五年级的作文必备10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
中午灰蒙蒙的天空中，露出了一缕久违的阳光，吃过午饭，我刚刚坐在电脑前打开了电脑，电脑刚滴的一声，妈妈的手机就响了起来，原来是树英阿姨叫我们去心连心广场骑自行车。
我和妈妈与阿姨汇合了以后便乘车来到了心连心广场。看看广场上的自行车数不胜数，租自行车的地方车子已经寥寥无几了，而广场上却是车流涌动，如果有人逆行的话，绝对会撞车，骑在自行车上手心都是汗，一刻不敢松懈，一松懈就会跟前面的车撞上，车速又很快，前方时不时有自行车飞驰而来，还没有十分钟我就目睹了好几次“车祸”。我们在租车的地方挑选了很久，我和妹妹才挑选到自己满意的自行车。刚上自行车，就觉得很生疏了，毕竟有一个多月没有去骑自行车了，上车的时候摇摇晃晃的，没过多久就慢慢熟悉了。
在广场上行车的途中，不少的四轮自行车也加入了进来，本来就拥挤的广场变得更加的.拥挤，要时不时的刹车，才能避免撞车，在行车的时候要眼观八方，妹妹就因为分了一会儿心，便和一位年龄相仿的小妹妹撞在了一起。
后来，人渐渐的少了起来，在广场上骑车变得安全起来。时间，如流沙一般在手心中慢慢流逝，一个小时过去了，我们就把车退还了。就又去玩投篮，没想到还破了我的记录，嗯嗯，还不错。天渐渐的暗了下来，妈妈看了看时间，时间已经过去了四个小时了，到了回家吃饭的时间，我们就离开了那里……
五年级的作文 篇2
说起“大音箱”这个名字，咱班可中无人不知，无人不晓啊！“大音箱？”这个只有在家具，音箱店才会出现的名字，怎么会无缘无故的溜到北小五年级六班来呢？其实有着“大音箱”绰号的人，也是由班级公认为由“香肠嘴”升级为“肥肠嘴”的人，她就是大名鼎鼎的——周田！
她有着小刀般的利嘴，课堂上的难题，都能一一被她解决，不过就是常常结结巴巴的，让我们感觉真有点丈二和尚摸不着头脑一般，不知道她在说什么。哎！最终，只得由我们——要音箱的同学们，来帮她收拾残局咯！“大音箱”周田常常凶巴巴的，有的同学为班上扣分了，她便拿出她的绝活“大音箱狮子吼”来表示自己的'威严，可是这一吼虽然她自己不觉得什么，但隔着几个教室的班级听了都觉得刺耳，就差没跑过来告诉老师了！记得四年级时，一次眼保健操扣了分，她便让为我班扣分的同学，抄当天学习的课文三遍，同学本来就不服，加上当天老师都去听课了，变得更加猖狂，这可引怒了“大音箱”，她抓起同学的本子，狠狠地揉，然后“啪！”一声摔到地上，大声吼道：“抄还是不抄！”四下里全部被“大音箱”的声音震呆了，只听见那位同学委屈的哭声。“大音箱”拍拍手留下一句话：“下午之前交给我！”便若无其事的走了……
她—“大音箱”相貌平凡，乌黑的眉毛，长着一双单凤眼，大鼻子下，长着厚厚的，淡红色的嘴唇，嘴旁有一颗小痣，用她的方式说就是“好吃痣”。她有一口浓重的山里口音，额头上有一缕头发永远是偏听偏着的，后颈上的发型也永远都是一个单独的马尾发，别看她样子不怎么样，综合能力可是一流的好啊！班上的大小事她都管，眼保健操，中午管理、课间餐……都不能没有她，不敢说她管理能力是一流的好，但说她是玫主任的缩小版，可是绰绰有余呀！她的成绩也全面发展，先数学、再语文后英语，不得不说她是个全能王呀！
哎！“大音箱”啊！“香肠嘴”啊——周田，你优点也多，缺点也不少，改改吧！
五年级的作文 篇3
我喜欢美的意境，感受水之清澈，体会花草之芳香。
