八年级作文

时间：2025-04-07 09:10:04 初二我要投稿

八年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的八年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级作文

八年级作文篇1

　　盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……

　　刚上一年级的我，对星期天是多么的向往。因为星期天，我可以赖床到八九点，我可以看很长时间的电视……

　　同桌病了，他两天没有到校上课，这两天我一直在想，他在家干嘛呢，是一觉睡到八九点，还是一直赖在电视机前不肯离开呢？

　　第三天，来到学校，看见同桌坐在座位上，向同学们讲述自己的“幸福”生活。这时，我的脑海里产生了一个“阴谋”。

　　放学后，我飞快的跑回家，拿出温度计放在热水里，焦急而又耐心的等着妈妈。听到了熟悉的开门声，我便把热水里的体温计放在腋下，走到妈妈面前，哭丧着脸说：“妈，我的头好痛，很冷，你看是不是发烧了？”说着从腋下拿出了温度计递给妈妈。

　　本以为妈妈看后会很着急，没想到妈妈不慌不忙的把手放在我的额头上。“怎么不烫手啊？”我慌忙辩解道：“是温度计准，还是你的手准？”“走，我带你看病去。”妈妈拉着我的`手向门诊室走去。

　　我心里害怕极了，一到门诊，我的“阴谋”肯定会被识破的，又不敢向妈妈坦白，只好听天由命了。

　　到了门诊，妈妈让我在门口等着，自己进去对医生说了几句话后，才让我进来。医生量过我的体温后说：“病得很严重。”我听后，心里很高兴，觉得是上苍在保佑我，居然瞒过了医生。”“你需要打这么粗的针。”医生边说边用手比划出馒头似的圆。他的手势和声音把我吓坏了。我三步并作两步跑出了门诊，妈妈也追了出来。

　　妈妈很快的抓住我说：“你不是生病了吗？”我无言以对，她又接着说：“像你那体温，就是一头驴也烧死了，体温计都被你给弄坏了。”……

　　后来，我才知道妈妈和医生联合起来，“揭穿”了我自认为天衣无缝的“阴谋”。在那以后，每当我生病，妈妈总是说：“体温计是不是又烧坏了，还是驴又烧死了。”我便很糗，很尴尬，无言以对。

　　哦，美好的童年……这件事，便被我列在糗事的冠军宝座，让它一直陪着我，糗到永远。

八年级作文篇2

　　在暑假的时候，我闲着没事，翻了一下当天的报纸，这下我总算知道了什么叫“不看不知道，一看吓一跳”了，南京日报的“未成年人”版上赫然立着一行粗体字：“我竟是个贼？”噫！着不是我一个星期前投给报社的文章吗？呵呵，皇天不负有心人啊。我大笑不止起来，古里古怪的笑声把妈妈给“吸引”了。她走过来问我：“女儿，怎么啦？没什么毛病吧？”我一边笑一边把报纸递到妈妈手中，妈妈刚看了一会儿，就像触电似的，甩开报纸，激动的拉住我的手，都有点语无伦次了，“哎哟，我的宝贝女儿啊，写得真是不错呢！”“当然了，可是86分的作文呢！能不上报吗？”我有些飘飘然了。没一会儿，爸爸回来了，妈妈好象比我还激动，捧着报纸就像爸爸冲了过去，吼道；“看哎，咱们女儿的作文登上报纸了！”“哟，我看看！”爸爸把眼镜往上推了推，定睛一看，点头如倒蒜。呵，这可是我的`“处女作”呢！一定要好好保管，免得我哪天成了像席慕容那样的大作家，记者问我，彭大作家，你的“处女作”在哪儿啊？我也好把它那出来啊！嘻嘻，我高兴的晕头转向，身子也好象进了云端，轻飘飘的。

