我心爱的羽毛球弄得又黑又臭，我不让你玩羽毛球了！”“我又不是故意的，是你叫我用力打的，不打就不打，有什么了不起！”她也生气极了，把球拍往我手里一扔，撒腿就走。
回到家，我把发生的事告诉了妈妈，妈妈就耐心得劝说我：“你不要为了这点小事就生气，同学、朋友之间要团结友爱，如果你和同学、朋友闹了别扭，要互相谅解、互相帮助，还要珍惜同学、朋友之间的友谊……
听了妈妈的这些话，我深深地后悔。第二天，我就主动和罗曼然说：“对不起！”于是我们又和好了。
经过这件事，我觉得同学、朋友之间不应该为了一点小事，伤了和气，这样不值得；现在我更懂得了要珍惜同学、朋友之间的友谊。
八年级作文 篇6
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”轻舟依山傍水停靠，只听黄鹂鸣唱，只看柳絮飞扬，俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空，”商人旅客的性命亦依托于伸入，浅海的避风港。心也一样，有了依靠，才不会空虚，有了依托，才不会孤寂，这个依靠就是—爱。
爱有很多种，社会对我们的爱，使我们感激不尽，朋友对我们的爱，使我们感慨良深，父母对我们的爱，让我们难以报答，在这么多的爱中，父爱和母爱让我终生难忘。
快到期末考试了，大家都准备背水一战，要在最重要的关头，大显身手。当然，我也不不例外，我进入了紧张的复习阶段，由于我是新生，所以要想取得好成绩，就得付出更多汗水，每天晚上都学到九点半左右，妈妈不怕辛苦，陪我一起学习，经过一段时间的努力，我终于没有辜负妈妈的一片苦心，取得了好成绩，我想，正因为有了妈妈对我的鼓励和支持，才会事半功倍，我坚信，母爱的力量如此伟大，没有什么困难克服不了。
父爱是宽阔理性的，父亲教导我的话使我受益匪浅。记得有一次，我考试没考好，很伤心，这时，爸爸教导我：“人生的路是坎坷的，没有一帆风顺的'，每个人都会经历挫折，当遇到挫折时，你坚持了，你就胜利了。”
从此，我学会了迎难而上，学会了坚强。当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起锚，我将靠着这个爱的港湾渡过每个春秋，我要乘着这爱的帆船去破万里浪。
八年级作文 篇7
学校组织一次春游，去华南植物园。而我是北方人，对南方的植物产生了极大的好奇心，所以我对这次春游充满了好奇与期待。
这一天终于到了，今天虽然不是阳光明媚，但同学们的心情却是非常愉快的。
同学们满怀着期待与喜悦，上了校车。一路上，同学们欢声笑语。有的在拍照，有的在吃零食，还有的唱起了《两只老虎》。总之一切都浸没在欢乐中。
没过多久，华南植物园就到了，一进门便看到两排行道树，像巨人一样耸立着，十分壮观。贪玩的.我们像出笼的小鸟，叽叽喳喳的冲到了“欢乐世界”。那里有，惊险刺激的丛林穿鼠，使人头晕炫目的旋转木马，刺激的海盗船，还有大家都爱玩的碰碰车……
午饭后，我和两个女生闻着淡淡清香来到了兰园。刚一进园，阵阵花香扑鼻而来，各种各样的兰花占满了我所有的视线，一片花的海洋。以前像这样名贵的兰花，只是在书上看到过，却不曾见过。这次我可大开眼见了。这么多的花，使我目不睱接。其中给我印象最深，也是我最喜爱的花是——白花兜兰。它还有一个有趣的别名——拖鞋兰。它的花形奇特，唇瓣似的兜形，花姿秀丽，花色淡雅，花香清馨，叶形飘逸。有的刚刚开放，在阳光的普照下，显得更加高贵，幽雅；有的像小姑娘似的含羞待放；还有的开放已久，花瓣已快枯萎，但它依然挺立枝头，显示出它那独特的韵味。
兰是“四君子”之一，“四君子”是中国画的传统题材，以梅，兰，竹，菊谓四君子。是传统寓意纹样。其中兰花淡雅清远，平如自然的高洁品质，象征了一个知识分子的气质，以及一个民族的内敛风华。因此对于兰花，中国人可以说有着根深蒂固的民族感情与性格认同。
兰花，那飘逸俊节，卓约多姿的叶片；高洁淡雅，神韵兼备的花朵；纯正幽远，沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。所以兰又被誉为“王者香。”
在返校的路上，同学们似乎都已筋疲力尽，都依偎在座位上，但我却还沉浸在花的世界里……
八年级作文 篇8
你，是世界上最纯洁的，是世界上最可爱的，是世界上最天真的。不知世间的深浅与险恶，没有烦恼与忧虑。在成长的路上，有你相伴，那是一种幸运。
很小的时候，家里养过一只狗，它跟我非常地投缘，让我感到亲切与温暖。每天放学，我们一起嬉闹、踢球，一起在河边散步、漂石子……就这样，我们成了好朋友。
那次，我考得非常不好，回家后被妈妈责打，我的心里别提多难受了。我静静地坐在小河边，猛一抬头，却发现它也跟着我来了。我把它抱到我的腿上，感受着它温暖的气息和体温。我轻轻地抚摸着它的头，它身上洁白的毛伴随着肌肉在微微颤动着。不知不觉地，我的眼前浮现出与它在河边散步的.情形：我在前面走，它在后面跟。我停它也停，我慢它也慢。我忽然向前跑去，它居然也跟着我狂奔。有时它也会偷懒，坐在地上不停地叫，可当我回转身走到它面前，它却一下子朝我身上扑过来，像个顽皮的小孩……哎，要是没有这糟糕的考试，生活是多么快意啊。想到这，我心烦意乱，粗暴地揉搓着它身上的毛。没想到，它却轻轻地舔了几下我的手，两只圆圆的眼睛温柔地看着我，仿佛在说：别灰心，还有下一次。对啊，我还有下一次，下一次我一定不会考得这般差，下一次我一定要避免这次的失误，下一次将是我新的起点。
我抚摸着小狗，不知怎样感激它。它从我手中跳下，带着我回家。夜色渐起，小狗在前面跑着，犹如黑暗中的一盏灯，照亮了我阴霾的心空。
不幸的是，我十三岁那年，它死于药物中毒。没有任何先兆，当我们找到它时，它的身体早已冰冷而僵硬。我一连几天都不愿说话。妈妈心疼我，准备给我再买一只一模一样的狗。可我拒绝了。在我的心中，没有那条狗可以替代它。
我常想，它并没有死。它活在我的心里，将伴随着我一程又一程。
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