走出喧闹的社区，挣脱繁重的学习，来到了安静的乡间小道上，呼吸清新的空气，欣赏悦人的风景。
漫步于田埂旁，遥望一片翠绿的麦田，心中不禁一阵清爽，犹如小溪在潺潺流淌。看着那一望无际的碧绿，心中的烦心事转眼全无，眼中尽是遍地的麦田，心中燃起了希望。看着农民伯伯穿梭其间，忙忙碌碌，有的在拔草，有的在浇水。一种莫名的感动涌上心头。
漫无目的地向前走着，不时的停下脚步来欣赏田间地头、路边的风景，在这里，每个人的脸上都挂着爽快的笑容，每个眼眸都充满着快乐，都是那么的平易近人，如此的纯朴。
两个小孩子映入了我的眼帘。
“那是我买的糖，应该我先吃才对。”“不对，不对，明明是我带你去的商店，都说，滴水之恩，涌泉相报，应该我先吃才对啊。”“扑哧”一声，我不禁安然失笑，哪有这样的思考逻辑啊？又有点羡慕这些孩子的纯真，不禁停下脚步来细细观看。
“那，这样吧，石头、剪刀、布，谁赢谁先吃，如何？”一个小孩子比划着手指若有所思地说。“好啊，谁怕谁？”撅起小嘴，抬起拳头，一副跃跃欲试的架势。“呵，这下可有好戏看喽，在此重温自己儿时的稚美与天真，重现回忆中的纯洁与快乐。”我不禁在心中默默念叨，用童光的'双眼观看着这一场景。
“石头、剪刀、布！”他们一起挥动着手跟着叫喊声在地上跳跃着，“嘿！”随着一声铿锵有力的叫喊，结果出来了，我定睛一看，呵，真有趣，两只胖乎乎的小手都是两个小拳头，两个小脑袋一同抬起，两双圆溜溜的眼睛嵌在红润润的小脸蛋上，迷惘的眼神中，又有一丝察觉不出的喜悦，我笑了，那绷紧的神经也骤然间放松了。“咯咯咯……”传来明朗的笑声，传遍整个麦田……
看着他们那开心幸福的神情，我的脸庞不觉飘上了两片红晕，我起身离开了，去深处感受大自然的气息，体会轻松的环境。在拐角处，看着他们互相分享着糖果，笑声荡漾在整个村庄，欢乐飘扬于整片蓝天……
五年级的作文 篇4
这几天，我们教室又多了一个让同学们学习知识的图书角。
今天，我们的语文老师在上第三节课时，说起了图书角，她说从今天开始图书角已捐的书籍就可以让我们借阅了，多新鲜的一件事啊！呵！老师就这么一说，同学们都兴奋的叫了起来，有的还差点蹦起来呢。语文课下课了，还没有等老师说下课呢，同学们就争先恐后地跑到图书角借书，等图书角没有了人，那里的书就只剩下八九本了，这图书角的人可真多啊！再走出教室的门看看其他班级的同学们，也都是和我们班的同学一个样，一个接一个的.挤在那里，我也在班级里借了一本书，是《脑筋急转弯》，里面虽然都是问题，但是答案却让我学习了不少知识，就比如：我知道了大象的鼻子虽然很长，但是还有比大象的鼻子还长的就是它的血管。虽然这个答案很搞笑，但是那是有道理的，大象的耳朵也是很大的，很像扇子。其他同学下课了，有的也想借阅图书，可惜没有什么可借的了，所以在教室里跑来跑去的在打闹，可有的借到书的幸运同学，就在教室里安安静静的看书，都畅游在知识的海洋里。书给我们带来了很多很多的好处哩。
从那天起，一个不起眼的小角落，现在一下子变成了一个特别让人光顾的“大世界”了。
五年级的作文 篇5
在我成长的道路上，经历过许多事情，他就像一棵大树一样，树上的每一片树叶都记载着我经历过的事情，这一片叶子令我快乐，那一片叶子令我愤怒，另一片叶子令我十分悲伤……反正，这一片片叶子都是令我难忘的。
在这个学期里，我们举行了两次诵读比赛，在第一次诵读比赛中，因为我们组的同学都很紧张，本来我想带一个好头，让其他同学都有信心，可谁知我也没有背好，所以其他的同学也没背好，结果得了倒数第一名。而第二次诵读比赛中，因为我们发挥的很好，所以得了第二名，我们组都高兴极了！从诵读比赛中，我懂得了：失败是成功之母，只要我们努力，就一定会成功。
