八年级作文

时间：2025-04-17 07:25:49 初二我要投稿

八年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的八年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文

八年级作文篇1

　　友谊如一盏灯，照亮你的心灵。友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进。友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵。友谊如……朋友给我无数的信心和快乐!

　　他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圆圆的脸蛋上，有时调皮中带着可爱，有时顽皮的令人讨厌。这就是我那性格多变的同桌。我和已经当了两年多的同桌了，我们两个一起讨论难题、作业……

　　上课时，老师让我们齐读课文时，这就不一定了。高兴时，就用他的“超声波”朗读;不高兴时，他就不读，捧着书本坐在那里滥竽充数，这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。下课了，他便恢复了男孩子应有的性格，嬉戏、打闹是他最爱的课间活动。可是上课铃声一响，他就又被施了魔法，变成了“纸老虎”。如果老师还没来，他便会摆个“poss”干个什么的，把我们引得哄堂大笑。

　　他可是我们班的“逗逗星”每次班上谁不高兴时，他都会做一些搞笑的动作把大家逗得哭笑不得。记得有一次，炎炎夏日下，在上体育课的时候，颜老师看我们打铃了还没有排好队，就罚我们围着1号场地跑6、7圈。大家一听，就炸了锅：“凭什么?凭什么”磨磨蹭蹭的`跑了起来，他看大家不高兴就跑着跑着突然摆出了一个冲刺的动作，围着1号场地猛地跑了起来，像一条奔腾不息的小河，在山水间不停的奔跑着，把闷闷不乐的全班逗得哈哈大笑!

　　不过我的同桌也有令我生气的地方，当我认真写作业时，他总是使一些小伎俩来引起我的注意。不停地摇晃桌子，让我写不成字。当我请他停止这种恶作剧时，他还趾高气扬地反咬我一口(衣服)真希望我的同桌能改掉这个令人讨厌的毛病。

　　如果，你能把这一点儿改一改，那你就是一个“人见人爱、花见花开的好同志啦!”嘻嘻!

八年级作文篇2

　　一

　　深夜末央，怀念一条河流。

　　向深夜借一双耳朵，聆听河流的声音；向黎明借一双眸子，眺望彼岸的风景。

　　在这静静的三月，在这遥远的北国，仿佛可以听到江南桃花朵朵开的声音；在这幽静的深夜，青春化作一叶苇舟向河流的深处漂去。

　　在这个深夜，是谁将青春的身体拔节？是谁在收割着那些与青春有关的往事？在一个黄昏的季节，又是谁在反弹着琵琶，将青春的心事打湿？

　　深夜如渊，却终究藏不住去尽人踪散；青春如歌，吧流年打磨成一首沙哑的老歌。

　　于是那河流成了一片黄黄的叶子，叶子盛开着凌乱的掌纹，青春如花的日子都被尘封在深深的河流里。

　　河流，在流淌；舟子，在旋转；小城，在沉睡。

　　深夜，终于到了底。

　　二

　　深夜如河，流过一段青春时节。

　　深夜，怀念一首老歌。青春是一张CD，在年轮里被反复播放。青春如歌的人啊，轻轻一转身，何以沧海桑田呢？

　　泡上一杯咖啡，举杯，浅浅一口，有一种青春般的苦涩，却令人留恋。或许，深夜里，青春是一杯不加糖的咖啡。

　　或者，冲一杯清茶，隔着杯子，茶叶在深情地旋转，渐渐的沉在杯底。对于茶叶来说，玻璃杯外的风景是一种向往和诱惑；对于青春而言，成长是一种向往。

　　在深夜，咖啡和清茶都是一种与青春有关的哲学。

　　深夜是一条河流，我们打马走过，把青春的笑声留在河流上。

　　三

　　深夜，青春一闪而过。

　　在这个深夜，怀念一条远方的`河流，河流的天空是深邃而湛蓝的，一群孩子是喝着河流的奶长大的，三月的河流，只有飞鸟和风筝。

　　东十年，西十年，河流，在渐渐远去，连同回忆一起被风吹干了。

　　河流的中央，空旷而安详，河流被遗忘在很久以前，那群孩子，被生活带到了远方，生活是他们唯一的指南针。

　　如斯，一条河流，已无人守望。

　　四

　　深夜，一位老人进入我的想象。

　　树林向晚，一位老人俯身拾起一片树叶，在感慨，或是在追忆。

　　仿佛搁在掌里的已不是树叶，而是一段往事或青春。

　　逝者如斯夫，不舍昼夜。

　　深夜，青春亦是一条川流不息的河流。

八年级作文篇3

　　当你看到我在舞台上，优美的舞姿时，有谁会知道，不止一次，我努力尝试!

