小学五年级作文

时间：2025-04-14 07:05:02 五年级我要投稿

小学五年级作文优秀【8篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文优秀【8篇】

小学五年级作文篇1

　　每个人都有自己的心爱之物，我也不例外。我的心爱之物是——麻雀。

　　在一个雨天，我正望着窗口发呆，突然一只麻雀飞到了我的面前，它全身的羽毛湿漉漉的，我把它小心翼翼地捧在我的手心里，它一点儿也没挣扎。我好奇的看着这个小生灵，心想：“为什么它会飞到这里来？”直至我看见到它的脚上有一道伤口，我的心中顿时有了答案：“它是因为自己的脚受伤了，飞不动了，才到这里停下的吧。”

　　我急忙把它放在地上，用小绳子绑住它没有受伤的脚，拿了一些药物做了简单的消炎，再用纱布轻轻地缠绕在它的伤口位置。跑出去买了一个鸟笼，把它装了进去。在笼子里放了水和饲料。它歪着头看着我，好像是在感谢我。

　　它的眼睛圆溜溜的，像一个绿豆。它的羽毛有黑色、浅棕色和白色。它的嘴巴又长又尖。小爪子抓东西非常有力气。

　　我养了它一些时间，发现它居然通人性。我开心的时候它会唱出自己那婉转动听的歌声；我伤心的时候它会轻轻啄我的'肩膀安慰我；我生气的时候它会站在一旁不打扰我。

　　一个月后，它的伤好了，是时候让它回归大自然了。它站在我的肩膀上，我去到森林。一进森林它就看到了自己的小伙伴，它飞了过去，一起开了“演唱会”。我悄悄地走了。我非常舍不得，我每走一步就想：“它还要找它自己的爸爸妈妈。”我每走一步就想：“它不是属于我的，它是属于大自然的。”

　　这就是我的心爱之物，一只麻雀。

小学五年级作文篇2

　　爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有母亲对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是母亲对子女的爱，我的母亲就是那样地爱我，让我感动不已。

　　其中让我最难忘的是：有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“悦悦，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的`，你还是多穿一点去上学！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”可是我还是不听妈妈的话倔强地走了。果然，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈。”妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好像刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。那一刻我感到好幸福好幸福。朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，妈妈发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

　　很多时候，母亲的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹；母亲的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己母亲，但是他们能说自己能完全地回报母亲的爱吗？也许远远不能。一生过于漫长，此刻就是幸福。写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

小学五年级作文篇3

　　在我的童年生活中，最令难忘的是我们全家随父下乡时两年的农村生活。在乡下和小伙伴们在山里采野菜、拣干柴枝、到清凌凌的小河里捉鱼、到大深山中捡橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每一件事情都令我难忘。这里我只向大家讲一讲我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。

　　那是70年冬天的一个早晨，我和爸爸做好上山的一切准备工作之后就上路了。

　　上山之前一定要做好各种准备工作。首先，要穿得保暖，山上的风很大，并时常有旋风卷起飞雪，犹如风沙一般，削面而来；穿上高腰的棉鞋，并且要用绑腿把脚脖子和鞋腰处直到小腿都绑好，就是用军绿色的长长的约两三寸宽的`带子顺着鞋帮由下而上的缠好，系好。此外，将砍柴用的斧子、锯子、绳子等绑在爬犁上，拉上爬犁就进山了。

　　爬犁是山区雪地里的运输能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能显示其独有的冰雪精灵的风姿。

　　我和爸爸上山了，漫山遍野都是树，地上是厚厚的积雪，我们在山里寻找着，看哪一棵是站杆（枯死的树），就把那一棵树由树根处砍下来。为了寻找站杆，我顺着山坡下到谷底，就是两山之间的洼地。这时，不知是什么动物突然从我的眼前跑过，吓了我一大跳，定睛一看是一只大狍子，我惊喜的边叫着边跑着：狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢，爸爸听见声音从山那边跑来时，狍子早就跑得无影无踪了。