我以前总是生病，爸爸就让我多锻炼，久而久之了，我的身体棒极了。而且，付出了总会有收获，我现在一分钟能做三十个仰卧起坐，是以前的二倍呢！从中我明白了：坚持就是胜利。所以，我们不论做什么事情都得持之以恒。
而我在家里第一次包饺子让我了解了：看起来容易的'事，但做起来不一定容易，只要我们用心去做，不断地去尝试总结经验，我们一定能把事情做的非常棒！
就在上星期五，我们在班里包饺子时，班里的同学都带了好多东西，样样俱全，还做了水果沙拉，我们不管做什么事都很快，因为我们齐心协力了，在集体包饺子时，我懂得了：团结就是力量，我们与他人合作时，就要团结。
光阴似箭，日月如梭，我现在已经是四年级的小学生了，在我成长的道路上，我懂得了许多道理，而这些道理将会陪伴我一生！
五年级的作文 篇6
我今年上五年级了，有许多老师教过我，我最喜欢的老师是教我学英语的马老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问。
马老师和别的老师教的不一样，她教我们英语的方法很特别。马老师为了让我们积极发言，就把我们分成两大组，她说：“上课你们要积极发言和抢答，就可以为各自的组里加一分，下课后比一比哪一组得的分多，就给哪组的全体同学发奖卡，十张奖卡就可以换一个超级小人”。我们听了，都暗自加油。马老师每讲完一课的単词，都会让我们玩一些英语单词的.游戏，是马老师为让我们快一点记住単词。这些游戏有：埋地雷，词语接龙，扔炸弹。有趣极了，大大激发了我们学英语的兴趣。
马老师对我很好，我很喜欢她。有一次，上英语课要迟到了，我匆匆忙忙来到教室，结果我忘记带文具盒了，班上的同学我都不认识，不好意思向他们借。这时马老师知道了我没带文具盒，马老师就把她的笔，借给了我。
啊！马老师，你对我的关怀，我一辈子都不会忘记的。
五年级的作文 篇7
在店前小学读书七年，令我最难忘的是刘老师。
他头发花白，脸上总是带着一份平和的笑容，不论春夏秋冬，在他的讲桌上总能看到一个保温杯，把头向那里一凑，可以闻到一大股生姜的味道，老师说生姜泡茶，能驱寒降火。
一次我肚子痛，老师把了把我的脉，说应该是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照这个法子我试了一下，那味道虽然很难喝，但是身体很快的就好了。
一次，老师带我们全班去保太集团玩，那儿有几个小水库，依傍着一片青青的树林。老师叫我们认识了许多我以前不知道的植物，比如金鸡腿、菟丝子草，枳等。老师说菟丝子草熬汤喝，就不会掉头发。那枳圆圆的像个溜溜球，老师说等它成熟了，就能榨油。
那时正是夏天，炙热的太阳烘烤得我们的脊背。我们在那里摘红果，挤出了很多的`汁液，很是清凉。
在那里，我们还吃了红草莓，还拔了竹笋。后来，便在树林里捉迷藏。最后，我们坐在水库边的草地上促膝闲谈。我们问了老师很多问题，比如有没有美人鱼，以前有没有鬼神。老师不置可否，只是说让我们自己去思考。
老师是个热爱大自然的人，是个有思想的人，他几次带我们去大自然中远足，给我留下深刻的印象。
五年级的作文 篇8