　　刚开始学基本功时，因为我基本功作很好，所以经常被老师称赞。时间久了，便像一个气球，在天空中高高的飘荡着。

　　开始学习中国舞时，许多同学摆动的细长的胳膊，扭动着纤细腰肢，迈着轻盈的步子。别提有多优美了，而我的动作总是协调不了。别人是迈左脚，出右手，而我在迈左脚的同时，不由自主的出了左手。同学们开始嘲笑我，老师也批评我，这个天空中飘荡的气球，一下子摔到了地面上。

　　我知道，我必须要比别人付出更多的努力。

　　于是我开始努力尝试，只要有空闲时间，我就会对着镜子一遍遍练习，认真的分析每一个动作。功夫不负有心人。我终于把动作配合的协调，舞蹈跳得连贯，跳得优美了。

　　这时，老师要告诉我：“舞蹈，无关技艺，关键在于用心去感受和体会。”

　　直到我看到金星老师的舞蹈《颤抖》。我才真正体会到老师这句话的含义。

　　我再努力尝试，去用心舞蹈，去表达音乐的情感，如果音乐欣喜，就舞出"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的'豪放;如果音乐悠然，就舞出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"的闲适。如果音乐忧伤，就舞出"泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”的伤感。我终于学会用心去舞蹈了。让心与音乐与每一个动作贴近，去品味每一个音符和动作背后的感情。

　　不止一次，我努力尝试。我坚信，有付出就会有回报，成功不再遥不可及!

八年级作文篇4

　　夜，静悄悄地

　　爸妈加班去了。硕大的房子里，只剩下我孤身一人

　　靠着墙边，抚摸着墙的温度，好冷，好冷……

　　借着灯光，看着周围的一切，既熟悉又陌生

　　“啪”原来灯光灿烂的房屋，变得黑暗了，在黑暗中摸索着。一步一步……“砰”撞上了桌脚，磕到了额头。似乎都感觉不到痛

　　到阳台了，银色的`月光洒在阳台上，朦胧的照亮了我的视线

　　靠着墙边，慢慢的滑了下去。蹲坐在墙边，月光下的背影显得很孤独

　　月亮似乎看懂了我的心事，舍弃了另一半来陪伴我

　　头，靠在手臂上。月光把我的影子拉的好长……好长……

八年级作文篇5

　　我一直是个没什么幸福感的小孩。我用泥巴捏成的木偶，捧着它的心。失去了线。倒在桌面上。AA厌恶地把它扔到了垃圾筒里。我的木偶又变成了泥土。我没有说什么。我只能笑笑，可是有有谁明白笑的苦涩。

　　我只是一个木偶，注定不能有心，没心没肺地笑上一辈子，没有人会看到木偶的心。

　　木偶必须很努力地去做很多事。它的世界没有喜欢和不喜欢的区别。木偶的舞台是没有选择的余地的。它必须学习。它笨拙的手画出一大片的黑白世界。她随着线写明媚的文章。看着没有边境的花绽放在它的笔下。可是木偶只看到了花开的.无奈。木偶是不能低头的，它要自信满满地对待每一个观众，在他们鼓掌。欢呼。哄笑中谢幕。没有人在乎的想法，他们要的是木偶的成就，以及他们想看的快乐。

　　木偶的房间里有一个天使。木偶常常看着她出神。木偶希望她是它的天使，哪怕只是个泥巴天使。可是在一次演出回来后。线把天使碰倒了。木偶看着天使的翅膀掉在了地上。木偶想哭。它说“天使你疼吗？“木偶想捡起翅膀。却怎么也捡不起。木偶是不能自由行动的。线控制了它，木偶的眼泪第一次掉了下来。

　　从此木偶有了自己的心。它会哭了。会生气了。却再也跳不好麻木的木头舞。它快脱离了线。一但离开线就代表着死亡。

　　木偶最终逃离了线，这是它自己选择的，它没有后悔，它听见自己倒在桌面的声音和天使掉落翅膀的声音一样好听。它看着自己曾经做过的考卷。都是很漂亮的三位数。可中间永远是个填不满的0，似乎要说些什么。

八年级作文篇6

　　一个惬意的午后，漫步在公园，坐在长椅上，一阵柔风拂面。不觉想起了那清爽的海风，闭目遐思，任由思绪把我带到那令人神往的海……

　　那晶亮透蓝的海水，清澈的能映出天空中的朵朵白云，浅处还能看见细沙碎石。金黄色的沙滩配上这晶蓝的海水，竟是说不出的和谐。望着那令人醉心的一片湛蓝我感觉身上的每一个毛孔都呼吸到了海边湿润清凉的空气。远远望去，晶蓝的海浪一层一层地奔来，拍打出莹白的水沫，有时会带上岸几个洁白可爱的小贝壳，像是在馈赠礼物一般。

　　是夜，大海变得深不可测，除了阴惨惨的月亮半圆不圆的挂在天际，其余都是漆黑一片，苍白的月光无力地跌落在海面上，溅起几点微不足道的光亮。巨浪掀起，比白天不知高了多少倍，此时的大海就像一位城府极深的恶魔，似是要把这世间万物，包括这令人心头发紧的漆黑一并湮没，吞噬……

　　当黎明的第一缕曙光照进这无穷的黑暗，于是，天亮了。太阳开始升起，日出将海面镀上了一层金色，看上去宁静而又安详，波光粼粼的海面，发出明晃晃的光亮。出海打渔的渔民撑起船儿驶离港口，任由清晨凉爽的海风鼓满他们的风帆。待到傍晚出海归来，个个便满载而归，回到家，谈笑间一碗热乎乎的饭，解了一天的乏。

　　不论是清晨安详宁静的`大海，还是白天活泼灵气的大海，亦或者是深夜阴森可怖的大海，都是令我所神往的。不知在往后的某一天，我可还会突然忆起一个惬意的午后，漫步在公园，坐在长椅上，闭目遐思的所想？

　　点评：景物描写细腻到位，写出午后的宁静，思绪的翻飞，文字驾驭能力较高。