　　五年级下册第二单元作文2：难忘的童年

小学五年级作文篇4

　　我喜欢冬天的雪，在某个早晨或傍晚，飘飘洒洒的飞来。我喜欢那份纯洁的白，我喜欢那种飞舞的自然。

　　我喜欢春天的风，他所过之处一片绿色，吹走冬天的气息，带来鲜花与嫩草。

　　我喜欢夏日的夜空，繁星就同一颗颗闪烁的珍珠，装点着夜空的每一处角落。

　　我喜欢秋天的田野，玉米和大豆总在瑟瑟秋风中摇曳，那农民便是金色海洋中的渔民，从田地里扑捉着丰收的喜悦。

　　我也喜欢音乐，从古典优美的声音中，我觉得一切都那么美好。

　　我还喜欢树，不管是哪一种。我喜欢高耸的榕树，常青的松树，直挺的桦树以及抽芽早的柳树。我还喜欢沙漠中的灌木，有红柳、沙莲、仙人掌、胡杨树，我为他们感到同样的自豪。

　　我喜欢微笑。不管是我对别人，还是别人对我，微笑同样真切。

　　我也喜欢照相，每当一个个精彩瞬间，我都会用相机记录下那时刻。

　　我还喜欢生活，生活中美妙的'景象；伤心的景象；开心的景象……像一部部电影，一个个涌上我的心间。

　　世间万物我都喜欢，有无数喜欢充满了我的心间！

小学五年级作文篇5

　　春天，小草把大地渲染成了绿色。刚长出的嫩叶把沉寂了一冬的树干镶上了绿宝石，花朵以迅雷不及的速度在枝头竞相开放，美了世界，让眼睛里装满了美丽的色彩。

　　趁着春意正浓时，在城里憋了一周的我也来到乡下踏青赏花。乡下，空气清新，春风里夹杂着芬芳的花香。爷爷家后山种满了桃树和梨树，此时正值花期，果园在粉白相衬间分外妖娆。

　　瞧，那盛开的桃花，远看粉红似霞，看不见树枝；近点，一条条的.“粉条”竖立在枝头，中间掺杂着若隐若现的绿；再近点，那“粉条”是由朵朵桃花和花苞点缀而成，花朵中间的颜色略深些；站在树下，犹如一把花伞罩在头顶，嗡嗡嗡的小蜜蜂在花朵间忙着采蜜，花蕊上留下了它们辛勤的脚步。我怕我的到来会惊扰它们工作，还来不及细数桃花朵朵，就蹑手蹑脚地离开了。

　　但是我不甘心让这春色熟视无睹，于是我搬来一把椅子静静地在梨树下看书。梨花的清丽和桃花的妖艳，相比之下梨花要淡雅得多。如果说是桃花香醉了我，梨花则让我清醒了许多。白色的花瓣把花蕊包围着，刚盛开的花蕊是黄绿色的，盛开已久的花蕊带着“黑芝麻粒”儿。一只黄鹂鸟站在枝头，时而婉转高歌，时而呼朋引伴，时而在花间与同伴互相追逐嬉戏，花瓣由于受到惊吓，纷纷扬扬的飘落下来，犹如下了一场梨花雨，也仿佛像是一场漫天大雪。我手捧书也本置身其中，好美的景呀！一阵春风拂过，树叶上沾满了花瓣，伸开五指，任其在指间滑落，让人兴奋不已。

　　迷人的春色不仅俘虏了我的双眼，更掠走了我的心，让我久久不能平静。心至今还徜徉在那美妙的图画里，陶醉在美景中。

小学五年级作文篇6

　　我叫吴颖，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我长得漂亮，有才气，有名气。我现在9岁了，在射阳县解放路小学小学读五年级。

　　我是一个喜欢打羽毛球的女孩儿。在家里有很多人跟我比赛羽毛球，如爸爸、妈妈、爷爷、舅舅、舅妈和两个姐姐，可是他们每次跟我比赛都是我赢，所以他们都不敢跟我比，只有我的两个姐姐跟我比，有一天两个姐姐跟我比赛打羽毛球，大姐姐跟我比赛打羽毛球的.时候，我一打羽毛球大姐没接住，打到她头脑了，我问她为什么不跟我打了，她说不敢跟我打了，二姐又来跟我打，结果，跟大姐一样的结果，鼻子被羽毛球打红了，可是二姐不放弃，她一心要打败我，结果，被我打得一败涂地。

