五年级的作文6篇【推荐】
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文6篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。在这二十年里，我只能梦呓乡语。——题记
啊哈！上司终于让我休息了，我也利用短短的五天，回家去看看亲人们了！我激动地拎上行李，坐上了飞机。在飞机上，我俯视地面上的人，心想：“故乡现在是什么样了？妈妈身体还好吗？”我的脑海里立刻冒出了几串泡泡。“亲爱的乘客们，现在到站了……”空姐打断了我的思路，我满怀期待下了飞机。
我叫了一辆的士开到了我家楼下，一下车就被眼前的景象看得目瞪口呆：以前破旧的墙壁现在是五彩缤纷的了；地上污水也没有了，还有几盆芳香的玫瑰；我家楼道里的楼梯没有了，取而代之的是高级电梯......我用颤抖的`手打开了电梯门，走了进去，没想到，三秒钟就到了我家的六楼！我走到门口，刚想敲门，门却自己开了，看到的是家人那一张张灿烂的笑脸，我问：“这门……”“这门是有感应器的！”爸爸微笑着对我说。
哦，家乡的变化可真大啊！
五年级的作文 篇2
“丁零零……”许老师拿着教材踏着铃声走进教室，“请大家默读《珍珠鸟》，然后把课文分成两段……”分段？太简单了，小菜一碟。
OK了，我高高地举起了手。老师连续叫了几个同学，可答案却五花八门。经过激烈地争论，陈家凯和梁威杰的说法得到大家的认同。许老师听完，淡淡一笑，告诉我们梁威杰说得比较有道理，又叫我们照他说得分。
我发现有的同学使劲地抓着脑门，好像跟我一样在想怎么据理力争，因为我觉得陈家凯说得更有理些，可是看没人举手，也就按兵不动了；有的同学磨磨蹭蹭地拿起笔，可能是在希望老师忽然回心转意；当然也人有得意洋洋地……
许老师可不管这些，继续领着我们学下面的知识。学着学着，我发现刚才的分段有问题。我想举手告诉老师，可又觉得老师怎么会错啊，便犹豫了起来。突然，唐瑜站起来跟老师说，刚才分段错了，陈家凯说的才对。听了唐瑜的话，许老师眨了眨眼睛，又笑了起来。大家一看纷纷嚷道：“我分对了！”“那你们刚才怎么不说呢？”老师再一次冲着我们笑了……
原来，老师刚才是故意说错的，她是想让我们明白什么事情都要有主见，什么时候都不能被别人牵着鼻子走，应该有自己的'立场。就像爱默生说的：“要独立思考问题，不要人云亦云。”
五年级的作文 篇3
“豆豆，为什么你只知道拿出来，却不是晓得放回去呢！”
“豆，别看了，这么暗还 捧着书，眼睛要不行的。”
“爸爸，《狼图腾》里的狼与《苍狼》里的狼是不是同类狼呀？”
“老妈，别玩手机啦，快来看书。”
“老爸，你吃饭时可以看手机，那我吃饭时也要看书了哦！”
……
不知什么时候这样的对话已成为我们家中的常态，并有愈演愈烈之势，暂时还 找不到解药，成为家中的大“顽疾”。
据爸爸妈妈说他们是因书结缘，步入婚姻的殿堂，有了我之后依然不放松对我“书香”的熏陶。从纯粹的图画到拼音读物再到巨篇大作，从讲书到看书，由浅入深，循序渐进。上小学后，我被老师们戏称为“小书迷”。然而随着阅读的逐步深入与发展，矛盾与麻烦也随之而来。
“生存空间”被挤占
我家那百平米的小屋里只设置了口能容纳几百册书的书架。初时架上的主角是爸爸妈妈读过的小说杂志及工作用书，慢慢地我的绘本、幼儿读物占据了大块领地，幼儿园毕业时，新书已无立足之地。进入小学，源于爸爸妈妈的要求、老师的推荐、同学们的相互引荐，我的阅读量猛增，再加上爸爸妈妈也喜欢买书，无奈之下，我读三年级时新增书架两口，专门放置我的书籍。从“百年百部”系列到“吴姐姐讲历史故事”系列，从“马小跳”到“阳光姐姐”，从《城南旧事》到《俗世奇人》，不而足，精神面包正快速占领着生存空间。第三口书架的'购置也已提至家庭议事日程。由于我跟爸爸比较随意的性格，导致家里角角落落都有书的身影，为此常常遭来妈妈的训斥，这时我跟爸爸只能乖乖地做好整理工作。
视力与阅读的“较量”
“豆豆，可以睡觉了。”
“你就让我再看会嘛，只剩最后个故事了。”
“好吧，那就再5分钟。”
“不行，10分钟。”
“好吧，那就8分钟。”
这是每天睡前的必修课，番敌退我进之后才能达成致。我捧起书就会看个没完没了，这时爸爸妈妈最担心的就是我的视力问题。有时爸爸妈妈分别充当红脸与白脸，有时通过转移我注意力实现目标转移，不变的是他们永远地成为了“阅读终结者”。鱼和熊掌不可兼得，但爸爸妈妈有个小小的奢望，就是希望我在拥有广泛阅读，点亮心灵的同时，心灵的窗户依然能明亮粲然，澄澈如镜。
爸爸妈妈“被阅读”
“爸爸，沈石溪写的故事里的动物的事情是不是真的哦？”
