八年级作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
一个人，总要学会走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的风景，遇陌生的人，而曾经熟悉的人，会渐渐离我们远去。但是，即便如此，他们留给我的回忆，总会像阳光般温暖我，柔和却不炙热！
——还好吗？
——还好。
——忙什么？
——不忙。
你有了新的朋友，开始了新的生活。你有了新的烦恼，却不在同我诉说。我们疏于联系，偶尔问候，也只是淡淡回应。
这一切，只是因为时间变换。
她名荫荫，是个活泼开朗的女孩，已经记不得我们是怎样成为朋友的'，只是很单纯地在一起。记得清的，是我和她之间数不清的快乐。
也许是因为那时并没有多少考试的压力，所以才格外开心吧！
我们曾一起在课堂上大声地背书；曾一起上课传纸条被老师抓；曾一起上学放学；曾一起和一群男生打斗；曾一起傻傻地对小草说话；曾一起用狗尾巴草做花环；曾一起仰面看天空，曾一起………
然而，那些都是曾经。
曾经，我们说过，要偷偷去日本，在冬天的早晨，呼吸间白气悠悠地飘到脸前。仿佛撞破什么的，一直向前走，不告诉父母，只我们两个。
自动贩卖机，鬼屋，冰激凌，海边，雪山，寿司，富士山，东京……
许许多多曾在话中勾勒过的景象，而如今，陪你实现的，已不再是我。
因为时间。
“朋友啊，朋友，你可曾想起了我——”
我总是摇摇晃晃地唱起这首歌，曾经的日子已经远去，遥不可及，美好的时光已走远，或许还有更美好的时光要来。我们各自在各自的生活圈里翻江倒海又终归平静。
有时候，坐下来，想到我们那些葱郁的时光，或许会淡然一笑，为那时的天真，为那时的幼稚，也为那时的温暖。
过去的岁月，过去了，我会将她带给我的温暖，攒在一起，即使它们只有萤火般大小，但多了，终会变的如阳光般温暖。
过去了，过去了，好像从未发生过，也再也不会发生了。
只愿你一切安好啊，我亲爱的朋友。
以及，谢谢你带给我的温暖
八年级作文 篇2
情况分析：
本次参考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，较上次考试，优秀人数有所增加，可是本次考试却出现了不及格。
问题分析:
成功之处：
1、 学生对基础知识把握比较好，丢分很少，对阅读理解的掌握也不错。
2、 不足的地方：
1、 少数学生对课文知识巩固不够，如古诗的默写错字太多，这是教师忙于赶教学进度，没有重落实所造成的。
2、 成语填写的错误也存在，错误的原因在于学生不能够认真审题所致。
3、 把句子写具体练习也有不少学生错误，原因在于语文园地三的内容还没有上，学生对动词的认识还不够清楚，运用就更成问题。
4、 作文教学不扎实，没有对学生进行实际指导，学生还没有把握写人的方法，还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。
今后努力方向：
1、 加强基础知识的'教学，重学生知识掌握的落实，多检查，多批改，把知识教学落到实处。
2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高，重教师指导、学生练习。
3、 努力创设和谐的学习环境，让学生对语文学习感兴趣，从而达到语文学习的效果。
八年级作文 篇3
当春带着她特有的新绿，铺天盖地一样地漫来时，真能让人心醉；
当春携着她特有的温煦，海浪一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的漫画。