　　我的爱好也很多，如画画、五子棋、乒乓球等。你们一定会问：一个女孩怎么会喜欢打乒乓球呢？告诉你们吧，我喜欢打乒乓球是在一节体育课上，我在练习的时候，老师叫我和他打一局。刚开始的第一球，我打斜了，可老师却说我打得很好，我心里特别高兴。从那一天开始，我就喜欢上了打乒乓球，我只要一有空就来打乒乓球，我还成了乒乓球高手呢！

　　在家里，我还是爸爸妈妈的小帮手。每天早上起床，我总是把被子叠得整整齐齐的，我只要一有空，就主动帮爸爸妈妈做家务事——扫地、擦桌子等。对此，爸爸妈妈对我很满意。

　　我还想做老师的小帮手，多为大家服务。

小学五年级作文篇7

　　这是第三次写雨，雨，一个多么生动的字眼。但这次彻彻底底颠覆了我对雨的感觉。现在是夏天，雨，各种各样的雨-----雷雨，暴雨，闪电雨，小雨，柔雨…..这几天就仿佛由轻到重，前一段时间，还只是下娟娟细雨，给人以欣赏的感觉;然后则是雷暴雨，倾盆大雨一样，来得快，去的快。这次呢?也“不过”是暴风雨而已，但是比倾盆大雨更大，似洪水初发的时候一样，而且，这样的雨，竟然一天内前前后后至少六七次。现在已经是晚上了，雨小了，但却不见得停下，也不见得明天的天会不会好。回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是这场暴风雨的旁外者了，我---是这场暴风雨的经历者!白天，看着雨下了，体育课不上了，我倒喜欢让雨下的久一些，但谁能想到，老天真听到了我的声音，一直下到了我们中午要回家的时候。怎么说呢?中午，这个词很容易让人想到晴空，白天。但看看这吧!这天，阴沉沉的，倒像是下午放学。同学喜欢雨，喜欢任何的雨，而我，只喜欢涓涓细雨。同学拽着我去淋雨，虽然并不乐意，但还是去了，在雨中行走的`感觉没有了以前的韵味，只觉得身上真难受。中午回家更惨，我没有带雨披，我故作镇静的开开了车锁，慢悠悠的向外走，受着那比暴风雨来猛烈的无数的巨大的雨点，看似我并没什么事，诸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎么没有戴上游泳镜呢? 我真真正正的淋了这场雨，淋了这场本不属于我作主角的雨……

小学五年级作文篇8

　　她，长着一张秀气的瓜子脸，一头深红色的卷发被一个黑色的皮圈扎成马尾辩。她不高不矮，不胖不瘦，经常穿着一身工作服去上班，看起来十分精神。她是我的启蒙老师，她是谁呢？读了下面的内容，你就会知道了。

　　她是一位严厉的老师。上课时，如果那个同学不听讲，她就会大声喊出那个同学的名字，并将严厉的目光投射过去，好像在说：次再让我发现你不认真听讲，你就不会有好下场的！每当这时，同学们就会乖乖地听讲了。记得有一次，有一个叫王思月的小朋友一而再，再而三地不听讲，就令她非常生气。她走到王思月的面前，气冲冲地说：“王思月！你怎么又不听讲了？出去罚站！”她的话音刚落，王思月那豆大般的泪珠就落了下来，哭着走出了教室。我在一旁不忍心地看着，心想：她也太严厉了吧，我以后可不敢在学习上有半点马虎了。

　　她也是一个认真负责的启蒙老师。每当放学后，同学们都回家了，只有她在灯光下认真地批改作业，直到很晩才回家。回家后，她又在微弱的`灯光下写教案，制作课堂上需要的教学用具，连饭都顾不上吃。每当这时，我的眼睛就湿润了。她这么做都是为了什么？不都是为了我吗？

　　看到这儿，大家可能已经猜出她是谁了。对了，她就是我最敬佩的人——我的妈妈。

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