“老妈，你再给我讲红楼梦的故事嘛，香菱到底是不是那个英莲呀？”
随着我阅读面的不断拓宽，我的问题有时也让爸爸妈妈时难以招架。面对这样的局面，爸爸妈妈只能捧起相关书籍进行恶补。而我的阅读速度也让爸爸妈妈感到惊讶，很多时候无法跟上我的节奏，所以爸爸妈妈的阅读只能被我牵着鼻子走。
都说家家有本难念的经，到了咱家难念的还 真成了那本“经”。关于“经”的矛盾与争执每天都在重复，在上演，而且也将直进行下去。
五年级的作文 篇4
每个人都有自己的母亲，我想你们也是爱着他们的。
而我的母亲一种独特感，她身上那种很香很香的味道让我不知所措。
在我的心里，我的妈妈是全世界最美的。
怎么说呢，我的妈妈有一颗慈祥的心。
她的眼睛是金黄色的，这么说你们有点不相信，的你们从我妈妈的眼睛里什么都看不到而我却看到了对我的慈祥与关爱。
虽然我妈妈的脸是饱经风霜的，是充满岁月的伤痕是充满岁月的'痕迹，但我知道是为了我和我未来的成长。
啊！我亲爱的妈妈我想对你说母亲节快乐！
但我对你的爱是用言语表达不了的。
我的妈妈她是一个什么都会干的，她不论那是一个什么样的事情，有多难，她都想着还有我，我会在背后挺着她。
只要我遇到任何事情我就会想起妈妈，我就会想到妈妈还需要我，我的妈妈也需要我，我们之间不仅是那一层的关系，也有之间的亲情与关爱，我和妈妈之间有着不可表达的秘密，当然我们之间不可阻挡的那种关系，我和妈妈的秘密确是众所周知的，那就是我和妈妈之间有着那一种真情。
在平日里我是一个，不敢擅于表达真情，不敢向你表达我内心的想法的一个小女孩，但是我可以在作文的形式，告诉您我真的很爱你，我不能没有您，我也相信如果你没了我你会很伤心很伤心的。
妈，我爱你祝您母亲节快乐！
五年级的作文 篇5
这只小狗是外婆家的，虽然只见过那么几次面，但那几次是极为珍贵的。
那是大概在我八岁的时候，记忆已有些模糊了，但躺在那里的模样，却令我难以忘怀。
外公说家里的狗妈妈生了两只颜色不一样的小狗。我和姐姐兴奋的，迫不及待地奔进小狗住的房间。小狗的房间很大。原本怕狗的我也别被小狗萌化了，坐到小狗躺的'沙发上，不由自主的伸手摸了摸小狗舒适的毛，和那毛茸茸的身体，马上就“爱”上了了它，姐姐怕极了，躲得老远了！它们钻在沙发的一个角落，两只狗是同父母生的，却完全不一样。一只小狗有着棕白相间的毛，一双水汪汪的大眼睛，目不转睛的盯着我。一只却是黑色的毛，温和的眼睛盯着姐姐，那眼睛仿佛充满了魔力，好像对姐姐说：“没事儿！过来坐吧！我不会伤害你的。”姐姐“动心”了，小步小步的挪向沙发。与我一样抚摸着它。原本那紧张的神情一下子放松了许多。
第二次看到它们，它们早已学会了走路，虽然走两步就会跌倒，有时候还会走过来“撞”你一下，然后就跌到在了地上，“汪汪”的叫几下，又站起来踉踉跄跄的走了。瞧！它们好像在笑，好像在欢迎我们的到来。我和姐姐互相看了对方，被它们可爱的模样笑了。为它们学会走路而高兴。
后来，又见了它们几次，看到了从它们出生，走路，到互相戏耍，看到了它们的成长。后来，因为太吵了，外公就把它们送给了喜欢它们的人，为此，我伤心了好阵子。多么想念它们啊！如果能再见一面就好了！现在想想，当时给它们取个名字就好了。
现在，你们好吗？
五年级的作文 篇6
人，突然多了。阳光，更猛烈了。夏日炎炎的同时，车上散发着一股股难闻的臭气。往日那温暖的阳光，好似露出了狰狞的笑脸，即将吞没一切。
烈日炎炎，个个无精打采，垂头丧气。个个满头大汗，用手不停挥舞着头。谁愿意跟妈妈去市场?我早已被汗水淋成了落汤鸡，靠在柱子上不停地用扇子舞动着，摇摆着。真想早点到达目的地。
车停了，可上来的人并没有比下去的人少。望望离目的地遥远的路，尽显无助。哎，真想坐下休息啊!看看人山人海的车间，我好似一个被抛弃的小孩，无助，无助，无助。“哎，好端端的，为什么非要做公交车，让我活受罪!”我抱怨着，头也早已晕呼呼的，浑身没力。
就在此时。一位笑容可鞠的阿姨，从座位上走了下来。轻轻地摸了一下我的头。哇!水汪汪的眼睛，樱桃似的小嘴，雪白的皮肤，好似给我带来了阵阵凉风，让我得到了丝丝欣慰。
那位和蔼可亲的`阿姨，亲切地说：“小朋友，累了吧!走，到我的座位休息吧!”“我马上就要下车了!”她又微笑地让我坐到了座位上。不知何时我皱着的眉头解开了，也不知何时阿姨就下了车。留下的，还是那动人的微笑。我心里感激不尽，可连一句谢谢的话也忘了说。顿时，我觉得自己很没礼貌了。
过了许久，下车了。虽然外面更热，可我却觉得阵阵清爽。阳光不再猛烈，暖风变的凉爽。
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