　　这篇文章的名字写得不是我真实的，我拟了个笔名写了上去，像那些大作家，冰心、曹禺、艾青，不都没有用本名吗？我自己取了个文绉绉的，叫“慕容语歆”。

　　之后，爸爸把报纸那去复印了二十多份，妈妈也那去了几份，问他们干吗？可爱的老爸老妈把头一甩，给人看呗！呵，好象文章是他们写的似的，乐成这样。

　　其实最乐的是我，从晚上一直笑到第二天早上，过了几天还莫名其妙的傻笑，自己都不知道乐的是什么，用南京话讲，叫“兴的一头核子”！

八年级作文篇3

　　因为有你，我的世界天翻地覆，因为有你，我的世界四季如春，感谢有你。

　　因为有你，我回到了童年。小小的你自出生就调皮惹人疼。全家为了在你心里争夺地位，可谓是花样百出，你的姐姐自然也不甘示弱。为了令你一展笑颜，重拾起在角落里蒙上灰尘的童话书，虽有点嫌弃，却不得不柔下声来，一遍遍像对待价值连城的'珠宝一样，小心缓慢地读着自己定义为“幼稚”的读物。你就像着了魔法似的，看你听讲时专注又忍不住睡意连颤的睫毛，我仿佛回到自己的童年，听妈妈读童话的场景。久而久之，你爱上了童话，我也爱上了为你读童话。

　　因为有你，我愿做一位小老师。我总是一字一句地教你古诗，还记得那首《静夜思》，我反反复复地读，像发条坏了的老式复读机念了一遍又一遍，而你却丝毫不领情，围着我蹦蹦跳跳地闹着笑着。我沉下脸用手粗暴地按着你一刻也不安分的身子，强硬地命令你听我念。混世魔王的你，怎么会乖乖地听话呢？你拼命挣脱我的禁锢，见没有办法就使出杀手锏——哭。

　　你这一哭，我可慌了神，手忙脚乱地给你试干泪，嘴里不住地道歉。收住泪水的眼睛睁得大大的，依旧水光莹莹，四周泛起了一片桃红色，与最甜的水蜜桃也可以一较高下。小巧的鼻尖上有一大片泛红的痕迹。小肩膀随着止不住的哽咽声上下摆动，红润的小嘴被大雨冲刷后，白了许多，可那小嘴还是委屈地撅上了天，都可以挂油瓶了。你故意微侧身子，偷偷瞄着我，像姜太公钓鱼似的等我安慰。我没有办法，心甘情愿地安抚你的小脾气。你心满意足，不等我再一次教你，就完完整整地背了一遍，我无可奈何地看着你，该高兴你会背了，还是该生气你戏弄我？

　　可爱的妹妹，你知道吗？我的世界愈来愈多彩，只是因为有你。

八年级作文篇4

　　教材分析

　　新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。

　　教学目标

　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。

　　2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。

　　3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

　　具体措施

　　1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的`语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。

　　4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　教学时间安排

　　1．献给母亲的歌

　　2．寻觅春天的踪迹

　　3．古诗苑漫步

　　4．科海泛舟

　　5．到民间采风去

　　6．背起行囊走四方

　　每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。

八年级作文篇5

　　二十年之后，天空或许依旧湛蓝，云朵或许不再纯白。而二十年之后的我，会是什么样的我呢？

　　小时候，我曾将种子深深埋进沃土里，在我的精心呵护下，它顽强地从土里探出头，清晨那第一滴晶莹的露珠在嫩芽上一点点，一点点地滑过。梦想从那时开始萌芽。孩童时代的梦想如同山崖下的杂草，只需轻轻一拔，便成为了梦想的主持人。种子憧憬着长成参天大树，而那时的我却憧憬着未来。

　　渐渐地，我长大了。面对暴风雨的洗礼，小树苗仍然矗立着，但有少许的绿叶凋零，有少许的叶片抹上了枯黄，有少许的根须在土中依稀可见。而那时梦想开始出现动摇。青春时代的梦想如同登山，必须一步一步地攀爬，脚踏实地。尽管双手早已不在柔软，开始变得粗糙，长出新茧，磨破，流血，但只有登上顶峰，才有资格成为梦想的配角。此时的我，憧憬着有那么一天能“会当凌绝顶，一览众山小”。

　　二十年之后，小树苗或许早已凋零，仅留下干瘦的枝干，同地面上枯叶一碰即灭，不久便被残风卷起，在空中飘荡，最后剩下干瘦的枝干。或许我同普通人一样，与现实社会接轨，步入前人磨平的旧路，相夫教子，一生平庸。或许在青年时代时，梦想早已停留在当初的顶峰，而我只有仰望星空中那颗璀璨的星星。不管长满老茧的双手多么奋力地伸长，也触碰不到它的光芒，只能选择静静遥远地仰望，成为梦想的祭奠者。