鹅黄、新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
开始在春天的田野里漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的`种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情，让人在不知不觉中就放松了自己；也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
八年级作文 篇4
水，地球生命之源，是人类生活不可缺少的最为重要的资源。现在地球上的水资源已十分有限，而我国是面临缺水危机最严重的国家之一。可有些人却想当然地以为水资源是取之不尽，用之不竭的，所以他们一点都不心疼地浪费着水，实在是可惜可叹。
自从我长大懂事，了解了水的一些情况之后，每当用水的时候，便很注意节水。有一次，我和爸爸去浴室里洗澡。在冲淋的时候，尽量让每一注水都能够落在我的身上。这时，我突然发现旁边的一位伯伯在一旁打肥皂，但他没有把水龙头关掉。我便趁他不注意，把他的水龙头关上了。他似乎感觉到了，回过头来，看到了我，用不太友善地语气对我说了一句：“干什么，小朋友！”一开始，我感到有点不好意思，但我凭着自己的良心，我并没有做错，便镇定地反驳了他一句：“请不要浪费水。”听了我的话，他似乎认识到了自己的.错误，没有再说什么。后来，爸爸也表扬我的勇气和正义。
在公共场所不随意浪费水，在家里，我也注意节约用水。
我家的阳台上种了几盆花，由于妈妈空闲的时间比较少，这项任务一开始包给了奶奶。奶奶便每隔一段时间就去浇花。有一个周末，爸爸妈妈出去逛街了，我呆在家里看书。过了一会儿，奶奶来了。她先把妈妈晒在外面的衣服收了回来。然后，去厨房拿了个塑料大壶，盛了大半壶清水，把每盆花都浇了一下。我看了奶奶浇花的过程，觉得用清水浇花有点可惜，但我当时又想不到应用什么水浇好。于是，等到妈妈回来，便问妈妈。妈妈说，应用早晨烧粥时的淘米水浇。我又问妈妈：“淘米水不脏吗？”妈妈说，那些脏不会对植物产生什么影响；相反，那些淘米水中还有一些营养成分，能够给花草当肥料。我告诉了奶奶，让她以后就用淘米水浇花，她同意了。我们都觉得这是一个一举两得的做法。
这样的节水做法在我身边还有许多，比如爸爸经常用洗澡水洗衣，拖地……；用较干净的洗脸水洗脚等等。让我们从现在开始，从我们身边的小事做起，大家都来了解水，重视水，节约水，爱惜水，共同努力，让我们的家园保持良好的生态环境。
八年级作文 篇5
我们八（5）班可谓是牛人如云，正如冯骥才的《俗世奇人》中所写“天津码头能人太多，藏龙卧虎。”我们5班也是样，牛人如麻，今天他露下才艺，明天你展展英姿，把我们看的眼花缭乱。
这不，前几天我们去上体育课，在我们跑完圈步后，原本还 以为能够自由活动的我们被姚老师的句话给吓得差点跳起来：“今天我们引体向上”“啊！不是吧，老师饶命呀。”我们下子开始喊起了冤，只有无非在那儿站着呵呵的笑，脸上没有任何担忧的神情。到了引体向上的地方，在老师简单的动作示范及讲解之后，我们便按照学号个个的开始徒劳的明知不可能的动作1个，1个，1个……连几个同学都是那惊人雷同的成绩，轮到了夏无非，我们个个都满含期待，早就听说无非能做十多个引体向上的传闻，今天就是那见证奇迹的时刻了。无非面含笑容径直走向了杠前，轻轻跃双手就搭上了铁杆，两腿小腿后屈，向上引体，身体拉引至横杠触及胸口处又缓慢回落，至手臂完全伸直，然后又重复刚才的动作，气呵成，轻松至极，看得我眼睛都快瞪出来了，这还 是刚才让我双手酸软到无力的单杠吗？要不是我现在还 好好的站在地上，我都快怀疑刚才那刻，地球的吸引力消失了呢！“1、2、3、4……14、15……”我们屏住了呼吸，老师数个数的声音在我们耳朵里不断地放大，不断地回响。最后当无非从杆上跃而下的时候，我们都情不自禁地欢呼起来。他就是我们班的体育牛人：夏无非。
