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三年级的作文

时间:2025-03-24 07:40:49 三年级 我要投稿

三年级的作文

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的三年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。

三年级的作文

三年级的作文 篇1

  今天我突然心血来潮想画一幅画,也就是我自己的自画像了!

  我去妈妈的梳妆台上把镜子拿了起来照了照我那英俊的脸庞,我还是那么的帅啊!看着我的脸我不由得发出了感慨。我把镜子拿到了我的书桌前然后把我事先准备好的画纸、油画棒、铅笔等等绘画工具拿了出来,我,开始画画了!

  先用铅笔画一个椭圆形状,再用铅笔画如同月牙一般的`眉毛,然后再画我那明亮的眼睛,最后加上头发、鼻子和耳朵,对了还有不可缺少的嘴巴!再往脸上涂上象征龙的传人的颜色——黄色,再把头发和眉毛涂成黑色。再经过我细心、仔细、认真的修饰一幅漂亮的自画像就诞生了。

  我看着我的杰作,不由得产生一丝丝的自豪感,便对着我的自画像开心的笑了。我还为我的自画像起了一个好听的名字《现代小学生的微笑》!

三年级的作文 篇2

  今年寒假我来到了澳大利亚,那个自然、和谐的国度。

  夜深人静,朝窗外望去:总能望见浣熊在眺望远处;常常瞧见蝙蝠轻盈地飞过。多么自然,多么和谐。

  旭日东升,朝窗外望去:鹦鹉们欢声歌唱;金合欢花团锦簇。一切生物生机勃勃,就连平常不动声色的蜥蜴也“咝、咝”地吟唱着。多么自然,多么和谐。

  日上三竿,朝窗外望去:每每都会看见几只蝴蝶在翩翩飞舞着。有的在与对方“尬舞”;有的.在独自寻找花蜜;有的停在枝头乘凉休息……多么自然,多么和谐。

  艳阳高照,朝窗外望去:野生袋鼠时常出没,与他为伴的只有清凉的微风。多么自然,多么和谐。

  夕阳西下,朝窗外望去:天空中、沙滩边、广场上已被海鸟和鸽子包围,此时已成为鸟类的天堂。多么自然,多么和谐。

  月落柳梢,朝窗外望去:只见以田鼠为代表的夜生啮齿类动物刚刚开始他们的夜间“派对”。一切都多么自然,多么和谐。

  澳大利亚那自然、和谐的窗外永远铭刻在我的脑海里、我的心里、我的梦里……

三年级的作文 篇3

  在去年的暑假里,太阳在天空中闪耀着,把大地都晒的热气腾腾的',仿佛你多走一步就能把你烤熟似的。

  一天,我和妹妹以及一些好朋友打算一起出去玩,因为太热了,我们一致决定从楼后面走,我们说着话走着。突然,从天而降了一堆垃圾,走在最外面的那个人被从天而降的玻璃渣子划伤了胳膊,还好她旁边的那个人推了她一下,不然划伤的就不是胳膊了,而是脸了,不过因为躲得那一下,她摔倒了,被划伤的伤口上沾染了许多灰尘。因为怕她的伤口感染,我们一行人拉着她就往诊所跑,到了诊所医生先把她的胳膊消了消毒,又上了点药,用纱布缠了一下,开了些药。付完钱准备走时,医生嘱咐道:“伤口不能沾水,少吃或不吃辛辣食物,要按时换药,不然就该留疤了。”

  哎,现在的人都好没公德心啊,乱扔垃圾,这次还好,只是划伤了胳膊,那下次呢。我觉得每个人都要爱护环境,如果人人都这样的话,那我们这个国家就真的成为一个垃圾场了。爱护环境,人人有责。所以大家一起携起手来,一起保护环境吧。

三年级的作文 篇4

涛涛:

  你好。

  嘉善的天气冷吗?要注意身体,多锻炼噢。还记得那年暑假,我和爷爷奶奶、爸爸妈妈到你家玩的事吗?我们在乡间的小路上奔跑,在田野里打闹嬉戏,在小河边看鱼赏花,我多想再去你家玩啊!

  你最近在看什么书?我读了一本《爱的教育》,你知道里面的主人公是谁?是安利科,里面讲了他刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。

  让我最深为感动的`是《少年笔耕》。叙利亚家里很穷,只有父亲为别人抄写报纸,赚一点点钱。叙利亚想为父亲做点事,好让家里多赚一些钱。每天深夜,在父亲熟睡后他抄报纸,他一直保守秘密,不让父亲知道,可是因为睡眠不足导致成绩直线下降,所以被父亲唾骂、斥责,甚至抛弃。有一天,父亲终于发现了其中的秘密,让他懊悔不已,一直在叙利亚旁边,下巴轻轻的靠在叙利亚的额头上,睡了整晚……

  这一个又一个关于爱的故事,我把它们铭记的心里。一个又一个有益的故事,在我们心中发芽生长,给我们无穷无尽的智慧、启迪与创造。你想要看这本书了吗?

  新的一年快来了,祝你幸福安康,新春快乐。希望在新一年里,让我们多联系,多品味好书,多交流读书心得,共同进步。

三年级的作文 篇5

  “叮铃铃——”呀!上课了,这节课是数学课。大家匆匆忙忙的挤进教室,飞快地从书包里拿出数学书,调整坐姿,准备上课。

  突然,一道灰色的闪电出现在教室门口,我们定睛一看,哎,怎么是语文老师呢?这节课不是数学课吗?大家疑惑极了,小声的议论起来。我用手挠了挠头,觉得很奇怪。

  “陈老师现在在医院。”胡老师说道。“啊?”我们像没听清楚似的,异口同声地问了出来。我们有点儿担心陈老师,锁着眉头,急切的等着胡老师回答。“陈老师打完吊针就回来。”“呼。”我们松了一口气,眉头舒展开来。

  “先做《能力》的38,39面吧。”我们开始做作业。过了一会儿,胡老师神秘兮兮地问我们:“一个好消息和一个坏消息,你们想先听哪个?”“好消息!”“坏消息!”大家一个说好消息,一个说坏消息,班里又热闹了起来。最终,我们决定先听坏消息。

  “坏消息就是——昨天电脑全坏了!”“啊。”我们犹如五雷轰顶,这可是一周才有一节的`电脑课啊!没了,没了!美好的幻想破灭了,我们离电脑课只差一点点了!肖伊程说道:“一定是昨天雷给劈的!”

  “那好消息呢?”我们失望极了。“好消息就是——你们可以做两节课的作业!”“啊?这是什么好消息!”我们听完后,绝望了,电脑电脑飞了!唉!

  现实啊,你来的这么快干啥?让我再幻想一下啊!

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