　　我开始茫然。我迷失在迷宫中，那有许多条岔路。可能是正道，也可能是歧途。即使自己迷茫，但这不能成为原地踏步的借辞，你只能前进，而出口只有一个。我不知道自己的.生活为什么正走向一个死胡同，我不懂为什么我努力地去拥抱自己的内心，那个真正的自己却越来越离我远去。

　　我开始质疑。难道出口只有一个吗？难道自己不能开辟另一条新出口？我被这个问题惊醒。对啊！梦想是自己的梦想，它在我幼时萌发，在我心中成长。或许它在星空中闪烁光芒，但在一面普通的镜子中，它依旧耀眼，依旧遮不住它的光芒，而我能轻轻触摸到它了。

　　当我的双手触摸到它时，我终于找回了缺失的那部分——对生活的激情。我开始懂得了梦想是什么？不是一个遥不可及的梦，也不是耀眼的繁星，而是人生的一部分，人生前进的推动力。因为有梦想，才会有对生活的激情，才会有明天的目标。当清晨的骄阳在东方升起时，一缕曙光照耀在我的脸上，而那一刻起，我又开始跨大脚步，在它身后追逐。

　　我开始坚信二十年之后，小树苗定会成长为参天大树，而我会倾尽一切去浇灌它。而梦想也会随之离我越来越近，直到它不再是梦想，而我已经将它紧紧地攥在湿润的手心。

　　我因迷惘而放弃，又因放弃而迷惘。而一切又回到了最初的起点，回到了最初的自信。二十年之后，我依旧是我，依旧是那个曙光下追逐梦想的女孩。

八年级作文篇6

　　我的家乡是一块美丽富饶的风水宝地，这里有着迷人的山山水水。家乡的北边是高大巍峨的观国山，南面连绵起伏的梭金山与观国山相对而望，西边广阔无限的蒙泉湖如一块硕大无比的大明镜镶嵌在天地之间，蜿蜒曲折的龙潭河从梭金山脚下自西向东静静地流淌着。今天就让我带大家去欣赏一下梭金山的美景。

　　清晨，让我们沿着一条水泥路来到山脚下，此时晨曦初照，梭金山像一个含羞的少女，在薄雾中若隐若现。又走过一小段黄色的泥巴路，就到了上山的入口。入口处的小路边长满了杂草，开满了野花。这些花草随风摇摆，像是在招手欢迎着我们的到来。

　　顺着一条狭窄的水泥台阶来到半山腰，些时薄雾已渐渐消散。山的东面被一大片茂盛的橘树林覆盖着，林中像雪一样洁白的橘花点缀着绿油油的橘树，随风飘散的芳香吸引来无数小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。远处的橘树上，那开在枝头的一片片小白花又像星星点点的繁星，美丽极了。看着看着，我仿佛看到那枝头的一朵朵小白花变成了一个个小红灯笼似的桔子，它们把橘树枝压得弯下了腰，当微风吹来，它们还不停地向我们点头问好呢。

　　一路呼吸着沁人心脾的清香来到山顶,山顶上盛开着许多美丽的映山红,像空中彩云降落在这里。站在山顶极目远眺,开阔的.视野里顿时出现了小镇的街道上热闹的集市，出现了玉带似的龙潭河，出现了农田里一片连着一片的油菜花像金黄色的花海，出现了村落之间纵横交错的水泥路……

　　家乡的美景真是看不尽，说不完呀!请大家到我的家乡来作客，和我一起来欣赏和感受它更多的美丽吧!

八年级作文篇7

　　下雪了，下雪了。长着白胡子的冬爷爷来了，带着许多小精灵来做客。这些小精灵是谁呢?是雪姑娘们。这些雪姑娘是来帮冬爷爷装扮冬天的。这些小精灵就是冬爷爷带来的礼物，冬爷爷把礼物打开，天上就下起了雪。

　　纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，我向外望去，雪花像魔术师，把大地弄的不见于原样，雪花像小画家，它一来就把大地变成了银白的.世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我刚要仔细看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。这小姑娘只给我一滴小水珠当礼物，自己却不见了影子。这小水珠真调皮。它好像是我多年重逢的朋友一样，和我贴脸，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各种各样，可又不都是六个瓣。