其实，不要以为体育好是我们班牛人们的主要长处，我同桌曹芯源的书法也是绝。当我们班的人第次看到她写的字后，当时就惊为天人，你或许会说她师承名门，名师高徒，其实不然，她跟我说，她是因为在网上看到了别人的字写得十分漂亮，也想写这种字，所以自己就开始临摹，再加上自己的理解不间断地练习，虽谈不上像王献之般写完18口大水缸的水那般夸张，可她手上因写字而生出的茧子足以说明切。看那字，时而舒展飘飞，时而轻灵娟秀，时而又豪迈奔放，有时又如大鹏展翅般。曹芯源的这手字，总会让我自惭形秽。老师总是会说，批曹芯源的试卷，比看电影还 要舒服。这就是我们班的书法牛人，曹芯源。
不仅如此，我们班的同学在音乐方面也是很有造诣。我们班很多同学都爱听歌，也爱在闲暇之时哼上几句，而在众多音乐爱好者中，算得上牛人的应该算徐毓涵了。她听的歌几乎囊括了整个亚洲，甚至连些欧美的歌都有所涉及，到了初中，因为学业的增重，许多人都没有了听歌的时间，但是徐毓涵每次出了什么新歌总是第时间知道，并且有些好听的歌她几乎听遍就能跟着唱出来。你只要说个歌名，她就能随口哼上那么几句；你要是说出个歌手的名字，她立马就把那个歌手的成名曲给唱了出来，据保守估计，徐毓涵最起码能完整地唱下100首歌。这还 不是她最牛的地方，最牛的`要算她唱日文歌了，唱着唱着就把简单的日文给学会了。要是她现在去日本旅游，她可以跟当地人用日文进行简单的沟通了呢。也许这就是她的音乐天赋和语言天赋吧。徐毓涵，牛吧？
我们五班牛人辈出，比如同为体育牛人的姜帆，科学牛人朱晨天，课外知识牛人唐语萩……他们都在自己所擅长的地方大展风采，散发着耀眼的光芒。当然，牛人不是想当就能当的，他们之所以能成为牛人，无不是因为他们对自己热爱的事物的执着追求，和不断的努力，在这个个看似微不足道的努力堆积下终于产生质变，才成就了他们牛人的地位。
真希望我们班的牛人越来越多，为我们五班在各个领域增光添彩！咳！要是那个牛人榜里有我的席之地，那该多好！
八年级作文 篇6
当我读小学五年级时。手里拿着书本，老师在那解说着课文，同学们时不时的传来一阵阵骚动。而我呢，心里在回想着昨晚播放的(解密大行动)，闭上眼睛，脑子里闪现这一幕幕惊人的画面，突然一句：“马潇怡”。猛地睁开眼睛，只见老师在那怒视着我，同学们盯着我，其气氛极为安静而略显尴尬。学习，谁学学谁为何而学。在我看来其极为无稽之谈！若硬要学，那下次吧！
当我读小学六年级时。三国里的人物时不时在嘴边提起，其心生崇拜。如某一课堂上，吾在激动的说着曹操，而此时其粉笔以迅雷及掩耳之势飞来，并在空中写着：“安静，学习！”呵，又是学习，下次吧！吾还要谈三国咧！
当我读初中一年级时。“嘭嘭……啊，球进啦……哈，挺准的嘛”。本小姐投球当然准啦。“铃”音乐响了，上课了，时间还真短暂啊。其数学课，无聊望向窗外的`风景，其山郁郁葱葱。一节漫长的数学课终结束了。“快，拿球，你先拿球占球场，我稍后到来”，某一君道。吾就以最快的速度冲到球场，其球场突变悲凉，风瑟瑟，看那一群莘莘学子还在那奋斗着，叹！学习，先打完这一球赛再说吧！换而言之；下次吧！看，那，他们到了，开赛啦！
呵，现如今初二的我突感时间的匆匆。时间是有情的，给了我一个又一个机会，而我无情的回应了一句；下次吧。时间是有义的，对我仍不离不弃，不管我如何伤害它，它也如此的坦然的生活着。时间是无限的。
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