二年级作文

时间：2025-03-29 09:37:03 二年级我要投稿

二年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的二年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文

二年级作文篇1

　　《狼王梦》讲述的是一只雌狼紫岚为了实现自己的梦想---让其中一个儿子去当狼王，因为那时候的狼王凶狠残暴。当时，要不是因为一只凶狠的野猪，她的丈夫黑桑，本来能够当上狼王，而她紫岚也已经成为狼后了。但是最终遗憾的是，她的儿子们因为各种原因没有当上狼王，她的女儿媚媚生下了五只狼崽，其中有两只是公的，一只像黑桑，一只像紫岚。希望其中一只能够当上顶天立地的'狼王。

　　读这本书，我感觉自己好像漫步在深山密林之中。在那里，我看到一只狼和她的宝宝。那就是紫岚。她仰天长啸，好像在说：“世界为什么这么不公平？为什么弱的人总是会被欺负？为什么上天要把我和黑桑拆散？为什么每个人都会失败？”我知道生活中，有时候我们会被欺负，所以我们要从小学好知识，学好本领，长大才会更有才能，变得更加勇敢。我们每个人会经历失败，我们要勇敢地面对事实。“失败是成功之母。”有时候只有经过了很多次的失败，才能够成功。

　　在这本书中，我看到了母狼紫岚为了梦想而不断努力。她不顾自身危险，为了实现自己的梦想坚持不懈，就算自己粉身碎骨，也要保护自己的孩子。我们也应该为了梦想，坚持奋斗到最后！就像今年奥运会上的运动员们，为了他们的梦想，他们辛苦训练了好几年，才能够来到赛场，来实现他们的梦想。有些像紫岚一样，没有成功，但他们还将继续努力。

二年级作文篇2

　　快乐是从哪里来的呢？是天生的，是从老师表扬中来的，还是……我觉得快乐是在分享中诞生的。

　　记得有一次，爸爸从外面带回一些红红的草莓，这可是我的最爱了。妈妈刚一洗完，我就迫不急待地狂吃起来。一会儿功夫，草莓就被我全部消灭干净了。爸爸望着空空的盘子说道：“好吃的东西难道不应该和大家一起分享吗？”想到只顾自己一个人吃，没分享，我的脸一下子就红了起来。从此，爸爸只要见到我有好玩的东西没有和其他小朋友一起玩；有好吃的东西没有跟别人一起分享，就叫我“小气鬼”或“自私鬼”。甚至有时爸爸一回来就问我：“你今天和别人分享了吗？”开始我觉得老爸挺烦的，但在爸爸的`提醒下，我还是试着和别人一起分享，慢慢地觉得分享给我带来了很多快乐。那是一个星期天的下午，我在博物馆的池塘里玩遥控驱逐舰，旁边有几个小朋友聚精会神地观看，眼馋得不得了。我玩了一会儿就主动地给他们玩，他们非常高兴，他们也把自己的枪让给我玩。最后我们一起还进行了一场“军事演习”呢！当时我们玩得是那样的开心，那样的快乐。分享不仅让我的心情变得爽快，还让我交到了好多的新朋友。

　　独乐乐不如与众乐乐！只有分享带来快乐，才是真正的快乐。当分享伴我成长的时候，同时也给我带来了无穷的快乐。

二年级作文篇3

　　“家园”这个词大家并不陌生，它是我们赖以生存的地方。世界上的每一个人、每一朵花、每一棵草……都拥有着一个共同的家园——地球，而我心中美好的家园却是这样的：

　　一栋栋房子建在白云上，无论是地震、海啸、台风等，都不会对房子有什么损坏。“该起床了，主人……”我被一阵声音给叫醒了，原来是我的机器人管家叫我起床了。我穿好衣服，吃好早餐，机器人管家就向我说了一天该做的事。我开着飞车来到大街上。街上干干净净的，绿树成荫，没有一个人乱扔垃圾或者随地吐痰。一辆辆飞车从我身旁驶过，飞车是一种新型的车，它可以在天空、陆地、水中行驶，而且还没有一丝尾气。

　　市中心，不但空气新鲜，而且环境优雅。高大雄伟的建筑亮丽豪华，色彩斑斓的`广告灯箱熠熠生辉。一路过来，每隔两百米就有一个多功能处理器，它的外观是本城的交通地图。它能把污染空气变成新鲜空气，还能把植物、人和其他东西散发出的难闻的气味变成一些有用的东西，还能为游客指点方向呢!

　　一路上，我都没看见学校，原来学校已经搬到电脑上了。打开电脑进入学校网，点击你想学的课程，网上老师开始对你讲解课程。只要你一不专心，它就会对你发起“电流”攻击哦!还有，你每天最多只能用四五个小时电脑，不然你一碰电脑，就会感到被人打了一样。

　　为了家园更美丽，为了地球更年轻，请行动起来，保护我们的环境吧!