　　雪后，太阳公公出来了，天变亮了。地面铺上了一层“雪毯”。太阳照到雪地上，映出一道道七彩的光。显得非常耀眼。小雪后，我走在雪地上，发出了“吱吱”的声音，仿佛在和我说悄悄话。

　　孩子们都出来了。他们在一起打雪仗，你不让我，我不让你的。有时他们把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子们还堆雪人，他们带上手套工作了起来。先做身子，再做脑袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩还把帽子呆在雪人头上。有的小孩还把别的小孩里推到雪堆里。

　　家乡的雪多么美丽、迷人。我最喜欢家乡的雪了，因为它把江城打扮得更加妖娆。

八年级作文篇8

　　每个人都有一个家，当高兴地时候，总想把这一件事告诉自己的家人，当伤心的时候第一个想到的是向家人倾诉。所以家是美妙的、温暖的。

　　记得我九岁时，那天天正在下雨，所以我们放学比较早，可是家里人不知道，我们会放的.比较早，所以没有人来接我，我又没带雨具，只好用书包顶在头上，但雨还是滴到了我的身上，我的家又远。唉，没办法我只能淋雨回家，于是我加快了脚步，谁料到脚下一滑，我摔了个大马哈，但又能怎样，爬起来继续呗，雨水嗒嗒嗒的唱着，我也嗒嗒嗒的挨着淋。

　　我放慢了脚步，因为车辆增多了，我只能多淋一会，车辆少了，我又加快了脚步身上已经湿透了，贴在身上与身体合二为一，大约过了20多分钟，我终于看到了家的大门，我推开它走进屋“唉？怎么现在就放学了？你怎么弄成这个样子？”妈妈问“唉！今天因为下雨放学放的早，又没人来接我，所以淋着回来了！”“快，去给她熬碗姜汤。”奶奶一边递给我毛巾一边说。我说“我要去晾凉书。”“你去换衣服吧，我给你晾。”爸爸阻止说。一会妈妈就端给我了一碗姜汤“快，趁热喝。”爷爷说。我喝下了姜汤人觉得很温暖。

　　我感觉自己像一只落魄的小鸟，先是无依无靠，最后找到了自己的家。一片落叶落下来，那么家就是它的根，所以我不得不说？“有家真好！”

八年级作文篇9

　　期盼着，期盼着明天的到来；幻想着，幻想着明天的另一个我。

　　明天的世界是五彩缤纷的呢，还是枯燥乏味的呢？明天的我又会是怎么样的一个人呢？是一个无知的女孩，还是一个根本没有变化的小姑娘，还是会变成一个更加成熟的女生呢？畅想着，明天，我更加成熟。

　　明天的我更加成熟。明天，我更加懂得，每到星期五回家的时候，在路上要照顾比自己小的弟弟妹妹，遇到年迈的老人需要帮助时，就要主动的.伸出援手。回到家后，我不会再跟弟弟妹妹抢电视看，跟他们打架。在家的时候，我会主动的跟妈妈做家务活，为妈妈分担一小部分重活，不成天都坐在家里看电视什么都不干。爸爸妈妈干活回来的时候，帮他们擦干脸上的汗水，为他们泡上一杯热茶。妈妈骂自己的时候，明白她的用意，不与她顶嘴；爸爸打自己的时候，理解“打在儿女身，疼在父母心里”，那是父母“恨铁不成钢”啊！星期天来的时候明白妈妈那“儿行千里母担忧”的心情，不再说妈妈唠叨，不再嫌她烦人，谨遵她的叮嘱。

　　在学校里能够好好学习，上课专心听讲，不打瞌睡，真正的理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思。别人在做作业的时候，我也在做；别人在看书的时候我也在看；别人在背单词的时候，我也在一个一个的背。在老师让我们做作业的时候，心理不会再想老师是在故意整我们，我做错事时，老师教训我，心里不会再有一丝丝恨意，我会用一颗感恩的心感激老师为我指引了一个光明的方向。

　　同学需要帮助时，我要慷慨伸出援助之手；同学误解我时，我会用一颗宽容之心去理解他们，不与他们发生争执。

　　明天是美好的，每一个明天都是值得期待的。明天，每一个人不尽相同，但明天的我，会更加成熟。

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