在我很小的时候，我常常听着妈妈给我讲的睡前故事入睡的。长大上学后，读书让我知道了什么是善良与狠毒，什么是正义与邪恶。有时候我会为《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝捧腹大笑，为《白雪公主》中那美好的结局而泪流满面。当我在上二年级的时候，妈妈就给我买了几本带着拼音的课外书让我看，又一次我读《小猫钓鱼》的故事时，那只小猫在钓鱼的时候一会儿去抓蝴蝶一会儿去抓蜻蜓，可就在这个时候，猫妈妈已经钓到了几条鱼了，而小猫自己却一条也没有钓到，当我读完这个故事时，使我想到了——无论干什么事情都不能三心二意，不然的'话，你就会一无所获。
还有一次就是我写作业的时，写错了一个字，在找胶带的时候，一不小心把我喜爱的《查理九世》课外书撞了下来，于是我捡起我的课外书，就认真地读了起来，却忘记了写作业，正当我沉迷于《查理九世》故事情节中，听到妈妈喊我的名字，问我作业写完了没有，这时我又想起了我今天的作业还没有写完完，我依依不舍得放下手中的《查理九世》去写作业，可是我的心却一直还在我那喜爱的课外书故事情节中，于是我趁妈妈不注意又拿起我的《查理九世》读了起来。到了九点，妈妈再次催促我睡觉时，我才想起我的作业还没有做完，于是我拿起我的作业立刻跑到自己的卧室认真地写起了作业，作业写完我看了一下表，已经10点多了，可是妈妈还没有睡觉，在等我……
读书，不仅增长了我的知识，还是我的视野变得更加广阔。
五年级的作文 篇9
有一天，有许多小伙伴们来到了他们熟悉的一片空地，他们把书包和帽子放在一排横线上，当球门有许多人都被这场球赛吸引了过来。
那个留平头的金发小男孩是守门员，看，他弯着腰，手扶着膝盖，眼睛全神贯注的看着球，他膝盖受了伤，绑着纱布，但是还是坚持着守门，守门员后面还有一个小男孩，那个男孩穿着红色的衣裤，挺着一个大肚子，他好像是候补的，一心想着他快点上场，好显一显手，接一个风险得球。守门员旁边有许多人，有一位大个子叔叔，高兴的看着这场球赛，好像也会想起了自己童年踢球的乐趣，有一个小男孩，好像来晚了，坐在了凳子的.最左边，抱着一个小弟弟一起在全市问关注的看踢球，还有一个系着红色蝴蝶结的女孩，他嫌那个人挡住了他的视线，索性的站起来看，他的小狗没有兴趣看球赛，所以在旁边呼呼大睡去了。这场球赛真激烈。
五年级的作文 篇10
这是一个风和日丽的一天。
我醒来发现自己变成了一只气球，漂浮在天空中，无忧无虑无忧无虑......
映入眼帘的是一个奇幻的世界。那里有树，有鸟，有鱼虫，还有许多许多植物，动物。我怎么都不能从睡梦中醒来，只有继续的飘啊飘……飘到了无边无际的草原上，那里有马群，有羊群……还有热情好客的蒙古族人。记得之前有一篇老舍写的课文，名字叫《草原》写得十分生动形象，更准确地表达出了蒙古人的.热情好客。所以今天我就来看看蒙古族人。飘在天上的我从下面看看到了蒙古族人迎接客人的急切和把客人领到帐篷中吃手抓羊肉那种高兴的心情。于是我身不由己的序曲飘了下去。
飘啊飘……我找到了其他飘在天空中的气球并且和他们成为了朋友。我们一起飘啊飘……翻过了高山，看到了阿尔卑斯山脉，以及其他美丽的千山万水。
天昏黑了我和我的朋友们，一起看到了夜色的美丽，有萤火虫，有流星，还有……
突然一声鸣叫，我知道了是公鸡的叫声，我快要离开这里了，首先和我的气球朋友们告别，就离开了。我期待了下一次的到来，期待再次和我的朋友们相见，我们一起翻过高山观看美景。
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