二年级作文篇4

　　老虎的身上长着黄色的毛，并夹杂着一条条黑色的'斑纹，到是很漂亮。它的四条腿结实有力，跑起来可快啦。它的脚爪尖尖的，可怕极了!

　　电视上这只老虎是只饿虎。它把眼睛瞪得大大的，想寻找食物饱餐一顿呢!忽然，它看见一只正在吃食物的小鹿，慢慢地靠近它。可是小鹿还在津津有味的吃着自己的午饭。当小鹿发现老虎逼近时，吓得撒腿就跑。小鹿左一拐右一拐拼命地跑。老虎也紧追不舍。终于在一个拐弯处，小鹿稍慢了一些，就让老虎那尖尖的脚爪抓住了。

　　老虎先咬住小鹿的脖子，的小鹿死了，再把小鹿身上的肉扯下来。大口大口地吃，过了一会儿只剩下了一堆骨头。

二年级作文篇5

　　在二年级看图写话教学中，在口语交际的时候，面对这图画常常就能出口成章。有老师说：“能说好就能写好。”但是，写出来后发现孩子们写的并不尽人意，主要有这几个情况：

　　一．观察不够全面、仔细，学生分析图的能力不足，不能把握图中各个人物、事物之间的联系。也许是孩子们的年龄所致，也许是观察习惯培养得不好，孩子总是关注于画面的某一部分，不能照顾全面，更不能将画面的内容联系起来考虑。例如，期中考试的看图写话，画面是最常见的内容：一个小男孩摘花，一个小女孩过去劝她要爱护花草。就这样简单的内容还是出了不少问题，有的写去看花，有的写浇花，有的写玩。可见，孩子们对画面没有进行认真、细致的'观察，没有找对主题，写再好也是枉然。

　　二．写话没有一定的顺序。孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练习了一些句式，但效果不是很好。这与平时的说话有很大的关系，要在说话训练上多下功夫。

　　三．用词不准确，句子不通顺，写句的能力不足，内容不够充实、方言严重。这是农村教学的最大障碍，因为孩子们接触的环境都是方言，所以纠正也很困难，平时积累较少，这就更需要教师的悉心教育。

　　由此看来，教师在看图写话教学中，可以从以下几点着手：

　　1、关注兴趣，提高积极性。

　　努力保护和召唤孩子们的写话兴趣。一年级教学中曾经开展的“画+话”的形式。让孩子围绕自己的画，写出自己想写的话，也是看图写话的初步阶段吧！

　　2、抓住契机，多练笔。

　　二年级语文学习中把“积累词语”“理解词义”放在了重要词语。对于课文中的认读词语，让会让学生选词写句。结合文本，进行适当的写话训练。每次练笔前，先进行全班性指导。

　　3、积累吸收，提高指导技能。

　　读了薛瑞萍《日有所诵》后，颇有感受，作者认为应该让孩子们，多诵读，在趣味性的“阅读”中习得“写”的“技巧”。让孩子爱上写作，要利用经典来引路，创设讲述之情景，还要进行适当的点拨。其实，可以用上绘本学写作、儿童诗、童话书、生活学写作。《云》《大象》、《我的马儿真正巧》等，我曾经在课上和全班孩子一起读过，孩子都很有兴趣。

　　从开学至今的写话指导，我发现很多不会写一句话的孩子都颇有进步。只要有老师的有效指导，孩子的潜力真的很大，其实孩子们真的是你给他多高，他就能够多高。

二年级作文篇6

　　呼！真是一场有惊无险的旅程呀！如果你们想知道为什么说这是一场有惊无险的旅程的话，就同我一起走进我的日记里，和我一同再次经历这次旅程吧！

　　本来，按原计划，我坐的飞机是准备在下午2点10分到达目的地的，所以我一想我马上就能见我的表姐了，心都高兴的都像要跳出来似的，所以我以离弦之箭在弦一样的速度登上了飞机，好像生怕飞机不接我就起飞了似的。坐上了飞机，我完全不看下面，我只注意着那变幻莫测的.云彩，它一会儿像小狗，一会儿像小鸟，一会儿像……看着看着，仿佛我也变成了一朵云，在蔚蓝色的天空中自由飘动。可惜好景不长，快到目的地时，空姐突然说：“因为天气原因，飞机不得不在合肥机场迫降”。她的话音刚落，飞机就来到了合肥机场。于是，我像热锅上的蚂蚁似的焦急不安的盼望飞机快点起飞。二个多小时后，飞机总算起飞了，我心中的大石头也“砰”的一声落地了。

　　人们都说“不经历风雨，怎么能见到彩虹？”经过漫长的飞行，在飞机场，我终于见到了我日月思念（小月坚持要用“月”而不是“夜”，因为她觉得用“月”才能表达她思念的漫长）的表姐---肖瑾姐姐。你们说，这次是不是一次有惊无险的旅程呢？